3.1 大洲和大洋-【匠心地理】2026-2027学年七年级地理上册同步课件（人教版）

该初中地理课件围绕“大洲和大洋”，系统讲解海陆分布（七分海洋三分陆地）、七大洲四大洋的分布及特征，通过加加林太空视角情境导入，结合地球仪、地图观察构建从海陆占比到具体大洲大洋的知识支架。 其亮点在于突出地理实践力与区域认知，设计“绘制海陆分布图”“小组制作作品”等活动，结合海峡运河交通意义渗透人地协调观。学生通过动手与探究提升空间思维，教师可借助情境素材和练习优化教学。

大洲和大洋 新人教版 七年级上册 第三章 陆地和海洋 第一节 1 课标要求 阅读世界地图，描述世界海陆分布状况，说出七大洲、四大洋的分布。 学习目标 运用地球仪或世界地图，描述全球海陆分布状况，树立科学的海陆分布观。 运用相关资料，说出七大洲、四大洋的分布，并绘制世界海陆分布示意图。 查阅资料，举例说明海洋对人们生产生活的影响，领悟海洋重要的战略地位。 1961年4月12日，苏联宇航员加加林乘坐宇宙飞船绕地球飞行，亲眼目睹了地球的全貌。他禁不住欢呼：“啊，地球原来是一个蔚蓝色的大球！我们给地球起错了名字，它应该叫作‘水球’。” “神舟”十二号航天员 汤洪波在太空拍摄的地球 情境导入 目 录 CONTENTS 01 海陆分布 02 七大洲 03 四大洋 01 海陆分布 6 世界上第一个进入太空的人——苏联宇航员加加林说，从太空中看我们所居住的地球，是一个美丽的蔚蓝色星球，它看上去更像是一个“水球” 。 古人在给地球起名的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”？ 海陆分布 地球表面大部分被海水覆盖，形成海洋；未被海水淹没的部分，成为陆地。根据计算，地球表面约71%是海洋，而陆地面积仅约占29%。 七分是海洋，三分是陆地 陆地：由大陆和岛屿组成。面积广大而完整的陆地称为大陆，全球共有六块大陆。深入海洋、三面环海的陆地称为半岛。面积较小、四面环海的陆地称为岛屿。 海陆分布 大陆 半岛 岛屿 海峡 海 洋 大陆、半岛、岛屿、海洋和海峡示意 海洋与陆地占比 其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%。 海洋 其总面积约为1.49亿平方公里，约占地球表面积的29%。 陆地 海洋 陆地 海洋与陆地占比 海洋 陆地 71 29 读图认识海陆的分布 北半球与南半球海陆分布 西半球与东半球海陆分布 读上图，并观察地球仪，从南、北半球看，哪个半球的海洋面积较大？ 南半球的海洋面积较大 活动探究 读图认识海陆的分布 北半球与南半球海陆分布 西半球与东半球海陆分布 读上图，并观察地球仪，从东、西半球看，哪个半球的陆地面积较大？ 东半球的陆地面积较大 活动探究 读图认识海陆的分布 无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。是这样吗？不信，在地球仪上试一试。 【动手】拨动地球仪，观察正朝自己的这一面的海陆分布状况，说出陆地和海洋的面积大小差异。 活动探究 读图认识海陆的分布 水半球 水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积约占90%。 陆半球 陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积约占48%。 活动探究 【思与学】人类是怎样通过航海认识世界的 人类探索发现世界的历程，在很大程度上就是一部航海探险史。人们是怎样通过航海认识世界的？在地球表面陆地被海洋隔绝，海洋不仅面积广大，而且相互连通。随着航海技术的提高人类克服了海洋的阻隔后，海洋便成为认识世界的通道。15世纪以后，勇敢的航海家们从已知的陆地出发，跨越广阔的海洋，去探索未知的世界。在此过程中，人们认识了世界海陆分布，了解了地球的整体面貌。 在人类文明史上，记载着许多著名的航海家，如郑和、哥伦布、麦哲伦，他们为人类认识世界作出了杰出的贡献。 郑和(1371-1433)，中国明代航海家，曾七下西洋，足迹远涉东南亚、南亚、西亚和非洲东海岸。 02 七大洲 17 从地球仪上看，全球陆地被海洋分隔成几块面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿。大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。全球陆地共分为七个大洲即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。 七大洲 【读图】指出各大洲的分界线，查阅世界地形图，说出分界线的名称。 七大洲 白令海峡 亚洲与北美洲的分界线： 白令海峡 乌拉尔山 乌拉尔河 亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。 大高加索山脉 亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河 北美洲与南美洲的分界线：巴拿马运河 南美洲与南极洲的分界线： 德雷克海峡 非洲与欧洲的分界线： 直布罗陀海峡 亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲 0 1000 2000 3000 4000 5000 900 面积/万千米2 七大洲的面积大小比较 4400 3000 2400 1800 1400 1000 七大洲 读图认识七大洲的分布 亚洲、欧洲、非洲和大洋洲主要分布在东半球，其中亚洲大陆与欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆 1. 读东西半球示意图，说出亚洲、欧洲和大洋洲主要在哪个半球？ 活动探究 读图认识七大洲的分布 北美洲和南美洲主要分布在西半球，合称美洲。美洲大陆的中间部分非常狭窄，人们在这里开凿了一条运河——巴拿马运河。 2. 读东西半球示意图，说出南美洲和北美洲主要在哪个半球？ 活动探究 与其他大洲相比，南极洲的分布有什么特殊性？ 读图认识七大洲的分布 南极洲绝大部分位于南极圈内，四周被大洋环绕。这里终年冰雪覆盖，是唯一没有人类定居的大洲。（南极科考站） 活动探究 认识大洲的分布，一定要观察地球仪或阅读世界地图，熟悉各大洲的位置、轮廓及分布特点，还要结合重要的经线和纬线，逐渐在脑海中构建一幅世界海陆分布图。 1. 观察地球仪，找出七大洲。 读图认识七大洲的分布 活动探究 非洲是“阿非利加洲”的简称，英文：Africa。对于Africa一词的由来，流传着不少有趣的传说：一种传说是，古时也有位名叫Africs的酋长，于公元前2000年侵入北非，在那里建立了一座名叫Afrikyah的城市，后来人们便把这大片地方叫作阿非利加。 大洋洲 由丹麦地理学家马尔特·布龙命名，意思是“大洋中的陆地”。 北美洲和南美洲 合称为“亚美利加洲”，其命名是为了纪念意大利探险家亚美利哥。 北美洲和南美洲 合称为“亚美利加洲”，其命名是为了纪念意大利探险家亚美利哥。 欧洲 全称是“欧罗巴洲”，古代腓尼基人把爱琴海以西的地区泛称“Ereb”，意为“日没地”。 亚洲 全称是“亚细亚洲”，相传“亚细亚”的名称是古代腓尼基人为辨认方向所起，他们把爱琴海以东的地区泛称为“Asu”，意为“日出之地”。 33 南极洲 位于地球南端，四周被太平洋、印度洋和大西洋所包围。英文名为Antarctica，源出希腊文（相反），加上（北极），意为北极的对面，即南极。因该大陆处在地球最南端南极的周围，因此中文称为“南极洲”。它是一个与地理情况相符的地名。 认识大洲的分布，一定要观察地球仪或阅读世界地图，熟悉各大洲的位置、轮廓及分布特点，还要结合重要的经线和纬线，逐渐在脑海中构建一幅世界海陆分布图。 2. 读下图，说一说：赤道横穿哪几个大洲的大陆？哪几个大洲的大陆是相连的？哪些大洲的大陆仅以海峡相隔？ 读图认识七大洲的分布 赤道横穿了非洲、亚洲、南美洲； 亚洲和欧洲的大陆是相连的；亚洲的西南部与非洲的东北端也是相连的； 亚洲与北美洲；南美洲与南极洲；欧洲与非洲。 活动探究 认识大洲的分布，一定要观察地球仪或阅读世界地图，熟悉各大洲的位置、轮廓及分布特点，还要结合重要的经线和纬线，逐渐在脑海中构建一幅世界海陆分布图。 3. 读下图，认识各大洲的轮廓，观察它们的相对位置。 读图认识七大洲的分布 各大洲的轮和分布特点 活动探究 读图认识七大洲的分布 七大洲几何轮廓 4. 根据下图所示的亚洲、欧洲、大洋洲和南极洲轮廓，在图中适当的位置用简单的几何图形绘出非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并且标注各大洲的名称。 【思考】为什么这幅图里南极洲看起来比大洋洲大好多倍？ 亚洲 欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 活动探究 读图认识七大洲的分布 活动探究 03 四大洋 39 海洋：是海和洋的总称。地球上广大而连续的海洋，被陆地大致分隔成彼此相连的四个大洋，即太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 四大洋的形状和大小 四大洋 四大洋的形状和大小 四大洋 北冰洋 印度洋 大西洋 太平洋 读图认识四大洋的分布 【读图】以上四幅图分别为四大洋轮廓示意图，分别填写四大洋的名称。 活动探究 海洋：是海和洋的总称。海是洋的边缘部分，一般靠近大陆。海峡是两块陆地之间连接两个海或洋的狭窄水道，如直布罗陀海峡。 海是大洋的边缘部分及大部分被陆地围绕的咸水水域。 海峡是两个海域之间的较窄水道。 洋是海洋的中心主体部分。 四大洋 海洋是“生命的摇篮”“资源的宝库”。 自古以来，海洋就给人类提供鱼盐之利、舟楫之便。由于海洋具有互联互通的特点，沿海国家对外贸易，特别是全球洲际货物贸易，主要是通过海洋运输完成的。许多海峡，如直布罗陀海峡，被称为海上交通线的“咽喉”，战略地位十分重要。 四大洋 直布罗陀海峡 运载集装箱的远洋货轮 海洋能激发人类的探索欲望和冒险精神。冲浪是一项考验人的智慧和毅力的运动。脚踏冲浪板，出没于惊涛骇浪之中，人们在一次次与海浪的搏击中磨炼了意志。 江苏省盐城市的海边形成了上有风力发电、中有光伏发电、下有水产养殖的产业景观。年均发电量近1亿千瓦时，约相当于减少排放二氧化碳9.97万吨、二氧化硫3000吨。 海上冲浪 近海发电与水产养殖 认识海洋对人类的意义 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。 1. 在世界地图上找出表中所列海峡、运河，将它们沟通的海洋名称分别填入表中。说说它们被称为海上交通线“咽喉”的原因。 海峡、运河沟通的海洋 太平洋 印度洋 太平洋 大西洋 太平洋 北冰洋 印度洋 大西洋 活动探究 认识海洋对人类的意义 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。 2. 收集资料，举例说说你对下列与海洋有关的称谓的理解。 资源的宝库： 盐类的故乡： 蓝色家园： 海洋中多种多样的水产资源、石油和天然气等资源 海水的含盐量非常高，其中90%左右是氯化钠，也就是食盐。 从太空中看地球像一个蓝色的水球 活动探究 认识海洋对人类的意义 海洋孕育了生命，也是人类赖以生存的“蓝色家园”。海洋与人类息息相关，海洋对人类的影响体现在我们日常生活及生产的方方面面。 3. 结合自身经验举例说说海洋对我们生活的影响 海洋影响生活举例 我家的餐桌上经常有海带、鱿鱼等海产品，我还喜欢吃海产品做的小零食。 去年夏天，我随爸爸妈妈去海岛旅游，天天下海游泳，在沙滩上玩耍… 活动探究 制作地球海陆分布作品 结合所学知识，自行制作海陆分布作品。（要求：小组合作完成） 制作步骤： ①绘制世界大洲、大洋分布图 ②将制作好的地图粘贴在空白地图上，并准确填写相关名称。（讲解相关知识点） 活动探究 制作地球海陆分布作品 结合所学知识，自行制作海陆分布作品。（要求：小组合作完成） 【作品展示】把制作的地图粘贴在空白地图上，并准确填写相关名称。 活动探究 读两个大洲轮廓图，完成1~2题。 1．既是①②两大洲的分界线也是两大洋的分界线的是 A．苏伊士运河 B．乌拉尔河 C．巴拿马运河 D．白令海峡 2．两大洲共同濒临的海洋是 A．太平洋、大西洋 B．太平洋、印度洋 C．北冰洋、太平洋 D．北冰洋、大西洋 D C 课堂练习 3．在“枕面地图”中有一条横线，该线最有可能示意的是 A．赤道 B．北回归线 C．南极圈 D．南回归线 4．在“枕面地图”中未能示意的大洲是 A．亚洲 B．欧洲 C．南极洲 D．非洲 5．图中的甲岛是世界最大的岛屿 A．格陵兰岛    B．伊里安岛 C．加里曼丹岛   D．马达加斯加岛 A C 在日常生活用品中经常可以看到各种图案。读“枕头上就有世界地图”，完成3~5题。 A 课堂练习 某校同学通过“一笔画世界”活动学习世界的海陆分布。读“小顺同学的作品”，完成6~7题。 6．为了将各大洲的位置尽量画准确，应首先 A．确定起笔点 B．画出重要经纬线 C．标出七大洲 D．明确绘图顺序 7．通过读小顺同学的作品，并结合海陆分布知识可以得出 A．太平洋是全球的中心 B．北半球海洋面积比陆地更小 C．四大洋均跨南北半球 D．南半球海洋面积比北半球广 B D 课堂练习 $