第五单元（A卷·基础巩固卷）-《语文·基础模块（下册）》（高教版）江西单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文·基础模块（下册）》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖江西职教高考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 江西省“三校生”职教高考《语文·基础模块（下册）》 单元过关AB卷 第五单元（A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第I卷·选择题（共48分） 一、语言基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．由衷（zhōng） 灵柩（shū） 诞（dàn）生 繁芜（wú）丛杂 B．嫉（jí）恨 简朴（pǔ） 渗（shèn）透 浅尝辄（zhé）止 C．悼（dào）念 栅（zhà）栏 嫦娥（é） 恰如其分（fēn） D．狭窄（zhǎi） 安谧（bì） 酝酿（niàng） 卓（zhuó）有成效 【答案】B 【解析】 A项：“灵柩”的“柩”正确读音为“jiù”，选项中注音为“shū”，错误。 C项：“恰如其分”的“分”应读“fèn”，表示“分寸、限度”，选项中注音为“fēn”，错误。 D项：“安谧”的“谧”正确读音为“mì”，选项中注音为“bì”，错误。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A．领域 稀疏 批准 热涨冷缩 B．蜜切 栽植 期盼 扭转乾坤 C．设施 托举 借鉴 摘星揽月 D．爱戴 躯逐 横亘 坑坑洼洼 【答案】C 【解析】 A项中“热涨冷缩”的“涨”应为“胀”，正确写法为“热胀冷缩”。 B项中“蜜切”的“蜜”应为“密”，正确写法为“密切”。 D项中“躯逐”的“躯”应为“驱”，正确写法为“驱逐”。 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ）。 ①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家________思想了。 ②响彻全球的《东方红》乐曲，________中国进入了航天时代。 ③要圆筒的哪一部分扩大，就打哪一部分，直到符合设计的________为止。 A．中止 通告 意图 B．中止 宣告 意愿 C．停止 通告 意愿 D．停止 宣告 意图 【答案】D 【解析】 ①句：“停止”指不再进行或不再活动，常用于生命、运动等终结；“中止”指中途停止，强调过程被打断。句中“当代最伟大的思想家”逝世，应用“停止”表示生命终结。 ②句：“宣告”指郑重宣布，常用于重大事件或结果；“通告”指普遍通知，多用于事务性告知。句中《东方红》乐曲标志着中国进入航天时代，是重大历史时刻的宣布，应选“宣告”。 ③句：“意图”指希望达到某种目的的打算，多用于计划、设计；“意愿”指个人的愿望、心愿。句中“符合设计的……”指与预先的设计方案相符，应用“意图”。 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．马克思的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 B．而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。 C．它们的气象都不及这座在树林之中、非常安谧的无名坟茔感人至深，因为在它上面只有风儿在絮絮低语。 D．上午9时整，随着一声振聋发聩的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船腾空而起，直刺云霄…… 【答案】D 【解析】 A项：“不可估量”意为难以估计，形容数量大或程度重。在句中用于形容马克思逝世对无产阶级和历史科学造成的损失巨大，无法计算，符合语境，使用正确。 B项：“非同寻常”意为不同于平常，形容人或事物很突出，不同于一般。在句中用于形容恩格斯看到具有革命性影响的发现时，其喜悦程度超出平常，符合语境，使用正确。 C项：“感人至深”意为使人内心深深感动。在句中用于形容无名坟茔带给人的情感触动非常深刻，符合语境，使用正确。 D项：“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。该成语的核心在于“唤醒”，通常用于形容言论、文章等具有警醒、启发作用。在句中用于形容火箭发射时发出的巨响，虽然声音巨大，但该语境强调的是物理声音的响亮，而非比喻意义上的“唤醒愚昧”，属于望文生义，使用不当。形容巨大声响应使用“震耳欲聋”等词语。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A．我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概或许是同样的理由。 B．这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 C．由于剩余价值的发现，让这里就豁然开朗了。 D．今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，长势良好。 【答案】B 【解析】 A项有语病，属于成分赘余。“大概”和“或许”都表示推测，语义重复，应删去其中一个。 C项有语病，属于成分残缺。“由于……”是介词短语，导致句子缺少主语，可删去“由于”或“让”。 D项有语病，属于主谓搭配不当。“水稻生产”与“长势良好”搭配不当，“长势良好”的主语应是“水稻”，而非“生产”。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等…… B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 C．钱学森等专家学者提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。 D．第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。 【答案】A 【解析】 A项：句子中使用了“等等”和省略号。根据标点符号使用规范，“等等”表示列举未尽，其作用与省略号类似。当“等等”和省略号连用时，会造成语义和标点的重复，属于不规范用法。正确的写法应该是“政治、科学、艺术、宗教等等”或“政治、科学、艺术、宗教……”，二者取其一即可。因此，该句标点符号使用不正确。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。（设问） B．那块高贵的圣之地坐落在偏僻、孤寂之处，被一片树林环抱。（拟人） C．他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻挑去，只是在万不得已时才给以回敬。（夸张） D．一个小小的矩形土丘坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文。（排比） 【答案】C 【解析】 C项不正确，句子“把它们当作蛛丝一样轻轻挑去”是将困难或攻击比作蛛丝，运用了比喻（明确）的手法，而非夸张。夸张是故意言过其实，对事物作扩大、缩小或超前等方面的描述，而此句并未体现这一特征。 A项正确，句子先提出问题“为什么单叫点蓝呢？”，随后自己进行了解答，符合设问修辞手法的特征。 B项正确，句子将“圣之地”描述为“高贵”的，并赋予其“坐落在偏僻、孤寂之处”的状态，这是将事物人格化，属于拟人手法。 D项正确，句子连续使用了三个“没有……”的短语（“没有十字架，没有墓碑，没有铭文”），结构相同、内容相关，构成了排比，用以增强语势和情感。 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）。 A．《在马克思墓前的讲话》是恩格斯在马克思葬礼上发表的悼词，系统总结了马克思的理论贡献。 B．《画里阴晴》是吴冠中探讨中西方绘画艺术审美差异与融合的艺术散文。 C．叶圣陶是中国现代作家、教育家，其创作的《稻草人》是中国现代文学史上第一部童话集。 D．茨威格是俄国著名小说家，其代表作包括《一个陌生女人的来信》和《象棋的故事》。 【答案】D 【解析】 D项说法不正确。茨威格是奥地利作家，而非俄国作家。 A项正确，《在马克思墓前的讲话》是恩格斯在马克思葬礼上发表的悼词，系统总结了马克思的理论贡献‌。 B项正确，《画里阴晴》是吴冠中的艺术散文，探讨了中西方绘画艺术的审美差异与融合。 C项正确，叶圣陶是中国现代作家、教育家，其《稻草人》是中国现代文学史上第一部童话集。 二、现代文阅读选择（本大题共8小题，每题3分，共24分） 阅读下面节选自《在马克思墓前的讲话》中的文段，完成第9题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 9．下列对文段语言特色和表达方式的分析，正确的一项是（ ）。 A．文段详细记叙了马克思逝世的具体时间，主要目的是为了强调这是一份严谨的医学死亡报告。 B．“停止思想了”和“永远地睡着了”都运用了比喻的修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。 C．文段综合运用了记叙、描写和抒情的表达方式，在平静的叙述中蕴含着深沉的悲痛与悼念之情。 D．作者避免直接使用“逝世”等词语，是出于对现场听众情绪的考虑，刻意弱化了事件的严重性。 【答案】C 【解析】 A项不正确。精确到“两点三刻”这一细节，其文学意图远大于纪实目的——它旨在强调这一时刻的刻骨铭心与突然性，从而在平静的叙述中强化了事件的冲击力和作者的无限痛惜之情。 B项不正确。“停止思想了”和“永远地睡着了”并未使用比喻的修辞手法。它们运用的是“讳饰”（又称婉曲）的修辞手法，即不直接说出“逝世”这一事实，而用委婉含蓄的说法来替代。这种手法既符合悼念场合庄重肃穆的语境，体现了对逝者的尊重，又因其贴合马克思“思想家”的身份（“停止思想”）和安详离世的情景（“睡着了”），使语言在含蓄中饱含深情。 C项正确。文段综合运用了多种表达方式：以“3月14日下午两点三刻”进行记叙，交代事件；以“在安乐椅上安静地睡着了”进行描写，刻画逝者神态；而“停止思想了”“永远地睡着了”等讳饰语，以及整个文段平静克制的叙述语调之下，实则蕴含着对挚友与导师逝世的无限痛惜与深切悼念，这是抒情的体现。多种表达方式交融，在客观叙述中深沉地抒发了情感。 D项不正确。作者使用“停止思想”“睡着了”等讳饰语，并非为了弱化事件的严重性或仅仅考虑听众情绪。其主要目的是：第一，符合葬礼的庄重氛围和对逝者的敬意；第二，使表达更贴合马克思作为思想家的身份特征（“停止思想”）；第三，这种含蓄委婉的说法，将巨大的悲痛蕴含在克制的语言中，反而增强了情感的深度和艺术的感染力，并非弱化事件。 阅读下面节选自《在马克思墓前的讲话》中的文段，完成第10题。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 10．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．文段将马克思的发现与达尔文的发现进行类比，意在突出马克思发现人类历史发展规律的划时代意义。 B．“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成对比，强调了剩余价值理论对理解资本主义社会的革命性作用。 C．文段中提到的“两个发现”分别指唯物史观和剩余价值学说，这是马克思作为思想家的核心理论贡献。 D．文段主要运用了举例论证的方法，通过列举马克思的具体发现来证明他是一位伟大的革命家。 【答案】D 【解析】 D项错误。文段主要运用了类比论证和对比论证，旨在阐述马克思作为伟大思想家的理论贡献，而非证明他是革命家。关于马克思革命家身份的论证，主要体现在后文对其革命实践的叙述中。 A项正确。文段开头“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”运用了类比论证，将马克思在社会科学领域的划时代贡献与达尔文在自然科学领域的贡献相提并论，从而凸显其重大意义。 B项正确。“豁然开朗”形象地说明了剩余价值理论带来的清晰认识，与之前研究的“在黑暗中摸索”形成鲜明对比，突出了该理论的指导价值。 C项正确。根据文章内容，马克思一生中两个伟大的发现即人类历史的发展规律（唯物史观）和剩余价值学说。 阅读下面节选自《世间最感人的坟墓》中的文段，完成第11题。 我在俄国所见到的一切，再也没有比托尔斯泰的坟墓显得更伟大、更感人的了。那块高贵的圣之地坐落在偏僻、孤寂之处，被一片树林环抱。一条狭窄的小路通往那座山丘，山丘只不过是一个由黄土堆积起来的矩形土墩子。 10．下列对文段中“伟大”与“感人”的理解，最准确的一项是（ ）。 A．“伟大”指坟墓的规模宏大、气势雄伟，“感人”指其地处偏僻、孤寂，能引发人们的同情。 B．“伟大”与“感人”均指坟墓外观的朴素与墓主人生前显赫声名形成的巨大反差所带来的震撼。 C．“伟大”指坟墓所体现的托尔斯泰淡泊名利、回归自然的人格精神，“感人”指这种朴素精神对人们心灵的强烈触动。 D．“伟大”指托尔斯泰作为文学巨匠的历史地位，“感人”指其安葬方式的简陋与朴素。 【答案】C 【解析】 C项正确。这是对文段主旨和作者情感最深刻、最准确的把握。开篇的“伟大”与“感人”是全文的总起和情感基调。结合全文可知，托尔斯泰墓的“伟大”，在于其极致的朴素恰恰是墓主人毕生追求平民化、反对贵族特权、淡泊名利这一崇高人格精神的最终体现和象征。这种摒弃一切世俗装饰、与自然融为一体的安息方式，因其纯粹的精神性而“感人”至深，能剧烈地震撼每一位瞻仰者的内心。此选项准确地揭示了词语背后的精神内涵。 阅读下面节选自《世间最感人的坟墓》中的文段，完成第12题。 无论是巴黎荣军院教堂里大理石拱门下的拿破仑陵寝、君王陵寝里的歌德灵枢，或者是威斯敏斯特教堂里的墓碑、它们的气象都不及这座在树林之中、非常安谧的无名坟茔感人至深。 12．作者主要运用了哪种修辞手法来突出托尔斯泰墓的感人？（ ）。 A．比喻，将无名坟茔比作风中低语的圣地，使其形象生动。 B．排比，通过连续列举世界著名的宏伟陵墓来增强语势。 C．对比，用著名陵墓的宏伟气象反衬无名坟茔的朴素与感人。 D．拟人，赋予“风儿”和“坟茔”以人的情感与低语。 【答案】C 【解析】 C项正确。文段的核心手法是将“拿破仑陵寝”、“歌德灵枢”、“威斯敏斯特教堂里的墓碑”这些举世闻名、材质华贵、地点显赫的陵墓，与“树林之中”、“非常安谧”、“无名”的托尔斯泰墓并置。其目的并非单纯列举（排比），而是通过两者在名声、材质、环境、气象上的强烈反差，构成对比，从而更加鲜明、有力地突出后者虽朴素无名却“感人至深”的独特力量。这是全段逻辑的基石。 阅读下面节选自《飞向太空的航程》中的文段，完成第13题。 2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… 10．对下列文段中画线句子的修辞手法及表达效果，分析最准确的一项是（ ）。 A．运用了拟人和夸张的修辞手法。“托举”赋予火箭以人的力量与责任感，“直刺九霄”则夸张地描绘了火箭速度之快、气势之凌厉，共同渲染了发射时磅礴的动态和不可阻挡的升空力量。 B．运用了比喻和夸张的修辞手法。将火箭升空比作“直刺”的动作，并用“九霄”这一夸张的词语形容天空之高，生动形象地写出了飞船飞行的轨迹和目标的远大。 C．运用了借代和对比的修辞手法。用“烈焰”借代火箭，用“拔地而起”的瞬间动态与“静候”的静态准备形成对比，突出了发射时刻的紧张与震撼。 D．运用了排比和对偶的修辞手法。“拔地而起”与“直刺九霄”句式整齐，富有节奏感，以铺排的气势强化了飞船升空过程的连贯性与力量感。 【答案】A 【解析】 拟人：“托举”一词，将火箭喷射烈焰的物理作用，赋予了如同人用手臂向上用力撑起般的主动性与呵护感，生动体现了火箭作为运载工具的核心功能，也暗含了科技力量对飞船的“承载”与“护送”之意。 夸张：“直刺九霄”是夸张。“九霄”指天之极高处，并非实指具体高度，此处极言其高，与“直刺”这一迅猛、笔直的动作结合，极度强调了火箭拔地而起时速度之快、冲劲之强、轨迹之直，以及一往无前、直抵苍穹的磅礴气势。两者结合，极具视觉冲击力和情感震撼力。 阅读下面节选自《飞向太空的航程》中的文段，完成第14题。 1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。今天，已经可以透露的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8公里！但正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。 14．下列对文段信息的理解和概括，最准确的一项是（ ）。 A．文段主要说明中国第一枚液体火箭的发射架高度是20米，这是一个重要的技术参数。 B．文段说明中国首枚自主研制的液体火箭虽然飞行高度有限，但迈出了具有开创意义的关键一步。 C．文段通过对比“8公里”的飞行高度与“20米”的发射架高度，意在强调当时火箭技术的落后。 D．文段揭示了“8公里”这个曾被保密的飞行高度数据，其目的是为了说明当时航天工作的保密性极强。 【答案】B 【解析】 B项完整地提取了事件主体（中国首枚自主研制的液体火箭）、关键事实（飞行高度8公里）以及作者的评价（“开辟了通路”、“迈出了关键的一步”），并准确理解了“但”字转折后所强调的历史意义，即尽管起点低，却是中国航天事业自主发展的开端和重要里程碑。 阅读下面节选自《景泰蓝的制作》中的文段，完成第15题。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好……柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号……他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 15．文段中没有使用的说明方法是（ ）。 A．作诠释 B．举例子 C．分类别 D．打比方 【答案】C 【解析】 ‌文段综合运用了作诠释、举例子、打比方和作比较四种说明方法。 作诠释：文段开头“第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上”是对“掐丝”这一工序的具体解释，属于作诠释。 举例子：“譬如粘一棵柳树吧”通过具体实例来说明掐丝工人如何自由创作，使说明更具体、易懂。 打比方：“像一个左括号和一个右括号”将细小的铜丝线条比作括号，形象地说明了掐丝图案的细小与形态的规整。 作比较：“他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线”将掐丝工艺与人们熟悉的刺绣工艺进行对比，突出其同样精细甚至更为复杂的特性。 C项“分类别”在文段中并未出现。 阅读下面节选自《画里阴晴》中的文段，完成第16题。 我特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国那种风格鲜明的阳光。中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 16．作者在文段中提及中国画的相关内容，其直接目的是（ ）。 A．通过中英画风的对比，凸显中国绘画艺术的独特优势 B．以传统例证，来阐释自己偏爱阴雨景色的审美倾向 C．说明阴雨天气能使景物产生朦胧与突出的艺术效果 D．证明中国画家在表现自然意境方面更为细腻和深刻 【答案】B 【解析】 B项准确指出了文段的逻辑链条。作者先提出个人喜好（“特别喜欢……”），紧接着用中国画家爱画的题材和诗境作为具体例证，来阐释和支撑这一审美倾向。这是引用中国画内容的最直接目的。 三、现代文阅读（32分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。天微雨，主人感到有些遗憾。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外娇柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。 ②湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间调里，或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 ②我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。 （节选自吴冠中《画里阴晴》） 17．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ①这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉 敏锐：___________ ②但湿了的大自然景色却格外地有韵味 韵味：___________ 【答案】①捕捉和感知能力非常灵敏、深刻；②含蓄的意味或情趣。 【解析】本题考查词语在具体语境中的含义。解答时需结合上下文，理解其引申义或语境义。 ①“敏锐”在文中并非指生理上的感觉灵敏，而是特指审美感知上的深刻与独到，强调画家能从寻常的“湿”中捕捉到不寻常的美感。潘天寿老师通过一个“湿”字，精准地捕捉并传达了细雨浸润桃花所特有的朦胧、润泽的审美意趣，这体现了其艺术感受力的精细与深刻。 ②“韵味”在这里是美学概念，指景物所传达出的、能引发人无限遐想和情感共鸣的深层美感。它超越了单纯的视觉感受，指向一种含蓄、和谐、富有诗意和艺术感染力的情致，与后文“诗境”相呼应。 18．请分别概括选文的主要内容。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】 ①描绘了作者在微雨中路过故乡宜兴时，透过车窗看到的雨后清新、富有层次感的自然景色，并由此联想到潘天寿的诗句，点出“湿”字所蕴含的敏锐审美。 ②深入阐述了“湿”如何改变自然色调，创造出和谐、富有韵味的意境，并指出中国画传统对雨景的诗意表现。 ③通过对比中西绘画对风雨题材的不同处理方式，表达了作者个人偏爱阴雨景色的审美趣味，及其艺术创作深受中国画影响的观点。 【解析】本题考查对文段大意的概括能力。需抓住每段的核心信息进行提炼。 第①段：由景入情，核心是发现“湿”的美。作者描绘了微雨中山村景色的独特美感，并由此联想到潘天寿的诗句，点明了“湿”字所蕴含的敏锐审美触觉。 第②段：是对“湿景之美”的具体分析和价值升华。作者深入阐释了“湿”如何改变自然色调、营造独特意境，从而论证了“湿景”的审美价值，并指出中国画对此有悠久的欣赏传统。 第③段：通过中西对比，进一步阐明作者个人的艺术取向，是观点的延伸。作者通过对比中西绘画在表现风雨题材上的不同审美视角，表明自己偏爱并融合了中国画意趣的阴雨画风。 19．选文第②段画线句运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】 ①拟人。②表达效果：将“雨”或自然造化比拟为一位“宇宙大画家”，生动形象地写出了雨水如何主动地、艺术化地重塑自然景观（使一些景物朦胧，一些形象突出）。这种手法赋予自然以人的情感和创造力，突出了雨后景色变幻所蕴含的丰富意境和艺术美感，表达了作者对自然之美的赞叹和对艺术创作灵感的感悟。 【解析】 本题考查修辞手法的识别与效果分析。关键在于识别出“宇宙大画家”这一将自然人格化的表述。句子将“雨”或自然造化比拟为一位“宇宙大画家”，运用了拟人的修辞手法。这一手法生动形象地描绘出雨水如何主动地、艺术化地重塑自然景观（使一些景物朦胧，一些形象突出）。它赋予自然以人的情感和创造力，不仅突出了雨后景色因雨水作用而产生的丰富变幻和层次感，更将这种自然现象升华为一种有意识的艺术创作行为，表达了作者对自然之美的赞叹和对艺术创作灵感的深刻感悟。 20．结合选文内容，谈谈作者为什么说“湿了的大自然景色却格外地有韵味”。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】作者认为“湿了的大自然景色格外有韵味”，原因在于： ①色彩变得协调统一：雨水“改变了大自然的色调”，使原本不协调的红土与绿竹渗进深暗成分，统一于含灰的中间调，呈现出和谐、含蓄的美感。 ②营造了独特的意境与层次：雨水渲染了山林村落，使得“有些景物朦胧了，有些形象突出了”，创造出一种虚实相生、富有诗意的画面层次感。 ③契合传统审美趣味：这种“湿”景所体现的朦胧、含蓄、富有墨韵的美，正与中国画家爱画的“风雨归舟”、“斜风细雨不须归”等诗境一脉相承，是一种被传统文化所欣赏和表现的审美趣味。因此，在作者看来，湿景并非不便，而是蕴含着超越日常的、深厚的艺术韵味。 【解析】 本题考查对文章核心观点的理解与阐释。答案需从文中提取关键信息，并分点进行逻辑清晰的阐述。 ①色彩协调美：雨水“改变了大自然的色调”，使原本对比强烈、可能不协调的色彩（如红土与绿竹）渗进深暗成分，统一于含灰的中间调，呈现出和谐、含蓄、富有墨韵的美感。这种统一与调和，是“韵味”在视觉形式上的基础。 ②意境层次美：雨水渲染了山林村落，使得“有些景物朦胧了，有些形象突出了”。这种虚实相生、主次分明的效果，创造出一种朦胧、深远、富有诗意的画面层次和意境，超越了晴天景色的直白，更具想象空间。 ③文化审美认同：这种“湿”景所体现的朦胧、含蓄之美，正与中国画家爱画的“风雨归舟”、“斜风细雨不须归”等诗境一脉相承。它契合了中国传统艺术追求意境、讲究笔墨韵味的审美趣味，是一种被文化所深刻认同和表现的美感。因此，在作者看来，“湿景”的“韵味”是一种融合了自然现象、艺术形式与文化传统的综合性审美体验。 （二）阅读下面节选自《景泰蓝的制作》的文段，完成21-24题。（16分） ①第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 ②粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 21．请简要概括选文两个自然段的主要内容。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】 选文第①段主要介绍了“掐丝”这道工序的具体操作过程，并通过对“粘一棵柳树”的举例，生动说明了其工作的精细程度和工人技艺的高超。 选文第②段则重点解释了景泰蓝掐丝图案为什么必须采用“繁笔”形式，从工艺原理（防止色料溢出、防止因热胀冷缩或打磨而破裂）的角度说明了其必要性。 【解析】 本题考查对说明文段落大意的概括能力。概括时需抓住每段的核心说明对象和关键信息。 第一段的核心是介绍“掐丝”这道工序的具体操作和特点，通过“粘一棵柳树”的例子，生动说明了其精细程度和工人技艺的高超。 第二段则转向解释“掐丝”为何必须采用“繁笔”这一特定形式，从工艺原理（防止色料溢出、防止因热胀冷缩或打磨而破裂）的角度说明了其必要性。 概括时需分别提炼出“操作过程与特点”和“采用繁笔的原因”这两个核心。 22．选文第②段主要运用了哪些说明方法？请结合文段分析其作用。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】选文第②段主要运用了‌举例子‌、‌作比较‌和‌作诠释‌三种说明方法。 ①举例子：在解释为何掐丝要用“繁笔”时，以“柳条上的每片叶子由两条铜丝构成”为例，说明铜丝构成的界限可以防止色料溢出。 这种举例使复杂的工艺原理变得具体可感，便于读者理解。 ②作比较：文中提到“咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两”。 通过将掐丝与广为人知的刺绣、刻丝等精细工艺相比较，使读者对掐丝工作的复杂性和高难度有了直观的认识。 ③作诠释：在说明为何色料面积不能过宽时，解释道：“景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。”这属于对热胀冷缩物理原理的诠释。 接着，又解释了繁笔铜丝在打磨工序中的作用：“一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。” 这些诠释深入浅出地揭示了“制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式”这一核心原理。 【解析】 本题考查对说明文说明方法的辨析与分析能力。解答此类题目，需准确识别常见的说明方法，并能在文本中找到具体依据，分析其说明作用。 ‌1．举例子‌：‌“譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。” ‌分析‌：作者以柳树叶子的具体构造为例，生动直观地说明了铜丝如何起到“界限”的作用，从而解释了掐丝采用“繁笔”（线条密集）的第一个原因——便于控制色料填涂范围，避免溢出。这使得抽象的道理变得具体可感。 ‌2．作比较‌：将“铜胎”和“色料”的“膨胀率不相同”进行比较，说明若色料面积大，冷却时易裂。 将“分成无数小块”与大面积色料进行比较，说明小块面积“热胀冷缩都比较细微”、“比较禁得起外力”，因而不易破裂剥落。 ‌通过这两处比较，清晰地揭示了掐丝必须采用“繁笔”的物理和工艺原理。比较突出了“繁笔”形式（即分成小块）在应对材料膨胀率差异和打磨外力方面的优越性，从而强调了其必要性。 23．结合选文第②段相关内容，说明景泰蓝掐丝“一般是繁笔”的原因。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】景泰蓝掐丝采用“繁笔”主要有三个原因： ①限定色料边界：铜丝粘成的繁密线条为涂色料提供了清晰的界限，可以防止不同颜色的色料在填充时相互溢出、混杂。 ②防止烧制时破裂：由于铜胎和表面色料的膨胀率不同，如果色料面积过大，在烧制后冷却时容易因热胀冷缩不均而开裂。将表面用铜丝分成无数小块，每块色料面积小，能有效减少这种开裂的风险。 ③防止打磨时剥落：器物表面需要经过多道打磨工序。分成小块的色料，每一块附着得更牢固，能更好地承受打磨时的外力，不易整片剥落。 【解析】本题考查筛选和整合文中信息的能力。答案需从原文中直接提取或概括。文中明确给出了三个原因： 限定色料边界：铜丝粘成的繁密线条为涂色料提供了清晰的界限，可以防止不同颜色的色料在填充时相互溢出、混杂。 防止烧制时破裂：由于铜胎和表面色料的膨胀率不同，如果色料面积过大，在烧制后冷却时容易因热胀冷缩不均而开裂。将表面用铜丝分成无数小块，每块色料面积小，能有效减少这种开裂的风险。 防止打磨时剥落：器物表面需要经过多道打磨工序。分成小块的色料，每一块附着得更牢固，能更好地承受打磨时的外力，不易整片剥落。 这三个原因共同体现了“制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式”这一核心原理。 24．作者将掐丝工人比作“刺绣”，强调了其技艺的精湛与耐心。在中国传统手工艺的传承与发展中，我们常常面临“效率”与“匠心”的矛盾。请结合文段，并联系现实，谈谈你认为在工业化、数字化的今天，传统手工艺的“匠心”应如何存续与发展。（6分） 答：___________________________________________________________ 【答案】 在工业化、数字化的今天，传统手工艺的“匠心”可以通过以下方式存续与发展： ①坚守核心技艺与人文价值：“匠心”的核心在于匠人“心里有谱”的专注、经验与即兴创造力，以及“细磨细琢”的耐心与精益求精的精神。这是机器难以完全复制的“人文温度”。传承中应首先保护和传承这种核心的手工技艺与精神内涵，将其作为文化遗产的核心价值。 ②借助科技赋能，而非简单替代：数字化和工业化技术可以辅助完成重复性高、劳动强度大的基础环节（如部分图案设计、材料预处理），从而将匠人从繁重的体力劳动中解放出来，让他们更专注于需要创意和判断力的核心环节（如关键部位的掐丝、色彩搭配的艺术决策）。科技应作为提升效率、拓展表现力的工具，服务于“匠心”的表达。 ③推动创新转化与活态传承：将传统工艺与现代设计、时尚产业、文创产品相结合，开发符合当代审美和实用需求的新产品。同时，通过工作坊、研学体验、数字化展示等方式，让公众尤其是年轻人了解、体验手工艺的魅力，培养新的受众和潜在传承人，使“匠心”在当代社会生活中找到新的生存土壤和发展空间。 ④区分市场定位，实现价值认可：对于代表最高技艺水平的精品，应坚持手工制作，突出其唯一性、艺术性和收藏价值，通过高端定制、艺术品市场等途径实现其应有的经济价值。对于大众消费品，可以在保留工艺精髓的前提下，探索“手工指导下的半机械化”等模式，在保证一定“匠心”品质的同时扩大传播面。 【解析】 本题是一道开放性探究题，考查基于文本的延伸思考、综合分析及个性化表达能力。回答时需紧扣文本中“掐丝”工艺所体现的“匠心”内涵，并结合现实提出见解。可以从以下几个角度展开论述： ①坚守核心价值：“匠心”的核心在于匠人“心手合一”的专注、经验与创造力，以及“细磨细琢”的耐心与精益求精的精神。这是机器难以完全复制的“人文温度”与艺术灵魂。传承中应首先保护和传承这种核心的手工技艺与精神内涵。 ②科技赋能，而非替代：数字化和工业化技术可以辅助完成重复性高、劳动强度大的基础环节（如部分图案设计、材料预处理），从而将匠人从繁重的体力劳动中解放出来，让他们更专注于需要创意和判断力的核心环节（如关键部位的掐丝、色彩搭配的艺术决策）。科技应作为提升效率、拓展表现力的工具，服务于“匠心”的表达。 ③创新转化与活态传承：将传统工艺与现代设计、时尚产业、文创产品相结合，开发符合当代审美和实用需求的新产品。同时，通过工作坊、研学体验、数字化展示等方式，让公众尤其是年轻人了解、体验手工艺的魅力，培养新的受众和潜在传承人。 ④区分市场定位：对于代表最高技艺水平的精品，应坚持手工制作，突出其唯一性、艺术性和收藏价值。对于大众消费品，可以在保留工艺精髓的前提下，探索“手工指导下的半机械化”等模式，在保证一定“匠心”品质的同时扩大传播面。 四、语文综合实践。（10分） 25．语文综合实践。（10分） 某中等职业学校正在筹备“赣鄱非遗文化周”活动。活动期间，同学们通过展览、体验课、讲座等形式，近距离接触了景德镇手工制瓷、赣南采茶戏、瑞昌剪纸、萍乡春锣等丰富多彩的江西非物质文化遗产，并产生了浓厚兴趣。校团委拟借此契机，向全校同学发出一份倡议书，号召大家积极成为赣鄱非遗的守护者与传薪人。 请你以校团委的名义，撰写一份以“守护赣鄱非遗根脉，争做文化传承新人”的倡议书。 要求：主题明确，内容完整，格式完备，语言得体，200字左右。 【参考示例】 守护赣鄱非遗根脉，争做文化传承新人 ——致全校同学的倡议书 亲爱的同学们： 刚刚落幕的“赣鄱非遗文化周”，让我们亲身体验了景德镇瓷器的精妙、赣南采茶戏的韵味、瑞昌剪纸的巧思。这些瑰宝，是江西大地的文化基因，其保护与传承，我们青年一代重任在肩。为此，校团委向全体同学发出倡议： 一、做“知”的先行者。 主动了解非遗背后的历史与智慧，学习其文化内涵，增强文化认同。 二、做“行”的实践者。 积极参与非遗社团、体验工坊，亲手尝试一项技艺，让非遗“活”在指尖。 三、做“传”的传播者。 利用社交媒体、主题班会，分享非遗故事与体验，让更多人听见赣鄱文化的声音。 四、做“创”的推动者。 思考非遗与现代生活的结合点，用创意设计、短视频等方式，赋予古老技艺青春活力。 同学们，让我们从自身做起，从校园出发，用实际行动守护赣鄱文脉，让千年非遗在我们手中绽放新的时代光彩！ 校团委 2026年4月15日 【解析】 本题考查应用文写作（倡议书）。作为一道情境化试题，它将语言运用与乡土文化传承紧密结合，要求学生在具体、真实的校园活动背景下，完成一份富有感召力的实用文体写作。 作答本题，关键在于将倡议的“口号”转化为具体可行的“行动”。写作时应遵循“明格式、扣情境、列举措、重号召”的思路。 在格式上，必须完整包含标题、称呼、正文、结尾和落款。格式错误会直接失分。 而后，正文部分是得分重点。应紧扣“赣鄱非遗文化周”的活动背景，结合材料中提到的“景德镇陶瓷”“赣南采茶戏”等具体非遗项目，避免空谈“保护文化”。倡议内容应具体、可操作，例如，可以围绕“认知”“体验”“传播”“创新”等层面，提出诸如“参观一次非遗展览”“学习一段采茶戏”“设计一份非遗主题海报”等明确建议。 语言上，要简洁、流畅，符合倡议书面向全校同学的公开性、号召性语体要求。适当使用富有感染力的句式，如“让我们……”“我们倡议……”，以增强说服力和鼓动性。 七、写作（本大题共1题，共30分） 26．阅读以下材料，按要求作文。（30分） 在传统的制琴工艺中，有一道至关重要的工序叫“合琴”：将琴的面板与底板用胶粘合。经验丰富的老匠人从不将胶涂满，而是有意识地留出几处空隙。徒弟不解，匠人解释道：“琴木是有生命的，它会随着季节湿度的变化而呼吸、胀缩。留出余地，正是为了让它在未来的岁月里能够自在呼吸，音色才能历久弥新，不致开裂。” “留白”或“留余地”，不仅是艺术的法则，也是生活的智慧、相处的哲学乃至文明的韧性。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你自身的学习或成长经历，写一篇400字左右的文章。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。 【参考例文】 留白天地宽 制琴匠人于胶合处有意“留白”，非为疏漏，实乃深谙物性、预见未来的大智慧。这“留”出的，不仅是木材胀缩的物理空间，更是器物生命得以延续的余地，是时间沉淀后音色臻于化境的可能。推而广之，这种“留有余地”的智慧，恰如中国哲学与美学中一以贯之的精髓，它映照在艺术创作、人际交往与文明发展的广阔天地间，诠释着一种超越急迫、拥抱从容的深邃境界。 艺术的至高魅力，常生于“留白”之处。南宋马远、夏圭的山水画，常取边角之景，大片虚空，却营造出烟波浩渺、意境无穷的想象世界。八大山人的画中鱼鸟，白眼向天，大片留白，尽显孤傲与苍茫。文学亦然，“此时无声胜有声”，“不着一字，尽得风流”，语言的留白邀请读者共同参与意义的创造。这空白，不是虚无，而是蕴藉丰饶的“空筐”，等待心灵的投映与共鸣。它要求创作者克制表达的欲望，信任观者与读者的智慧，共同完成审美的最后一环。 人际的和谐长久，亦需懂得“留余地”。正如榫卯结构，紧密结合却非死死捆绑，留有微隙以应变化。亲密无间固然令人向往，但若毫无间隙，反而易因压力无处释放而崩裂。古人推崇“君子之交淡如水”，正是深谙距离与分寸的美学。给彼此留有精神的独立空间，尊重对方的差异与成长节奏，关系方能如活水般流动不息。言辞交往中，话不说满，事不做绝，既是处世的修养，也是为可能的变局预留转圜的台阶。这份余地，是温柔的体谅，也是远见的布局。 文明的生生不息，更需要战略上的“留有余地”。一种文明若过于刚硬、饱和，拒绝一切异质元素的渗入与对话，其内在的更新机制便会僵化。中华文明能历经数千年风雨而绵延不绝，正在于其海纳百川的包容性与“穷则变，变则通”的应变智慧。它如同一条大河，有主干亦有支流，有急湍亦有深潭，在容纳与调适中保持活力。为不同的思想、不同的路径留出试错与生长的余地，文明才能在应对未知挑战时，展现出强大的韧性与适应性。 “满招损，谦受益”，古训早已道破“盈满”之患与“虚怀”之益。在追求效率与饱和度的当下，重提“留白”的智慧，别具深意。它提醒我们，在个人成长中，为心灵的沉思与闲适留白；在社会发展中，为生态的修复与多元的探索留白；在文明进程中，为未知的未来留出想象与创造的空间。留白，非不作为，乃是大作为前的蓄势；非不圆满，乃是通向更高层次圆满的必由之路。唯有懂得留白，我们才能在人生的画卷上，拥有呼吸的韵律，在时代的交响中，听见未来的回响。 【参考立意】 ①“留白”的哲学：论有限与无限的辩证艺术。 可从艺术创作中的“留白”手法切入，探讨其如何以“有限”表现“无限”，以“虚空”涵纳“万有”，从而揭示东方美学中“计白当黑”、“虚实相生”的深层哲学意蕴，并引申至人生规划、思想表达中预留弹性空间的重要性。 ②“余地”的智慧：人际关系与文明发展的弹性空间。 聚焦于“留余地”在人际交往、国际关系乃至文明对话中的实践意义。论述适度的距离、包容的胸怀、非绝对的论断如何为关系的持久和谐与文明的演进创新提供必要的缓冲与生长土壤，批判那种追求绝对控制、密不透风的思维与模式。 ③“呼吸”的法则：从器物到生命的普遍适应性原理。 以材料中制琴工艺为核心喻体，拓展到生物适应性、制度设计、城市规划、生态保护等领域。论证任何有机体或复杂系统要维持长久的健康与活力，都必须像琴木一样拥有能够应对环境变化的“呼吸”空间与自我调节机制，强调刚性结构中加入弹性设计的前瞻性价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文·基础模块（下册）》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖江西职教高考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 江西省“三校生”职教高考《语文·基础模块（下册）》 单元过关AB卷 第五单元（A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：120分 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第I卷·选择题（共48分） 一、语言基础知识（本大题共8小题，每题3分，共24分） 1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）。 A．由衷（zhōng） 灵柩（shū） 诞（dàn）生 繁芜（wú）丛杂 B．嫉（jí）恨 简朴（pǔ） 渗（shèn）透 浅尝辄（zhé）止 C．悼（dào）念 栅（zhà）栏 嫦娥（é） 恰如其分（fēn） D．狭窄（zhǎi） 安谧（bì） 酝酿（niàng） 卓（zhuó）有成效 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A．领域 稀疏 批准 热涨冷缩 B．蜜切 栽植 期盼 扭转乾坤 C．设施 托举 借鉴 摘星揽月 D．爱戴 躯逐 横亘 坑坑洼洼 3．依次填入下列各句横线上的词语，正确的一项是（ ）。 ①3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家________思想了。 ②响彻全球的《东方红》乐曲，________中国进入了航天时代。 ③要圆筒的哪一部分扩大，就打哪一部分，直到符合设计的________为止。 A．中止 通告 意图 B．中止 宣告 意愿 C．停止 通告 意愿 D．停止 宣告 意图 4．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．马克思的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。 B．而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。 C．它们的气象都不及这座在树林之中、非常安谧的无名坟茔感人至深，因为在它上面只有风儿在絮絮低语。 D．上午9时整，随着一声振聋发聩的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船腾空而起，直刺云霄…… 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）。 A．我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概或许是同样的理由。 B．这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 C．由于剩余价值的发现，让这里就豁然开朗了。 D．今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，长势良好。 6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等…… B．当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 C．钱学森等专家学者提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭；第二步，发射一二百公斤重的卫星；第三步，再发射几千公斤重的卫星。 D．第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。 7．对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是（ ）。 A．为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。（设问） B．那块高贵的圣之地坐落在偏僻、孤寂之处，被一片树林环抱。（拟人） C．他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻挑去，只是在万不得已时才给以回敬。（夸张） D．一个小小的矩形土丘坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文。（排比） 8．下列文学常识的表述，说法不正确的一项是（ ）。 A．《在马克思墓前的讲话》是恩格斯在马克思葬礼上发表的悼词，系统总结了马克思的理论贡献。 B．《画里阴晴》是吴冠中探讨中西方绘画艺术审美差异与融合的艺术散文。 C．叶圣陶是中国现代作家、教育家，其创作的《稻草人》是中国现代文学史上第一部童话集。 D．茨威格是俄国著名小说家，其代表作包括《一个陌生女人的来信》和《象棋的故事》。 二、现代文阅读选择（本大题共8小题，每题3分，共24分） 阅读下面节选自《在马克思墓前的讲话》中的文段，完成第9题。 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 9．下列对文段语言特色和表达方式的分析，正确的一项是（ ）。 A．文段详细记叙了马克思逝世的具体时间，主要目的是为了强调这是一份严谨的医学死亡报告。 B．“停止思想了”和“永远地睡着了”都运用了比喻的修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。 C．文段综合运用了记叙、描写和抒情的表达方式，在平静的叙述中蕴含着深沉的悲痛与悼念之情。 D．作者避免直接使用“逝世”等词语，是出于对现场听众情绪的考虑，刻意弱化了事件的严重性。 阅读下面节选自《在马克思墓前的讲话》中的文段，完成第10题。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律……不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 10．下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．文段将马克思的发现与达尔文的发现进行类比，意在突出马克思发现人类历史发展规律的划时代意义。 B．“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成对比，强调了剩余价值理论对理解资本主义社会的革命性作用。 C．文段中提到的“两个发现”分别指唯物史观和剩余价值学说，这是马克思作为思想家的核心理论贡献。 D．文段主要运用了举例论证的方法，通过列举马克思的具体发现来证明他是一位伟大的革命家。 阅读下面节选自《世间最感人的坟墓》中的文段，完成第11题。 我在俄国所见到的一切，再也没有比托尔斯泰的坟墓显得更伟大、更感人的了。那块高贵的圣之地坐落在偏僻、孤寂之处，被一片树林环抱。一条狭窄的小路通往那座山丘，山丘只不过是一个由黄土堆积起来的矩形土墩子。 10．下列对文段中“伟大”与“感人”的理解，最准确的一项是（ ）。 A．“伟大”指坟墓的规模宏大、气势雄伟，“感人”指其地处偏僻、孤寂，能引发人们的同情。 B．“伟大”与“感人”均指坟墓外观的朴素与墓主人生前显赫声名形成的巨大反差所带来的震撼。 C．“伟大”指坟墓所体现的托尔斯泰淡泊名利、回归自然的人格精神，“感人”指这种朴素精神对人们心灵的强烈触动。 D．“伟大”指托尔斯泰作为文学巨匠的历史地位，“感人”指其安葬方式的简陋与朴素。 阅读下面节选自《世间最感人的坟墓》中的文段，完成第12题。 无论是巴黎荣军院教堂里大理石拱门下的拿破仑陵寝、君王陵寝里的歌德灵枢，或者是威斯敏斯特教堂里的墓碑、它们的气象都不及这座在树林之中、非常安谧的无名坟茔感人至深。 12．作者主要运用了哪种修辞手法来突出托尔斯泰墓的感人？（ ）。 A．比喻，将无名坟茔比作风中低语的圣地，使其形象生动。 B．排比，通过连续列举世界著名的宏伟陵墓来增强语势。 C．对比，用著名陵墓的宏伟气象反衬无名坟茔的朴素与感人。 D．拟人，赋予“风儿”和“坟茔”以人的情感与低语。 阅读下面节选自《飞向太空的航程》中的文段，完成第13题。 2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一个航天员正静候着一个举国关注的时刻。上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… 10．对下列文段中画线句子的修辞手法及表达效果，分析最准确的一项是（ ）。 A．运用了拟人和夸张的修辞手法。“托举”赋予火箭以人的力量与责任感，“直刺九霄”则夸张地描绘了火箭速度之快、气势之凌厉，共同渲染了发射时磅礴的动态和不可阻挡的升空力量。 B．运用了比喻和夸张的修辞手法。将火箭升空比作“直刺”的动作，并用“九霄”这一夸张的词语形容天空之高，生动形象地写出了飞船飞行的轨迹和目标的远大。 C．运用了借代和对比的修辞手法。用“烈焰”借代火箭，用“拔地而起”的瞬间动态与“静候”的静态准备形成对比，突出了发射时刻的紧张与震撼。 D．运用了排比和对偶的修辞手法。“拔地而起”与“直刺九霄”句式整齐，富有节奏感，以铺排的气势强化了飞船升空过程的连贯性与力量感。 阅读下面节选自《飞向太空的航程》中的文段，完成第14题。 1960年2月19日，中国自己设计研制的第一枚液体火箭竖立在了上海南汇海滩20米高的发射架上。今天，已经可以透露的一个秘密是，这枚火箭的飞行高度，只有8公里！但正是这8000米的距离，为中国后来的卫星上天开辟了通路，使中国在走出地球、奔向太空的漫漫远征路上，迈出了关键的一步。 14．下列对文段信息的理解和概括，最准确的一项是（ ）。 A．文段主要说明中国第一枚液体火箭的发射架高度是20米，这是一个重要的技术参数。 B．文段说明中国首枚自主研制的液体火箭虽然飞行高度有限，但迈出了具有开创意义的关键一步。 C．文段通过对比“8公里”的飞行高度与“20米”的发射架高度，意在强调当时火箭技术的落后。 D．文段揭示了“8公里”这个曾被保密的飞行高度数据，其目的是为了说明当时航天工作的保密性极强。 阅读下面节选自《景泰蓝的制作》中的文段，完成第15题。 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的)粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好……柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号……他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 15．文段中没有使用的说明方法是（ ）。 A．作诠释 B．举例子 C．分类别 D．打比方 阅读下面节选自《画里阴晴》中的文段，完成第16题。 我特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国那种风格鲜明的阳光。中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 16．作者在文段中提及中国画的相关内容，其直接目的是（ ）。 A．通过中英画风的对比，凸显中国绘画艺术的独特优势 B．以传统例证，来阐释自己偏爱阴雨景色的审美倾向 C．说明阴雨天气能使景物产生朦胧与突出的艺术效果 D．证明中国画家在表现自然意境方面更为细腻和深刻 三、现代文阅读（32分） （一）阅读下面文段，完成17-20题。（16分） ①今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。天微雨，主人感到有些遗憾。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁；柳丝分外娇柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。 ②湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间调里，或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味。中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 ②我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色，我不喜欢英国古老风格的水彩画。我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。 （节选自吴冠中《画里阴晴》） 17．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分） ①这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉 敏锐：___________ ②但湿了的大自然景色却格外地有韵味 韵味：___________ 18．请分别概括选文的主要内容。（4分） 答：___________________________________________________________ 19．选文第②段画线句运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分） 答：___________________________________________________________ 20．结合选文内容，谈谈作者为什么说“湿了的大自然景色却格外地有韵味”。（4分） 答：___________________________________________________________ （二）阅读下面节选自《景泰蓝的制作》的文段，完成21-24题。（16分） ①第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 ②粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。 21．请简要概括选文两个自然段的主要内容。（4分） 答：___________________________________________________________ 22．选文第②段主要运用了哪些说明方法？请结合文段分析其作用。（4分） 答：___________________________________________________________ 23．结合选文第②段相关内容，说明景泰蓝掐丝“一般是繁笔”的原因。（4分） 答：___________________________________________________________ 24．作者将掐丝工人比作“刺绣”，强调了其技艺的精湛与耐心。在中国传统手工艺的传承与发展中，我们常常面临“效率”与“匠心”的矛盾。请结合文段，并联系现实，谈谈你认为在工业化、数字化的今天，传统手工艺的“匠心”应如何存续与发展。（6分） 答：___________________________________________________________ 四、语文综合实践。（10分） 25．语文综合实践。（10分） 某中等职业学校正在筹备“赣鄱非遗文化周”活动。活动期间，同学们通过展览、体验课、讲座等形式，近距离接触了景德镇手工制瓷、赣南采茶戏、瑞昌剪纸、萍乡春锣等丰富多彩的江西非物质文化遗产，并产生了浓厚兴趣。校团委拟借此契机，向全校同学发出一份倡议书，号召大家积极成为赣鄱非遗的守护者与传薪人。 请你以校团委的名义，撰写一份以“守护赣鄱非遗根脉，争做文化传承新人”的倡议书。 要求：主题明确，内容完整，格式完备，语言得体，200字左右。 七、写作（本大题共1题，共30分） 26．阅读以下材料，按要求作文。（30分） 在传统的制琴工艺中，有一道至关重要的工序叫“合琴”：将琴的面板与底板用胶粘合。经验丰富的老匠人从不将胶涂满，而是有意识地留出几处空隙。徒弟不解，匠人解释道：“琴木是有生命的，它会随着季节湿度的变化而呼吸、胀缩。留出余地，正是为了让它在未来的岁月里能够自在呼吸，音色才能历久弥新，不致开裂。” “留白”或“留余地”，不仅是艺术的法则，也是生活的智慧、相处的哲学乃至文明的韧性。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合你自身的学习或成长经历，写一篇400字左右的文章。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③不得抄袭、套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $