精品解析：2025-2026学年广东省汕尾市陆河县统编版三年级上册期末质量监测道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期三年级道法 （期末） 一、判断题。（共30☆） 1. 学习就是通过在学校上课获取知识。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学习的途径很多，处处都能学习。通过在学校上课获取知识，是学习途径的一种。 故答案为：错误。 2. 要学会合理安排学习时间，做到劳逸结合。 （ ） 【答案】√ 【解析】 3. 我们应该掌握科学文化知识，才能把祖国明天创建得更强大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想。我们应该掌握科学文化知识，才能把祖国明天创建得更强大。故题干正确。 4. 邓稼先发现了青蒿素，这种药物能有效治疗疟疾。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】屠呦呦和她带领的团队经过上百次的失败，坚持不懈，在多年努力下研制出了抗疟疾的青蒿素，获得2015年诺贝尔医学奖。故表述错误。 5. 老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误。（ ） 【答案】× 6. 在活动中，合作让我们更容易取得成功。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学相伴，在参加活动时，我们要乐于分享和合作，俗话说：三个臭皮匠赛过诸葛亮。合作会更容易取得成功。题干表述正确。 7. 无论家庭情况如何，贫穷还是富有，适龄儿童、少年均享有平等接受义务教育的权利。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《中华人民共和国义务教育法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。与家庭情况无关，故表述正确。 8. 三年级的小军每次看到地上有垃圾都会捡起放到垃圾桶里。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】保护环境是我们每个人应尽的义务，虽然我们小学生不能做太多事情，但是可以尽自己的微薄之力，比如看到地上有垃圾捡起放到垃圾桶里。故题干正确。 9. 假如对方不想接受自己的帮助，我们就不要强迫对方接受。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】沟通表达是为了让对方理解和接受自己的意见，不能强迫别人接受自己的观点。假如对方不想接受自己的帮助，我们就不要强迫对方接受。故表述正确。 10. 学习是大事，献爱心我们以后再献也行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活中处处有爱心，献爱心与年龄无关，我们作为小学生，也应该奉献出自己的爱心。故表述错误。 二、选择题。（共30☆） 11. 多读书、读好书对我们很有帮助。下列说法不恰当的是（ ）。 A. 多读书让我们认识很多有智慧的“朋友” B. 读好书让我们知古今、明事理，变得博学 C. 书读得多会使我们在各个方面都做得好 【答案】C 【解析】 【详解】选项A多读书让我们认识很多有智慧的“朋友”，正确； 选项B读好书让我们知古今、明事理，变得博学，正确； 选项C读得多会使我们在各个方面都做得好，错误；书读得多能让我们明事理，并不代表着各个方面都能做得好。 故选：C 12. 学习中遇到“拦路虎”，我们可以解决的方法有（ ）。 ①查资料或请教别人 ②不能泄气，要勇敢面对 ③打退堂鼓，等待别人帮助 ④多看看别人是怎么做的，要坚持到底 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①查资料或请教别人，正确；符合题意； ②不能泄气，要勇敢面对，正确；符合题意； ③打退堂鼓，等待别人帮助，错误；有困难我们可以先思考，如果实在想不出来，再去请教老师或者父母，坚持去解决问题，绝对不可以放弃，不符合题意； ④多看看别人是怎么做的，要坚持到底，正确；符合题意； 所以我们可以解决的方法有①②④。 故选：C 13. 关于普通人成为发明家说法错误的一项是（ ）。 A. 普通人也可以进行发明创造 B. 发明创造是科学家的事情，与普通人无关 C. 普通人发明创造可以使我们的生活变得更加美好 D. 普通人可以日常学习、生活和工作找到很多发明构想 【答案】B 【解析】 【详解】选项A普通人也可以进行发明创造，正确； 选项B发明创造是科学家的事情，与普通人无关，错误；普通人也可以进行发明创造，很多发明构想都源于日常学习、生活和工作； 选项C普通人发明创造可以使我们的生活变得更加美好，正确； 选项D普通人可以日常学习、生活和工作找到很多发明构想，正确。 故选：B 14. 如何打好科学文化知识基础（ ）。 ①上好科学课②聆听科普讲座③收看科普类电视节目④收看科普类电视节目⑤阅读科普图书⑥细心观察世界 A. ①②④⑤⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】①上好科学课，正确； ②聆听科普讲座，正确； ③收看科普类电视节目，正确； ④收看科普类电视节目，正确； ⑤阅读科普图书，正确； ⑥细心观察世界，正确。 符合题干的是①②③④⑤⑥。 故选：D 15. 你觉得下面哪位同学能结交到好朋友？（ ） A. 刚转来的李明不用普通话，太土了，我不想搭理他。 B. 沉默少语的张亮从不主动和同学说话。 C. 王华努力改变了急性子的性格，学会了安静地倾听。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A刚转来的李明不用普通话，太土了，我不想搭理他，错误，应该尊重同学。 选项B沉默少语的张亮从不主动和同学说话，不愿意主动交流的同学，会使其他人不愿意接近。 选项C王华努力改变了急性子的性格，学会了安静地倾听，王华会交到好朋友。 应选：C。 16. 让我们的学校更美好，我们应该（ ）。 A. 这是校长和老师们的事，与我们无关 B. 等工作有钱了再为学校做贡献 C. 出力献策，尽自己最大的努力 【答案】C 【解析】 【详解】选项A这是校长和老师们的事，与我们无关，不正确，学校是我们成长的天地，人人都要为学校的建设出点力，不只是校长和老师的事情。 选项B等工作有钱了再为学校做贡献，不正确，现在就可以为学校的建设出点力，爱护公物、爱护环境等等，都是为学校建设出力。 选项C出力献策，尽自己最大的努力，正确，我们可以行动起来，与同学、老师和校长一起，为学校建设提出建议。 故选：C 17. 下面关于学校的说法，错误的是（ ）。 A. 我来学校只是为了学习，对学校并不感兴趣 B. 我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C. 在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 【答案】A 【解析】 【详解】选项A我来学校只是为了学习，对学校并不感兴趣 ，表述错误，是不亲近学校的表现； 选项B我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木，表述正确，是亲近学校的行为； 选项C在学校我们既能学到知识，又能交到朋友，表述正确，是对学校的正确理解。 故选：A 18. 垃圾不能随便堆放，这样做才对（ ）。 A. 先分类，再放垃圾桶里 B. 没有垃圾桶，先扔到地上 C. 在公共场所，放哪儿都行，让清洁工人打扫 【答案】A 【解析】 【详解】人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾 这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染，要实行垃圾分类，不可以随便丢弃。 故选：A 19. 未成年人发现有人溺水错误的做法是（ ）。 A. 立即大声呼救 B. 立即下水救人 C. 将救生圈抛给溺水者 【答案】B 【解析】 【详解】选项A立即大声呼救，正确； 选项B立即下水救人，错误；我们不可以下水救人； 选项C将救生圈抛给溺水者，正确。 故选：B 20. 对于规则，我们应该（ ） A. 想遵守就遵守 B. 自觉遵守 C. 需要时遵守，不需要就不遵守 【答案】B 【解析】 三、连线题。（共24☆） 21. 将下列情景与对应的正确行为连线。 有人掉进水里 系安全带 喝酒之后 不要贸然下水施救 遇到火灾 不能开车 过马路时 及时拨打“119” 坐家里汽车 走斑马线 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 有人掉进水里，不要贸然下水施救；  喝酒之后，不能开车；                 遇到火灾，及时拨打“119”； 过马路时，走斑马线；                             坐家里汽车，系安全带。                          四、实践题。（共16☆） 22. 有同学吃完零食，随手将零食包扔在花坛里；饭后，有同学随手扔掉没吃完的馒头；上体育课后，操场上有同学喝完的饮料瓶…… ①你想对校园里那些乱扔垃圾的同学说什么？ ②对此你有什么好的建议？ 【答案】①同学，随手乱扔垃圾的行为是不对的，校园环境需要我们大家一起努力，每个同学都随手乱扔垃圾，那我们的校园不就成垃圾堆了吗？ ②利用校园广播树立学生环保意识；多设置校园垃圾桶；每个班级每学期都评选“最美环保小卫士”。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 ①你想对校园里那些乱扔垃圾的同学说什么，可以先从这种行为的对错来说，再从校园环境的维护需要每个人的努力的角度进行阐述。 ②对此你有什么好的建议，可以从宣传、增加垃圾桶、卫生评比等角度进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期三年级道法 （期末） 一、判断题。（共30☆） 1. 学习就是通过在学校上课获取知识。（ ） 2. 要学会合理安排学习时间，做到劳逸结合。 （ ） 3. 我们应该掌握科学文化知识，才能把祖国明天创建得更强大。（ ） 4. 邓稼先发现了青蒿素，这种药物能有效治疗疟疾。（ ） 5. 老师的错误，同学们不用指出来，老师也不必承认自己的错误。（ ） 6. 在活动中，合作让我们更容易取得成功。（ ） 7. 无论家庭情况如何，贫穷还是富有，适龄儿童、少年均享有平等接受义务教育的权利。（ ） 8. 三年级的小军每次看到地上有垃圾都会捡起放到垃圾桶里。（ ） 9. 假如对方不想接受自己的帮助，我们就不要强迫对方接受。（ ） 10. 学习是大事，献爱心我们以后再献也行。（ ） 二、选择题。（共30☆） 11. 多读书、读好书对我们很有帮助。下列说法不恰当的是（ ）。 A. 多读书让我们认识很多有智慧的“朋友” B. 读好书让我们知古今、明事理，变得博学 C. 书读得多会使我们在各个方面都做得好 12. 学习中遇到“拦路虎”，我们可以解决的方法有（ ）。 ①查资料或请教别人 ②不能泄气，要勇敢面对 ③打退堂鼓，等待别人帮助 ④多看看别人是怎么做的，要坚持到底 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 关于普通人成为发明家说法错误的一项是（ ）。 A. 普通人也可以进行发明创造 B. 发明创造是科学家的事情，与普通人无关 C. 普通人发明创造可以使我们的生活变得更加美好 D. 普通人可以日常学习、生活和工作找到很多发明构想 14. 如何打好科学文化知识基础（ ）。 ①上好科学课②聆听科普讲座③收看科普类电视节目④收看科普类电视节目⑤阅读科普图书⑥细心观察世界 A. ①②④⑤⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥ 15. 你觉得下面哪位同学能结交到好朋友？（ ） A. 刚转来的李明不用普通话，太土了，我不想搭理他。 B. 沉默少语的张亮从不主动和同学说话。 C. 王华努力改变了急性子的性格，学会了安静地倾听。 16. 让我们的学校更美好，我们应该（ ）。 A. 这是校长和老师们的事，与我们无关 B. 等工作有钱了再为学校做贡献 C. 出力献策，尽自己最大的努力 17. 下面关于学校的说法，错误的是（ ）。 A. 我来学校只是为了学习，对学校并不感兴趣 B. 我们应该熟悉我们的校园，爱护这里的一草一木 C. 在学校我们既能学到知识，又能交到朋友 18. 垃圾不能随便堆放，这样做才对（ ）。 A. 先分类，再放垃圾桶里 B. 没有垃圾桶，先扔到地上 C. 在公共场所，放哪儿都行，让清洁工人打扫 19. 未成年人发现有人溺水错误的做法是（ ）。 A. 立即大声呼救 B. 立即下水救人 C. 将救生圈抛给溺水者 20. 对于规则，我们应该（ ） A. 想遵守就遵守 B. 自觉遵守 C. 需要时遵守，不需要就不遵守 三、连线题。（共24☆） 21. 将下列情景与对应的正确行为连线。 有人掉进水里 系安全带 喝酒之后 不要贸然下水施救 遇到火灾 不能开车 过马路时 及时拨打“119” 坐家里汽车 走斑马线 四、实践题。（共16☆） 22. 有同学吃完零食，随手将零食包扔在花坛里；饭后，有同学随手扔掉没吃完的馒头；上体育课后，操场上有同学喝完的饮料瓶…… ①你想对校园里那些乱扔垃圾的同学说什么？ ②对此你有什么好的建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $