第五单元 参考活动2 走进博物馆 同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级下册

第五单元 参考活动2 走进博物馆 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. “走进博物馆”实践活动，核心是让我们亲身走进博物馆，近距离接触__________，感受文化魅力，提升文化素养。 2. 走进博物馆前，我们需要提前规划，明确参观目标、了解博物馆的开放时间、__________和参观禁忌。 3. 参观博物馆时，__________是基本礼仪，不大声喧哗、不追逐打闹，不影响他人参观。 4. 博物馆中的每一件文物都承载着特定的历史信息，是__________的鲜活见证，值得我们尊重和保护。 5. 走进博物馆，我们可以通过倾听讲解、观察文物、记录笔记等方式，深入了解文物的__________和文化价值。 6. 参观过程中，要严格遵守馆内规定，不触摸文物、不随意拍照（有明确允许除外），保护__________。 7. 开展“走进博物馆”活动，能让我们走出课堂，将书本知识与__________结合，拓宽视野。 8. 参观结束后，我们可以通过撰写观后感、分享参观心得等方式，梳理收获，传承__________。 9. 作为青少年，走进博物馆不仅是一次参观，更是一次文化熏陶，能培养我们的__________和爱国情怀。 10. 走进博物馆，我们要学会尊重不同类型的文化遗产，树立__________、传承文化的责任意识。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 开展“走进博物馆”实践活动的核心目的是（） A. 应付实践任务，随意参观即可 B. 近距离接触文物，感受文化魅力，提升文化素养 C. 拍照打卡，娱乐休闲 D. 浪费时间，影响学习 2. 走进博物馆前，不需要提前了解的内容是（） A. 博物馆开放时间 B. 馆藏文物特色 C. 博物馆工作人员的私人信息 D. 参观注意事项 3. 参观博物馆时，不符合基本礼仪的做法是（） A. 安静参观，认真倾听讲解 B. 不大声喧哗，不追逐打闹 C. 随意触摸馆内文物，拍照留念 D. 听从工作人员引导，有序参观 4. 博物馆中文物的核心价值在于（） A. 可以随意买卖，获取利益 B. 承载历史信息，传递文化内涵 C. 外观精美，适合收藏 D. 没有实际意义，只是摆设 5. 走进博物馆时，下列做法正确的是（） A. 带着零食进入展厅，边吃边参观 B. 认真倾听讲解员的讲解，记录重点 C. 与同学大声讨论文物，分享见解 D. 随意挪动馆内的展示物品 6. 关于参观博物馆的禁忌，说法正确的是（） A. 所有文物都可以随意拍照 B. 可以触摸质地坚硬的文物 C. 不随意刻画、损坏文物，遵守馆内规定 D. 可以在展厅内追逐打闹 7. “走进博物馆”活动对七年级学生的意义，不包括（） A. 拓宽视野，将书本知识与实践结合 B. 感受文化魅力，培养文化认同感 C. 提升观察能力和记录能力 D. 忽视课堂学习，专注娱乐休闲 8. 参观结束后，梳理参观收获的方式不包括（） A. 撰写观后感 B. 与同学分享参观心得 C. 丢弃参观记录，忘记参观内容 D. 制作参观手抄报 9. 作为青少年，走进博物馆应该（） A. 无视馆内规定，随心所欲 B. 认真学习文物知识，尊重文化遗产 C. 只关注文物外观，不了解背后的历史 D. 大声喧哗，影响他人 10. 下列关于“走进博物馆”的说法，错误的是（） A. 是一次文化熏陶，能培养爱国情怀 B. 能帮助我们了解历史，传承优秀文化 C. 与青少年的文化素养提升无关 D. 能让我们学会尊重和保护文化遗产 三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 走进博物馆，只需随意参观，不需要提前规划和了解相关信息。（） 2. 参观博物馆时，保持安静、不触摸文物，是对文化遗产的尊重。（） 3. 博物馆中的文物是历史的见证，承载着丰富的文化内涵。（） 4. 为了留下纪念，可以随意拍摄馆内所有文物。（） 5. 走进博物馆能让我们走出课堂，拓宽视野，提升文化素养。（） 6. 参观过程中，与同学大声讨论，能更好地交流参观心得。（） 7. 参观结束后，撰写观后感是梳理参观收获、传承文化的有效方式。（） 8. 青少年走进博物馆，只需看热闹，不需要了解文物背后的历史。（） 9. 尊重和保护博物馆内的文物，是每个青少年的责任和义务。（） 10. “走进博物馆”实践活动，能让我们感受到中华文化的博大精深，增强文化自信。（） 四、实践应用题（每题10分，共30分） 1. 结合本课所学，说说走进博物馆前、参观过程中、参观结束后，我们分别需要注意哪些事项？请分阶段简要说明。 2. 假设你要组织班级同学开展“走进博物馆”实践活动，请设计1个具体的活动方案，包括活动主题、活动目的和活动步骤。 3. 结合自身实际，谈谈你走进博物馆的经历（或想象中的经历），说说这次经历让你有哪些收获，以及你今后会如何尊重和传承文化遗产。 参考答案 一、填空题 1. 馆藏文物 2. 馆藏特色 3. 保持安静 4. 历史 5. 历史背景 6. 文化遗产 7. 实践 8. 优秀文化 9. 文化认同感 10. 保护文物 二、单项选择题 1. B 2. C 3. C 4. B 5. B 6. C 7. D 8. C 9. B 10. C 三、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √ 四、实践应用题 1. 各阶段注意事项（合理即可）：① 参观前：提前了解博物馆的开放时间、馆藏特色、参观注意事项和禁忌，预约参观；明确参观目标，准备好笔记本、笔等记录工具；做好分工，强调参观礼仪和安全事项。（3分）② 参观过程中：遵守馆内规定，保持安静，不大声喧哗、不追逐打闹；不触摸文物、不随意拍照（遵守馆内拍照规定），不刻画、损坏展品；认真倾听讲解员讲解，及时记录文物的历史背景和文化价值；听从工作人员引导，有序参观，不拥挤、不插队。（4分）③ 参观结束后：整理参观笔记和照片，梳理参观收获；撰写观后感或分享参观心得，交流学习体会；爱护参观过程中使用的物品，有序离场；将参观收获运用到学习中，传承优秀文化。（3分） 2. 活动方案（合理即可）：① 活动主题：“走进博物馆，传承文化根——七年级综合实践活动”；（2分）② 活动目的：组织同学亲身走进博物馆，近距离接触馆藏文物，了解文物背后的历史和文化价值；遵守参观礼仪，学会尊重和保护文化遗产；拓宽视野，将书本知识与实践结合，提升文化素养和实践能力；培养文化认同感和爱国情怀，传承优秀传统文化。（3分）③ 活动步骤：第一步，活动准备：成立活动小组，明确组长和组员分工；提前联系当地博物馆，预约参观时间，了解馆藏特色和参观规定；准备笔记本、笔、相机（遵守馆内规定）、急救包等物品；召开活动动员会，强调参观礼仪、安全事项和活动要求。（2分）第二步，活动开展：统一集合前往博物馆，在讲解员带领下有序参观，认真倾听讲解，记录重点知识；小组内适时交流参观感受，解答疑问；参观过程中严格遵守馆内规定，文明参观；拍摄允许拍摄的文物和展厅，留存纪念。（2分）第三步，活动总结：参观结束后统一集合返程；各小组撰写活动小结，分享参观收获；举办“博物馆之行”分享会，展示参观笔记和照片；整理活动资料，将参观收获融入日常学习，践行文化传承。（1分） 3. 参观经历、收获及传承做法（合理即可）：① 参观经历（或想象经历）：我和班级同学一起走进了当地的历史博物馆，在讲解员的耐心讲解下，我看到了古代的陶瓷、书画、农具等文物，了解了它们背后的历史故事，知道了古代先民的生活场景和智慧结晶。参观过程中，我严格遵守参观礼仪，认真记录每一件文物的相关知识，和同学交流自己的感受，整个过程充实而有意义。（3分）② 收获：深入了解了当地的历史文化，拓宽了自己的知识面；感受到了文物的珍贵和中华文化的博大精深，增强了文化认同感和爱国情怀；学会了参观博物馆的基本礼仪，明白了保护文化遗产的重要性；提升了观察能力、记录能力和交流能力，将书本上的历史知识与实践结合起来。（3分）③ 传承做法：今后参观博物馆时，严格遵守馆内规定，尊重和保护每一件文物，不触摸、不损坏、不随意拍照；主动学习文物和文化遗产相关知识，向家人和朋友宣传保护文化遗产的重要性；撰写参观观后感，梳理收获，将文化知识运用到学习和生活中；积极参与文化传承相关的实践活动，做文化遗产的守护者和传承者，让优秀传统文化代代相传。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $