中华书局版九年级历史上册　第9课文艺复兴和新航路的开辟　教案

第9课　文艺复兴和新航路的开辟 1教学目标 1、知识目标：了解文艺复兴的原因、实质与意义；掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。 2、能力目标：通过教师的教授，学生之间的讨论，能够分析文艺复兴的实质与意义，通过分角色扮演，提高鉴赏文艺作品的能力。 3、情感目标：通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，提高人文素养。 2学情分析 本课的授课对象是九年级学生，经过七八年级的学习，他们已经有了一定的历史学习方法和分析历史问题的能力，但对世界史还不熟悉，特别是文艺复兴较陌生，有关信息缺乏，不利于教学，而且文艺复兴理较抽象，理论性强，掌握起来有一定的困难。因此，教学中要注意引导学生搜集整理信息，分析、思考问题，提高学生能力。 3重点难点 重点：文艺复兴的原因、实质、意义；但丁、达·芬奇及其作品 难点：文艺复兴的实质及其对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。 4教学过程 4.1 第一课时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 1、导语： 教师：在讲授新课之前，请同学们看一下这幅画像（出示蒙娜丽莎幻灯片），画中人是谁？作者是谁？（生答……），请同学们再看这两幅画像（出示中世纪圣母画像，指出其创作时期），哪位同学能说一下这三幅画的不同之处？（生答……），我们可以很明显的看出来他们在题材和画风方面不同，那么是什么原因使达芬奇的画风和中世纪时有了那么大的不同呢？这涉及到14-16世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动——文艺复兴，下面我们就进入文艺复兴的学习。 活动2【讲授】新课讲授 新课讲授 简介文艺复兴的背景：复兴是针对古希腊的文化被封建神学取代而言的。随着欧洲资本主义的兴起，尤其是意大利的资本主义发展迅速，资产阶级在意识形态方面开始了反封建的斗争。引导学生思考并回答：文艺复兴的原因是什么？之后多媒体显示文艺复兴原因：欧洲出现了资本主义经济萌芽，新兴资产阶级要求打破基督教神学的精神控制发展资本主义。 之后引导学生阅读课本黑体字第一段，思考：文艺复兴的实质？ 师：从字面上看，什么是文艺复兴？ 生：资产阶级兴起的复兴古希腊罗马文化的运动。 师：从什么时候，什么地方开始的？发展如何？ 生：14世纪从意大利最先出现，迅速扩展到西欧各国。 师：目的是什么？ 生：反对教会的封建统治。 师：我们现在可以看出来，文艺复兴并不一场复古运动，而是