精品解析：广东省江门市实验中学(初中部)2024-2025学年度八年级下学期3月月考试物理试题

江门市实验中学2024—2025下学期第一次适应性练习 八年级物理试题 一、单选题（本大题共8小题，共24分） 1. 下列事例中，为了预防惯性造成危害的是（　　） A. 跳远前的助跑 B. 溜冰时脚向后蹬地 C. 锤头松了向下撞击锤柄 D. 司机系安全带 【答案】D 【解析】 【详解】A．跳远前助跑是利用惯性，使运动员起跳后保持向前的运动状态，从而跳得更远，属于利用惯性，不是预防惯性造成危害，故A不符合题意； B．溜冰时脚向后蹬地，根据力的作用是相互的，地面给人向前的动力，与惯性无关，故B不符合题意； C．锤头松了向下撞击锤柄，锤柄停止运动时，锤头由于惯性继续向下运动，从而套紧锤柄，属于利用惯性，不是预防惯性造成危害，故C不符合题意； D．当汽车紧急刹车时，司机下身随汽车停止运动，上身由于惯性会向前运动，系安全带可以防止司机因惯性撞击前方而受伤，属于预防惯性造成危害，故D符合题意。 故选D。 2. 在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（　　） A. 立即静止 B. 减速直线飞行 C. 加速直线飞行 D. 匀速直线飞行 【答案】D 【解析】 【详解】在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，根据牛顿第一定律，那么宇宙飞船将按原来的运动速度永远匀速飞行下去。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 下列运动状态没有发生改变的是（　　） A. 环绕火星匀速转动的天问一号探测器 B. 在空中匀速直线下落的降落伞 C. 正在进站的火车 D. 从月球表面加速起飞的嫦娥5号 【答案】B 【解析】 【详解】A．环绕火星匀速转动的天问一号探测器运动方向不断改变，所以运动状态改变，故A不符合题意； B．在空中匀速直线下落的降落伞，运动方向和速度大小都没有发生改变 ，故其运动状态不变，故B符合题意； C．正在进站的火车，其速度逐渐变小，所以运动状态改变，故C不符合题意； D．从月球表面加速起飞的嫦娥5号，其速度逐渐变大，所以运动状态改变，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图示二力大小相等，方向相反， 在同一物体上，作用在同一直线上，因此是一对平衡力，故A符合题意； B．图示二力大小不相等，方向相反， 在同一物体上，作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故B不符合题意； C．图示二力不是作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故C不符合题意； D．图示二力不是作用在同一直线上，因此不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选A。 5. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A. 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用 B. 茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C. 跳水运动员蹬板起跳后，如果他受到的力全部消失，则他会立即落回地面 D. 乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态 【答案】B 【解析】 【详解】A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误； B．茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故B正确； C．跳水运动员蹬板起跳后，如果他受到的力全部消失，由于惯性他将做匀速直线运动，故C错误； D．乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力不仅能够使球改变运动状态，还可以改变球的形状，故D错误。 故选B。 6. 水平地面上的桌面上放着物理书，下列说法正确的是（　　） A. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 B. 书受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面压力和地面对桌的支持力是一对相互作用力 D. 书受到的重力和书受到的支持力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．书的重力和桌面对书的支持力都作用在书上，是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误； B．书的重力受力物体是书，地面对桌子的支持力受力物体是桌子，两个力不作用在同一物体，且大小不相等（地面对桌子的支持力等于桌子和书的总重力），不是平衡力，故B错误； C．书对桌面的压力作用在桌子上，地面对桌子的支持力作用在桌子上，但这两个力不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误； D．书受到的重力和书受到的桌面对它的支持力，都作用在书上，是一对平衡力，故D正确。 故选D 。 7. 关于摩擦力，下面说法正确的是（　　） A. 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在 B. 运动的物体一定受到滑动摩擦力 C. 静止的物体一定受到静摩擦力 D. 一个物体只有在另一个物体表面相对滑动时，才有可能受到滑动摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．相互压紧的粗糙物体之间，若没有相对运动或相对运动趋势，就不会产生摩擦力，故A错误； B．随水平传送带一起匀速直线运动的物体，和传送带之间没有相对运动和相对运动的趋势，此时物体不受摩擦力，故B错误； C．静止的物体若没有相对运动趋势，就不受静摩擦力，例如静止放在水平桌面上的课本，不受静摩擦力，故C错误； D．产生滑动摩擦力的两个物体之间要相互接触且挤压，接触面粗糙且相对滑动。缺少任一条件都不会产生滑动摩擦力，故D正确。 故选D。 8. 运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线绕过守门员进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是 【答案】C 【解析】 【详解】球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门是因为击球的作用点不同造成的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（本大题共9小题，共27分） 9. 小明在踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是________的；若脚作用在球上的力为，球作用在脚上的力为，则________（选填“大于”“小于”或“等于”）；同时，踢球时球会向前飞去，说明力可以改变物体的________。 【答案】 ①. 相互 ②. 等于 ③. 运动状态 【解析】 【详解】踢足球时脚对球施加力，同时球也对脚施加反作用力，脚感到疼，说明物体间力的作用是相互的；一对相互作用力的大小相等，因此等于。 踢球后足球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 10. 一弹簧测力计如图所示，量程为______N，分度值为______N，读数为______N。 【答案】 ①. 0~5 ②. 0.2 ③. 2.6 【解析】 【分析】 【详解】[1]由图可知，测力计最大示数5N，所以量程为0~5N。 [2]一个大格表示1N，一大格又分为5个小格，则分度值为0.2N。 [3]测力计读数为 2N+0.2N×3=2.6N 11. 水平抛出的铅球，离开手后，因具有________而继续向前运动；由于受到________的作用，它不断改变运动方向最终落到地面；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作________运动。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重力 ③. 匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]任何物体具有保持原有运动状态的性质称为惯性，所以铅球具有惯性，离开手后仍能继续前进。 [2]铅球受到竖直向下的重力作用，重力会改变铅球的运动方向，使其最终落向地面。 [3]根据牛顿第一定律，原本运动的物体在不受任何外力作用时，将保持匀速直线运动状态，因此铅球所受到的所有力消失后会做匀速直线运动。 12. 有一辆小车重1500N，受到的牵引力是200N，车在水平面内做匀速直线运动。车受到的阻力是________N，地面对车的支持力是________N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 200 ②. 1500 ③. 减小 【解析】 【详解】小车在水平方向做匀速直线运动，牵引力与阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此阻力大小等于牵引力的大小，为200N。 在竖直方向上，小车的重力与地面对车的支持力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，因此支持力大小等于重力的大小，为1500N。 当牵引力突然撤去后，小车仅受到阻力的作用，阻力方向与小车运动方向相反，会阻碍小车的运动，所以小车的速度将减小。 13. 起重机以3m/s的速度匀速将重为600N的物体吊起，钢绳上的拉力为________N，接着在空中以2m/s的速度沿水平方向匀速移动，在此过程中，钢绳上的拉力为________N，最后以1m/s的速度匀速下降，钢绳上的拉力为________N。 【答案】 ①. 600 ②. 600 ③. 600 【解析】 【详解】物体匀速吊起时，处于平衡状态，钢绳对物体的拉力与物体的重力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，因此拉力为600N； 物体匀速水平移动时，仍处于平衡状态，钢绳拉力与物体重力仍是一对平衡力，二力大小相等，所以拉力为600N； 物体匀速下降时，依旧处于平衡状态，钢绳拉力与物体重力是一对平衡力，二力大小相等，故拉力为600N。 14. 如图所示的是一种爬杆机器人，机器人质量2kg，当它沿杆竖直向上匀速爬行过程中，机器人所受摩擦力为______N，方向______；当机器人以较快的速度匀速上爬时，所受的摩擦力______。（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 19.6 ②. 竖直向上 ③. 不变 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]机器人受到的重力竖直向下，在竖直向上匀速爬行时摩擦力与重力平衡，摩擦力等于重力为 f=G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N 受摩擦力方向竖直向上。 [3]机器人在竖直向上匀速爬行时摩擦力与重力平衡，重力不变，摩擦力不变。 15. 如图所示是跳远运动员比赛时的情景，运动员起跳时脚用力向下蹬地，身体腾空而起，这是因为物体间力的作用是______；运动员鞋底有花纹，这是利用______的方法来______（选填“增大”或“减小”）摩擦的。 【答案】 ①. 相互的 ②. 增大接触面的粗糙程度 ③. 增大 【解析】 【详解】[1]运动员起跳时用力向下蹬地，运动员给地面一个力的作用，同时地面也给运动员一个反作用力，所以身体腾空而起，这是因为物体间力的作用是相互的。 [2][3]运动员鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。 16. 放在地面上的物体受到重力的作用，则重力的施力物体是 _____，重力的方向是 _____；在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图，若要将画挂正，应将画框的下部向 _____（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合。 【答案】 ①. 地球 ②. 竖直向下 ③. 右 【解析】 【详解】[1]放在地面上的物体受到重力的作用，则重力的施力物体是地球。 [2]重力的方向总是竖直向下的。 [3]因为重力的方向总是竖直向下的，如果画框和铅垂线是平行的，则画框的竖边是竖直的，由图知，画的左端偏高，为了把画贴正，应将画的下部向右移动。 17. 一个物体受到同一直线的两个力作用，分别为和。若两力方向相同，则合力为________；若两力方向相反，则合力为________，合力的方向与________相同。 【答案】 ①. 21N ②. 3N ③. F2 【解析】 【详解】根据同一直线上方向相同的二力合成规律，合力大小等于两个力的大小之和，即 根据同一直线上方向相反的二力合成规律，合力大小等于两个力的大小之差，即 方向相反的二力合成时，合力方向与较大的力的方向一致，因为，所以合力方向与F2相同。 三、作图题（本大题共2小题，共7分） 18. 如图所示，人用水平向右推力推木箱，推不动木箱，推力小于重力，请画出木箱受到的重力G、支持力、推力、摩擦力f的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力G从重心竖直向下画带箭头的线段，标注；支持力从重心竖直向上画带箭头的线段，长度和G相等，标注​；推力从重心水平向右画带箭头的线段，长度比G短，标注​。摩擦力从重心水平向左画带箭头的线段，长度和相等，标注。 19. 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受重力G和受到的摩擦力f以及物体对斜面的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力作用点在物体的重心，方向始终竖直向下，从重心竖直向下画带箭头线段，标注； 静止在斜面上的物体有沿斜面向下滑动的趋势，摩擦力方向沿斜面向上，作用点画在物体重心，从重心沿斜面向上画带箭头线段，标注； 压力是物体对斜面的作用力，受力物体是斜面，作用点画在物体与斜面接触面的中点处，方向垂直斜面向下，从该作用点垂直斜面向下画带箭头线段，标注。 四、实验探究题（本大题共3小题，共18分） 20. 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）每次让小车从斜面的________自由下滑，其目的是使小车到达水平面的________相同； （2）从实验中可以发现，小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最________，小车的速度变化最________，小车的运动距离最________。 （3）在此实验的基础上，可推理得出：运动小车若不受阻力，小车将做________。 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 初速度 （2） ①. 小 ②. 慢 ③. 远 （3）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 实验需要保证只有阻力这个变量不同，因此每次让小车从斜面同一高度自由下滑，目的是使小车到达水平面时的初速度相同，符合控制变量的实验要求。 【小问2详解】 三种接触面中，木板表面最光滑，因此小车在木板表面受到的运动阻力最小；阻力越小，对小车运动的阻碍越弱，小车的速度减小得越慢，因此运动的距离最远。 【小问3详解】 根据实验结论进一步推理：如果运动的小车不受阻力，它的速度不会减小，将一直保持恒定的速度做匀速直线运动。 21. 如图是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。 （1）实验时，根据________原理，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A做________运动； （2）分析乙、丙两次实验可得出结论：压力相同时，接触面越________，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丙两次实验，________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是________。 （4）这个实验用到的研究问题的方法是________法。 【答案】（1） ①. 二力平衡 ②. 匀速直线 （2）粗糙 （3） ①. 不能 ②. 没有控制接触面的粗糙程度相同 （4）控制变量 【解析】 【小问1详解】 实验中需要让滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力，根据二力平衡原理，只有拉着木块做匀速直线运动时，木块在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力才是一对平衡力，大小相等。 【小问2详解】 分析乙、丙两次实验，压力相同，丙的接触面粗糙程度比乙大，拉力也比乙大，所以滑动摩擦力比乙大，故可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力和压力大小的关系时，需要控制接触面粗糙程度相同。甲、丙两次实验中，压力大小不同，接触面粗糙程度也不同，因此不能得出结论，原因是没有控制接触面粗糙程度相同。 【小问4详解】 滑动摩擦力受压力、接触面粗糙程度两个因素影响，实验中每次只改变一个变量，控制其他变量不变，这种方法是控制变量法。 22. 下表是小明同学在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”的实验中得到的实验数据。 被测物 物体1 物体2 物体3 物体4 物体5 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）在实验过程中，需要的测量工具是________和________。 （2）表格中漏填的数据为________g。 （3）根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像。 （4）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成________（选填“正比”或“反比”）。 【答案】（1） ①. 天平 ②. 弹簧测力计 （2）400 （3） （4）正比 【解析】 【小问1详解】 本实验需要同时测量物体的质量和重力，测量质量用天平，测量重力用弹簧测力计，因此所需测量工具为天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 根据表中数据分析，实验得出的结论是物体的重力与其质量成正比，由此可以得出表中漏掉的数据为400。 【小问3详解】 根据表中数据对应坐标（100g，1N）（200g，2N）（300g，3N）（400g，4N）（500g，5N），描点连线画出图像，据此作图。 【小问4详解】 根据图像可知，物体所受重力的大小跟物体的质量的关系图像为正比例函数图像，所以物体所受重力的大小跟物体的质量成正比。 五、计算题（6分） 23. 小明是学校的举重运动员，体重为600N的小明最多可以举起65kg的杠铃（g取10N/kg）则： （1）小明的质量是多少？ （2）小明举起杠铃时，至少需要用多大的力？ 【答案】（1）60kg （2）650N 【解析】 【小问1详解】 由题意得，小明的重力，，小明的质量 【小问2详解】 由题意得，杠铃的质量，小明举起杠铃时，举起杠铃所需的最小力等于杠铃的重力，所需力 六、综合能力题：（5分+6分+7分，共18分） 24. 关键词：滑雪 当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（如图），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重力都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）滑雪者滑行时，用力向后撑滑雪杆，便向前进，这是因为物体间力的作用是________。 （2）踏着滑雪板时不容易陷入雪地里，一个质量为70kg的滑雪者站在滑雪板上时受到的支持力为________N；支持力和滑雪者的重力是一对________。（g取10N/kg） （3）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向________（选填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下。 （4）空中技巧比赛中，运动员在空中能做出各种高难动作。如果不考虑空气阻力，运动员在空中翻滚时受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。 【答案】（1）相互的 （2） ①. 700 ②. 平衡力 （3）竖直 （4）不平衡 【解析】 【小问1详解】 滑雪者向后撑滑雪杆时，对雪地施加向后的力，同时雪地对滑雪杆施加向前的反作用力使人前进，这说明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 [1]滑雪者的重力 滑雪者静止站立时受力平衡，支持力等于重力，因此支持力为 [2]支持力和重力都作用在滑雪者身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。  【小问3详解】 重力的方向始终是竖直向下，和接触面的倾斜角度无关，因此填“竖直”。 【小问4详解】 受平衡力的物体运动状态保持不变（静止或匀速直线运动），运动员在空中翻滚时，运动状态不断改变，因此受力不平衡。 25. 关键词：轿车 随着人们生活水平的不断提高，各种轿车已经走进我们的家庭。轿车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题： （1）如图甲所示是小丽家新买的轿车，总质量1.2t轿车受到的重力为________；若轿车停放在车库时，地面对车的支持力为________N，车对地面的压力为________N；（g取10N/kg） （2）交通法规规定轿车行驶时不能追尾。如乙图，两辆同向行驶的轿车发生“追尾”，是因为轿车B刹车后由于________仍撞到轿车A；此时对轿车A中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。 （3）请说出防止轿车B发生“追尾”的一点做法： 答：________。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） ①. 惯性 ②. 汽车头枕 （3）保持车距 【解析】 【小问1详解】 [1]轿车的质量 轿车受到的重力 [2]轿车静止在水平地面时受力平衡，重力与地面对车的支持力是一对平衡力，大小相等，因此支持力等于重力，为 [3]车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力，大小相等，因此车对地面的压力也为 【小问2详解】 [1]刹车后轿车B由于惯性，仍会保持原来的运动状态向前运动，所以会撞到A。 [2]当B撞击A尾部时，A车突然加速向前，A中司机的身体由于惯性会向后仰，因此汽车头枕会对司机的头部起到保护作用（安全气囊是车头前方受撞、人前倾时才起保护作用，不符合该情景）。 【小问3详解】 防止追尾的合理做法均可，例如：保持车距、不超速行驶、雨雪天减速慢行、定期检查刹车系统等。 26. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同，F的大小与一个钩码的重力大小相等） （1）在本实验中，小明是通过观察______和______来比较力的作用效果的； （2）通过比较甲和丙，可以发现：力的作用效果与力的______有关； （3）通过比较甲和丁，可以发现：力的作用效果与力的______有关； （4）通过比较______和______，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关； （5）在本实验中，小明采用的方法有转换法和______法。 【答案】（1） ①. 钢片的形变程度 ②. 钢片的弯曲方向 （2）大小 （3）方向 （4） ①. 甲 ②. 乙 （5）控制变量 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，在本实验中，小明是通过观察钢片的形变程度和钢片的弯曲方向来比较力的作用效果的。 【小问2详解】 比较甲和丙，只有力的大小不同，丙中对钢片施加的力较大，钢片的形变程度较大，可得：力的作用效果与力的大小有关。 【小问3详解】 比较甲和丁，只有力的方向不同，钢片的弯曲方向不同，可得：力的作用效果与力的方向有关。 【小问4详解】 比较甲和乙，只有力的作用点不同，钢片的形变程度不同，可得：力的作用效果与力的作用点有关。 【小问5详解】 力的作用效果与力的大小、方向和作用点等多个因素有关，探究与某个因素的关系时，要控制其它因素不变，即实验中除了转换法外，主要运用了控制变量法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江门市实验中学2024—2025下学期第一次适应性练习 八年级物理试题 一、单选题（本大题共8小题，共24分） 1. 下列事例中，为了预防惯性造成危害的是（　　） A. 跳远前的助跑 B. 溜冰时脚向后蹬地 C. 锤头松了向下撞击锤柄 D. 司机系安全带 2. 在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（　　） A. 立即静止 B. 减速直线飞行 C. 加速直线飞行 D. 匀速直线飞行 3. 下列运动状态没有发生改变的是（　　） A. 环绕火星匀速转动的天问一号探测器 B. 在空中匀速直线下落的降落伞 C. 正在进站的火车 D. 从月球表面加速起飞的嫦娥5号 4. 如图所示，各物体受到两个力，其中彼此平衡的是（　　） A. B. C. D. 5. 关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　） A. 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用 B. 茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 C. 跳水运动员蹬板起跳后，如果他受到的力全部消失，则他会立即落回地面 D. 乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能改变球的运动状态 6. 水平地面上的桌面上放着物理书，下列说法正确的是（　　） A. 书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 B. 书受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力 C. 书对桌面压力和地面对桌的支持力是一对相互作用力 D. 书受到的重力和书受到的支持力是一对平衡力 7. 关于摩擦力，下面说法正确的是（　　） A. 相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在 B. 运动的物体一定受到滑动摩擦力 C. 静止的物体一定受到静摩擦力 D. 一个物体只有在另一个物体表面相对滑动时，才有可能受到滑动摩擦力 8. 运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线绕过守门员进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（　　） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都是 二、填空题（本大题共9小题，共27分） 9. 小明在踢足球时，脚感到疼是因为物体间力的作用是________的；若脚作用在球上的力为，球作用在脚上的力为，则________（选填“大于”“小于”或“等于”）；同时，踢球时球会向前飞去，说明力可以改变物体的________。 10. 一弹簧测力计如图所示，量程为______N，分度值为______N，读数为______N。 11. 水平抛出的铅球，离开手后，因具有________而继续向前运动；由于受到________的作用，它不断改变运动方向最终落到地面；如果离开手后，铅球受到的所有力都消失，铅球将作________运动。 12. 有一辆小车重1500N，受到的牵引力是200N，车在水平面内做匀速直线运动。车受到的阻力是________N，地面对车的支持力是________N，如果突然将牵引力撤去，小车的速度将________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 13. 起重机以3m/s的速度匀速将重为600N的物体吊起，钢绳上的拉力为________N，接着在空中以2m/s的速度沿水平方向匀速移动，在此过程中，钢绳上的拉力为________N，最后以1m/s的速度匀速下降，钢绳上的拉力为________N。 14. 如图所示的是一种爬杆机器人，机器人质量2kg，当它沿杆竖直向上匀速爬行过程中，机器人所受摩擦力为______N，方向______；当机器人以较快的速度匀速上爬时，所受的摩擦力______。（选填：“变大”、“变小”或“不变”）。 15. 如图所示是跳远运动员比赛时的情景，运动员起跳时脚用力向下蹬地，身体腾空而起，这是因为物体间力的作用是______；运动员鞋底有花纹，这是利用______的方法来______（选填“增大”或“减小”）摩擦的。 16. 放在地面上的物体受到重力的作用，则重力的施力物体是 _____，重力的方向是 _____；在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正，如图，若要将画挂正，应将画框的下部向 _____（填“左”或“右”）移动，直至画框竖边与铅垂线重合。 17. 一个物体受到同一直线的两个力作用，分别为和。若两力方向相同，则合力为________；若两力方向相反，则合力为________，合力的方向与________相同。 三、作图题（本大题共2小题，共7分） 18. 如图所示，人用水平向右推力推木箱，推不动木箱，推力小于重力，请画出木箱受到的重力G、支持力、推力、摩擦力f的示意图。 19. 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受重力G和受到的摩擦力f以及物体对斜面的压力F的示意图。 四、实验探究题（本大题共3小题，共18分） 20. 如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。 （1）每次让小车从斜面的________自由下滑，其目的是使小车到达水平面的________相同； （2）从实验中可以发现，小车在木板表面上运动时，受到的运动阻力最________，小车的速度变化最________，小车的运动距离最________。 （3）在此实验的基础上，可推理得出：运动小车若不受阻力，小车将做________。 21. 如图是“探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验。 （1）实验时，根据________原理，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A做________运动； （2）分析乙、丙两次实验可得出结论：压力相同时，接触面越________，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丙两次实验，________（选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力与压力大小有关的结论，其原因是________。 （4）这个实验用到的研究问题的方法是________法。 22. 下表是小明同学在探究“物体所受重力的大小跟物体的质量的关系”的实验中得到的实验数据。 被测物 物体1 物体2 物体3 物体4 物体5 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）在实验过程中，需要的测量工具是________和________。 （2）表格中漏填的数据为________g。 （3）根据表格中的实验数据，在图中画出重力与质量的关系图像。 （4）结论：物体所受重力的大小跟物体的质量成________（选填“正比”或“反比”）。 五、计算题（6分） 23. 小明是学校的举重运动员，体重为600N的小明最多可以举起65kg的杠铃（g取10N/kg）则： （1）小明的质量是多少？ （2）小明举起杠铃时，至少需要用多大的力？ 六、综合能力题：（5分+6分+7分，共18分） 24. 关键词：滑雪 当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时（如图），你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内有很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重力都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。 （1）滑雪者滑行时，用力向后撑滑雪杆，便向前进，这是因为物体间力的作用是________。 （2）踏着滑雪板时不容易陷入雪地里，一个质量为70kg的滑雪者站在滑雪板上时受到的支持力为________N；支持力和滑雪者的重力是一对________。（g取10N/kg） （3）滑雪者从雪坡上滑下时，其所受重力方向________（选填“垂直于雪坡”或“竖直”）向下。 （4）空中技巧比赛中，运动员在空中能做出各种高难动作。如果不考虑空气阻力，运动员在空中翻滚时受力________（选填“平衡”或“不平衡”）。 25. 关键词：轿车 随着人们生活水平的不断提高，各种轿车已经走进我们的家庭。轿车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题： （1）如图甲所示是小丽家新买的轿车，总质量1.2t轿车受到的重力为________；若轿车停放在车库时，地面对车的支持力为________N，车对地面的压力为________N；（g取10N/kg） （2）交通法规规定轿车行驶时不能追尾。如乙图，两辆同向行驶的轿车发生“追尾”，是因为轿车B刹车后由于________仍撞到轿车A；此时对轿车A中的司机起保护作用的是________（选填“安全气囊”或“汽车头枕”）。 （3）请说出防止轿车B发生“追尾”的一点做法： 答：________。 26. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示是小明设计实验的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同，F的大小与一个钩码的重力大小相等） （1）在本实验中，小明是通过观察______和______来比较力的作用效果的； （2）通过比较甲和丙，可以发现：力的作用效果与力的______有关； （3）通过比较甲和丁，可以发现：力的作用效果与力的______有关； （4）通过比较______和______，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关； （5）在本实验中，小明采用的方法有转换法和______法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $