2026年云南省文山州初中学业水平质量模拟监测语文试题

机密★考试结束前 文山州2026年初中学业水平质量监测 语文 试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1~5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成1~4题。 “正义必胜”这一________的伟大真理，揭示了得道多助、邪不胜正的历史发展规律，有力回击了那些妄图为侵略（nüè）行径抢词夺理的谬论。中国人民更加坚定坚持公道正义，坚定捍卫国际公平正义，为人类正义事业而奋斗；“和平必胜”的伟大真理，揭示了人类文明发展的根本方向，史书上记载（zǎi）了无数中国先烈为和平前仆后继的壮烈事迹，向全世界昭告：中国坚定不移走和平发展道路，也坚定不移地________世界和平。 小德川流，大德敦化。文明不再是尘封的历史，而是________未来的力量。《全球文明倡议》作为应对诡谲多变的现代世界困局的中国方案，获得国际社会广泛认同。我们应善用各自的文明资源，促进全球团结，对那些咄（duō）咄逼人的玄虚之词，不再缄（jiān）默，世界才会变得更美好。 开启“十五五”，将以促进文明进步为峰顶，以捍守文明平等为基石，以践行文明交流为阶梯，继续为人类和平与发展注入源自文明深处的确定性力量。命运与共的大船，不仅承载繁荣进步，更托举文明永续，重拾和合共生的力量，这或许就是我们穿越________、驶向美好未来的关键所在。 1．文中注音不正确的一项是（ ） A．略（nüè） B．载（zǎi） C．咄（duō） D．缄（jiān） 2．文中加点词语有错别字的一项是（ ） A．抢词夺理 B．前仆后继 C．诡谲 D．玄虚 3．文中横线上应该填入的词语，最恰当的一项是（ ） A．震耳欲聋 维护 引领 崇山峻岭 B．振聋发聩 保护 领导 崇山峻岭 C．震耳欲聋 保护 领导 惊涛骇浪 D．振聋发聩 维护 引领 惊涛骇浪 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）。 A．将以捍守文明平等为基石，以践行文明交流为阶梯，以促进文明进步为峰顶， B．将以促进文明进步为峰顶，以践行文明交流为阶梯，以捍守文明平等为基石， C．中国将以捍守文明平等为基石，以践行文明交流为阶梯，以促进文明进步为峰顶， D．中国将以促进文明进步为峰顶，以捍守文明平等为基石，以践行文明交流为阶梯， 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。 我国的航天服和登月服融合了众多高科技成果，其独特结构为航天员在太空和月面提供了生命保障与作业支持。如：________，________，________。________，________。这种设计不仅体现了中国文化的独特魅力，还寄托了中国航天科技团队对载人登月的美好希冀。 ①同时，其关节部位采用低重力环境关节配置，进一步增强人服协同作业能力 ②这样，登月航天员就能够轻松完成蹲、弯腰、攀爬等动作，显著提高月面作业效率 ③“望宇”登月服采用轻量化、小型化设计，较前代减重约20%，有效提升航天员活动能力并降低能耗 ④上肢的飞天飘带宽厚稳健，下肢则借鉴火箭升空尾焰造型，形成“一飞冲天”的视觉效果 ⑤此外，“望宇”登月服的外观设计还融入了诸多中国元素，如飘带、传统甲胄等 A．③⑤④②① B．③①②⑤④ C．④①③②⑤ D．④⑤③②① 6．名篇名句默写（每空1分，共6分） （1）新时代青年身处盛世，前途广阔，应如王湾《次北固山下》中“________________，________________”所写的那样，我们要抓住时代机遇，扬起理想风帆，奋发向前。 （2）我们常用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来歌颂鞠躬尽瘁、无私奉献的精神，李商隐《无题》中的“________________，________________”与之有异曲同工之妙。 （3）对于有专长的员工，领导应让他们发挥自己的专长，竭尽才能，不能像韩愈《马说》中的食马者一样“________________，________________，鸣之而不能通其意”，埋没人才、压抑人才。 二、综合性学习（7~10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一： 2026年春节期间，文山州文山市以铸牢中华民族共同体意识为主线，将民族文化传承、非遗活化利用与文旅发展深度融合，精心策划推出15场民俗浓郁、形式新颖的文旅活动。在“骐骥闹春 欢乐文山”春节巡游中，壮族纸马舞非遗方队与壮、苗、彝等民族方队同台展演，吸引了大量游客。以下为春节期间文山市相关文旅数据： 统计类别 具体数据 同比增长 累计接待游客 71.22万人次 30.15% 实现旅游总花费 6.47亿元 31.84% 材料二： 壮族纸马舞节奏鲜明、粗犷古朴。整个舞蹈有征战、嬉戏、行走、打架、打滚、踢脚、刨地、奔跑、跳跃、嘶鸣等成套动作。旧时多用于祭祀，偶在节日表演；如今普及至农闲、节庆，从七八人的小众祭祀舞蹈，发展为上百人的集体娱乐舞蹈。 材料三： 江西萍乡湘东傩面具雕刻作为国家级非遗，曾因周期长、形式单一而传承困难。如今，通过AI建模与动态特效，傩面被转化为水墨古风、赛博朋克（此处指科幻感十足的酷炫效果）等多元风格的数字动画，实现“开口说话”“灵动起舞”的新的活化发展。这种年轻化呈现精准契合当代审美，收获年轻粉丝。系列创意短视频，全网播放量突破25万次，其中单条最高播放量达8.6万次，点赞量超3000次、转发量近千次，实现“逆龄传播”。 7．阅读三则材料，请你分别概括壮族纸马舞和湘东傩面具在传承方式上的不同特点，并联系材料中的数据，说说两种非遗活化方式各自有什么优势？（3分） 8．参考材料三的创意，为纸马舞设计一种具体的AI传播形式，并说说你的设计思路。（2分） 示例：AI纸马数字动画短片 设计思路：利用AI建模还原纸马舞的征战、奔跑、跳跃等成套动作，搭配壮乡民族音乐，融入水墨古风风格，让纸马“灵动起舞”，适配短视频平台传播，吸引年轻群体关注，直观展现纸马舞的粗犷古朴与民族特色。 （二）名著阅读（5分） 学校文学社开展名著阅读探究活动，请你完成下列任务。 【任务一·探究作品中的复杂情感】 9．文学作品中，人物的情感往往是复杂多变的，同学们做了以下探究，请你把表格补充完整。（3分） 人物 事件 情感（态度） 探究结论 保尔对冬妮娅 年少时与冬妮娅初识、相恋。 纯真、热烈地爱慕 情感态度随价值观的变化而变化。 参加革命后，带冬妮娅参加工友集会，因她的阶级立场和傲慢态度引发矛盾。 ①_______________ 多年后筑路工地重逢，冬妮娅衣着华贵，保尔衣衫褴褛。 决裂与嘲讽 胡屠户对范进 范进中举前：辱骂羞辱他是“现世宝”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。 ②_______________ ③_______________________ 范进中举后：夸他是“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好”。 卑微谄媚 【任务二·寻找名著中的精神之光】 10．经典作品中有很多像保尔这样的“追光者”。文学社将为这些“追光者”设置宣传栏，请从下列人物中选择一个，结合具体情节，写一段80字左右的推荐语。（2分） 备选人物：孙悟空（《西游记》） 简·爱（《简·爱》） 朱德（《红星照耀中国》） 三、阅读（11~23题，共34分） （一）阅读下面的诗词，完成11~12题。（4分） 【甲】水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 11．下面对甲词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．词前小序起到交代写作时间、缘由的作用，为下文的抒情作了铺垫。 B．“我欲乘风归去”中的“归”字，暗示了词人对人间生活有所厌倦，向往天上仙境。 C．“但愿人长久，千里共婵娟”直抒胸臆，表达了作者对天下离人的美好祝愿。 D．全词以明月为线索，将写景、叙事、议论融为一体，时空转换自然，思路清晰。 12．面对与亲人的分离，苏轼和杜甫的人生境界有何不同？请简要概括。（2分） （二）阅读下面文言文，完成13~16题。（10分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 匡庐②奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉，峰北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然，不知其然而然。 噫！凡人丰一屋，华一箦③，而起居其间，尚不免有骄矜之态；今我为是物主，物至致知，各以类至，又安得不外适内和，体宁心恬哉？昔永、远、宗、雷辈十八人④，同入此山，老死不返；去我千载，我知其心以是哉！ （节选自白居易《庐山草堂记》，有删改） 【注】①辉：也作“晖”。②匡庐：指庐山。③箦：zé，竹席。④永、远、宗、雷辈十八人：指东晋高僧慧永、慧远兄弟和著名隐士宗炳、雷次宗等人。 13．解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）五色交辉 交辉：___________ （2）晓雾将歇 歇：___________ （3）其境胜绝 绝：___________ （4）去我千载 去：___________ 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）又安得不外适内和，体宁心恬哉？ 15．甲文“高峰入云，清流见底”是怎样表现山川之美的？（2分） 16．甲乙两文都提及前人，甲文提到“康乐”，乙文提到“永、远、宗、雷辈十八人”，有什么言外之意？（2分） （三）阅读下面文章，完成17~19题。（8分） 先完成，再完美 张鸿 ①这些年，越来越多普通人开始了文学写作。这本是人类精神表达的原生渴求，但大多数人往往止步途中。从“欲写”到“落笔”，需要克服惰性；从“完篇”到“臻善”，更是一场艰难跋涉。 ②我当了30年文学刊物编辑，见过许多憋着劲儿要“一鸣惊人”，结果连第一段都画不上句号的作者。写作面对的最狠的敌人是什么？不是文笔差，不是没想法，而是那个在你耳边嘀咕“这不行、那不够”的完美主义小鬼。它让你写了三句删两句，让你总觉得这句、这段“没写好”，最后留下一个完不成的“作品”，或者什么也没留下。 ③别管什么开笔要文采飞扬，别想什么成篇要结构精妙，就一个字：写。像和老朋友聊天那样放松地写，像在酒桌上给人讲故事那样洒脱地写。让文字先流出来，哪怕是杂乱的水，也得先有个池子装。 ④很多有灵气的作者，就困在这第一步。我身边有一位优秀的青年写作者，名校、专业好，读书多、很有想法，我常常被他新颖的见解所吸引。他很爱说的一句话是：等我写出来，肯定会有很多人与您一样的感受。我不断鼓励他，却总是听到他回复：开了头，但总是不完美。总想一步到位，结果呢？笔尖生了锈，灵感发了霉。 ⑤知道海明威怎么写《老人与海》吗？他每天停笔时，故意不写完一句话，就写半句，留半句。为什么？这样第二天早上，他就有个现成的开头可以接着写，灵感不会断片。他太懂怎么对付那个完美主义小鬼了。 ⑥写作是艺术也是门手艺，而手艺活要分两步：先塑形，后抛光。第一稿是塑形，把那一团模糊的想法，所谓灵感，捏出个大概模样。这时候你要像个陶匠，手上沾满泥巴，没关系，关键是让坯子成型，有模有样。第二稿才是抛光、打磨，这时候你是一个编辑，是雕刻家，是一个让人“讨厌”的挑剔的人，是一个指手画脚的人，但也是那个让作品发光的人。这个过程很煎熬，但成果喜人。我听一位刊物编辑说，作家索南才让的《荒原上》，前前后后修改了十稿，最终获得了鲁迅文学奖。当然不是说所有稿件修改十遍后就能拿奖，但若没有这一历程，作品恐怕不会有现在这样的成色。 ⑦文学史上很多传世之作，初稿都惨不忍睹，被编辑删改得七荤八素。比如美国作家卡佛以“极简主义”著称，这背后不完全是作家本人信奉极简理念，还是编辑逼着他成了“主义”。所以给你个建议，给自己设定一个“编辑”：写初稿时，让内心的编辑去边上喝茶，看闲书，不要打扰你，改稿时，再礼貌地请他回来开工。 ⑧当你终于有了完整的初稿，哪怕它再难看，哪怕你再不满意，奇迹也会发生：你从“创作者”变成了“批评者”。这时候你才能看清哪里该增，哪里该删，哪里该调，哪里的语言要有诗意，哪里的情节不到位，哪个人物的形象和性格不合适，经过增删调改后，你的语言会更准确，形象会更鲜明，情感会更丰富。修改不是修补，是二次创作，是在粗糙的矿石里雕琢出美玉，使之发出光。 ⑨记住，完成是对灵感最大的尊重。那些永远停留在“构想阶段”的杰作，和从未存在过毫无区别。先完成，再完美。写完，你就已经赢了八成。然后再改。一遍，两遍，直到它配得上你最初的愿景。 ⑩好文章是改出来的，但首先，它得被写出来。 （选自《人民日报》） 17．请根据文章内容，将下面“写作过程思维导图”中的空缺部分补充完整。（3分） 18．文章第④段写那位优秀的青年写作者的故事，有何用意？（2分） 19．鲁迅非常重视文章的修改。比较原稿和改定稿，选择其中一处谈谈修改后的好处，并说说这样修改印证了选文中关于“修改阶段”的哪些观点？（3分） 原稿 改定稿 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但也缺不了“清国留学生”的速成班…… 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班…… （图表内容摘自鲁迅《藤野先生》） （四）阅读下面的文章，完成20~23题。（12分） 卖粮 刘从进 ①早年，我国广大农村都是以粮代税，交农业税俗称“交公粮”。 ②记忆中的上世纪80年代初，盛夏的乡村小路上，蜿蜒数公里的，是清一色的手拉车队伍。车上层层叠叠的麻袋里装的全是金黄的稻谷，这就是交公粮的队伍，被称为“卖粮大军”。 ③我那时十五六岁，每年暑假总要回家，与父亲一起“双抢”，然后就是卖粮。父亲是个憨厚的农民，种了一辈子田，从来没有种出过高产量的粮食，但对于交公粮却有着敬若神明的虔诚。 ④选一个大晴天，早早起床，装车出发。（A）父亲在前面弓着背，双脚用力地蹬在地上，我在后面拿着扁担半匍匐着往前推。父亲的一颗颗汗珠滴落在脚下，立刻与浮土一起滚成一个个小球。拉到粮站已近晌午，里面横七竖八全是手拉车，挤满了人。 ⑤卖粮前先要检验。那时候除了公粮，还有余粮和议价粮，需要根据品质分出各种等级。粮站里的检验员老程，总是手里拿着一把中间有凹槽的尖尖的铁钩，（B）“唰”的一声扎进麻袋，然后用力往回一拉，凹槽里就有了十几粒金灿灿的谷子。倒到手掌心，翻来覆去看几眼，然后放嘴里咬一咬，立马就能定出一二三等来。不够干燥的，让拿到粮站的晒场上再晒。老程工作起来一脸严肃，但来到父亲面前时，脸上总带着笑。父亲卖的粮每次都是一等。只有一次，老程带着狐疑的眼光说：“这次怎么不够干燥？”父亲一声不响地拿到晒场上去晒。后来我才知道，被抽检的那袋是邻居带来的。那天，一直晒到午后，我们身上没带钱，老程不知从哪里弄来一小团饭给我们，父亲让给我吃，他则到水龙头旁，喝了一肚子凉水，算是午饭了。 ⑥验完后要把稻谷拉去过磅，再扛到仓库里。我们踩着谷堆往上爬，我在前，父亲在后。父亲总是把稻谷往自己身上靠，以减轻我的承重。在柜台前，工作人员算给我们一笔钱。虽然钱不多，父亲仍反复嘱我藏好。 ⑦回来的路上，空空的手拉车由我来推。我总是推得飞快，父亲在后面空着手，得小跑着才能跟上我。到家时，母亲早已迎在门口。我很得意地拿出身上的钱，一张一张地数给母亲。我们都很高兴，这是那个年代全家人最开心的日子之一。 ⑧后来，需要交的公粮逐年减少，父亲却有一丝失落，仿佛减了公粮的同时也让他减少了光荣感。他渐渐老了，但是每年卖粮的时候仍坚持亲自去。 ⑨2006年，国家全面免征农业税，长达2600年农民种粮纳税的历史结束了。这是一个划时代的时刻。我把这个消息郑重地告诉父亲，他将信将疑：“真的不交了？”而后，深深地感叹：“这个时代，好啊……” ⑩父亲早已离世，每次回老家，我总会到当年与父亲一起劳作的土地上坐一坐，也会想起和他一道去卖粮的情景。如今，农民非但不用交公粮，国家还对农民、农业实施反哺。几十年间，沧海桑田，父亲如果在世，不知又会发出怎样的感慨。 （选自《光明日报》） 20．文章开头说父亲“对于交公粮却有着敬若神明的虔诚”。请结合全文，简略概括父亲的“虔诚”具体体现在哪些方面？（3分） 21．从文中A、B处画线句中任选一句，从细节描写的角度分析句子的表达效果。（3分） 22．第⑧段中，父亲面对公粮逐年减少，心中泛起“一丝失落”。请联系上下文，以父亲的口吻（第一人称），写一段符合人物身份的心理活动。（2分） 23．结合选文及下面的链接材料，简要说说你的探究发现。（4分） 【链接材料一】 我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。 她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税对瑶民特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。” （摘自陆定一《老山界》） 【链接材料二】 2006年，我国正式废止了农业税。这终结千年田赋的壮举，实实在在地减轻了农民负担。经过多年努力，依靠科技种田、科学管理，中国已实现粮食基本自给。2025年，我们这个14亿人口的大国，人均粮食占有量已达500公斤。“家中有粮，心中不慌”，保障粮食安全、端牢中国人的饭碗，已成为国家的坚定方针。 （摘自梁功勋《我随父亲卖“余粮”》） 四、写作（40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：丰富多彩的社会是由许许多多普通人构成的，他们虽然平凡，也可能有缺点，但身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，令人感动，启人深思。 请以“微光”为题，写一篇作文。 题目二：给________留点空白 要求： （1）若选题目二，请将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $ 文山州2026年初中学业水平质量监测 语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．A 2．A 3．D 4．C 5．B 6．（1）潮平两岸阔，风正一帆悬 （2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 （3）策之不以其道，食之不能尽其材 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）（5分） 7．（3分）不同特点：壮族纸马舞——从祭祀小众舞蹈发展为集体娱乐舞蹈，依托线下民俗活动展演传承，与文旅发展深度融合（1分）；湘东傩面具——结合AI建模技术，转化为多元风格数字动画，以线上新媒体形式传播（1分）。 优势：纸马舞——带动文旅发展，提升地域文旅经济（0.5分）；傩面具——实现年轻化、广范围的“逆龄传播”（0.5分）。 8．（2分）（言之有理即可） 示例：AI纸马互动特效（1分） 设计思路：通过AI技术设计纸马舞动态特效模板，用户可上传自身照片，生成“与纸马共舞”的短视频，同时加入壮族方言配音，让纸马“开口说话”（如拜年话术），增强互动性，实现全民参与传播，扩大纸马舞的普及度。（1分） （二）（5分） 9．（3分）①失望、痛心，决裂的萌芽；②鄙夷轻视；③态度随对方身份、地位的变化而剧烈反转。 10．（2分）示例：孙悟空为护唐僧西天取经，一路降妖除魔，三打白骨精虽被误解仍不改初心，历经八十一难始终坚守正义，终成斗战胜佛，走上取经向善的光明之路。 简・爱不甘命运的安排，反抗舅母与学校的不公，在爱情中坚守人格独立与平等，离开罗切斯特后仍追寻自我价值，最终收获灵魂契合的爱情，活成了独立自由的光。 朱德是黑暗中为穷苦人点燃希望之光的追光者。他出身佃农，却放弃军阀高官厚禄投身革命；长征路上与士兵同吃同住，把马让给伤员。他以“意志坚如铁，度量大如海”的胸怀，追逐着民族解放的曙光，成为人民心中的“红军之父”。 （答案中要有情节，有人物形象特点） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 11．（2分）B 12．（2分）苏轼从个人的离愁别恨中跳脱出来，上升到对人生普遍规律的哲理性思考，展现了超越苦难、乐观旷达的胸襟（1分）；杜甫始终深陷于战乱离散的现实苦痛中，将对弟弟的牵挂与对国家命运的忧患紧密结合，体现了沉郁顿挫、心系苍生的家国情怀（1分）。 （二）（10分） 13．（2分）（1）交辉：交相辉映 （2）歇：消散 （3）绝：极（或：绝妙；独一无二） （4）去：距离 14．（4分） （1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）（我）又怎能不外表安闲、内心平和、身体安泰、心境恬静呢？ 15．（2分）①俯仰结合，由仰视到俯视，极写山之高、水之净。②动静结合：巍峨的山峰是静止的，明净的溪水是流动的，动静相衬，使得山水相映，境界清新。③山水结合：山高水清，刚柔并济，相互映衬，展现自然和谐之美。 （答出其中两点、意思相近即可） 16．（2分）甲文提到“康乐”，以谢灵运自比，暗示自己与谢公一样有欣赏山水的能力，且表达对谢公的追慕，同时惋惜无人能再欣赏这美景（1分）；乙文提到“永、远、宗、雷辈十八人”，借前人老死山中，表达自己对庐山美景的喜爱，有在此长久居住之意（1分）。 【乙文参考译文】 庐山以其秀丽景色，独步天下。山北有座香炉峰，峰北有座遗爱寺。香炉峰与遗爱寺之间，风光极美，在庐山之中亦属首屈一指。元和十一年秋，太原人白乐天一见便心生喜爱，如同远行的游子路过故乡，恋恋不舍，不忍离去。于是他便面对香炉峰，紧邻遗爱寺，建起了一座草堂。乐天既为草堂之主，抬头看山色，俯身听泉声，环顾竹林、树木、流云、山石，从清晨到傍晚，美景目不暇接。不久，景物触动了内心，心随景动，外界安适，内心亦觉平和。住一夜身心安泰，两夜心境恬静，三夜后便觉物我两忘，浑然一体，不知因何而达到这般境界。 唉！世人修一间华屋，备一张好席，起居其间，尚且不免有几分自得之态；如今我成了这草堂之主，万物到来，皆赋予我感知，各以其类自然汇聚，我又怎能不外表安闲、内心平和、身心安泰、心境恬静呢？昔日慧永、慧远、宗炳、雷次宗等十八位高士，一同进入此山，终老不曾离去；他们与我相隔千年，如今我明白他们的心境正是如此啊！ （三）（8分） 17．（3分）①完成初稿 ②完美主义 ③打磨修改，二次创作 （意思相近即可） 18．（2分）示例一：举反面事例（1分），具体生动地论述了完美主义对写作的阻碍——因追求完美而迟迟无法完成作品，导致笔尖生锈、灵感发霉（1分）。 示例二：与下文海明威等正面例子形成对比（1分），突出“先完成，再完美”的中心论点，贴近生活，真实可信，更有说服力（1分）。 19．（3分）①增加“花下”，使描写更具画面感，场景更加具体生动；让樱花的美好和丑陋的人物行为形成反差；②增加“成群结队的”，突出留学生人数之多、招摇过市之态，强化了讽刺效果。（1分，答出其中1点即可） 印证的观点：修改阶段能让人看清哪里该增、哪里该删，使语言更准确，形象更鲜明，情感更丰富（1分）；修改不是修补，而是二次创作，是在粗糙的矿石里雕琢出美玉（1分）。 （四）（12分） 20．（3分）①交公粮选大晴天早早出发，不辞辛劳拉粮到粮站；②种粮虽产量不高，但交的粮几乎都是一等品，保证粮食品质；③被抽检粮食不够干燥时，毫无怨言到晒场晾晒，哪怕是邻居家的；④公粮逐年减少仍坚持亲自去交，视交公粮为光荣。（答出其中三点即可） 21．（3分）示例一：A句通过“弓着背”“双脚用力蹬”“半匍匐着往前推”等细节（1分），生动刻画出父亲拉车时的艰辛与用力（1分），汗珠“滚成一个个小球”更凸显劳动的沉重，表现了父亲为交公粮不辞劳苦的虔诚态度（1分）。 示例二：B句用“唰的一声”“用力往回一拉”“翻来覆去看”“放嘴里咬”等一连串细节动作（1分），传神地再现了检验员验粮的熟练过程（1分），烘托出卖粮环节的严格与庄重（1分）。 22．（2分）示例：“公粮一年年减少，我心里头反倒空落落的。交了这么多年，它早就是我生活的一部分了。少了这份‘公粮’，好像少了份责任和光荣，唉，时代变了啊……” （①以第一人称写，符合父亲身份1分；②写出“失落”：把交公粮当责任、光荣，觉得少了价值感1分。） 23．（4分）示例：①人民生活变化：从《老山界》中瑶民受重税之苦，到《卖粮》中农民靠卖粮获得收入，再到如今农业税取消、国家反哺农民，人民生活从艰难困苦走向富足安稳。 ②国家的惠民政策：从旧社会的苛捐杂税，到新中国成立后“交公粮”的国家征购，再到2006年全面取消农业税、实施反哺农业政策，国家不断出台惠民举措，切实减轻农民负担。 ③百姓的责任感：《卖粮》中父亲对交公粮虔诚尽责，体现农民对国家义务的自觉担当；如今农民虽不再交税，但依靠科技种田、保障粮食安全，依然延续着对国家、对社会的责任感。 ④社会的发展：从手拉车卖粮的传统农业，到科技种田、科学管理的现代农业；从负担沉重的农业税制，到免税反哺的惠民政策，社会在不断进步，国家日益强盛，农民地位不断提升。 （答出其中两点、意思相近即可） 四、写作（40分） 24．（40分）略。 作文评判标准： 类别项目 一类卷（40～36分） 二类卷（35～30分） 三类卷（29～24分） 四类卷（23～18分） 五类卷（17～0分） A 中心 切合题意 中心突出 思想感情真切 符合题意 中心明确 思想感情真实 基本符合题意 中心尚明确 思想感情尚真实 偏离题意 中心不明确 严重偏题 B 内容 内容充实 内容具体 内容尚具体 内容不具体 不知所云 C 结构 结构巧妙 详略得当 结构完整、合理 详略明显 结构较完整 详略不明显 结构尚清楚 能分段 结构混乱 D 语言 语言得体、流畅 语言准确 语言通顺 语言基本通顺 语句不通 评分细则 ①立意深刻，构思巧，语言有文采，文体特征鲜明，可评满分。 ②具备本类A、B、C、D四项条件的评39~38分。本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评37~36分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评35~33分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评32~30分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评29~27分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评26~24分。 ①具备本类A、B、C、D四项条件的评23~21分。 ②本类A、B、C、D四项中某项稍弱，评20~18分。 此类作文在17~0分之间酌情给分。 注：①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分。 ②错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 ③字数不足，酌情扣分。 ④缺标题或标题错误扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $