精品解析：湖北省重点高中智学联盟2025-2026学年高一上学期12月联考物理试题

2025年秋季高一年级12月月考 物理试题 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。每小题全部选对的得4分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。 1. 在初中已经学过，如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离l，这个力对物体做的功，且功的单位是焦耳（J），下列说法中正确的是（　　） A. 力F这个物理量是基本量 B. 牛顿和焦耳均属于国际单位制中的基本单位 C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是导出量（由基本量质量、长度和时间导出），不是基本量，故A错误； B．牛顿（N）和焦耳（J）均为导出单位，不属于基本单位，故B错误； C．由功的定义式及力的单位 可得，故C正确； D．对应力的单位牛顿（1N），而非功的单位焦耳（J），故D错误。 故选C。 2. 歼-35（代号：J-35），是中国自主研制的新一代隐身舰载战斗机，是一款以制空作战为主、兼顾对面作战的舰载多用途战斗机，关于歼-35下列说法正确的是（　　） A. 歼-35在进行飞行表演时，可以将其看成质点 B. 研究歼-35在整个飞行表演过程中的运动轨迹时，可以将其视为质点 C. 歼-35向下俯冲时，飞机里的飞行员一定处于失重状态 D. 歼-35匀速沿直线飞行时，其速度很大，加速度也很大 【答案】B 【解析】 【详解】A．质点模型忽略物体大小和形状，仅考虑质量。飞行表演涉及飞机姿态变化（如翻滚、转弯），大小和形状不可忽略，故不能视为质点，故A错误； B．研究整个运动轨迹时，只关注路径，飞机大小和形状可忽略，可视为质点，故B正确； C．向下俯冲时，若加速度向下（如自由落体），飞行员失重；但若俯冲匀速或加速度不一定向下（如受升力影响），故C错误； D．匀速直线运动速度恒定，加速度为零，与速度大小无关，故D错误。 故选B。 3. 下列关于力和运动关系的几种说法中，正确的是（　　） A. 物体所受合力的方向，就是物体加速度的方向 B. 物体所受合力的方向，就是物体运动的方向 C. 物体所受合力变大时，物体一定做加速运动 D. 物体所受合力变小时，物体一定做减速运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．由牛顿第二定律矢量性，可知物体所受合力的方向与加速度的方向相同，故A正确； B．合力的方向与加速度的方向相同，但不一定与物体运动的方向相同。例如，物体做减速直线运动时，加速度方向与速度方向相反，故B错误； C．合力变大时加速度变大，但物体是否做加速运动取决于加速度方向与速度方向的关系。若加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，故C错误； D．合力变小时加速度变小，但物体是否做减速运动同样取决于加速度方向与速度方向的关系。若加速度方向与速度方向相同，物体仍做加速运动，故D错误。 故选A。 4. 挂灯笼的习俗起源于两千多年前的西汉时期，现已成为中国人喜庆的象征。某次挂灯笼的情景如图所示，准备由3根等长的轻质细绳悬挂起2个灯笼，A、B点下方灯笼质量分别为2m和m，用水平力F拉BC细绳使系统处于静止状态，另外两根细绳与水平面所成的角度分别为和，BC水平，下列关系式正确的是（　　） A. B. AB中的拉力小于OA中的拉力 C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】AD．以两个灯笼为整体，根据平衡条件可知，在竖直方向 解得 在水平方向 解得，故AD错误； BC．对B点下方的灯笼受力分析，根据平衡条件可知， 解得， 即，故B正确，C错误。 故选B。 5. 如图甲所示“中国天眼”500m口径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远镜球面，质量为m的工作人员被悬在空中的氢气球拉着，当他在离底部有一定高度的望远镜球面上从A点向B点缓慢移动时，氢气球对其有大小恒为、方向竖直向上的拉力作用。将球面视为半径为R的几何球面，球心用O表示，如图乙所示，球面上A点与球心O的连线和O点与球面最低点的连线之间的夹角为。可将人视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 氢气球只受重力和绳的拉力两个作用力 B. 工作人员位于A点时，工作人员对球面压力的大小 C. 工作人员从A点移动到B点的过程中，球面对工作人员的作用力逐渐减小 D. 工作人员从A点移动到B点的过程中，球面对工作人员的摩擦力逐渐增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．氢气球只受重力、空气的浮力和绳的拉力三个作用力，A错误； B．工作人员位于A点时，工作人员对球面压力的大小，B错误； C．球面对工作人员的作用力总是与等大反向，可知球面对工作人员的作用力不变，C错误； D．球面对工作人员的摩擦力为 工作人员从A点移动到B点的过程中，θ角变大，则球面对工作人员的摩擦力逐渐增大，D正确。 故选D。 6. 一列火车沿直线轨道从静止出发由A地驶向B地，列车先做匀加速运动，加速度大小为a，时间为，位移为，接着做匀减速运动，加速度大小为（），时间为，位移为，且到达B地时恰好静止，若A、B两地距离为S，则下列说法正确的是（　　） A. B. C. 全程的平均速度大小为 D. 全程时间 【答案】D 【解析】 【详解】A．由运动学公式，加速阶段末速度 减速阶段初速度，末速度0，加速度大小为，故 因此， 故，即，故A错误； B．加速阶段位移 减速阶段位移 故 即，故B错误； C．全程平均速度应为总位移除以总时间，即，故C错误； D．总位移 总时间 消去得，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，A、B两物体相互接触，但并不黏合，放置在水平面上，水平地面与A、B物体间的动摩擦因数为，已知A、B两物体质量分别为2kg、3kg。时，水平作用力、分别作用于A、B上，其中，。则下列说法正确的是（　　） A. B物体先静止，后向右运动 B. 当时，A、B将分离 C. 时，A物体的加速度大小为 D. 时，A物体的加速度大小为 【答案】B 【解析】 【详解】AB．A、B两物体分离前，两者以相同加速度一起向右运动，根据牛顿第二定律有 分离瞬间，A、B间无相互作用力，但加速度大小相等，即 解得 分离后B的加速度大小为（） 可知分离后B做加速度增大的加速运动，即B不会停止下来，故A错误，B正确； C．t=0.5s时，AB未分离，由A选项可知此时整体加速度大小为，故C错误； D．t=2s时，AB分离，A、B间无相互作用力，此时A的加速度大小为，故D错误。 故选B。 8. “物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 用比值法定义的物理量在物理学中占很大的比例，如，，都是采用比值法定义 B. 伽利略通过研究自由落体运动，由实验观察直接得出做自由落体运动的物体速度随时间均匀变化 C. 根据加速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度，该定义应用了极限思想方法 D. 牛顿第一定律又称为惯性定律，随着科学技术的进步也无法用实验直接验证 【答案】AB 【解析】 【详解】A．速度和加速度是比值法定义，但是牛顿第二定律的表达式，反映加速度与力、质量的决定关系，不是比值法定义，故A错误，符合题意； B．伽利略通过斜面实验观察距离和时间数据，再结合数学推理得出自由落体速度随时间均匀变化，并非直接由实验观察得出，故B错误，符合题意； C．加速度定义式中，当趋近零时，表示瞬时加速度，应用了极限思想方法，故C正确，不符合题意； D．牛顿第一定律无法用实验直接验证，因为无法完全消除外力影响，故D正确，不符合题意。 故选AB。 9. 如图，小球a自地面高h处做自由落体运动，同时位于小球a正下方的小球b自地面以初速度竖直上抛，b球上升到最高点时恰与a球相遇（不相碰），a、b均可视为质点，忽略空气阻力的影响，则（　　） A. a、b两球经过时间相遇 B. a、b两球相遇点距地面高度为 C. 落地前a、b两球在相同时间内速度变化量相同 D. a、b两球落地前相对速度越来越小 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．设两者经过时间t相遇，b球上升到最高点时恰与a球相遇，则相遇时间为，A正确； B．对小球a，有 对小球b，有 且，联立解得，，B正确； C．两球在相遇过程中，均做加速度为g的匀变速运动，落地前a、b两球在相同时间内速度变化量相同，C正确； D．规定向下为正方向，则， a、b两球落地前相对速度为 故相对速度不变，D错误。 故选ABC。 10. 如图1所示，时，一可视为质点的小物块以初速度沿水平面向右运动，0.2s后滑上足够长倾角为的固定斜面，斜面底端与水平面平滑连接，小物块的部分速率-时间图像如图2所示。已知小物块与水平面、斜面间的动摩擦因数相同，重力加速度g取，。以下选项正确的是（　　） A. 小物块与水平面间的动摩擦因数 B. 小物块沿斜面向上运动的最大距离为0.5m C. 时小物块返回斜面底端 D. 小物块返回斜面底端时的速率 【答案】AD 【解析】 【详解】A．小物块在水平面上滑动时加速度大小为 根据 可得小物块与水平面间的动摩擦因数，A正确； BCD．小物块沿斜面向上运动的加速度大小 向上运动的最大距离为 上滑的时间 小物块沿斜面向下运动的加速度大小 下滑的时间 小物块返回斜面底端时的速率 返回底端的时间，BC错误，D正确。 故选AD。 三、实验题（本题2小题，共16分） 11. 某实验小组利用如图所示的实验装置来测量橡皮绳的劲度系数k。将手机悬挂在橡皮绳下，用手机软件中的位移传感器，可以测量手机在竖直方向上的位移。该实验小组进行了如下主要的实验步骤： a.将橡皮绳分别与手机和铁架台相连接，使手机重心和橡皮绳在同一竖直线上； b.用手掌托着手机，使橡皮绳处于原长状态，打开手机中的位移传感器软件； c.缓慢释放手机，当手机平衡时记录手机从橡皮绳原长开始下降的高度； d.在手机正下方悬挂不同个数的钩码，每个钩码的质量，缓慢释放，当钩码平衡时，记录手机从橡皮绳原长开始下降的高度x； e.重复上述d步操作； f.作出悬挂钩码数量n及对应手机从橡皮绳原长开始下降的高度x的关系图像，如图所示。 根据图像，回答以下问题： （1）_________cm。 （2）该橡皮绳的劲度系数_________，（g取）。 （3）该实验若采用上述图像法处理实验数据，则橡皮绳的自重对测量橡皮绳的劲度系数k是否有影响？_________（选填“是”或“否”） 【答案】（1）1.5 （2）98 （3）否 【解析】 【小问1详解】 由图可知1.5cm。 【小问2详解】 图像的斜率等于橡皮绳的劲度系数，则该橡皮绳的劲度系数。 【小问3详解】 该实验若采用上述图像法处理实验数据，则橡皮绳的自重对图像的斜率无影响，可知对测量橡皮绳的劲度系数k无影响。 12. 图甲为“验证牛顿第二定律”的装置，槽码通过细线拉动小车在长木板上做匀加速直线运动，验证小车质量M一定时，其加速度a与合外力F成正比。 （1）以下说法正确的是______ A. 小车质量应远小于槽码质量 B. 释放小车后，立即打开打点计时器电源 C. 补偿阻力时不能移去打点计时器和纸带 D. 与小车连接的细线应与长木板保持平行 （2）图乙是实验中得到的一段纸带，1、2…5为计数点。每相邻两个计数点间有四个点未画出，电源的频率为50Hz，小车运动的加速度______（结果保留两位有效数字）。 （3）实验中，多次改变槽码质量m，测出对应的小车加速度a，由实验数据画出图线，如图丙所示，直线的斜率为k，则小车的质量为______； （4）图像“弯曲”的原因在于实验中认为细线对小车的拉力等于槽码总重力，而实际上与并不相等。现将记为相对误差，设槽码总质量为m，小车的质量为M，则相对误差______（用m、M表示）。 【答案】（1）CD （2）0.45 （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 A．令所挂槽码质量为m，实验中近似认为槽码重力等于细线的拉力，平衡摩擦力后，对小车进行分析，根据牛顿第二定律有 对槽码进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 当时有 可知，实验中，为了减小误差，小车质量应远大于槽码质量，故A错误； B．为了避免纸带上出现大量空白段落，实验中应先打开打点计时器电源打点，释放小车后，故B错误； C．补偿阻力时，应不挂槽码，将长木板固定有打点计时器的一端适当垫高，轻推小车，使小车向下做匀速直线运动，打点计时器在纸带上打出的点迹均匀分布，可知，不能移去打点计时器和纸带，故C正确； D．平衡摩擦力后，为了确保小车所受外力的合力大小等于细线的拉力，实验中与小车连接的细线应与长木板保持平行，故D正确。 故选CD。 【小问2详解】 每相邻两个计数点间有四个点未画出，电源的频率为50Hz，则相邻计数点之间的时间间隔 根据逐差法可知，小车运动的加速度 【小问3详解】 对小车进行分析，根据牛顿第二定律有 变形得 结合图像有 解得 【小问4详解】 细线拉力的测量值 对小车进行分析，根据牛顿第二定律有 对槽码进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 则有 三、计算题（共3题，第13题12分，第14题14分，第15题18分，共40分） 13. 如图所示，小球P用两段等长且不可伸长的细线悬挂在车厢的顶部，两段细线与水平方向的夹角均为45°，已知小球P的质量为，重力加速度g取。（绳子均不会被拉断） （1）若车厢处于静止状态，求左、右两细线的拉力大小； （2）若车厢以大小为的加速度水平向右做匀减速运动，求左、右两细线的拉力大小。 【答案】（1）， （2）， 【解析】 【小问1详解】 如图所示，建立坐标系 根据平衡条件，在轴方向 在轴方向 解得 【小问2详解】 在轴方向，根据牛顿第二定律可得 在轴方向，根据平衡条件可得 解得， 14. 汽车A和汽车B（均可视为质点）在平直的公路上沿两平行车道同向行驶，B车在前，A车在后（如图甲所示）。以某时刻作为计时起点，此时两车相距。汽车A运动的图像如图乙所示，汽车B运动的图像如图丙所示。 （1）在B车停止运动前，两车最远距离为多少？ （2）若时，A车紧急制动（视为匀变速），要使A车追不上B车，则A车的加速度大小至少为多少？ 【答案】（1）20m （2） 【解析】 【小问1详解】 当时，两车相距最远，即 由图可知，， 解得 此时 最远距离为 【小问2详解】 B车停止运动时，， 所以A车在B车停止运动后追上B车，则有 解得 即A车的加速度至少为 15. 质量为的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数。这时铁箱内一质量的木块静止在后壁上。木块与铁箱内侧壁及内底面间的动摩擦因数均为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。求： （1）木块对铁箱的摩擦力； （2）为保证铁箱向右匀加速运动时，木块静止在后壁上，水平拉力F的大小需满足什么条件？ （3）减小拉力F，经过一段时间，木块沿铁箱左侧壁落到底部且不反弹（即木块水平速度不变，竖直速度瞬时减为0），当铁箱的速度为时撤去拉力，又经1s时间木块从左侧到达右侧，则此时木块相对于铁箱运动的距离是多少？ 【答案】（1）10N，方向竖直向下 （2） （3）0.625m 【解析】 【小问1详解】 对木块进行分析，竖直方向上有 由牛顿第三定律可知，木块对铁箱的摩擦力 解得 方向竖直向下。 【小问2详解】 对木块进行分析有， 其中 对木块与铁箱整体进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 【小问3详解】 对木块进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 方向向左。对铁箱进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 方向向左。经1s时间木块从左侧到达右侧，则此时木块相对于铁箱运动的距离 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季高一年级12月月考 物理试题 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。每小题全部选对的得4分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。 1. 在初中已经学过，如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动了一段距离l，这个力对物体做的功，且功的单位是焦耳（J），下列说法中正确的是（　　） A. 力F这个物理量是基本量 B. 牛顿和焦耳均属于国际单位制中的基本单位 C. D. 2. 歼-35（代号：J-35），是中国自主研制的新一代隐身舰载战斗机，是一款以制空作战为主、兼顾对面作战的舰载多用途战斗机，关于歼-35下列说法正确的是（　　） A. 歼-35在进行飞行表演时，可以将其看成质点 B. 研究歼-35在整个飞行表演过程中的运动轨迹时，可以将其视为质点 C. 歼-35向下俯冲时，飞机里的飞行员一定处于失重状态 D. 歼-35匀速沿直线飞行时，其速度很大，加速度也很大 3. 下列关于力和运动关系的几种说法中，正确的是（　　） A. 物体所受合力的方向，就是物体加速度的方向 B. 物体所受合力的方向，就是物体运动的方向 C. 物体所受合力变大时，物体一定做加速运动 D. 物体所受合力变小时，物体一定做减速运动 4. 挂灯笼的习俗起源于两千多年前的西汉时期，现已成为中国人喜庆的象征。某次挂灯笼的情景如图所示，准备由3根等长的轻质细绳悬挂起2个灯笼，A、B点下方灯笼质量分别为2m和m，用水平力F拉BC细绳使系统处于静止状态，另外两根细绳与水平面所成的角度分别为和，BC水平，下列关系式正确的是（　　） A. B. AB中的拉力小于OA中的拉力 C. D. 5. 如图甲所示“中国天眼”500m口径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远镜球面，质量为m的工作人员被悬在空中的氢气球拉着，当他在离底部有一定高度的望远镜球面上从A点向B点缓慢移动时，氢气球对其有大小恒为、方向竖直向上的拉力作用。将球面视为半径为R的几何球面，球心用O表示，如图乙所示，球面上A点与球心O的连线和O点与球面最低点的连线之间的夹角为。可将人视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 氢气球只受重力和绳的拉力两个作用力 B. 工作人员位于A点时，工作人员对球面压力的大小 C. 工作人员从A点移动到B点的过程中，球面对工作人员的作用力逐渐减小 D. 工作人员从A点移动到B点的过程中，球面对工作人员的摩擦力逐渐增大 6. 一列火车沿直线轨道从静止出发由A地驶向B地，列车先做匀加速运动，加速度大小为a，时间为，位移为，接着做匀减速运动，加速度大小为（），时间为，位移为，且到达B地时恰好静止，若A、B两地距离为S，则下列说法正确的是（　　） A. B. C. 全程的平均速度大小为 D. 全程时间 7. 如图所示，A、B两物体相互接触，但并不黏合，放置在水平面上，水平地面与A、B物体间的动摩擦因数为，已知A、B两物体质量分别为2kg、3kg。时，水平作用力、分别作用于A、B上，其中，。则下列说法正确的是（　　） A. B物体先静止，后向右运动 B. 当时，A、B将分离 C. 时，A物体的加速度大小为 D. 时，A物体的加速度大小为 8. “物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们在学习物理知识之外，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 用比值法定义的物理量在物理学中占很大的比例，如，，都是采用比值法定义 B. 伽利略通过研究自由落体运动，由实验观察直接得出做自由落体运动的物体速度随时间均匀变化 C. 根据加速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度，该定义应用了极限思想方法 D. 牛顿第一定律又称为惯性定律，随着科学技术的进步也无法用实验直接验证 9. 如图，小球a自地面高h处做自由落体运动，同时位于小球a正下方的小球b自地面以初速度竖直上抛，b球上升到最高点时恰与a球相遇（不相碰），a、b均可视为质点，忽略空气阻力的影响，则（　　） A. a、b两球经过时间相遇 B. a、b两球相遇点距地面高度为 C. 落地前a、b两球在相同时间内速度变化量相同 D. a、b两球落地前相对速度越来越小 10. 如图1所示，时，一可视为质点的小物块以初速度沿水平面向右运动，0.2s后滑上足够长倾角为的固定斜面，斜面底端与水平面平滑连接，小物块的部分速率-时间图像如图2所示。已知小物块与水平面、斜面间的动摩擦因数相同，重力加速度g取，。以下选项正确的是（　　） A. 小物块与水平面间的动摩擦因数 B. 小物块沿斜面向上运动的最大距离为0.5m C. 时小物块返回斜面底端 D. 小物块返回斜面底端时的速率 三、实验题（本题2小题，共16分） 11. 某实验小组利用如图所示的实验装置来测量橡皮绳的劲度系数k。将手机悬挂在橡皮绳下，用手机软件中的位移传感器，可以测量手机在竖直方向上的位移。该实验小组进行了如下主要的实验步骤： a.将橡皮绳分别与手机和铁架台相连接，使手机重心和橡皮绳在同一竖直线上； b.用手掌托着手机，使橡皮绳处于原长状态，打开手机中的位移传感器软件； c.缓慢释放手机，当手机平衡时记录手机从橡皮绳原长开始下降的高度； d.在手机正下方悬挂不同个数的钩码，每个钩码的质量，缓慢释放，当钩码平衡时，记录手机从橡皮绳原长开始下降的高度x； e.重复上述d步操作； f.作出悬挂钩码数量n及对应手机从橡皮绳原长开始下降的高度x的关系图像，如图所示。 根据图像，回答以下问题： （1）_________cm。 （2）该橡皮绳的劲度系数_________，（g取）。 （3）该实验若采用上述图像法处理实验数据，则橡皮绳的自重对测量橡皮绳的劲度系数k是否有影响？_________（选填“是”或“否”） 12. 图甲为“验证牛顿第二定律”的装置，槽码通过细线拉动小车在长木板上做匀加速直线运动，验证小车质量M一定时，其加速度a与合外力F成正比。 （1）以下说法正确的是______ A. 小车质量应远小于槽码质量 B. 释放小车后，立即打开打点计时器电源 C. 补偿阻力时不能移去打点计时器和纸带 D. 与小车连接的细线应与长木板保持平行 （2）图乙是实验中得到的一段纸带，1、2…5为计数点。每相邻两个计数点间有四个点未画出，电源的频率为50Hz，小车运动的加速度______（结果保留两位有效数字）。 （3）实验中，多次改变槽码质量m，测出对应的小车加速度a，由实验数据画出图线，如图丙所示，直线的斜率为k，则小车的质量为______； （4）图像“弯曲”的原因在于实验中认为细线对小车的拉力等于槽码总重力，而实际上与并不相等。现将记为相对误差，设槽码总质量为m，小车的质量为M，则相对误差______（用m、M表示）。 三、计算题（共3题，第13题12分，第14题14分，第15题18分，共40分） 13. 如图所示，小球P用两段等长且不可伸长的细线悬挂在车厢的顶部，两段细线与水平方向的夹角均为45°，已知小球P的质量为，重力加速度g取。（绳子均不会被拉断） （1）若车厢处于静止状态，求左、右两细线的拉力大小； （2）若车厢以大小为的加速度水平向右做匀减速运动，求左、右两细线的拉力大小。 14. 汽车A和汽车B（均可视为质点）在平直的公路上沿两平行车道同向行驶，B车在前，A车在后（如图甲所示）。以某时刻作为计时起点，此时两车相距。汽车A运动的图像如图乙所示，汽车B运动的图像如图丙所示。 （1）在B车停止运动前，两车最远距离为多少？ （2）若时，A车紧急制动（视为匀变速），要使A车追不上B车，则A车的加速度大小至少为多少？ 15. 质量为的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数。这时铁箱内一质量的木块静止在后壁上。木块与铁箱内侧壁及内底面间的动摩擦因数均为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。求： （1）木块对铁箱的摩擦力； （2）为保证铁箱向右匀加速运动时，木块静止在后壁上，水平拉力F的大小需满足什么条件？ （3）减小拉力F，经过一段时间，木块沿铁箱左侧壁落到底部且不反弹（即木块水平速度不变，竖直速度瞬时减为0），当铁箱的速度为时撤去拉力，又经1s时间木块从左侧到达右侧，则此时木块相对于铁箱运动的距离是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $