广东省深圳市龙岗区2025-2026学年第二学期学科素养巩固三年级语文第三、四单元

2025—2026学年第二学期学科素养巩固 三年级语文 第三、四单元 温馨提示：建议90分钟内完成。 一、知识积累 （一）选择题。 1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A．遗产（yí） 搏斗（bó） 海藻（zǎo） B．细胞（pāo） 特殊（shū） 摊贩（bǎn） C．官吏（shǐ） 石栏（náng） 笨重（bèn） 2．下列加点多音字注音完全正确的一项是（ ） A．妈妈做饭时会把一切（qiè）要炒的菜提前切（qiē）好。 B．薄雾笼（lǒng）罩江面，我们乘（shèng）着小船顺流而下。 C．爸爸前几天去远方出差（chā），差（chāi）一点没赶上飞机。 3．下面词语书写完全正确的一项是（ ） A．器管 敛证 肌肉 B．祖先 投郑 打涝 C．奇异 贡献 免费 4．下面加点词语运用不恰当的一项是（ ） A．老师在讲台上窃窃私语，认真地给大家讲课。 B．桂林山水风光秀丽，景色如画，早已名扬中外。 C．练习书法时，文房四宝笔墨纸砚是必不可少的工具。 5．填入句中横线上的关联词，最恰当的一项是（ ） 坚持早睡早起_________对我们的身体健康有益，_________能让我们白天精力充沛、学习更有效率。 A．虽然……但是…… B．不但……而且…… C．即使……也…… 6．三年级（1）班准备布置“中华传统节日文化展示墙”，同学们制作了多张传统节日特色美食介绍卡，下面节日与美食对应有误的一项是（ ） A．【中秋卡】中秋节——月饼 B．【元宵卡】元宵节——汤圆 C．【腊八卡】腊八节——粽子 7．下列句子中，哪一项运用的修辞手法与其他两句不同？（ ） A．春风轻轻抚摸着大地，唤醒了沉睡的春天。 B．枝头的柿子像一个个小灯笼，红彤彤地挂在树上。 C．夜晚的星星眨着眼睛，悄悄打量着地面上的一切。 8．下列关于历史文化知识的表述，有误的一项是（ ） A．东汉时期的蔡伦吸收前人的经验，改进了造纸术。 B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参与建造的。 C．北宋的祖冲之画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。 9．下面对纸扇的制作流程，概括准确的一项是（ ） 小龙在制作纸扇子。他先把长方形彩纸反复正反折叠，再将叠好的纸从中间对折，并用胶水粘牢，最后展开扇面，一把简单的小扇子就做好了。 A．折叠→对折→粘牢→展开 B．展开→粘牢→对折→折叠 C．折叠→展开→对折→粘牢 10．下列能概括段落大意的关键语句是（ ） 嫩绿的小草纷纷从土里探出头来，好奇地打量着世界。五颜六色的花儿竞相开放，吸引着成群的蜜蜂、蝴蝶。小朋友们牵着风筝线，各式各样的风筝在蓝天上自由飞翔。春天的公园里真是格外热闹！ A．嫩绿的小草纷纷从土里探出头来。 B．春天的公园里真是格外热闹！ C．五颜六色的花儿竞相开放。 （二）填空题。 11．根据拼音和语境写词语。 bǎo cún jià gé pián yi （1）这种材料更容易，还。 fāng fa wēi xiǎn lì yòng （2）这种虽然，但如果得当，效果极佳。 wěi dà chuàng jǔ shè huì （3）这项的，有效促进了发展。 12．根据所学文化常识与古诗填空。 （1）“雅人四好”指的是______、棋、书、______。 （2）“中医四诊”指的是望、闻、______、______。 （3）王安石《元日》中的“____________曈曈日，________________________”，写出了新春佳节家家户户换桃符、迎新春的热闹景象。 （4）杜牧《清明》中，描绘清明时节阴雨绵绵、路上行人哀伤愁苦的诗句是：“________________________，________________________。” （5）韦应物《滁州西涧》中，描写涧边幽草自在生长、枝头黄鹂悠然啼鸣的诗句是：“独怜幽草____________，________________________。” （6）王维《九月九日忆山东兄弟》中，开篇直抒胸臆，表达诗人独自漂泊异乡，每逢佳节倍加思念亲人的诗句是：“________________________，________________________。” 13．按要求完成句子练习。 （1）仿照例句，从下面任选一个句子作为开头，运用先概括后具体的写法写一段话。 【例】桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 ①天上的云朵千奇百怪，有趣极了 ②大自然的声音美妙动听 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ （2）请用修改符号修改下面这段话中的语病。（共四处） 星期天，妈妈带我去植物游玩。植物园里开满了鲜花五颜六色的，有红的、黄的、粉的……一朵朵争奇斗艳。蜜蜂和蝴蝶许多在花丛中飞来飞去，十分热闹极了。 二、阅读理解 （一）请认真阅读课文选段，然后完成14~17题。 石蜂（节选） ①一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ ②在回家的路上，我担心石蜂找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只石蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，身上还沾着花粉呢。” ③我放石蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路，这还包括了采花蜜和花粉的时间。 14．读第①段，按顺序把作者的实验步骤补充完整。 ________________________→装入纸袋→让小女儿在蜂窝旁等候→________________________→________________________→放石蜂 15．根据选段内容思考下列做法的目的，选择恰当的序号填空。 （1）“我”让小女儿在蜂窝旁等候是为了（ ） （2）“我”把石蜂带到四公里外放飞是为了（ ） （3）“我”在石蜂身上做白色记号是为了（ ） A．便于区分和辨认石蜂 B．准确记录石蜂飞回的数据 C．让实验结果更可靠 16．第①段中，加点词“左右”“好像”能否删去？为什么？请在正确说法后面打“√”。 （1）可以删去。去掉后句子更简洁，表达的意思也没有变化。（ ） （2）不能删去。去掉后表述会过于绝对，失去语言的准确性和严谨性。（ ） 17．观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读读文中画“”的句子，照样子，写一写你在生活中的观察和思考吧。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ （二）请认真阅读下列短文，然后完成18~21题。 传统剪纸 剪纸是中国古老的民间艺术，距今已有上千年的历史。早在西汉时期，人们就开始用金箔（bó）、皮革等材料剪刻图案。新疆（jiāng）吐鲁番阿斯塔（tǎ）那古墓出土的南北朝《对马》《对猴》团花剪纸，是现存较早的实物证明。 剪纸工具很简单，一把剪刀、一张彩纸，就能创造出精美图案。常用的技法有阴刻、阳刻、镂（lòu）空等，剪刻出的线条流畅灵动，充满东方韵味。剪纸题材丰富多样，有象征吉祥的“连年有余”“喜鹊登梅”，有讲述民间故事的“老鼠嫁（jià）女”，还有展现生活场景的窗花、门笺（jiān）等，寄托着人们对美好生活的向往。 剪纸风格具有地域（yù）特色，北方剪纸粗犷（guǎng）豪放，南方剪纸细腻柔美。2009年，中国剪纸被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。如今，剪纸不仅是传统装饰，还融入现代设计，成为文化交流的使者，向世界展示着中国民间艺术的魅力。 18．剪纸常用的技法不包括以下哪一项？（ ） A．阴刻 B．彩绘 C．镂空 19．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“连年有余”“喜鹊登梅”都属于讲述民间故事的剪纸题材。（ ） （2）北方剪纸风格粗犷豪放，南方剪纸细腻柔美，体现了地域文化差异。（ ） （3）剪纸艺术融入了现代设计，传统剪纸技法已被完全取代。（ ） 20．如果你要为外国朋友介绍中国剪纸，你会怎么介绍呢？请根据文章内容，写一段简短的介绍语。 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 21．除了剪纸，你还知道我国哪些民间传统艺术？请写出至少两种。 __________________________________________________________________________________________ 三、表达创作 22．轻松习作。 生活中，你一定动手做过小实验吧！请写下你印象最深的一次实验，写清楚实验的原因、准备的材料、操作步骤、实验结果，以及实验中的收获与感受。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺；300字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养巩固 三年级语文第三、四单元 参考答案及评分标准 一、知识积累（46分） （一）选择题。（20分，每小题2分） 1．A 2．A 3．C 4．A 5．B 6．C 7．B 8．C 9．A 10．B （二）填空题。（26分） 11．（9分，每字0.5分） （1）保存价格便宜 （2）方法危险利用 （3）伟大创举社会 12．（10分，前四空每空0.5分，其余每空1分） （1）琴 画 （2）问 切 （3）千门万户 总把新桃换旧符 （4）清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 （5）涧边生 上有黄鹂深树鸣 （6）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 13．（7分） （1）（3分，任选一句，围绕开头写具体即可） 示例一：天上的云朵千奇百怪，有趣极了：有的像一匹矫健的白马，欢快地奔腾着；有的像一座高高的雪山，静静立在天边；还有的像软软的棉花糖，轻轻飘在空中。 示例二：大自然的声音美妙动听：你听，微风拂过枝叶，沙沙作响，像在轻声低吟；小溪淌过青石，叮咚叮咚，好似清脆的风铃；鸟儿在林间鸣叫，叽叽喳喳，凑成了一曲欢快的歌谣。 （2）（4分，每处1分，其他修改情况合理也可） （注：第三处可用对调符号修改；第四处也可删去“极了”） 二、阅读理解（24分） （一）（11分） 14．（3分，每空1分，意近即可） 依次填入：捉石蜂 带石蜂走到四公里外 给石蜂做白色记号 15．（3分，每空1分）（1）B （2）C （3）A 16．（2分）（2）（√） 17．（3分，选取一现象，写清自己的观察与思考即可） 示例：我看见蚂蚁们排着队往高处爬，匆匆忙忙搬着食物，大概是快要下雨了。可它们没有天气预报，又是怎么知道天要下雨的呢？ （二）（13分） 18．（2分）B 19．（6分，每空2分）（1）× （2）√（ 3）× 20．（3分，表述清晰合理即可） 示例：剪纸是有着上千年历史的中国传统民间艺术，用剪刀和彩纸就能剪出寓意吉祥又好看的图案。2009年它被列为世界非物质文化遗产，是咱们中国超有魅力的文化名片。 21．（2分，任写两种传统民间艺术即可） 示例：皮影戏、泥塑、糖人、烙画等 三、表达创作（30分） 评分标准（仅供参考） 一类文（27~30分）：切合题意，内容完整。叙述有条理，层次分明，过渡自然，详略得当。用词准确，词汇丰富；语句生动流畅优美，没有明显的语病、错别字，常用标点符号使用正确。字迹工整，卷面美观。字数符合要求。 二类文（23~26分）：符合题意，内容较完整。叙述较有条理，段落基本衔接，有详有略。用词基本正确，但较普通平淡；语句流畅，语病、错别字较少，常用标点符号大体使用正确。字迹工整，卷面较整洁。字数基本符合要求。 三类文（19~22分）：符合题意，内容基本完整；但层次不够清晰，段落不太衔接，详略安排不太合理。用词基本恰当，但词汇量较少；语句基本通顺，存在一些语病、错别字及标点符号的错误，不影响整体理解。字迹不太工整。字数略不足。 四类文（0~18分）：偏离主题，内容不完整，且空洞无物。行文杂乱无章，详略不当，重复啰嗦。词汇单一，用词不当；语病、错别字、标点符号错误很多，表意不清。字迹凌乱，影响阅读。字数少。 学科网（北京）股份有限公司 $