第五单元（B卷能力提升卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 广西单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广西对口考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.横亘（gèng） 着陆（zhuó） 酝酿（niàng） 卓有成效（zhuó） B.苛刻（kē） 瓶颈（jǐng） 白芨（jī） 耸入云天（sǒng） C.透露（lòu） 缜密（zhěn） 蘸浆（zhàn） 恰如其分（fēn） D.诽谤（bàng） 繁芜（wú） 铁砧（zhān） 朝阳辉映（yìng） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.甜静 胚胎 感人致深 推陈出新 B.安谧 曹杂 摘星揽月 热胀冷缩 C.铁椎 濒临 非同寻长 簌簌作响 D.桎梏 装潢 一鼓作气 不同凡响 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①一生中能有这样两个发现，该是很够了。______只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。 ②______有国外可供借鉴的经验，但对于中国航天人来说，这一切，几乎是从零开始。 ③改革开放为中国积累了______的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征程。 ④咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在______上显能耐。 A.即使 虽然 雄厚 细密 B.即便 虽然 强大 细微 C.即使 尽管 雄厚 细密 D.即便 尽管 强大 细微 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.景泰蓝的制作工艺极其复杂，其中“掐丝”工序最为关键。工人们需要在铜胎上精雕细琢，将扁铜丝粘成各种图案，其技艺之精湛，令人赞叹。 B.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 C.这位年轻的科学家思维敏捷，常常能提出一些老生常谈的设想，为团队攻克技术难关提供了全新的思路。 D.齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都充满了独特的个性。他在艺术风貌上苦心经营，最终达到了处心积虑的境界，看似朴拙，实则匠心独运。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.为了防止这类安全事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强管理，提高全体员工的安全意识。 B.高考失败，小洋伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.景泰蓝的制作过程包括制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等……工序繁多，工艺复杂。 B.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，再坚持最后一个月的攻坚。” C.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 7.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A.我仿佛看到了未来的自己，站在领奖台上，笑容灿烂。（比喻） B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） C.马克思的英名和事业将永垂不朽。（夸张） D.为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。（反问） 8.下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） A.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B.吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家，其散文《画里阴晴》探讨了中西绘画在表现“阴”与“晴”时的不同审美趣味。 C.茨威格，德国作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等，其作品以细腻的心理描写和深厚的人文关怀著称。 D.恩格斯，德国思想家，马克思主义的创始人之一，其《在马克思墓前的讲话》是一篇情真意切的悼词，高度评价了马克思的伟大贡献。 9.下列对课文相关文化常识的表述，正确的一项是（ ） A.“掐丝”“点蓝”“烧蓝”是景泰蓝制作中的重要工序。其中“点蓝”指的是将扁铜丝按照图案粘在铜胎上，这是整个工艺中最关键、最精细的一步。 B.中国画与西洋画在审美取向上存在差异。西方油画家崇尚阳光，追求强烈的色彩感；而中国画家更偏爱阴雨题材，讲究意境与韵味，这与《画里阴晴》中作者的观点一致。 C.马克思是一位伟大的思想家，更是一位革命家。恩格斯在悼词中指出，马克思“首先是一个革命家”，他毕生的使命就是参加推翻资本主义社会的事业。 D.托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《世间最感人的坟墓》中，茨威格通过对托尔斯泰墓的描写，突出了其宏伟壮丽、金碧辉煌的特点。 10.下列句子表达得体的一项是（ ） A.听完成老师的讲座，小军激动地说：“成老师，您今天的讲座太精彩了，我们全都受益匪浅！” B.同桌想借小明的笔记看看，小明说：“不好意思，我的笔记写得太乱了，实在是难登大雅之堂。” C.王教授在赠给小张的书上写道：“小张同学惠存，愿你在学术道路上不断进步。” D.李华对参加作文比赛的同学说：“大家加油，争取拿奖！万一失利了，我也不会吝啬自己的掌声。” 2、 填空题。（每空1分，共5分） 11.出不入兮往不反，______________。（《国殇》） 12.想当年，金戈铁马，____________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） 13.佛狸祠下，______________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） 14.寻寻觅觅，冷冷清清，__________________。（《声声慢》） 15._____________，桃花流水鳜鱼肥。（《渔歌子》） 3、 诗歌鉴赏(本大题共3小题，选择题每题3分，简答题5分，共11分) 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠词，由动作到环境再到心境，层层递进，奠定了全词凄苦悲凉的基调。 B.“乍暖还寒时候，最难将息”一句，既写出了深秋时节天气变化无常的特点，也暗含了词人内心难以平静的愁苦心境。 C.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”三句，词人看到大雁南飞，联想到曾经与丈夫共传书信的往事，因而倍感伤心。 D.结尾“这次第，怎一个愁字了得”一句，词人直抒胸臆，用一个“愁”字概括了全词的情感，表达干脆利落，毫不拖泥带水。 17.下列对这首词中表现手法的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了叠词手法，七组叠词由外而内、由浅入深，将词人内心的空虚、环境的冷清和心境的凄苦层层递进地表现出来，极富音乐美感。 B.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”运用了联想（或虚写）的手法，词人由眼前南飞的大雁联想到当年与丈夫鸿雁传书的往事，以乐景写哀情，倍增其哀。 C.“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”三句，运用了比喻和拟人的修辞手法，将凋零的菊花比作憔悴的人，同时以“憔悴损”赋予菊花人的神态，花人合一，抒发了词人孤独憔悴、无人怜惜的愁苦之情。 D.结尾“这次第，怎一个愁字了得”运用了反问的修辞手法，表面上是说一个“愁”字不足以概括，实则强化了愁绪的纷繁复杂和难以言说，使全词的抒情达到了高潮。 18.词的下片中，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”两句描绘了怎样的画面？请从情景关系的角度，赏析这两句的表达效果。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、 现代文阅读(本大题共4小题，选择题每题2分，简答题每题5分，共14分) 老槐树 村口的老槐树，不知活了多少年。树干粗得需要三个成年人合抱，树冠如伞，遮天蔽日。春天，槐花盛开，香飘十里；夏天，浓荫匝地，是村民纳凉的好去处；秋天，落叶纷飞，铺满村道；冬天，枝干虬曲，在寒风中静默。 老槐树是村子的标志，也是村民的精神寄托。谁家娶亲，要在树下摆酒席；谁家添丁，要在树下挂红布；谁家有人远行，要在树下折一枝槐枝带在身上。老人们说，老槐树有灵性，能保佑村子平安。 村东头的张大爷，是村里的老支书，今年七十有三。他每天清晨都会搬一把竹椅，坐在老槐树下，泡一壶浓茶，看着来来往往的村民。有时，他会和路过的村民聊几句，问问庄稼的长势，问问孩子的学业。更多的时候，他只是静静地坐着，看着老槐树的枝叶在风中摇曳，听着鸟儿的鸣叫。 张大爷的儿子在深圳工作，每年春节才回来一次。儿子多次劝他去深圳养老，说深圳空气好，医疗条件好，比农村强百倍。张大爷每次都摇头，说：“我离不开这老槐树，离不开这村子。”儿子不理解，觉得父亲固执。 去年夏天，村里来了一个开发商，说要征用村口的土地，建一个大型超市。老槐树正好在规划范围内，必须砍掉。消息传来，全村哗然。村民们纷纷反对，说老槐树是村子的魂，不能砍。开发商说，可以给村里一笔补偿款，还可以安排村民去超市工作。一些村民动了心，觉得这是好事。 张大爷第一个站出来反对。他找到开发商，说：“老槐树不能砍！它活了几百年，是村子的历史，是村民的记忆。你们砍了它，就是把村子的魂砍了！”开发商说：“这是政府批准的项目，你拦不住。”张大爷说：“我拦不住，但我可以死在树下，看你们怎么砍！” 张大爷的话，让村民们清醒过来。他们纷纷响应，组成护树队，日夜守在老槐树下。开发商无奈，只好暂时放弃计划。 这件事，让张大爷成了村里的英雄。村民们更加敬重他，说他是老槐树的守护神。张大爷却说：“我不是英雄，我只是做了该做的事。老槐树守护了我们几代人，现在该我们守护它了。” 秋天来临，老槐树的叶子渐渐变黄。张大爷依旧每天坐在树下，只是身体比以前虚弱了许多。他常常咳嗽，有时咳得直不起腰。儿子从深圳回来，看到父亲的样子，心疼地说：“爸，您还是跟我去深圳吧，这里医疗条件差，您的身体撑不住。”张大爷摇头，说：“我没事，就是老了。等我死了，就把我埋在老槐树下，我要永远守着它。” 儿子哭了，不再劝说。他知道，父亲的根，已经深深扎进了这片土地，扎进了老槐树的根须里。 冬天，一场大雪过后，老槐树的枝干上积满了雪，像一位白发苍苍的老人，在寒风中挺立。张大爷坐在树下，看着雪景，脸上露出平静的笑容。他对身边的老伴说：“你看，老槐树多美。它陪了我们一辈子，我们也要陪它一辈子。” 老伴点点头，眼里含着泪。 第二年春天，槐花又开了。张大爷却没能等到槐花盛开。他在一个清晨，静静地坐在老槐树下，永远地闭上了眼睛。村民们按照他的遗愿，把他葬在了老槐树下。 如今，老槐树依旧挺立在村口，枝繁叶茂。每当槐花盛开时，香气依旧飘满村子。村民们说，张大爷没有走，他化作了老槐树的一部分，永远守护着这个村子。 （选自《乡土文学》2024年第3期，有删改） 19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说开篇对老槐树四季景色的描写，不仅渲染了乡村的宁静与美好，也为后文村民护树的情节奠定了情感基础，暗示了老槐树与村民的深厚情感。 B.开发商提出砍树建超市的计划，是小说的矛盾冲突点，这一情节既反映了现代商业文明对传统乡村文化的冲击，也凸显了张大爷守护老槐树的坚定决心。 C.张大爷的儿子多次劝他去深圳养老，体现了年轻一代对城市生活的向往和对乡村生活的疏离，与张大爷的坚守形成对比，批判了现代社会中亲情的淡漠。 D.小说结尾写张大爷葬在老槐树下，老槐树依旧挺立，这一结局既呼应了前文张大爷“永远守着它”的誓言，也象征着传统乡村文化的延续与生命力。 20.下列对小说中“老槐树”的意象理解，不正确的一项是（ ） A.“老槐树”是村子的地理标志，也是村民的精神象征，它见证了村子的历史变迁，承载着村民的集体记忆与情感。 B.“老槐树”是张大爷的精神寄托，他每天坐在树下，既是对过往岁月的回忆，也是对乡村生活的坚守，体现了他对故土的深厚情感。 C.“老槐树”是传统乡村文化的象征，它的“灵性”和“守护”功能，反映了村民对自然的敬畏和对传统的依赖，具有浓厚的乡土气息。 D.“老槐树”是小说的核心意象，它的命运与张大爷的命运紧密相连，最终张大爷葬在树下，暗示了传统乡村文化在现代文明冲击下的必然消亡。 21.小说围绕“老槐树”展开情节，请简要概括张大爷为守护老槐树做了哪些事。_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22.小说中张大爷的儿子对老槐树的态度有什么变化？请简要说明。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、材料写作（共30分） 材料一： “苔花如米小，也学牡丹开。”——袁枚《苔》 材料二： “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”——习近平 材料三： “在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。”——《感动中国》颁奖词 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，写一篇不少于600字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广西对口考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.横亘（gèng） 着陆（zhuó） 酝酿（niàng） 卓有成效（zhuó） B.苛刻（kē） 瓶颈（jǐng） 白芨（jī） 耸入云天（sǒng） C.透露（lòu） 缜密（zhěn） 蘸浆（zhàn） 恰如其分（fēn） D.诽谤（bàng） 繁芜（wú） 铁砧（zhān） 朝阳辉映（yìng） 【答案】B 【解析】A项，“横亘”的“亘”应读作“gèn”；C项，“透露”的“露”在此处应读作“lù”，“恰如其分”的“分”应读作“fèn”；D项，“铁砧”的“砧”应读作“zhēn”。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.甜静 胚胎 感人致深 推陈出新 B.安谧 曹杂 摘星揽月 热胀冷缩 C.铁椎 濒临 非同寻长 簌簌作响 D.桎梏 装潢 一鼓作气 不同凡响 【答案】D 【解析】A项，“甜静”应为“恬静”，“感人致深”应为“感人至深”；B项，“曹杂”应为“嘈杂”；C项，“铁椎”应为“铁锥”，“非同寻长”应为“非同寻常”。 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①一生中能有这样两个发现，该是很够了。______只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。 ②______有国外可供借鉴的经验，但对于中国航天人来说，这一切，几乎是从零开始。 ③改革开放为中国积累了______的物质基础——中国，终于又开始了向太空进军的新征程。 ④咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在______上显能耐。 A.即使 虽然 雄厚 细密 B.即便 虽然 强大 细微 C.即使 尽管 雄厚 细密 D.即便 尽管 强大 细微 【答案】C 【解析】第一空：“即使”与“即便”都表示假设的让步，常与“也”搭配。在此处，“即使”和“即便”均可，但“即使”更为常用和正式，与课文《在马克思墓前的讲话》原文一致。 第二空：“虽然”与“尽管”两者都表示转折。但“尽管”的转折意味比“虽然”更强，且更常与“但/但是”搭配使用，形成“尽管……但……”的固定结构，强调后一分句的内容。句中“但对于中国航天人来说……”的转折意味很重，因此“尽管”更合适。 第三空：“雄厚”多用于形容人力、物力、财力、基础等坚实、充足；“强大”多用于形容力量、实力、国家、军队等。句中修饰“物质基础”，用“雄厚”更为贴切和地道。 第四空：“细密”侧重于质地或做工的精细、细致，常用来形容工艺、针脚等；“细微”侧重于细小、微小，常用来形容差别、变化、声音等。句中形容刺绣、刻丝等手工艺品的精湛技艺，强调的是做工的精细，因此“细密”更恰当。 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.景泰蓝的制作工艺极其复杂，其中“掐丝”工序最为关键。工人们需要在铜胎上精雕细琢，将扁铜丝粘成各种图案，其技艺之精湛，令人赞叹。 B.马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 C.这位年轻的科学家思维敏捷，常常能提出一些老生常谈的设想，为团队攻克技术难关提供了全新的思路。 D.齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都充满了独特的个性。他在艺术风貌上苦心经营，最终达到了处心积虑的境界，看似朴拙，实则匠心独运。 【答案】B 【解析】A项“精雕细琢”比喻做事认真细致，精益求精。但景泰蓝的“掐丝”工序是将扁铜丝粘成图案，并非在铜胎上进行雕刻，因此用“精雕细琢”与具体工艺动作不符，属于适用对象错误；B项“浅尝辄止”指略微尝试一下就停止，比喻学习或研究不深入。句中用“不是浅尝辄止”来表达马克思在每个领域都深入研究，用法正确，符合语境；C项“老生常谈”指没有新意的老话题、老说法，是贬义词。而句中“为团队攻克技术难关提供了全新的思路”表明设想是有价值、有新意的，用“老生常谈”与后文矛盾，使用不当；D项“处心积虑”指蓄谋已久、费尽心机做坏事，是贬义词。句中描述齐白石的艺术境界，应用褒义词（如“苦心孤诣”），用“处心积虑”感情色彩错误。 5.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.为了防止这类安全事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强管理，提高全体员工的安全意识。 B.高考失败，小洋伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。 【答案】C 【解析】A项错误：否定不当。“防止”本身含有否定的意思，后面再接“不再发生”，就构成了双重否定，表达的意思变成了“为了让这类安全事故再次发生”，与句意相反。应删去“不”，改为“为了防止这类安全事故再次发生”。 B项错误：搭配不当。“分享”通常与快乐、喜悦等积极的事物搭配，与“苦恼”搭配不当。应改为“分担”，即“他多么希望知心朋友和他分担这无限的苦恼啊！” D项错误：不合逻辑（否定不当）。“无时无刻”意为“没有一时一刻”，本身含有否定意义。后面应接“不”才能构成双重否定，表示“时时刻刻都”。句中“无时无刻都在”表达的意思是“没有一时一刻在等待”，与句意相反。应改为“无时无刻不在焦急地等待”。 6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.景泰蓝的制作过程包括制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等……工序繁多，工艺复杂。 B.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，再坚持最后一个月的攻坚。” C.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 【答案】D 【解析】A项，省略号与“等”重复，省略号（……）和“等”都可以表示列举的省略，二者不能同时使用。应删去省略号，或删去“等”；B项，“说”在中间，后面应用逗号当“说”“道”等动词在引语中间时，其后应该用逗号，而不是冒号；C项，选择问句，第一个问号应改为逗号，在选择问句中，如果选项较短，通常只在句末用一个问号，中间的选项之间用逗号隔开。 7.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A.我仿佛看到了未来的自己，站在领奖台上，笑容灿烂。（比喻） B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） C.马克思的英名和事业将永垂不朽。（夸张） D.为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。（反问） 【答案】B 【解析】A项：“我仿佛看到了未来的自己……”中的“仿佛”表示想象、推测，并非比喻。此处没有喻体，因此不是比喻。判断错误。 B项：“缕缕清香”是嗅觉感受，“渺茫的歌声”是听觉感受，用听觉来描写嗅觉，属于通感（移觉）。判断正确。 C项：“马克思的英名和事业将永垂不朽”是对历史伟人的崇高评价和祝愿，属于悼词的常规表达，没有明显的夸张手法。若认为是夸张，则过度解读。判断错误。 D项：“为什么……呢？无非……”是设问句（自问自答），而非反问句。反问句是答案在问句之中，不须回答。判断错误。 8.下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） A.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代作家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B.吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家，其散文《画里阴晴》探讨了中西绘画在表现“阴”与“晴”时的不同审美趣味。 C.茨威格，德国作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等，其作品以细腻的心理描写和深厚的人文关怀著称。 D.恩格斯，德国思想家，马克思主义的创始人之一，其《在马克思墓前的讲话》是一篇情真意切的悼词，高度评价了马克思的伟大贡献。 【答案】C 【解析】茨威格是奥地利作家，而非“德国”作家。他是著名的传记文学作家和小说家。 9.下列对课文相关文化常识的表述，正确的一项是（ ） A.“掐丝”“点蓝”“烧蓝”是景泰蓝制作中的重要工序。其中“点蓝”指的是将扁铜丝按照图案粘在铜胎上，这是整个工艺中最关键、最精细的一步。 B.中国画与西洋画在审美取向上存在差异。西方油画家崇尚阳光，追求强烈的色彩感；而中国画家更偏爱阴雨题材，讲究意境与韵味，这与《画里阴晴》中作者的观点一致。 C.马克思是一位伟大的思想家，更是一位革命家。恩格斯在悼词中指出，马克思“首先是一个革命家”，他毕生的使命就是参加推翻资本主义社会的事业。 D.托尔斯泰是俄国伟大的批判现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。《世间最感人的坟墓》中，茨威格通过对托尔斯泰墓的描写，突出了其宏伟壮丽、金碧辉煌的特点。 【答案】C 【解析】A项错误，“点蓝”是给景泰蓝上色的工序，即将釉料填入铜丝围成的小格子中；而“将扁铜丝粘在铜胎上”是掐丝工序，二者混淆了。 B项错误，文中吴冠中确实指出西方油画家崇尚阳光、追求强烈的色彩感，但“中国画家更偏爱阴雨题材”并非文中作者的核心观点——作者是在说明自己偏爱阴雨题材，并非概括所有中国画家的偏好。 C项正确，恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中明确指出：“马克思首先是一个革命家”，他毕生的使命就是以各种方式参加推翻资本主义社会的事业。 D项错误，《世间最感人的坟墓》中，茨威格描写的托尔斯泰墓没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，只是一个朴素的土丘，突出的是朴素的力量，而非“宏伟壮丽、金碧辉煌”。 10.下列句子表达得体的一项是（ ） A.听完成老师的讲座，小军激动地说：“成老师，您今天的讲座太精彩了，我们全都受益匪浅！” B.同桌想借小明的笔记看看，小明说：“不好意思，我的笔记写得太乱了，实在是难登大雅之堂。” C.王教授在赠给小张的书上写道：“小张同学惠存，愿你在学术道路上不断进步。” D.李华对参加作文比赛的同学说：“大家加油，争取拿奖！万一失利了，我也不会吝啬自己的掌声。” 【答案】C 【解析】A项不得体，“受益匪浅”是谦辞，用于自己从别人那里受到教益时表示自谦。此处用来评价成老师的讲座，把谦辞用在了对方身上，显得不够尊重。 B项不得体，“难登大雅之堂”是谦辞，用于自谦自己的作品或物品粗陋。在此语境中容易让对方理解为“我的笔记不好，不配给你看”，暗含对对方品味的贬低，显得不够真诚和礼貌。直接说“我的笔记太乱了，怕你看不清楚”更得体。 C项得体，“惠存”是敬辞，意为“请对方保存”，多用于赠人书籍、照片等时题写上款，表达对受赠者的尊重。此处王教授使用“惠存”，正确得体。 D项不得体，“失利”和“吝啬”使用不当。“万一失利了”带有不祥的预兆，对参赛者不吉利；“不会吝啬自己的掌声”中的“吝啬”一词带有贬义，用在此处显得居高临下。 2、 填空题。（每空1分，共5分） 11.出不入兮往不反，______________。（《国殇》） 12.想当年，金戈铁马，____________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） 13.佛狸祠下，______________。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） 14.寻寻觅觅，冷冷清清，__________________。（《声声慢》） 15._____________，桃花流水鳜鱼肥。（《渔歌子》） 【答案】11.平原忽兮路超远 12.气吞万里如虎 13.一片神鸦社鼓 14.凄凄惨惨戚戚 15.西塞山前白鹭飞 3、 诗歌鉴赏(本大题共3小题，选择题每题3分，简答题5分，共11分) 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠词，由动作到环境再到心境，层层递进，奠定了全词凄苦悲凉的基调。 B.“乍暖还寒时候，最难将息”一句，既写出了深秋时节天气变化无常的特点，也暗含了词人内心难以平静的愁苦心境。 C.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”三句，词人看到大雁南飞，联想到曾经与丈夫共传书信的往事，因而倍感伤心。 D.结尾“这次第，怎一个愁字了得”一句，词人直抒胸臆，用一个“愁”字概括了全词的情感，表达干脆利落，毫不拖泥带水。 【答案】D 【解析】结尾并非“干脆利落”，恰恰相反，词人用一个“愁”字反衬出愁绪之复杂深重，难以用一字概括。“怎一个愁字了得”的意思是“一个‘愁’字怎么能概括得了呢”，强调的是愁绪的无穷无尽、难以言说。 17.下列对这首词中表现手法的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用了叠词手法，七组叠词由外而内、由浅入深，将词人内心的空虚、环境的冷清和心境的凄苦层层递进地表现出来，极富音乐美感。 B.“雁过也，正伤心，却是旧时相识”运用了联想（或虚写）的手法，词人由眼前南飞的大雁联想到当年与丈夫鸿雁传书的往事，以乐景写哀情，倍增其哀。 C.“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”三句，运用了比喻和拟人的修辞手法，将凋零的菊花比作憔悴的人，同时以“憔悴损”赋予菊花人的神态，花人合一，抒发了词人孤独憔悴、无人怜惜的愁苦之情。 D.结尾“这次第，怎一个愁字了得”运用了反问的修辞手法，表面上是说一个“愁”字不足以概括，实则强化了愁绪的纷繁复杂和难以言说，使全词的抒情达到了高潮。 【答案】C 【解析】“满地黄花堆积，憔悴损”中，“憔悴损”确实是拟人手法（赋予菊花人的憔悴状态），但没有运用比喻。词人是将花与人直接融合（花即人，人即花），而不是将花比作人。这种手法通常称为“移情”或“物我合一”，而非比喻。比喻需要明确的“像”“如”等喻词或本体与喻体的暗含关系，此处并无。 18.词的下片中，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”两句描绘了怎样的画面？请从情景关系的角度，赏析这两句的表达效果。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】这两句描绘了黄昏时分，细雨打在梧桐叶上，发出“点点滴滴”声响的凄清画面。以梧桐细雨之景，写孤寂愁苦之情，以声衬静、以景写情，将词人内心的无尽哀愁表现得淋漓尽致。 4、 现代文阅读(本大题共4小题，选择题每题2分，简答题每题5分，共14分) 老槐树 村口的老槐树，不知活了多少年。树干粗得需要三个成年人合抱，树冠如伞，遮天蔽日。春天，槐花盛开，香飘十里；夏天，浓荫匝地，是村民纳凉的好去处；秋天，落叶纷飞，铺满村道；冬天，枝干虬曲，在寒风中静默。 老槐树是村子的标志，也是村民的精神寄托。谁家娶亲，要在树下摆酒席；谁家添丁，要在树下挂红布；谁家有人远行，要在树下折一枝槐枝带在身上。老人们说，老槐树有灵性，能保佑村子平安。 村东头的张大爷，是村里的老支书，今年七十有三。他每天清晨都会搬一把竹椅，坐在老槐树下，泡一壶浓茶，看着来来往往的村民。有时，他会和路过的村民聊几句，问问庄稼的长势，问问孩子的学业。更多的时候，他只是静静地坐着，看着老槐树的枝叶在风中摇曳，听着鸟儿的鸣叫。 张大爷的儿子在深圳工作，每年春节才回来一次。儿子多次劝他去深圳养老，说深圳空气好，医疗条件好，比农村强百倍。张大爷每次都摇头，说：“我离不开这老槐树，离不开这村子。”儿子不理解，觉得父亲固执。 去年夏天，村里来了一个开发商，说要征用村口的土地，建一个大型超市。老槐树正好在规划范围内，必须砍掉。消息传来，全村哗然。村民们纷纷反对，说老槐树是村子的魂，不能砍。开发商说，可以给村里一笔补偿款，还可以安排村民去超市工作。一些村民动了心，觉得这是好事。 张大爷第一个站出来反对。他找到开发商，说：“老槐树不能砍！它活了几百年，是村子的历史，是村民的记忆。你们砍了它，就是把村子的魂砍了！”开发商说：“这是政府批准的项目，你拦不住。”张大爷说：“我拦不住，但我可以死在树下，看你们怎么砍！” 张大爷的话，让村民们清醒过来。他们纷纷响应，组成护树队，日夜守在老槐树下。开发商无奈，只好暂时放弃计划。 这件事，让张大爷成了村里的英雄。村民们更加敬重他，说他是老槐树的守护神。张大爷却说：“我不是英雄，我只是做了该做的事。老槐树守护了我们几代人，现在该我们守护它了。” 秋天来临，老槐树的叶子渐渐变黄。张大爷依旧每天坐在树下，只是身体比以前虚弱了许多。他常常咳嗽，有时咳得直不起腰。儿子从深圳回来，看到父亲的样子，心疼地说：“爸，您还是跟我去深圳吧，这里医疗条件差，您的身体撑不住。”张大爷摇头，说：“我没事，就是老了。等我死了，就把我埋在老槐树下，我要永远守着它。” 儿子哭了，不再劝说。他知道，父亲的根，已经深深扎进了这片土地，扎进了老槐树的根须里。 冬天，一场大雪过后，老槐树的枝干上积满了雪，像一位白发苍苍的老人，在寒风中挺立。张大爷坐在树下，看着雪景，脸上露出平静的笑容。他对身边的老伴说：“你看，老槐树多美。它陪了我们一辈子，我们也要陪它一辈子。” 老伴点点头，眼里含着泪。 第二年春天，槐花又开了。张大爷却没能等到槐花盛开。他在一个清晨，静静地坐在老槐树下，永远地闭上了眼睛。村民们按照他的遗愿，把他葬在了老槐树下。 如今，老槐树依旧挺立在村口，枝繁叶茂。每当槐花盛开时，香气依旧飘满村子。村民们说，张大爷没有走，他化作了老槐树的一部分，永远守护着这个村子。 （选自《乡土文学》2024年第3期，有删改） 19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.小说开篇对老槐树四季景色的描写，不仅渲染了乡村的宁静与美好，也为后文村民护树的情节奠定了情感基础，暗示了老槐树与村民的深厚情感。 B.开发商提出砍树建超市的计划，是小说的矛盾冲突点，这一情节既反映了现代商业文明对传统乡村文化的冲击，也凸显了张大爷守护老槐树的坚定决心。 C.张大爷的儿子多次劝他去深圳养老，体现了年轻一代对城市生活的向往和对乡村生活的疏离，与张大爷的坚守形成对比，批判了现代社会中亲情的淡漠。 D.小说结尾写张大爷葬在老槐树下，老槐树依旧挺立，这一结局既呼应了前文张大爷“永远守着它”的誓言，也象征着传统乡村文化的延续与生命力。 【答案】C 【解析】C项中“批判了现代社会中亲情的淡漠”属于过度解读。小说中张大爷儿子的行为，更多是出于对父亲健康的关心和对城市生活的向往，并非“亲情淡漠”。小说的主旨是展现传统与现代的冲突，以及人们对故土和传统的坚守，而非批判亲情 20.下列对小说中“老槐树”的意象理解，不正确的一项是（ ） A.“老槐树”是村子的地理标志，也是村民的精神象征，它见证了村子的历史变迁，承载着村民的集体记忆与情感。 B.“老槐树”是张大爷的精神寄托，他每天坐在树下，既是对过往岁月的回忆，也是对乡村生活的坚守，体现了他对故土的深厚情感。 C.“老槐树”是传统乡村文化的象征，它的“灵性”和“守护”功能，反映了村民对自然的敬畏和对传统的依赖，具有浓厚的乡土气息。 D.“老槐树”是小说的核心意象，它的命运与张大爷的命运紧密相连，最终张大爷葬在树下，暗示了传统乡村文化在现代文明冲击下的必然消亡。 【答案】D 【解析】D项中“暗示了传统乡村文化在现代文明冲击下的必然消亡”理解错误。小说结尾写老槐树依旧挺立，张大爷葬在树下，村民们依旧怀念他，这恰恰象征着传统乡村文化的延续与生命力，而非“必然消亡”。 21.小说围绕“老槐树”展开情节，请简要概括张大爷为守护老槐树做了哪些事。_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】每天坐在老槐树下，守护老槐树；②反对开发商砍树建超市的计划，第一个站出来阻止；③带领村民组成护树队，日夜守在老槐树下；④临终前留下遗愿，死后葬在老槐树下，永远守护它。 【解析】本题考查对小说情节的梳理与概括能力。解答此类题目，需要通读全文，按照故事发展的先后顺序，筛选出主人公围绕核心对象（老槐树）所做的具体行为，并分条进行概括。文章开头提到张大爷每天坐在老槐树下，更多时候是静静坐着。这是他守护老槐树的方式，体现了他对老槐树的深厚感情。当开发商要砍树建超市时，张大爷是“第一个站出来反对”的人。这是他守护老槐树最激烈、最直接的行动。张大爷的坚决态度带动了村民，他和大家一起组成了“护树队”，用实际行动阻止了开发商的砍树计划。在生命最后时刻，张大爷留下遗愿，这是他守护老槐树的终极承诺，意味着他要将自己的生命与老槐树永远联系在一起，体现了他守护到底的决心。 22.小说中张大爷的儿子对老槐树的态度有什么变化？请简要说明。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】起初，张大爷的儿子对老槐树持不理解甚至漠视的态度。他只看重城市的物质生活条件，多次劝父亲离开农村去深圳养老。后来，当他看到父亲为了守护老槐树不惜以死相拼，以及父亲身体日渐虚弱却依然坚守时，他的态度转变为理解、心疼与尊重。他不再劝说父亲离开，甚至流下了感动的泪水，接受了父亲的选择。 【解析】本题考查对人物情感变化的梳理。 前期：文中提到“儿子不理解，觉得父亲固执”，并多次劝父亲去深圳，说明此时他只从实用主义角度考虑问题，忽略了父亲的精神寄托。 后期：文中描写“儿子哭了，不再劝说”，并意识到“父亲的根，已经深深扎进了这片土地”，说明他被父亲的执着和深情所打动，完成了从反对到理解的情感转变。 五、材料写作（共30分） 材料一： “苔花如米小，也学牡丹开。”——袁枚《苔》 材料二： “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”——习近平 材料三： “在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。”——《感动中国》颁奖词 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，写一篇不少于600字的文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【解析】 这道作文题由三则材料组成，它们看似独立，实则层层递进，共同指向一个核心主题：平凡个体如何通过奋斗实现自我价值，并与时代同频共振。从“肯定自我价值”（苔花精神）到“付诸奋斗行动”（追梦人姿态），最终“实现不凡业绩”（感动中国人物），三者构成了一个完整的逻辑闭环。写作时，不能割裂三则材料，而应把握其内在联系，形成一个有层次、有深度的论述。 立意 1.平凡铸就伟大，奋斗成就梦想。 这是最直接、最核心的立意。文章可以论述平凡是生命的常态，但平凡不等于平庸。通过像苔花一样努力绽放，像追梦人一样奋力奔跑，就能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，实现从“小我”到“大我”的升华。 2.以“苔花”之志，做新时代的“追梦人”。 这个立意侧重于将个人奋斗与时代发展相结合。可以论述当代青年生逢盛世，拥有广阔的舞台，更应怀揣“苔花”般的自信与坚韧，将个人梦想融入国家发展的洪流中，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献自己的力量。 3.坚守初心，在平凡中书写不凡人生。 这个立意更侧重于精神层面。可以论述“苔花精神”的本质是一种对生命价值的执着追求，一种“择一事，终一生”的匠心与坚守。无论身处何种岗位，只要心怀热爱，脚踏实地，就能在平凡的岁月中书写属于自己的华章。 4.微光汇聚，照亮时代星河。 这个立意从个体与群体的关系入手。可以论述每一个平凡的“苔花”都是一束微光，当无数微光汇聚在一起，就能形成照亮时代的璀璨星河。强调个体奋斗的社会意义，以及集体力量对于推动社会进步的重要性。 【参考范文】 于平凡处绽放，以奋斗致青春 清代诗人袁枚曾写下“苔花如米小，也学牡丹开”的千古名句，赞美了苔藓虽生于阴暗角落，却依然自信绽放的生命姿态。这不仅是自然界的奇迹，更是对人类精神的深刻隐喻：即使身处平凡，只要心怀梦想、不懈奋斗，每个人都能绽放出属于自己的光彩。正如习近平总书记所言：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，正是这个时代最动人的旋律。 平凡不是平庸的借口，而是奋斗的起点。苔花之所以能“学牡丹开”，并非因为它天生与牡丹同等高贵，而是因为它不甘于沉寂，勇于在逆境中绽放。同样，人生的价值不在于起点的高低，而在于是否拥有追求卓越的勇气和毅力。张桂梅校长扎根云南贫困山区，用数十年如一日的坚守，帮助上千名女孩走出大山，改变命运。她并非天生英雄，只是一个普通的人民教师，但她以“只要还有一口气，我就要站在讲台上”的信念，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。她的故事告诉我们，平凡不是限制，而是孕育伟大的土壤。 奋斗是实现梦想的唯一路径。苔花虽小，却以全部的生命力去拥抱阳光；我们虽平凡，却应以不懈的奋斗去追逐梦想。无论是“燃灯校长”张桂梅，还是“守岛英雄”王继才，亦或是“人民工匠”许振超，他们都是在平凡的岗位上，通过日复一日的坚持和努力，最终成就了非凡的事业。正如《感动中国》颁奖词所言：“在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。”这不仅是对他们个人的褒奖，更是对所有奋斗者的致敬。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，唯有奋斗，才能让“苔花”绽放出“牡丹”般的光彩。 作为新时代的青年，我们生逢其时，也重任在肩。我们或许只是浩瀚宇宙中的一粒尘埃，是历史长河中的一朵浪花，但正如苔花不因渺小而放弃绽放，我们也不应因平凡而停止追梦。无论未来身处何方，从事何种职业，我们都应以“苔花”之志，怀揣梦想，脚踏实地，在平凡的岗位上努力奋斗，用青春的汗水浇灌出不平凡的人生之花。 “苔花如米小，也学牡丹开。”愿我们都能像苔花一样，不因平凡而自卑，不因渺小而懈怠，以奋斗为笔，以梦想为墨，在时代的画卷上，书写属于自己的精彩篇章。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $