第五单元（A卷基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 广西单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广西对口考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第五单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.酝酿（niàng） 编纂（zhuàn） 估量（liàng） 悼念（dào） B.茎叶（jīng） 翌年（lì） 禁区（jìn） 禁锢（gù） C.混沌（hùn） 苍穹（qióng） 憎恶（zēng） 镌刻（juān） D.飒飒（sà） 星宿（xiù） 祈祷（qǐ） 提供（gòng） 【答案】C 【解析】A项：“编纂”的“纂”应读zuǎn；“估量”的“量”应读liáng（动词，估计）。 B项：“翌年”的“翌”应读yì（意为“明年”或“第二年”）。 D项：“祈祷”的“祈”应读qí（第二声）；“提供”的“供”应读gōng（供给）。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.繁琐 报歉 景泰蓝 引人注目 B.震撼 寥廓 尘嚣 疏疏朗朗 C.辨论 缅怀 干燥 层峦叠障 D.琢磨 恶耗 忌恨 直接了当 【答案】B 【解析】A项“报歉”应改为“抱歉”。C项“辨论”应改为“辩论”；“层峦叠障”应改为“层峦叠嶂”。D项“恶耗”应改为“噩耗”；“直接了当”应改为“直截了当”。 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中，高度______了马克思在革命理论和革命实践上的卓越贡献。 ②景泰蓝的制作工艺极其复杂，其中“掐丝”工序需要工匠们具备______的耐心和精湛的技艺。 ③中国航天人______，历经数十年奋斗，终于实现了载人航天的伟大梦想。 A.评价 超凡 呕心沥血 B.赞扬 非凡 殚精竭虑 C.评价 非凡 呕心沥血 D.赞扬 超凡 殚精竭虑 【答案】C 【解析】第一空：“评价”指评定价值高低，包含客观分析和判断，更符合恩格斯作为挚友和战友，对马克思一生进行严肃、全面总结的语境。“赞扬”侧重于称赞表扬，情感色彩更浓，但在此处不如“评价”庄重、全面。因此，①处应选“评价”。排除B、D。 第二空：“非凡”意为不平凡、出众，常用来形容才能、成就、耐心等，与“耐心”搭配自然，强调其超出寻常。“超凡”意为超出凡俗，多用于形容境界、能力等，与“耐心”搭配略显生硬。因此，②处应选“非凡”。排除A。 第三空：“呕心沥血”形容费尽心思和精力，多用于文学创作或科学研究等艰苦的脑力劳动，形象地表现了航天人付出的巨大心血。“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，语义相近，但“呕心沥血”更具形象性和感染力，常用于此类宏大叙事语境。两者皆可，但结合前两空，C项为最优。 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.在景泰蓝的制作过程中，掐丝这道工序需要工匠们一丝不苟，稍有偏差就会影响整个图案的美观。 B.马克思受到各国反动派的排挤和迫害，但他处心积虑地为无产阶级解放事业奋斗了一生。 C.航天员进入太空后，看到浩瀚宇宙中的沧海一粟，不禁感叹人类的渺小。 D.恩格斯的悼词情真意切，对马克思的伟大贡献评价极高，真是强聒不舍，令人动容。 【答案】A 【解析】A项“一丝不苟”意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。用于形容景泰蓝掐丝工艺的精细要求，使用恰当。B项“处心积虑”意思是千方百计地盘算（多含贬义）。用来形容马克思为革命事业奋斗，感情色彩不当，应改为“全心全意”或“呕心沥血”。C项“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。句中想表达宇宙浩瀚、人类渺小，但“沧海一粟”通常用于形容个体在整体中的渺小，不能说“宇宙中的沧海一粟”，可以说“人类在宇宙面前如沧海一粟”。使用不当。D项“强聒不舍”意思是唠唠叨叨说个没完（含厌恶意）。用来形容恩格斯的悼词，感情色彩和语境均不当，应改为“感人至深”或“催人泪下”。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次航天展览，使同学们对太空探索有了更深的了解。 B.为了防止安全事故不再发生，工厂加强了安全检查。 C.他不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受大家喜爱。 D.能否学好语文，关键在于多读多写。 【答案】C 【解析】A项成分残缺，缺少主语。“通过……”和“使……”同时使用，导致句子没有主语。可删去“通过”或“使”。B项否定不当。“防止”和“不再发生”构成双重否定，意思变成“让安全事故再次发生”，与原意相反。应删去“不”。C项句子结构完整，关联词使用正确，没有语病。D项两面对一面。“能否”包含两个方面，而“多读多写”只对应一个方面，前后不一致。应在“多读多写”前加上“能否”。 6.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.我不知道他为什么没来？大家都不清楚原因。 B.“咱们赶紧走吧，”他着急地说：“再晚就来不及了。” C.公园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的……真是好看极了。 D.这本书讲的是关于航天、航空、以及宇宙探索的故事。 【答案】C 【解析】A项：问号使用错误。“我不知道他为什么没来”是陈述语气，并非疑问句，句末应使用逗号。B项：冒号使用错误。在直接引语中间插入说话人时，“说”字后面应该用逗号，不能用冒号。C项：标点符号使用正确。顿号用于并列词语之间，省略号表示列举未尽，使用均正确。D项：顿号使用错误。“以及”是连词，前面不应再加顿号，应删去“航空”后面的顿号。 7.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问） B.她们像一片枯叶，被秋风无情地扫来扫去。（拟人） C.马克思的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（排比） D.掐丝工人用铜丝在铜胎上粘出图案，有花，有鸟，有草，有虫。（比喻） 【答案】A 【解析】A项：先问后答，是设问，判断正确。 B项：把“她们”比作“枯叶”，是比喻；“扫来扫去”虽用了“扫”字，但整体仍以比喻为主，不是拟人（没有赋予人的动作情感）。判断为“拟人”错误。 C项：“对于……对于……”两个分句，是反复（间隔反复），不是排比（排比需要三个或以上结构相同的分句）。判断为“排比”错误。 D项：“有花，有鸟，有草，有虫”是排比，不是比喻。判断为“比喻”错误。 8.下列有关作家作品的表述，正确的一项是（ ） A.叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代文学史上著名的作家、教育家、出版家，代表作有长篇小说《子夜》。 B.吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”，擅长油画和水墨画，代表作有油画《长江三峡》。 C.恩格斯，德国思想家、哲学家，与马克思共同创立了马克思主义，主要著作有《资本论》。 D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》。 【答案】D 【解析】A项：叶圣陶的代表作是长篇小说《倪焕之》，《子夜》是茅盾的作品。 B项：吴冠中“被誉为‘优秀的语言艺术家’”这一说法不准确。吴冠中是视觉艺术家，虽也写散文，有《吴冠中散文选》，但“语言艺术家”通常指文学创作者，这一称号并不常用于他，更不是其公认美誉。 C项：《资本论》的作者是马克思，恩格斯整理出版了第二、三卷。 9.下列对课文内容及文体知识的理解，不正确的一项是（ ） A.新闻通讯比消息更详细、更生动，可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，《飞向太空的航程》就是一篇通讯。 B.说明文按语言风格可分为平实说明文和生动说明文，《景泰蓝的制作》以平实说明为主，语言准确、简明、通俗。 C.悼词作为演讲稿的一种，要求语言庄重、得体，同时要有感染力和说服力，《在马克思墓前的讲话》堪称典范。 D.《画里阴晴》是一篇议论性散文，作者通过对比中国画与西洋画的不同，得出了“艺术应千篇一律”的结论。 【答案】D 【解析】《画里阴晴》中，吴冠中通过对比，得出的结论是艺术要讲究“创新”和“独特”，提倡中西结合、多元包容，而不是“千篇一律”。故D项表述完全错误。 10.下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A.您嘱咐我给您写一封信，我马上就要动笔了，请您务必尽快回复。 B.这是我的作文，请您务必认真修改，不要客气。 C.刚才王老师的一番话真是抛砖引玉，让我受益匪浅。 D.真是抱歉，我临时有事不能赴约，改日定当登门道歉。 【答案】D 【解析】A项“务必尽快回复”语气强硬，不得体；B项“务必认真修改”命令语气，不得体；C项“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己，不能用于他人；D项“抱歉”“登门道歉”表达歉意，得体。 2、 诗歌鉴赏(本大题共3小题，选择题每题2分，简答题4分，共12分) 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联以“锦瑟”起兴，“无端”二字流露出诗人对年华流逝的无奈与怅惘之情。 B.颔联借用“庄周梦蝶”和“望帝啼鹃”两个典故，表达了诗人对人生理想的执着追求。 C.颈联以“沧海珠泪”“蓝田玉烟”等意象营造出一种朦胧凄美的意境，暗示美好事物的幻灭。 D.尾联直抒胸臆，“此情”指代诗人一生的种种情事，“惘然”二字点明了全诗的情感基调。 【答案】B 【解析】B项不正确，颔联用典虽然暗含理想追求，但更侧重表现迷惘与哀伤——“庄周梦蝶”传达的是人生如梦的迷惘感，“望帝啼鹃”传达的是理想破灭后的哀怨与不甘。选项中“执着追求”的表述过于积极，与诗歌低沉哀婉的基调不符。 12.下列对《锦瑟》一诗表现手法的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联运用“起兴”手法，由锦瑟引出对年华的追忆，“无端”二字奠定了全诗怅惘的情感基调。 B.颔联运用“用典”手法，借庄周梦蝶、望帝啼鹃两个典故，含蓄地表达了诗人迷惘哀怨的情感。 C.颈联运用“对偶”和“比喻”手法，“沧海月明”对“蓝田日暖”，“珠有泪”对“玉生烟”，对仗工整，比喻贴切。 D.尾联运用“直抒胸臆”手法，“此情可待成追忆”直接点明诗人对往事的追悔，毫无含蓄蕴藉之美。 【答案】D 【解析】D 项不正确。尾联虽然直接出现了“此情”“追忆”“惘然”等情感词，但并非毫无含蓄蕴藉。相反，“此情”所指为何并不明确（是爱情、身世之感还是人生感慨？），留有丰富的解读空间；“只是当时已惘然”一句更是含蓄地表达出往事已矣、追悔莫及的复杂心境。直抒胸臆与含蓄蕴藉并不矛盾，本诗尾联正是二者的有机结合。选项中“毫无含蓄蕴藉之美”的说法过于绝对，是错误的。 13.诗中颔联“庄生晓梦迷蝴蝶”运用了哪个历史人物的典故？这个典故表达了诗人怎样的情感？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①运用了庄子（庄周）的典故。②这个典故表达了诗人人生如梦、往事迷离的怅惘之情。诗人借庄子梦中化蝶、醒来不知是庄周梦蝶还是蝶梦庄周的故事，感叹青春年华如梦一般虚幻难追，传达出对过往岁月的迷惘与无奈。 3、 课内阅读(本大题共3小题，选择题每题5分，简答题5分，共15分) 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 （节选自《在马克思墓前的讲话》） 14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.文章开头“停止思想了”“永远地睡着了”等表述，既表达了深切的哀悼之情，又突出了马克思作为思想家的特点。 B.作者说马克思的逝世“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，从革命和科学两个角度评价了马克思的贡献。 C.作者将马克思与达尔文进行对比，意在说明马克思的贡献不如达尔文，因为达尔文发现的是有机界的发展规律。 D.文中“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成鲜明对比，突出了剩余价值发现的重要意义。 【答案】C 【解析】C项错误。作者将马克思与达尔文相提并论，而不是“对比”且认为“不如达尔文”。恩格斯用类比的方式，强调马克思发现人类历史发展规律具有与达尔文发现有机界发展规律同等重要的地位。 15.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.文章运用了比喻的修辞手法，如“空白”一词形象地写出了马克思逝世后留下的无法弥补的损失。 B.文章语言准确严密，如“不到两分钟”写出了时间的短暂，突出了马克思离世的突然与平静。 C.文章采用先议论后记叙的表达方式，开篇先评价马克思的历史地位，再叙述其逝世的情景。 D.文章运用了对比手法，如“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，突出了马克思研究的开创性。 【答案】C 【解析】C项错误。选文的表达方式是先记叙后议论。开篇（第一段）记叙马克思逝世的情景，属于记叙；从第二段开始转入议论，评价马克思的贡献和损失。选项中“先议论后记叙”说反了。 16.选文第二段说马克思的逝世“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”。请回答：恩格斯从哪两个方面评价马克思的贡献？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】①对无产阶级（革命事业）的贡献：马克思是无产阶级的革命导师，他的逝世对工人运动是巨大的损失。 ②对历史科学（理论研究）的贡献：马克思发现了唯物史观和剩余价值学说，他的逝世对科学研究是巨大的损失。 4、 课外阅读(本大题共4小题，选择题每题 4 分，简答题5分，共 18 分) 阅读下面文字，完成17—20题。 大年夜，北海亭面馆的老板正准备关门打烊，店里走进来三位客人——一位母亲和两个男孩。 “请坐。”老板招呼道。 母子三人怯生生地在一张桌子旁坐下。母亲抬起头，怯怯地说：“请来一碗……清汤荞麦面。” 老板点点头，转身走进厨房。“一碗清汤荞麦面。”他对正在忙碌的妻子说。 妻子愣了一下，随即明白了丈夫的意思——他们要多做一些。于是，她往锅里多放了一半的面条。 热腾腾的面条端上来了。母子三人围着一碗面，头碰头地吃起来。哥哥夹起面条送到妈妈嘴里，弟弟也学着哥哥的样子。三个人吃得津津有味，脸上露出幸福的笑容。 “好吃吗？”老板问。 “好吃，谢谢！”母亲点点头，两个孩子也大声回答。 吃完面，母亲付了钱，带着两个孩子离开了。老板和妻子站在门口，目送他们远去。 第二年大年夜，同样的母子三人又来了。母亲还是怯怯地说：“请来一碗……清汤荞麦面。” 老板又悄悄多加了面条。这次，两个孩子吃得更快了，好像怕面条会被抢走似的。 第三年大年夜，母子三人再次出现在北海亭面馆。这一次，母亲的声音比前两次大了一些：“请来两碗清汤荞麦面！” 老板和妻子相视一笑，眼眶都湿润了。 （选自栗良平《一碗清汤荞麦面》，有删改） 17.下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ） A.“怯生生”形容母子三人说话时胆小、害羞的样子，表现他们因为只点一碗面而感到不好意思。 B.“津津有味”描写母子三人吃面时的样子，说明面条味道很好，他们吃得很香。 C.“相视一笑”描写老板和妻子的反应，表现了他们因为店里生意变好而感到高兴。 D.“眼眶湿润”表现了老板和妻子被母子三人的变化和坚持所感动。 【答案】C 【解析】C项不正确。“相视一笑”并不是因为生意变好而高兴，而是因为看到母子三人从只点一碗面变为点两碗面，为他们的生活逐渐好转而感到欣慰和感动。 18.下列对选文内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.文章按时间顺序，写了三年大年夜母子三人在北海亭面馆吃面的故事，条理清晰。 B.老板每次都在面里多加面条，说明他是一个善良、有同情心的人。 C.文章主要通过心理描写来刻画人物，如直接描写老板内心的想法。 D.文章语言朴实自然，没有华丽的辞藻，却能打动人心。 【答案】C 【解析】C项不正确。文章主要运用语言描写（如对话）和动作描写（如“头碰头地吃起来”“夹起面条送到妈妈嘴里”），以及少量的神态描写（如“怯生生”“相视一笑”），并没有直接的心理描写（没有写人物心里在想什么）。 19.请简要概括母子三人在三年大年夜到北海亭面馆吃面的变化。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①点的面从一碗变成两碗，前两年只点一碗面，第三年点了两碗面。②母亲说话的声音，前两次“怯怯地”说，第三次声音“大了一些”。③从只点一碗面到能点两碗面，说明家庭经济状况有所改善，生活逐渐好转。 【解析】本题考查对文章内容的理解与信息提取能力。第一年、第二年，母亲都只点了一碗清汤荞麦面，第三年点了两碗，说明点的分量增加了。前两次母亲说话时“怯生生地”，显得胆小、不好意思；第三次她说话的声音“比前两次大了一些”，说明她变得更有底气、更自然。从只点一碗面到能点两碗面，暗示母子三人的经济条件有所改善，生活正在向好的方向发展。 20.老板每次都在面里多加面条，并且没有告诉母子三人。请回答：老板为什么要这样做？这表现了他怎样的品质？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①老板看到母子三人生活困难，只点一碗面三个人分着吃，所以悄悄多加点面条，让他们能吃饱一些，但又不想让他们难为情。②这表现了老板善良、体贴、有同情心的品质。他既帮助了别人，又照顾了对方的自尊心。 【解析】本题考查对人物行为动机及人物形象的分析能力。关于原因：文中母子三人连续两年只点一碗面，三个人围着一碗面“头碰头地吃起来”，说明他们经济拮据。老板看在眼里，心生怜悯，因此每次都在碗里多加了面条。但他选择不告诉母子三人，是因为担心他们知道后会觉得不好意思，甚至以后不敢再来。这体现了老板在帮助他人时的细心和周到。关于品质：老板的行为表现出他善良（主动帮助困难的人）、体贴（顾及对方的感受）和富有同情心（能够体察他人的处境）。他不图回报，默默付出，是普通人身上闪光品质的体现。 五、应用文写作（共15分） 21.新世纪职业学校将于2026年5月20日晚7点在学校礼堂举办“青春逐梦”校园歌手大赛决赛。学校拟邀请兄弟学校——第五职业高中的团委张老师担任本次大赛的评委。请你以新世纪职业学校团委的名义，拟写一份邀请函。 要求：1.格式正确，要素齐全；2.内容完整，写清活动时间、地点、事由、邀请意愿等；3.语言礼貌、诚恳、得体，字数120字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【范文】 邀请函 尊敬的第五职业高中团委张老师： 您好！ 为了丰富校园文化生活，展示中职学生的艺术风采，我校定于2026年5月20日（星期三）晚7点，在学校礼堂举办“青春逐梦”校园歌手大赛决赛。 鉴于您在音乐艺术方面的深厚造诣和丰富经验，特诚挚邀请您担任本次大赛的评委，您的专业指导也将使参赛选手受益匪浅。 如蒙应允，敬请于当晚6点30分前到达学校礼堂。届时我校将安排专人接待。 能否出席，烦请于5月15日前回复，以便我们做好相关安排。联系人：李老师，联系电话：1234567890。 衷心期待您的光临！ 此致 敬礼！ 新世纪职业学校团委 2026年5月10日 【详解】本题考查邀请函的写作能力。邀请函是日常学习、工作中常用的应用文体，写作时需注意以下几个方面： 1.邀请函一般包括以下五个部分： 标题：通常在第一行居中写“邀请函”三字。 称呼：顶格写，后加冒号，写明被邀请人的姓名及尊称。正文：另起一行空两格写，内容包括：活动的时间、地点；活动事由（如“校园歌手大赛决赛”）；邀请对方担任的具体职务（如“评委”）；接待安排、回复要求等。落款：正文右下方写明发出邀请的单位。日期：落款下方写明发函日期。 2.内容要求：时间、地点、事由必须完整、明确，不得遗漏关键信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖广西对口考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第五单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.酝酿（niàng） 编纂（zhuàn） 估量（liàng） 悼念（dào） B.茎叶（jīng） 翌年（lì） 禁区（jìn） 禁锢（gù） C.混沌（hùn） 苍穹（qióng） 憎恶（zēng） 镌刻（juān） D.飒飒（sà） 星宿（xiù） 祈祷（qǐ） 提供（gòng） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.繁琐 报歉 景泰蓝 引人注目 B.震撼 寥廓 尘嚣 疏疏朗朗 C.辨论 缅怀 干燥 层峦叠障 D.琢磨 恶耗 忌恨 直接了当 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中，高度______了马克思在革命理论和革命实践上的卓越贡献。 ②景泰蓝的制作工艺极其复杂，其中“掐丝”工序需要工匠们具备______的耐心和精湛的技艺。 ③中国航天人______，历经数十年奋斗，终于实现了载人航天的伟大梦想。 A.评价 超凡 呕心沥血 B.赞扬 非凡 殚精竭虑 C.评价 非凡 呕心沥血 D.赞扬 超凡 殚精竭虑 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.在景泰蓝的制作过程中，掐丝这道工序需要工匠们一丝不苟，稍有偏差就会影响整个图案的美观。 B.马克思受到各国反动派的排挤和迫害，但他处心积虑地为无产阶级解放事业奋斗了一生。 C.航天员进入太空后，看到浩瀚宇宙中的沧海一粟，不禁感叹人类的渺小。 D.恩格斯的悼词情真意切，对马克思的伟大贡献评价极高，真是强聒不舍，令人动容。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次航天展览，使同学们对太空探索有了更深的了解。 B.为了防止安全事故不再发生，工厂加强了安全检查。 C.他不仅学习刻苦，而且乐于助人，深受大家喜爱。 D.能否学好语文，关键在于多读多写。 6.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.我不知道他为什么没来？大家都不清楚原因。 B.“咱们赶紧走吧，”他着急地说：“再晚就来不及了。” C.公园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的……真是好看极了。 D.这本书讲的是关于航天、航空、以及宇宙探索的故事。 7.对下列句子修辞手法判断正确的一项是（ ） A.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问） B.她们像一片枯叶，被秋风无情地扫来扫去。（拟人） C.马克思的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（排比） D.掐丝工人用铜丝在铜胎上粘出图案，有花，有鸟，有草，有虫。（比喻） 8.下列有关作家作品的表述，正确的一项是（ ） A.叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代文学史上著名的作家、教育家、出版家，代表作有长篇小说《子夜》。 B.吴冠中，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”，擅长油画和水墨画，代表作有油画《长江三峡》。 C.恩格斯，德国思想家、哲学家，与马克思共同创立了马克思主义，主要著作有《资本论》。 D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》。 9.下列对课文内容及文体知识的理解，不正确的一项是（ ） A.新闻通讯比消息更详细、更生动，可以综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，《飞向太空的航程》就是一篇通讯。 B.说明文按语言风格可分为平实说明文和生动说明文，《景泰蓝的制作》以平实说明为主，语言准确、简明、通俗。 C.悼词作为演讲稿的一种，要求语言庄重、得体，同时要有感染力和说服力，《在马克思墓前的讲话》堪称典范。 D.《画里阴晴》是一篇议论性散文，作者通过对比中国画与西洋画的不同，得出了“艺术应千篇一律”的结论。 10.下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A.您嘱咐我给您写一封信，我马上就要动笔了，请您务必尽快回复。 B.这是我的作文，请您务必认真修改，不要客气。 C.刚才王老师的一番话真是抛砖引玉，让我受益匪浅。 D.真是抱歉，我临时有事不能赴约，改日定当登门道歉。 2、 诗歌鉴赏(本大题共3小题，选择题每题2分，简答题4分，共12分) 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联以“锦瑟”起兴，“无端”二字流露出诗人对年华流逝的无奈与怅惘之情。 B.颔联借用“庄周梦蝶”和“望帝啼鹃”两个典故，表达了诗人对人生理想的执着追求。 C.颈联以“沧海珠泪”“蓝田玉烟”等意象营造出一种朦胧凄美的意境，暗示美好事物的幻灭。 D.尾联直抒胸臆，“此情”指代诗人一生的种种情事，“惘然”二字点明了全诗的情感基调。 12.下列对《锦瑟》一诗表现手法的赏析，不正确的一项是（ ） A.首联运用“起兴”手法，由锦瑟引出对年华的追忆，“无端”二字奠定了全诗怅惘的情感基调。 B.颔联运用“用典”手法，借庄周梦蝶、望帝啼鹃两个典故，含蓄地表达了诗人迷惘哀怨的情感。 C.颈联运用“对偶”和“比喻”手法，“沧海月明”对“蓝田日暖”，“珠有泪”对“玉生烟”，对仗工整，比喻贴切。 D.尾联运用“直抒胸臆”手法，“此情可待成追忆”直接点明诗人对往事的追悔，毫无含蓄蕴藉之美。 13.诗中颔联“庄生晓梦迷蝴蝶”运用了哪个历史人物的典故？这个典故表达了诗人怎样的情感？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 课内阅读(本大题共3小题，选择题每题5分，简答题5分，共15分) 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。 （节选自《在马克思墓前的讲话》） 14.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A.文章开头“停止思想了”“永远地睡着了”等表述，既表达了深切的哀悼之情，又突出了马克思作为思想家的特点。 B.作者说马克思的逝世“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，从革命和科学两个角度评价了马克思的贡献。 C.作者将马克思与达尔文进行对比，意在说明马克思的贡献不如达尔文，因为达尔文发现的是有机界的发展规律。 D.文中“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成鲜明对比，突出了剩余价值发现的重要意义。 15.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.文章运用了比喻的修辞手法，如“空白”一词形象地写出了马克思逝世后留下的无法弥补的损失。 B.文章语言准确严密，如“不到两分钟”写出了时间的短暂，突出了马克思离世的突然与平静。 C.文章采用先议论后记叙的表达方式，开篇先评价马克思的历史地位，再叙述其逝世的情景。 D.文章运用了对比手法，如“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，突出了马克思研究的开创性。 16.选文第二段说马克思的逝世“对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”。请回答：恩格斯从哪两个方面评价马克思的贡献？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4、 课外阅读(本大题共4小题，选择题每题 4 分，简答题5分，共 18 分) 阅读下面文字，完成17—20题。 大年夜，北海亭面馆的老板正准备关门打烊，店里走进来三位客人——一位母亲和两个男孩。 “请坐。”老板招呼道。 母子三人怯生生地在一张桌子旁坐下。母亲抬起头，怯怯地说：“请来一碗……清汤荞麦面。” 老板点点头，转身走进厨房。“一碗清汤荞麦面。”他对正在忙碌的妻子说。 妻子愣了一下，随即明白了丈夫的意思——他们要多做一些。于是，她往锅里多放了一半的面条。 热腾腾的面条端上来了。母子三人围着一碗面，头碰头地吃起来。哥哥夹起面条送到妈妈嘴里，弟弟也学着哥哥的样子。三个人吃得津津有味，脸上露出幸福的笑容。 “好吃吗？”老板问。 “好吃，谢谢！”母亲点点头，两个孩子也大声回答。 吃完面，母亲付了钱，带着两个孩子离开了。老板和妻子站在门口，目送他们远去。 第二年大年夜，同样的母子三人又来了。母亲还是怯怯地说：“请来一碗……清汤荞麦面。” 老板又悄悄多加了面条。这次，两个孩子吃得更快了，好像怕面条会被抢走似的。 第三年大年夜，母子三人再次出现在北海亭面馆。这一次，母亲的声音比前两次大了一些：“请来两碗清汤荞麦面！” 老板和妻子相视一笑，眼眶都湿润了。 （选自栗良平《一碗清汤荞麦面》，有删改） 17.下列对文中词语的理解，不正确的一项是（ ） A.“怯生生”形容母子三人说话时胆小、害羞的样子，表现他们因为只点一碗面而感到不好意思。 B.“津津有味”描写母子三人吃面时的样子，说明面条味道很好，他们吃得很香。 C.“相视一笑”描写老板和妻子的反应，表现了他们因为店里生意变好而感到高兴。 D.“眼眶湿润”表现了老板和妻子被母子三人的变化和坚持所感动。 18.下列对选文内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ） A.文章按时间顺序，写了三年大年夜母子三人在北海亭面馆吃面的故事，条理清晰。 B.老板每次都在面里多加面条，说明他是一个善良、有同情心的人。 C.文章主要通过心理描写来刻画人物，如直接描写老板内心的想法。 D.文章语言朴实自然，没有华丽的辞藻，却能打动人心。 19.请简要概括母子三人在三年大年夜到北海亭面馆吃面的变化。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.老板每次都在面里多加面条，并且没有告诉母子三人。请回答：老板为什么要这样做？这表现了他怎样的品质？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、应用文写作（共15分） 21.新世纪职业学校将于2026年5月20日晚7点在学校礼堂举办“青春逐梦”校园歌手大赛决赛。学校拟邀请兄弟学校——第五职业高中的团委张老师担任本次大赛的评委。请你以新世纪职业学校团委的名义，拟写一份邀请函。 要求：1.格式正确，要素齐全；2.内容完整，写清活动时间、地点、事由、邀请意愿等；3.语言礼貌、诚恳、得体，字数120字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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