专项八 课内阅读-河北省十一地市小升初语文考试试卷精选

2.(1)示例：①数风流人物，还看今朝。一毛泽东 《沁园春·雪》 (2)示例：英勇不屈的革命先烈，用鲜血和生命换来 了我们幸福的生活，我们要珍惜当下，努力学 习，以实际行动告慰先烈。 (3)示例：光辉岁月 3.(1)①D②A③B④C (2)示例：诸葛亮三国演义诸葛亮富有谋略、神 机妙算，而且能顾全大局、知人善任，在草船借 箭、借东风、三气周瑜等故事情节中都能体现 出来。 4.(1)多宝塔碑自叙帖(2)C (3)示例： 留言条 晓雪： 学校在课后延时服务时间新开设了书法 兴趣班，我们一起去报名吧 小辰 ×月×日 专项七积累与运用（古诗词默写、歇后语、谚语、 格言警句、对联、课文背诵与理解) 一、1.唯见长江天际流青春作伴好还乡 短笛无腔信口吹烈火焚烧若等闲 山下兰芽短浸溪为有源头活水来 2.(1)快走踏清秋千磨万击还坚劲 (2)最是一年春好处渭城朝雨浥轻尘昔我往矣 (3)南朝四百八十寺寒食东风御柳斜 明月别枝惊鹊浪淘风簸自天涯 金沙水拍云崖暖 (4)春风又绿江南岸 不知秋思落谁家 3.B4.D 5.A解析：本题考查对古诗词内容的理解。《十五 夜望月》是唐代诗人王建创作的一首描写中秋月夜 的古诗，因此A项中“渲染了元宵佳节望月的特定 氛围”的说法不正确。 6.C解析：本题考查对古诗词内容的理解。C项诗 句“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜 雨》，“润物细无声”现在多用来形容教育者使受教 育者在潜移默化中受教育，受熏陶，常常用来颂扬 教师默默奉献的精神。因此，C项中“用来颂扬医 者仁心”的说法错误。 7.(1)④(2)③(3)②(4)① 二、1.开动（冻）了有言（盐）在先 2.A 三、1.D2.A3.B 四、1.(1)一字值千金听君一席话路遥知马力 (2)子欲养而亲不待书到用时方恨少 忠言逆耳利于行 (3)苟日新日日新 2.C3.B 五、1.(1)八千多日子像针尖上一滴水没有声音 也没有影子 (2)弗若之矣为是其智弗若与 只有专心致志才能有所成就 (3)日初出大如车盖及其日中如探汤 2.A解析：本题考查对课文内容的理解。《匆匆》不 仅借助对景物、生活情景的描写表达情感，还在开 头与结尾运用一连串追问的方式抒发自己强烈的 情感，表达对时光流逝的感慨。因此，A项说法不 正确。 3.A4.(1)×(2)/(3)×(4)/ 六、1.DC2.B 3.(1)日子从水盆里过去日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 (2)就比泰山还重和压迫人民的人去死 专项八课内阅读 一、1.穿新衣灯火通宵燃放鞭炮吃团圆饭 祭祖守岁 2.到处是酒肉的香味视觉鞭炮声日夜不绝 3.我感受到人们对除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”“守岁” 等风俗的重视，感受到除夕热闹画面中饱含的浓浓 以他的死比泰山还重。 亲情和人们辞旧迎新的美好期盼。 解析：本题考查对句子的理解。完成本题，要紧扣 二、1.史铁生务虚笔记 文中对“重于泰山”的解读一“为人民利益而死， 2.比喻等待时的寂寞与难挨 就比泰山还重”。然后阅读资料，可以分析出张思 3.动作语言愧疚而无奈深切的爱 德是为革命、为人民利益而死的，所以他的死重于 4.C 泰山。 三、1.事件：敌人搜捕态度：坚决拒绝态度严峻 五、1.一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起 2.B解析：本题考查人物的精神品质。在中国传统 来。睡眠中眼珠快速转动的时候：人的脑电波也 文化中，梅花象征坚韧不拔、不屈不挠、奋勇当先、 会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。 自强不息等精神品质，其崇高品质和坚贞气节鼓励 2.真理诞生于一百个问号之后 了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓。结合资 3.A洗澡时发现浴缸中的水随着身体的浸人而溢 料袋中李大钊的话“就是断头流血也要保持气节” 出，这是生活中常见的现象，但阿基米德对此进行 可知，用梅花做装饰最匹配人物形象。 思考，并反复试验，发现了浮力定律 3.语言坚持革命对革命事业高度负责 4.B 示例： 专项九课外阅读（写人与写事记叙文） 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任 一、（一）1.邓中夏被捕敌人正式提审邓中夏 何道理。 2.神态动作语言视死如归、大义凛然C 批注：这是对李大钊的神态描写，这是一个革命者 3.ACD 忠于革命事业，视死如归精神的具体体现。 (二)1.A2.D3.C 4.示例： 4.父亲把“我”当成大人和朋友对待留学苏联 英雄事迹：李大钊在严峻的局势下坚决留在北京工 超然，完全尊重孩子的选择 作，被捕时处变不惊，在法庭上沉着镇 5.示例：作者的父亲既不是典型的慈父，也不是 定，受尽酷刑始终坚贞不屈，最后英勇 那种严厉得令孩子见而生畏的人，是个复杂的 就义。 父亲。“走在路上，总是他拄着手杖在前面，我 人物评价：李大钊同志是一名坚定的革命者，他忠 紧紧跟在后面”说明，作者的父亲不是典型的 于革命事业，在敌人面前坚贞不屈，为民 慈父；“常常指着我不无亲切地叫我‘傻小子” 族解放和人民幸福从容赴死，无怨无悔。 说明，作者的父亲是慈爱的。作者十五岁再见 四、1.总一分关联词语 到父亲时，父亲和作者握手，称呼作者大名“舒 2.牺牲颂扬死亡憎恶 乙”，采取了一种大人对大人的平等态度，从中 3.张思德为人民利益而死，重于泰山 可以看出作者的父亲的严厉；但父亲有时仍把 对人民有好处，我们就采用 作者当小孩子看待，出差时要看作者是否带了 4.欢迎任何人的批评接受任何人正确的批评 车票，要作者带两条皮带，从这些细节中，可以 明确正确批评的标准 看出作者的父亲的慈爱。从以上分析中可以 5.示例：张思德带伤冲锋，英勇无畏、意志坚强，为救 看出，作者的父亲是个“复杂的父亲”。 战友不幸牺牲，他是为革命、为人民利益而死的，所 二、1.天暗了月亮不知何时出来了 67小升初 语文 专项八 课内阅读 洲 阅读课内片段，完成练习。 北京的春节（节选） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好 都 红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在 外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩 子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1.选段向我们介绍了除夕做年菜 贴对联和年画、 p 等多方面的讲究和习俗，呈现出 拟 幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。 2.作者是怎样对除夕进行详细描写的？请梳理内容，完成思维导图。 嗅觉 除夕真热闹 红红的对联、各色的年画、哪一家都灯火通宵 听觉 娇 3.品读选段中加点的“万不得已”“必定”“除了…都要…”等关键词，你感受到什么？ 试着写一写。 阅读课内片段，完成练习。 那个星期天（节选） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得 招 见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那 班 天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊 惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边 不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无 可挽回地消逝，一派荒凉。 1.短文选自 (作者)的长篇小说《 》。 2.“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句话运用 的修辞手法，表现了“我” 3.文中画横线的句子抓住母亲的神态 进行描写，突出了母亲 的复杂心情，也体现了母亲对儿子的 4.下列对文中加点词“一派荒凉”理解不正确的一项是( A.这不仅是对“我”所处环境的描写，还是“我”的内心感受。 B.妈妈没有带“我”出去玩，心里感到很难受。 C.“我”闭上眼睛，什么都看不见，所以才有这种感受。 D.作者将环境描写与心理描写融合，间接抒发感情。 三阅读课内片段，完成练习。 十六年前的回忆（节选） ①局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几 次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不 画横线句是对李大钊的 描写。从“坚 是常对你说吗？我是不能轻易离开 决”一词，我读出了李大钊 的决 北京的。你要知道现在是什么时 心。从“常对你说”中，我知道李大钊时刻将革命放 候，这里的工作多么重要。我哪能 在第一位。这处描写让我看到一位 离开呢？”母亲只好不再说什么了。 的革命英雄 ②可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐 场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没 看完，就听见啪，啪…几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 ③“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ④“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” ⑤父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小 屋里。 ⑥他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们 讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 【资料袋】 张作霖是狰狞之子，吴佩孚是狼狈之儿，我岂能为他们效劳！大丈夫生于世间，宁可 粗布以御寒，糙食以当肉，安步以当车，就是断头流血也要保持气节！ 李大钊 1.阅读选段，结合事件，在情节图中填写合适的词语。 事件 劝他离开 匪徒搜身 态度 不慌不忙 2.如果要给资料袋内容配上花木作为装饰，最适合的一项是()。 A.荷花 B.梅花 C.兰花 D.柳枝 15 3.品读画横线句，根据理解把批注框里的内容补充完整。再用波浪线从片段中画出一处 描写人物的句子，并仿写批注。 仿写批注： 4.中国共产党百年来风云激荡的历史中，涌现出一个又一个英雄。回望奋斗的历程，结 合课文和资料袋，请你为革命先驱李大钊同志制作一张英雄档案卡。 英雄档案卡 姓名：李大钊 英雄事迹： 人物评价： 四阅读课内片段，完成练习。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的 死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺，点，就不怕别人批评指出。不管是什 么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们 就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对 人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.上面的两个选段在表达观点时，逻辑清晰，结构严谨。第1自然段运用 的结构 来表达观点；第2自然段则用 将句子串联起来，表达观点。 2.画线语句中两个加点的“死”字，表现出作者对两种人的不同态度。前一个“死”可以换 成词语“ ”,表达了对前一种人的 之情；后一个“死”可以换成 词语“ ”,表达了作者对后一种人的 之情。 3.请找出选段中列举的两个事例，完成下面的思维导图。 证明观点：人总是要死的，但死的意义有不同。 为人民 服务 李鼎铭提出“精兵简政” 证明观点 4.用结构图梳理第2自然段是怎么把“如何对待批评”讲清楚的 不怕别人批 内容越来越具体，逐 评指出缺点 层深入论证了正确的 对待批评的问题。 16 5.请结合下面的资料，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解， 试着写一写。 张思德，1933年参加红军，曾经担任过中央军委警卫营通讯班班长和毛泽东的 警卫。在一次战斗中，他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺 机枪。1944年9月，他带领战士们执行烧炭任务时，因炭窑坍塌，为救战友，不幸牺 牲，年仅29岁。 瑚 五阅读课内片段，完成练习。 真理诞生于一百个问号之后（节选） 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡 觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与 做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了 实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观 察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化， 这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要 依据。 1.阿瑟林斯基在生活中发现了一个现象，然后提出一系列问题，并根据这些问题进行反些 复探索，最终得出一个结论。请你用“”画出发现的现象，用“”画出得出的 结论。 2.作者选用阿瑟林斯基的事例，要论证的观点是： 3.如果再选择一个事例来证明这个观点，下面哪个事例更恰当？说明理由。 A.阿基米德洗澡时发现浴缸中的水随着身体的浸入而溢出，反复实验后，发现浮力定律。 B.伽利略质疑亚里士多德的观点，反复实验后发现铁球下落速度跟铁球轻重没关系。 事例 更恰当，理由是 4.为参加“爱科学”主题班会，兰兰查找了以下材料，她想证明的观点是( 材料一：达尔文是英国生物学家，小时候最喜欢搜集矿物、贝壳和各种昆虫，经常到野 席 外采集动植物标本，并对自然历史有着浓厚的兴趣。后来，他提出了生物进化论，出版 的《物种起源》一书，在世界范围内引起轰动。 材料二：荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，他利用工作的空闲磨镜片，做成放大镜。他在玩 放大镜时突发奇想，把两片放大镜放在一起，有了惊人的发现。随后，他做成了一架简 单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。 A.有志者事竟成。 B.兴趣是科学发现和发明的动力。 C.勤能补拙。 D.科学发现或发明需要机遇。