第三单元 第二章 植物体内的物质与能量变化-2025-2026学年七年级下册生物期末总复习（人教版·新教材）

第二章 植物伪内的物质与能量雯化 ”。。。。。言。。■。。。。■。。m。。g。。。■。。，■。。。。”。g。。。。。”。g。。。。。。。■。。。。。。。”。。。。。” 知识清单 小烧杯中，隔水加热。酒精的作用是溶解叶 (2)延长光照时间，增大光照强度 绿素。叶片变成黄白色。 (3)温室种植蔬菜可增施气肥或有机 ·、水的利用 【实验现象】叶片的见光部分滴加碘液 肥，以适当提高二氧化碳浓度以提高产量。 1.水的吸收：根吸收水的主要部位在根 后变成蓝色。叶片的遮光部分滴加碘液后不 五、呼吸作用 尖的成熟区。成熟区有大量的根毛，这使根 变蓝。 1.呼吸作用相关实验 尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸 【实验结论】 实验一： 水能力。 (1)淀粉是光合作用的产物 2水的运输：植物体通过根、茎、叶中导 (2)光是绿叶制造淀粉不可缺少的条 管，运输水和无机盐。 件。 土壤中的水→根毛细胞→成熟区的导： 2.叶绿体既是生产有机物的“车间”，也 管→茎内木质部的导管一叶脉中的导管←一 温度计示数增高说明：种子在萌发时放 是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 叶片气孔一以水蒸气的形式散失到大气中 出热量。 四、光合作用吸收二氧化碳释放氧气 3.水的利用：根从土壤中吸收的水，其 实验二： 1.光合作用发现史经典实验 中一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命 (1)海尔蒙特的实验结论：柳树除了吸 活动，其余绝大部分通过蒸腾作用散失到环 收土壤中少量无机盐外，还吸收了大量的 境中。 : 水，水是合成柳树体内有机物的原料。 二、水的散失 (2)普利斯特利的实验结论：植物能够 澄清石灰水变混浊说明种子在萌发过 1.水从活的植物体表面以水蒸气状态： 更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊 程中放出了二氧化碳。 散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。蒸腾 了的空气。 实验三： 作用主要是通过叶片进行的。 (3)探究二氧化碳是光合作用必需的原 2.叶片的结构及气孔： 料 (1)叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉 ①实验图示 三部分。 ①表皮：属于保护组织，无叶绿体，有植 蜡烛的熄灭说明种子萌发进行呼吸作 物进行蒸腾作用的“门户”和气体交换的“窗 用消耗氧气。 氢氧化钠溶液 口”- 一气孔 2.呼吸作用的实质 ②叶肉：属于营养组织，有叶绿体，能够 ②实验结论：二氧化碳是光合作用的原 (1)概念：细胞利用氧，将有机物分解成 进行光合作用。 料 二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能 ③加叶脉：对叶片起支持作用，有导管和 ④探究光合作用产生氧气 量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫 筛管，能够运输营养物质，属于输导组织。 ①实验图示 作呼吸作用。 (2)气孔是由一对半月形的细胞一保卫 (2)文字表达式 细胞围成的小孔，气孔的开闭由保卫细胞控 有机物+氧气→二氧化碳+水+能量 制。保卫细胞吸水膨张时，气孔张开。保卫细 (储存着能量) 胞失水收缩时，气孔闭合。 (3)实质：分解有机物，释放能量。 3.蒸腾作用的主要影响因素 ②实验结论：氧气是光合作用的产物。 (4)意义：为生命活动提供能量。 2.光合作用 3.呼吸作用原理的应用 (1)温度：一定范围内，温度升高，蒸腾 作用增强。 (1)概念：植物通过叶绿体，利用光能， (1)温室种植农作物时，适当降低夜间 温度，可以降低呼吸作用，减少有机物的消 (2)湿度： 定范围内，湿度增加，蒸腾 将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机 耗，从而提高农作物产量。 作用减弱：。 物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 (2)文字表达式： (2)贮存粮食种子时采用低温、干燥和 4.蒸腾作用的意义 通风的方法，储藏蔬菜、水果时，降低温度或 ①促进水分的吸收，拉动水分和无机盐 : (光能) 二氧化碳+水 ,有机物+氧气 氧气浓度，都是为了降低呼吸作用，减少有 在植物体内的运输。 (叶绿体)（储存着能量） 机物的消耗。 ②降低叶片表面的温度，避免植物因气： (3)光合作用包括两方面的变化：一是 (3)农田适时松土，遇涝排水，主要是为 温过高被灼伤。 物质转变，即二氧化碳和水等无机物合成为 了使根得到充足的氧气，促进根的呼吸作 三、绿叶在光下制造有机物 淀粉等有机物，并释放氧气；二是能量转化， 用。 1.探究绿叶在光下制造有机物 即光能转化为储存在有机物中的化学能。 六、植物在自然界中的作用 【方法步骤】暗处理→遮光并光照→摘 3.有机物的运输及其作用 1.植物通过光合作用制造的有机物，不 叶去纸→酒精脱色→冲洗滴碘→漂洗观察 叶片光合作用制造的有机物，经叶脉、；仅满足了自身生命活动的需要，而且为其他 (1)暗处理：先把盆栽的天竺葵放到黑：叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各 生物提供了基本的食物来源。 暗处一昼夜。目的是运走耗尽叶片内原有的：处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构 2.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度， 淀粉。 建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整 增加降水 (2)遮光并照光：用黑纸片把叶片的 个植物体。 3.植物通过光合作用，不断吸收大气中 部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照 4.光合作用原理在农业生产上的应用 的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维 射。目的是进行对照。 (1)种植作物时，应合理密植，充分利用 持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起 (3)酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的：光照，提高作物产量。 了重要作用。 考点集训 蒸气的形式由[⑤] 散失到大气 (3)若该实验成功绘制出小能画，则其 中的过程，称为蒸腾作用 同时也验证了绿叶在光下合成 考点一、植物对水的吸收和运输 考点三、绿叶在光下制造有机物 光是光合作用的 条件 1.“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大 7.如图为萨克斯“验证绿叶在光下合成 (4)操作④染色后，叶片部分区域呈浅 多考点一、植物对水的吸收和运输 淀粉”的实验，下列有关叙述正确的是 色，构建出小熊轮廓，完成小熊画绘制，这些 1.孟府赐书楼前，流苏花开满树冠，团 ( 浅色区域出现的原因是 团簇簇，如雪如云，让小明流连忘返。下列选 暗箱 汝太阳 项中属于流苏根系吸收的营养物质和运输 考点五、光合作用的实质 该物质的结构是 12.大丽花是全世界栽培最广的观赏植 A有机物、导管 ① ② ④ 物。如图为大丽花的光合作用过程，其中① B.有机物、筛管 A.步骤①的目的是利用植物的光合作 ②③分别代表 C.水和无机盐、导管 用消耗叶片中原有的淀粉 A.水、二氧化碳、无机盐 D.水和无机盐、筛管 B.步骤②中a、b区域形成对照，变量是 B.氧气、二氧化碳、无机盐 2.在北美温带地区的林木中，有一种 黑纸片 C水、氧气、无机盐 能分泌糖液的植物一糖械。人们用打孔法 C.步骤③装置中，小烧杯内盛有清水， D.氧气、二氧化碳、水 收集糖械汁时，管子应插到树干中的 大烧杯内盛有酒精 13.下列各项描述中属于光合作用实 D.步骤④用碘液对叶片进行染色后，需 质的是 A.导管 B.筛管 再用水洗去碘液以便观察 A.制造氧气供生物利用 C.分生组织 D.薄壁组织 8.小皓野外游玩时衣服蹭上了青草绿 B.合成有机物，贮存能量 考点二、植物的蒸腾作用 渍。下列各项中，可以用来去除青草绿渍的 C.为人和动物提供食物 3.剪取大小和生长状态相近的三枝枝 是 D.分解有机物，释放能量 条，分别放在同种、装有等量水的量筒中，并 A.清水B.酒精C.碘液D.盐水 14.春天，校园内的玉兰在枝头怒放，色 滴加等量植物油（如图）。记录液面刻度后将 考点四、光合作用吸收二氧化碳释放氧 白微碧、香味似兰，但未见绿叶的出现，请推 三组装置放在阳光下，一段时间后观察并记 测玉兰开花过程中需要的有机物主要来源 录量筒的刻度。下列说法正确的是（ 于 9.若要验证植物的光合作用需要二氧 化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择 A.以前绿叶光合作用合成的 B.花瓣进行光合作用合成的 C.根从土壤中吸收并运输的 D.树干进行光合作用合成的 计顶漂出冻 土垤漫出液 土出 浸出 区氧化钠 登清石灰水 清水 澄清石灰水 15.大豆是我国主要的油料及粮食作 A.该实验的变量是光照 酒 丙 物。大豆-玉米带状复合种植模式（图1）能 B.滴加植物油为了隔绝空气 A.甲和丙 B.甲和乙 够在玉米不减产的前提下多收一季大豆。但 C.液面刻度下降最大的是丙组 C.乙和丙 D.乙和门 该模式下，玉米植株对太阳光的遮挡会降低 D.该实验说明植物蒸腾作用与叶有关 10.向甲、乙、丙三支平底试管内装入等 大豆光合作用效率。野生大豆一般生长在荫 4.移栽植物时，与降低蒸腾作用无关的 量溴麝香草酚蓝溶液（二氧化碳能使其变黄 蔽弱光环境中。为选育耐阴的大豆品种，科 措施是 色)，吹气2分钟后，向甲、乙两试管放入大 学家研究自然光和弱光对野生大豆和栽培 A.进行遮阳 B.阴天移栽 小、长势相同的金鱼藻，并将三支试管塞上 大豆叶片形态结构和光合作用的影响。实验 C.带土移栽 D.减少叶片 试管塞。然后将甲置于黑暗处，乙、丙置于阳 结果如图： 5如图所示实验，可用于探究植物的蒸 光下。2h后观察试管内液体颜色变化。 下 腾作用强度与 的关系 列说法正确的是 A.光线的强弱 A.2h后三支试管中溶液颜色都将变蓝 B.叶片的数量 B.甲、乙试管变蓝色说明光合作用产生 C.环境的温度 氧气 豆 豆1野生 豆 D环境的湿度 C.仅有乙试管变蓝色说 光明 6.如图为显微镜下菠菜叶片横切面的 明光合作用合成了淀粉 叶因 部分结构示意图，图中数字序号代表的是结 D.仅有乙试管变蓝色说 国3自然光下栽培大豆叶的法构 图4弱光下裁培大豆叶的结构 100E 构，据图回答下列问题： 明光合作用消耗二氧化碳 (1)大豆一玉米带状复合种植模式既 11.某生物学兴趣小组在学习光合作用 充分利用土地资源，也有利于充分利用 后，利用课后服务实践活动时间，开展了“利 ,在种植时，应该做到 用光合作用绘制小熊画”的趣味实验，部分 操作如图所示。请据此回答以下问题： (2)弱光环境下，大豆叶片形态结构发 (1)图中[①1 和[③]具有避 生改变。比较图3和图4，弱光对叶片形态 免叶片受到病菌侵害等功能，属于 8 结构的影响是 (答 组织。 点)。 ①用黑色不透明卡②固定小骗卡片 ③暗处理叶④曲液头任杏看 (2)该叶片的光合作用主要在[②叶肉 纸剪出小熊卡片后光照数小时 片数小时 小馆画绘制情况 (3)分析图2，与自然光相比，弱光对栽 细胞和 细胞中进行，其合成的 (1)操作②~④的正确顺序是 培大豆和野生大豆叶绿素含量的影响是 有机物通过[④1 中的 向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能 (2)操作③暗处理的作用是 (4)根据图2，选育耐阴的大豆品种，应 ；操作④碘液染色 选择的野生大豆是 原因是 (3)绿色植物通过根吸收的水主要以水 之前，要用酒精作 处理。 考点六、有机物的运输及其作用 B.植物能进行呼吸作用，分解有机物， (2)光合作用是绿色植物通过叶绿体， 16.俗话说“枣树砍三刀，果枝压弯腰” 释放能量 利用 把 和水转化成 在初夏冬枣树的“坐果”期，有经验的果农会 C植物能进行光合作用，分解有机物， 储存能量的有机物，并且释放出 给冬枣树的茎做半环状剥皮，这样做的目的 释放能量 的过程。 是 D.植物能进行呼吸作用，合成有机物， (3)实际上，在本实验中的光照条件下， A.促进有机物更多地输送给果实 贮存能量 金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了 B.促进水分更多地输送给果实 22.下列式子表示绿色植物体内进行的 作用。但由于该作用的强度比 C.促进无机盐更多地输送给果实 甲、乙两项生理活动，其中的a和b分别是 光合作用的强度要 ,所以，此时 D.阻止形成层的分裂，促进果实的发育 两种不同的物质。对该式子的叙述中，正确 只检测到植物的光合作用。 考点七、光合作用原理在农业生产上的 的是 (4)当呼吸作用的强度与光合作用的强 应用 甲 度相等时，金鱼藻的生理状况对应如图曲线 17.提效增产是大棚生产中增加菜农收 光 图的 (填“E点”“F点”或“G 益的重要途径之一。下列措施能提高农作 a+水 ① b+氧气>a+水+能量 点”)状态。 物产量，从而帮助菜农增鈔加收益的是( 27.为了研究大豆光合速率的日变化， A.增大棚内昼夜温差，通人适量二氧化 A.生理活动甲、乙只能在有光的条件下：研究人员设计了如甲图所示的装置，在自然 碳 进行 环境中，测得夏季某晴天一昼夜小室内02 B.白天用遮阴网将大棚遮住，减少有机 B.活的植物体内的细胞都能进行生理 的变化，如乙图所示。请回答以下问题： 物的损耗 活动甲 测量尺 ↑0的增加速率 C.大幅减小菜苗间距，最大限度增加菜 C.生理活动甲所需的a物质和水都由 大豆幼苗 苗种植密度 生理活动乙提供 60i2482 D.每天大量浇水，以保证正常的生命活 D.绿色植物主要通过甲，来维持生物圈 C0,缓冲液 0,的减少速率 动 中的碳氧平衡 (1)图甲中放置C02缓冲液的目的是 考点八，呼吸作用的过程 考点十、呼吸作用原理的应用 18.下列实验装置，能验证植物呼吸作 23.下列属于促进植物呼吸作用的措施 (2)据乙图可知，大豆幼苗释放02的 用释放二氧化碳的是 是 时间段是 时。9点时大豆幼苗 A.及时排涝 的光合作用强度 (填“大于”“等于” B.水果低温保鲜 C.种子晒干保存 或“小于”)细胞呼吸强度。 (3)科学研究表明，植物缺镁不能合成 D.密闭粮仓充氮气 叶绿素，若以缺镁的全营养液培养大豆幼 24.下列贮藏方法不利于蔬菜水果保存 苗，则曲线乙中b点将向 (填 较长时间的是 “左”或“右”)移动。 A.5℃低温冷藏 D.水 (4)据乙图判断，光合作用强度最高的 B.保鲜袋密封 C.喷水保持湿润 点是 填字母)点。ef段的影响因 19.一个密闭的暖水瓶中装有正在萌发 素是 的种子，如图是根据每隔一段时间测定其内 D放在阴凉处 考点十二、植物在自然界中的作用 的温度和氧气含量绘制成的曲线，如果横轴 25.“踏破青毡可惜，多行数步何妨。”公 ! 28.绿色植物的光合作用为地球生物提 表示时间，纵轴表示温度或氧气含量。下列 园的草坪上经常有这样的提示语。踩踏草坪 ! 供了 曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含 会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生 ①水来源②氧气来源③食物来源 量(B)随时间变化的是 长的主要原因是小草 ④能量来源 A.缺少CO2,影响光合作用 B.缺少氧气，影响呼吸作用 A.①②③ B.①②④ c.②3④ D.①③④ C.缺少有机物 时间 时间 29.我国力争在2060年前实现“碳中 D.缺少无机盐 和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达 考点十一、光合作用和呼吸作用的比较 到动态平衡（如图），下列说法错误的是( 26.晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试 时间 D 时间 管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离 20.斗鱼颜色鲜艳尾鳍飘逸，是一种观 处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得 生物成分 ,号的秋国，8巴石到 赏鱼类，在下列饲养环境中，斗鱼浮头现象 到如下表，并将表中数据转换成如图的曲线 A.只有动物与过程①有关 (游到水面上大口呼吸)最明显的是( 图，请回答下列问题： B.光合作用对过程②至关重要 A.有水草，光线明亮 试管离灯距离 4 10 20 30 C.开发新能源能减少过程③ B.有水草，黑布遮盖 (厘米) D.大气中二氧化碳浓度升高会引起温 C.无水草，光线明亮 气泡数目 60 606025 (个1分 10 室效应 D.无水草，黑布遮盖 +气泡的数目（个/分） 30.关于植物与水循环的说法，错误的 考点九、呼吸作用的实质 21.生活中常见放置过久的萝卜空心、 A.没有植物就没有水循环 未晒干的稻谷堆发烫的现象，这说明( G 0试管与灯泡的距离（厘米〉 B.减缓雨水对地面的冲刷 A.植物能进行光合作用，合成有机物， (1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作 C枯枝落叶像海绵吸纳了更多的雨水 贮存能量 用产生的 D提高了空气湿度，增加了降雨量参着容案 第三单元第一章被子植物的一生 1-5:BCCCB 6.(1)胚乳(2)一定的水；⑥(3)胚；胚珠 7-10:ACAB 11-15:CCDCC 16—20:BCBAB 21-25:BBBCA 第三单元第二章 植物体内的物质与能量变化 1-5:CBDCB 6.(1)上表皮；保护(2)保卫：叶脉；筛管(3)气 孔 7-10:DBAD 11.(1)③②④(2)将叶片内原有的淀粉转运或 消耗殆尽；脱色(3)淀粉；必备(4)缺少光照，无法 进行光合作用合成淀粉 12-14:DBA 15.(1)太阳能；合理密植(2)大豆的叶肉变薄 了(3)叶绿素的含量减少(4)1；由图2可知，野生 大豆1在弱光条件下的叶绿素含量比野生大豆2 高，光合作用更强，产量更高 16-20:AADCB 21-25:BDACB 26.(1)氧气(2)光能；二氧化碳；氧气(3)呼 吸；弱(4)G点 27.(1)维持玻璃罩内二氧化碳浓度的稳定 (2)8~16;大于(3)右(4)c;光照强度 28-30:CAA 第四单元第一章人的生殖和发育 1-5:ABDCA 6-9:DADC 10.(1)4卵巢；雌性激素；1(2)5输卵管；3子 宫：物质交换；毛细血管：表面积(3)动脉血(4)珍 爱 11-16:ACABD D 第四单元第二章人体的营养 1-5:CCDAC 6—8:BCB 血液中维生素D含量（μgL) 20 16 12 8 4 0 9.(1）》 夏季 冬季 (2)减小偶然因素对实验结果的影响(3)减小实验 误差(4)冬季紫外线强度较低，人体合成维生素D 含量较低，钙摄人不足，骨脆性增加，骨折发病率更 高：（要求分析出紫外线强度和维生素D的关联；意 思相近可以得分)(5)钙 10-15:CCADD A 16-21:BBDCB C 22.(1)清水；唾液(2)甲；唾液淀粉酶：麦芽糖 (3)甲乙两试管中物质都变蓝(4)在丙试管中放人 等量的慢头块，加入2毫升唾液，放入盛有37℃水 的烧杯中10分钟，然后滴加2滴稀碘液，观察颜色 变化 23—27:AAABC 28.(1)小肠绒毛；一；吸收(2)乙；环形皱襞 (3)小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许 多绒毛状的突起 29-30:DD 31—37:AABCD CA 第四单元第三章人体的呼吸 1-4:CADC 5.(1)咽；会厌软骨(2)气管→喉→咽(3)气管 (或气管和支气管)(4)肺泡；毛细血管 6-10:ACACC 11-14:ADDA 15.(1)3肺；温暖(2)氧气含量增加，二氧化碳 含量减少；②(3)A;大于(4)线粒体 第四单元第四章人体内物质的运输 1-6:DCBBA A 7.(1)血浆(2)涂片(3)白细胞 (4)血红蛋白 (5)白细胞 8.(1)物质交换的表面积：运输氧气(2)下降 (3)红细胞生成：增多(4)红细胞；小肠 9-10:AD 11-15:DDABB 16—21:CBABA D 肺静脉 22.(1)静脉(2) :左右 (3)5房室瓣：6动脉瓣（4)结构与功能 23.(1)全身（或上、下腔静脉）(2)静脉：静脉瓣 (或瓣膜)(3)①营养物质和氧气：②先升高后降低 24-25:AD26-31:BCDBA D 32.(1)D左心室；功能(2)肺动脉；②③(3)保 证血液只能从心房流向心室而不能倒流(4)右心 房 33.(1)B肺(2)ac(3)②下腔静脉(4)a右心 房；肺 第四单元第五章人体内废物的排出 1-5:CBBCA 6-9:BDCB 10.(1)肾单位(2)b:葡萄糖(3)②肾小囊里的 原尿与血液成分不同（肾小囊：纱布和漏斗，有原 尿，原尿中无血细胞和大分子蛋白质，成分与血液 不同)(4)合理 11-17:DDDBD DC 七年级下册期末测试卷（一·） 一、单项选择题 1-5:DCADD 6-10ABDCB 11-15:DDDAD 16-20:CAADB 21-25:BDCDA 二、综合题 26.(6分)(1)C胚根：适量的水(2b和c(3) ①柱头；⑦胚珠；③子房 27.(7分)(1)传粉（2)根尖的成熟区（或根毛 区)：蒸腾作用(3)光合(4)氧气(5)适当增加光照 强度（或增加人工光照）(6)①②⑤6 28.(8分)(1)精子；③卵巢(2)受精卵 ;输卵 管(3)②；胎盘(4)分娩：④ 29.(7分)(1)吸收；胰液和胆汁(2)肺；2次 (3)滤过；重吸收(4)汗液（皮肤）】 30.(7分)(1)形成对照(2)烹饪方法(3)①减 少；微波烹饪；②油炸；油炸后脂肪相对含量最高； ③日常烹饪食品最好选用清蒸或微波，尽量不要油 炸 七年级下册期末测试卷（二） 一、单项选择题 1-5:CCCDA 6-10:CCBAB 11-15:BBBCA 16-20:CDAAA 21-25:BDCCD 二综合题 26.(6分)(1)将叶片中原有的淀粉运走耗尽 (2)D(3)水分(4)D、B(5)植物的光合作用是否需 要叶绿体(6)合理密植（或增加光照强度或延长光 照时间) 27.(8分)(1)②：甲(2)Ⅱ：AG:F(3)D(4)人 工辅助授粉；受精卵 28.(6分)(1)④胃(2)⑤小肠：环形皱襞：葡萄 糖；氨基酸(3)③食道(4)不合理，因为长期食用 会出现营养失衡(5)大肠 29.(6分)(1)葡萄糖(2)收缩：动脉(3)线 粒体；右心房(4)⑧⑨ 30.(7分)(1)不同浓度的盐酸溶液对浮叶慈姑 种子萌发率有影响吗；盐酸溶液浓度(2)避免偶然 性；适宜的温度(3)10%；6；休眠期 七年级下册期末测试卷（三） 一、单项选择题 1-5:DDDBA 6-10:BDADA 11-15:ACCDB 16-20:DDAAC 21-25:ADBDD 二、综合题 26.(7分)(1)②胚根；B伸长区；C分生区(2b 芽轴(3)自花传粉(4)Ⅲ子房：胚珠 27.(7分)(1)2叶肉(2)根尖成熟区（根毛）；导 管；4气孔；C(3)设置保温层、使用透光率高的覆盖 材料、大棚设置可开闭的通风口（需从大棚建设角 度回答) 28.(6分)(1)①②：⑤左心室(2)房室瓣、动脉 瓣(3)A(4)水、尿素、葡萄糖、无机盐：肾小球和 肾小囊内壁的滤过作用 29.(8分)(1)蛋白质：氨基酸(2)小于：线粒体 (3)肾单位；肾小囊(4)④肾小管：肾小管重吸收葡 萄糖的能力是有限的（合理即可） 30.(7分)(1)支气管(2)吸烟指数；减小误差， 避免实验偶然性；加重；吸烟指数越大，超敏C-反 应蛋白值越高：而超敏C-反应蛋白值越高，说明体 内的炎症越严重(3)为了自己和他人的健康，请不 要吸烟（合理即可） 七年级下册期末测试卷（四） 一、单项选择题 1-5:CCCAC 6-10:BCABB 11-15:DCCAD 16-20:BBCCD 21-25:ACDDD 二综合题 26.(7分)(1)A胚乳：淀粉(2)充足的空气 (3)导管：蒸腾(4)传粉不足影响受精过程，从而造 成玉米产量偏低。（或由于土壤肥力不足，导致吸收 的无机盐不足，影响玉米果实的形成：光照强度不 足，导致光合作用强度较低，进而影响有机物的生 成导致玉米的产量偏低，合理即可。) 机物含量 (5) 时间 27.(8分)(1)④花药：③柱头；果皮(2)线粒体 (3)二氧化碳：增加(4)0(5)向下 28.(7分)(1)唾液；麦芽糖(2)蛋白质；c胃 (3)肝脏；Ⅲ(4)不正确，主食中含有的淀粉是人体 最主要的功能物质，应在营养均衡的基础上增加蔬 菜水果等食物。（合理即可) 29.(6分)(1)动脉：快(2)心脏；肾小球(3)尿 素；血浆 30.(7分)(1)5ml;作对照（或形成对照）(2)人 体口腔的温度(3)盐水浓度：抑制；3%(4)水温对 菠萝蛋白酶的活性有影响吗？（合理即可） 七年级下册期末测试卷（五） 一、单项选择题 1-5:DBCDA 6-10:DCBAA 11-15:CBADD 16-20:AADCA 21-25:BDBDC 二、综合题 26.(7分)(1)充足的空气（2)②：d成熟区；导 管(3)防止杂草与黄豆植株争夺阳光、养料、水分和 生存空间（答案合理即可）(4)胚珠(5)子叶 27.(6分)(1)a蒸腾作用：叶绿体；淀粉遇碘变 蓝(2)大于；18(3)合理密植 28.(8分)(1)①肝脏：胆汁；②③④(2)②胃：④ 小肠；肠液、胰液(3)环形皱襞；小肠绒毛 29.(8分)(1)气体扩散作用；增加：血浆；右 (2)⑥；胰岛素(3)原尿；⑧肾小管重吸收 30.(6分)(1)豆芽合成叶绿素需要光(2)光 (3)①无光或黑暗；有光；水；③A组豆芽黄白色(A 组豆芽没有变绿)，B组豆芽绿色(B组豆芽变绿色) 七年级下册期末测试卷（六） 一、单项选择题 1-5:ACDBC 6-10:DDACC 11-15:BADBC 16-20:BACCB 21-25:DCABD 二、综合题 26.(8分)(1)胚根(2)解除(3)传粉：胚珠 (4)雄蕊；柱头(5)⑤胚乳(6)可以增加照明装置， 为拟南芥的生长提供光照（合理即可） 27.(7分)(1)乙；气孔（2)f;温度太高气孔关 闭，减少了植物对二氧化碳的吸收，从而降低了光 合作用(3)氢氧化钠(4)光合作用强度随二氧化 碳浓度升高而增高；延长光照时间（或合理密植、适 当增加光照强度等) 28.(6分)(1)精子；卵巢；受精卵(2)受精：输卵 管；胎盘 29.(6分)(1)白细胞和血小板；血红蛋白(2)动 脉管壁厚，弹性大（或静脉管壁薄，弹性小）：收缩 和舒张（3)营养物质和氧；1、3、2、4 30.(8分)(1)小肠：葡萄糖；吸收(2)气体扩散： 肺静脉：体循环；线粒体（3)肾小管