上册 期末综合检测卷-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史同步课件（统编版）

这是一份初中历史期末综合检测卷，包含30道选择题和3道非选择题，覆盖古埃及、古希腊、中世纪欧洲、文艺复兴、工业革命等模块，通过选择、材料分析、观点论述等题型构建学习支架，助力期末复习。 资料特色突出核心素养，以唯物史观分析工业革命与生产力关系，时空观念对比东西方文明，史料实证结合材料探究美洲文化形成，历史解释引导“人口与工业革命”观点论述，培养国际视野。创新融入图表分析、案例探究，如罗马道路特点、英国铁路发展趋势等实例，帮助学生巩固知识提升解题能力，为教师提供教学检测与复习参考，适合九年级学生聚焦升学重点。

 检测卷 金牌导学案 期末综合检测卷 一、选择题。(本大题共30小题，每小题2分，共60分) 1．古埃及法老们修建众多神庙，表达自己对神的敬畏；祭司们则宣扬法老是神的化身。这体现了古埃及(　　) A．宗教信仰影响深远 B．建筑文化独具特色 C.王权与神权相结合 D．祭司掌握最高权力 C　 期末综合检测卷 2．古埃及有着旷古悠久而厚重的历史与文化，博大精深、绚烂多彩。作为古埃及文明发展的重要载体。下列图片是古埃及文字的是(　　) A．甲骨文 B．象形文字 C．腓尼基文字 D．楔形文字 B　 期末综合检测卷 3．一位西方学者说道：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的，他们不是‘为艺术而艺术’。”这表明(　　) A．古埃及艺术功利目的性强 B．古埃及人宗教思想的具体体现 C．以来世为中心的宗教影响深刻 D．重视选材上对石料的偏爱 4．如图，两幅图意在说明古希腊(　　) A．几何学的成就领先于世界 B．普遍崇尚力量、阳刚之美 C．美学观念受到几何学影响 D．神灵崇拜主导了艺术创作 C　 A　 期末综合检测卷 5．世界文明可分为东西方两大文明体系：古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对两种文明本质的叙述最正确的是(　　) A．东西方文明的不同体现了文明的多元特征，共同推动了社会进步 B．东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 C．东方文明大多发源于大河流域，西方文明主要发源于沿海或海洋 D．东方文明以农耕为主，西方文明工商业比较发达 A　 期末综合检测卷 6．《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”这表明中世纪的庄园(　　) A．经济基本自给自足 B．商品经济高度发达 C．促进欧洲城市兴起 D．领主占有全部土地 A　 期末综合检测卷 7．古代世界文明多元发展。下列文明与产生地域及文明古国搭配正确的是(　　) A．甲骨文——两河流域——古巴比伦 B．楔形文字——爱琴海——希腊 C．夏历——尼罗河流域——古埃及 D．儒略历——地中海——古罗马 D　 期末综合检测卷 8．请为以下三幅图片选一个正确的主题(　　) A．亚非的文明 B．欧亚的文明 C．封建的亚洲 D．封建的欧洲 D　 期末综合检测卷 9．下面图示中①处方框中应填写的是(　　) A．阿拉伯人 B．希腊人 C．奥斯曼人 D．意大利人 A　 期末综合检测卷 10．“它融合古希腊文化、基督教东正教和罗马政治观念以及东方文化因素，逐渐在政治制度和文化上表现出自成一家的独特性，形成一个不同于古希腊和古罗马的新型帝国。”这个“新型帝国”是(　　) A．亚历山大帝国 B．阿拉伯帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国 D　 期末综合检测卷 11．下表是对古代日本发展历史的归纳。其中的空白表格处对应的事件是(　　) 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年   从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A.派遣遣唐使 B．大化改新 C．建立庄园 D．武士集团兴起 B　 期末综合检测卷 12．13世纪后，西欧出现了雇主和雇佣劳动者，雇主提供生产资料，雇佣劳动者出卖劳动力。这时生产关系体现的性质为(　　) A．资本主义性质 B．封建主义性质 C．奴隶性质 D．共产主义性质 A　 期末综合检测卷 13．有学者提到，《蒙娜丽莎》的微笑之所以玄妙，不是它的笑容里到底隐含着多少喜悦、多少忧郁，而是在它之前的肖像画作中的人物都不笑。该学者强调的是(　　) A．这幅画作突破了思想的禁锢 B．达·芬奇是一位旷世奇才 C．不能高估该画作的艺术价值 D．《蒙娜丽莎》的微笑并不玄妙 A　 期末综合检测卷 14．思维导图可以帮我们架构历史知识结构，是一种较为有效的学习方法。下面小冕同学关于文艺复兴作的思维导图，错误的是(　　) A．A B．B C．C D．D D　 期末综合检测卷 15．如图是1991年巴哈马发行的邮票小型张。据此推知，发行该邮票的直接目的是(　　) A．纪念哥伦布发现新大陆 B．庆祝麦哲伦的环球航行 C．推广世界现代帆船运动 D．扩大该国的世界影响力 A　 期末综合检测卷 16．某中学九年级同学在研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是(　　) A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B．都具有民族解放斗争的性质 C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D．都建立了资产阶级共和国 A　 期末综合检测卷 17．某同学为更好地学习工业革 命，制作了如下的知识结构图。 下列事件能够与结构图中标号相 对应的是(　　) A．①英国君主立宪制确立　 ②《共产党宣言》发表 B．①美国南北战争　 ②印度民族大起义 C．①美国南北战争　 ②巴黎公社成立 D．①英国君主立宪制确立　 ②拉美独立运动 A　 期末综合检测卷 18．下面是某国家近代创制的行政体制示意图，由此可知该体制的特点是(　　) A．三权分立 B．君主立宪 C．轮番而治 D．人人平等 A　 期末综合检测卷 19．走资本主义道路是近代历史的进步潮流。下面四个同学收集的各国资产阶级革命的资料有错误的是(　　) 甲：“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志 乙：英国和美国都是通过推翻封建专制制度走上资本主义道路的 丙：俄国和日本都是通过自上而下的改革确立资产阶级统治的 丁：巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国大革命的序幕 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 B　 期末综合检测卷 20．下图简单勾勒出了英国资产阶级革命的主要过程。根据图判断下列叙述中正确的是(　　) A．英国最终确立了资产阶级联邦 制国家 B．英国资产阶级和新贵族最终以 暴力革命推翻复辟王朝取得政权 C．英国进行资产阶级革命的同时开展了工业革命 D．英国资产阶级和新贵族经过近半个世纪的斗争才最终取得统治地位 D　 期末综合检测卷 21．“英国的革命实际上是议会的变革，革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”但在英国资产阶级革命以前，议会和国王的关系表明了(　　) A．英国不是一个君主专制国家 B．议会在一定程度上限制了王权 C．议会拥有完整的立法权力 D．议会实际上是英国最高权力机关 B　 期末综合检测卷 22．恩格斯说，拿破仑清扫了德国的“奥吉亚斯的牛圈”(指腐朽不堪、堆满封建垃圾的德意志神圣罗马帝国)，修筑了文明的交通大道。他意在强调拿破仑(　　) A．得到被征服地区人民的拥护 B．使法国疆域更加辽阔 C．将法国大革命推向了高潮 D．打击了欧洲封建势力 D　 期末综合检测卷 23．一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”如何理解瓦特的成就(　　) A．他的相对论为原子弹的发明提供了理论基础 B．他建立了完整的力学理论体系，奠定了工业革命的基础 C．他发现了电磁感应现象 D．他的成果是工业革命的主要标志 D 期末综合检测卷 24．如图阴影部分应该填入的内容是(　　) A．都推翻了腐朽的封建专制统治 B.都为资本主义的发展扫除了障碍 C.都宣告了国家独立和民族解放 D.都受到启蒙运动思想的影响 B　 期末综合检测卷 25．蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，但却仅被用于开关庙宇的大门。18世纪，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，英国人研制开发出商业用途的蒸汽机。材料旨在说明(　　) A．生产需要是发明之母 B．技术革新引发社会变革 C．机器大生产成为主流 D．工业革命推动商业发展 A　 期末综合检测卷 26．仔细观察如图的煤产量和铁产量增长示意图，这些数值的变化，从本质上反映了(　　) A．资本原始积累的野蛮 B．工业化进程的加快 C.煤、铁产量的激增 D．环境污染的日趋严重 B　 期末综合检测卷 27．谈到工业革命，有历史学家指出：“棉纺织业像一架滑翔机，在它所依赖的殖民地贸易推动下起飞了。殖民贸易不仅展示了广阔的前景，而且还指望获得迅速、无法估量的发展，它鼓励企业家采用革命性的技术以满足它的发展需要。从1750年到1769年，英国棉纺织品的出口增长了10倍以上。”该学者意在强调(　　) A．殖民贸易推动英国工业革命的兴起 B．工业革命促进英国棉纺织品出口增长 C．英国棉纺织业领域采用革命性技术 D．棉纺织业的技术进步推动出口增长 A　 期末综合检测卷 28．英国工业革命初期，工厂建立在远离市镇的河谷旁，工人不愿去那里工作，结果除了童工外找不到其他劳动力。19世纪20年代以后，生产效率迅速提高，工厂主有能力以高工资吸引越来越多的成年男子进入工业城市的工厂。这一变化的最主要原因是(　　) A．工厂生产环境的改善 B．工业生产动力的改进 C．社会化大生产的确立 D．无产阶级地位的提高 B　 期末综合检测卷 29．构建思维导图是历史学习的重要方法。 如图中“▲”处应填入的内容是(　　) A．《权利法案》 B．启蒙运动 C．马克思主义 D．法国大革命 C　 期末综合检测卷 30．《共产党宣言》指出：生产力发展和物质条件的丰富对发展无产阶级民主及其实现程度具有至关重要的作用，无产阶级将利用自己的政治统治尽可能增加生产力的总量。这主要反映了(　　) A．发展生产力是无产阶级的重要使命 B．政治统治是阶级斗争的根本目的 C．上层建筑能动地反作用于经济基础 D．经济基础决定上层建筑这一原理 A　 期末综合检测卷 二、非选择题。(共40分，31题14分，32题13分，33题13分) 31．道路交通是人类文明和社会生产力发展的重要标志。阅读以下材料，回答问题。(14分) 材料一：“道路女皇”阿庇亚大道在建造工程技术等方面都是罗马道路的原型和样板。公元前4世纪，罗马开始向南扩张，为了方便输送军队和补给、强化罗马与其殖民地及盟友的联系，公元前312年罗马派阿庇乌斯开始修建阿庇亚大道。公元535年，一位希腊人评论道，阿庇乌斯指挥工匠们把石头刨平磨光，切成八角。工匠们在没用水泥的情况下把它们连接得非常紧密……尽管已经过去了很长时间，而且每天车来车往，这些石头的稳固性并没有降低。 ——摘编自马垚垚《不列颠行省的罗马道路研究》 期末综合检测卷 材料二： 材料三： 期末综合检测卷 材料四：1825—1835年之间，英国议会通过了五十四项各式各样的铁路条例支持修建铁路。1830年，利物浦—曼切斯特铁路通车。到1838年末，英国已有500英里的铁路。继1835—1837年的“铁路热”之后，1844—1846年间、1862—1865年间又有两次“铁路热”。1870年，英国通车铁路长达15 500英里，建成了全国的近代化铁路运输体系。 ——摘编自胡晓莹《英国工业化时期的铁路建设对社会的影响》 期末综合检测卷 (1)根据材料一、二，概括古罗马道路建设的主要特点。(4分) 特点：罗马道路(或称罗马大道，下同)修建与政治和军事紧密联系；罗马大道建造技艺高超；罗马大道坚固耐用；罗马城外大道众多(罗马城外建设了很多大道)。(答出任意一点得2 分，满分 4 分) 期末综合检测卷 (2)根据材料三并结合所学知识，任选一位航海家讲述其主要航行线路，并简述这一航行带来的影响。(5分。要求：先列出所选择的航海家；线路至少要包括出发地、方向和终点；条理清晰) 【示例】 选择：迪亚士。 线路：1487年迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南航行，到达非洲南端的“好望角”。 影响：打开了绕道非洲南端通往东方的航路；为达·伽马到达印度打下基础；促进了欧洲与非洲的商业联系。 期末综合检测卷 【示例一】 选择：哥伦布。 线路：1492 年哥伦布从西班牙出发，向西横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等(或到达美洲的西印度群岛及加勒比海地区)。(3分) 影响：开辟了从欧洲到美洲的航路(发现了美洲新大陆)；加强了欧洲与美洲的联系；激励欧洲人向西航行寻找到达亚洲的航行的探险梦。(答出任意一点得2分) 期末综合检测卷 【示例二】 选择：达·伽马。 线路：1497 年达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，到达印度西海岸。(3分) 影响：带回大量胡椒、肉桂等香料和黄金，获得丰厚利润；实现了欧洲航海家到达印度的梦想；加强了欧洲与亚洲的商贸往来。(答出任意一点得2分) 期末综合检测卷 【示例三】 选择：麦哲伦。 线路：1519 年麦哲伦率领船队从西班牙出发，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，完成了环球航行。(3分) 影响：第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确；促进欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接商业联系；为欧洲与亚洲、非洲、美洲之间日益密切的往来打下基础；世界开始连为一个整体。(答出任意一点得 2分) 期末综合检测卷 (3)根据材料四并结合所学知识，指出英国近代铁路建设的总体发展趋势，并说明出现这一趋势的主要原因。(5分) 总体趋势：英国近代铁路建设得到迅猛发展。(1分) 原因：随着英国工业革命的发展，大量的货物需要快捷、廉价、便利的交通，因此具备这些特点的铁路运输迅猛发展起来；1825—1835 年间英国议会通过了五十多项铁路条例，支持修建铁路，由此可见英国政府的支持促使铁路运输迅猛发展；斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功并不断改进，为近代铁路运输迅猛发展奠定了基础。(答出任意一点得2分，满分4分) 期末综合检测卷 32．阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一： ——摘编自[法]费尔南·布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》 期末综合检测卷 材料二：当生产力发展到一定水平的时候，大多数人开始过上温饱生活，居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，于是人口进入高速增长时期，工业革命及其以后一个时期的英国正是处于这个阶段。 ——摘编自王章辉《论英国工业革命对人口再生产方式和分布的影响》 (1)综合上述材料，指出英国人口变化趋势。(3分) 从1700年到1730年人口增长缓慢甚至出现负增长，从1740年到1840年人口不断增长。(3分) 期末综合检测卷 (2)综合上述材料并结合所学知识，以“人口与工业革命”为主题，自定一个观点，加以阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚，10分) 观点：工业革命促进人口不断增长。(2分) 论述：工业革命极大地推动了生产力的发展，促使居民的营养状况改善，体质增强，居民结婚率和出生率上升，医学的进步使某些致死率极高的流行疾病受到控制，死亡率下降，促进了人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人，19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。(7分) 结论：因而说工业革命促进人口不断增长。(1分) 期末综合检测卷 33．欧洲殖民者的殖民掠夺对殖民地社会的发展产生了深远的影响。阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一：16、17世纪，随着物种交换和商品交换日益发展，世界上一些地区出现了文化融合的现象，这种现象在美洲最为明显。欧洲殖民者把欧洲的语言、制度、观念、宗教和风俗习惯带到美洲，黑人奴隶则带来了非洲的文化。美洲本地的印第安文化虽然遭受了极大的破坏，但并没有消失，而是与外来的欧洲文化、非洲文化长期并存并彼此融合，共同构成了丰富多姿、色彩斑斓的混合型美洲文化。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 期末综合检测卷 材料二：这个时期的英国改变了对外扩张的方式，高举自由贸易的大旗，试图建立一个英国商品畅行无阻的无形帝国。当时英国作为唯一的工业化国家和“世界工厂”，具有绝对的经济优势。其低廉的工业品远渡重洋后依然具有很强的竞争力。因此英国能够将整个世界作为其原材料供应地和工业品出口市场。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 期末综合检测卷 (1)根据材料一，概括成熟的美洲文化的形成原因和特点。(5分) 形成原因：新航路开辟后，欧洲殖民者把欧洲文化和非洲文化带到美洲，与当地印第安文化并存并彼此融合。(3分)特点：丰富多姿、色彩斑斓；属于混合型文化。(2分) 期末综合检测卷 (2)根据材料二，指出这一时期英国对外扩张的方式，(2分)并结合所学知识，分析英国“高举自由贸易的大旗”的原因。(4分) 方式：商品输出。(2分)原因：当时英国是世界上唯一的工业化国家和“世界工厂”，具有绝对的经济优势；英国工业品价格低廉，有很强的竞争力；英国能够将整个世界作为其原材料供应地和工业品出口市场。(任答两点即可，4分) (3)综合上述材料，指出世界历史发展的特点。(2分) 特点：世界历史由孤立分散向交流融合的方向发展。(其他言之成理亦可，2分) 期末综合检测卷 感谢聆听 $