上册 第19课 法国大革命和拿破仑帝国-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史同步课件（统编版）

该初中历史课件聚焦法国大革命和拿破仑帝国，涵盖革命背景、进程、《人权宣言》《拿破仑法典》等文献及历史意义，通过财政危机史料、等级制度图表导入，结合启蒙运动背景引导学生分析革命原因，构建前后知识联系的学习支架。 其亮点是以史料实证为核心，运用等级税收图表、拿破仑言论等材料引导学生探究，结合唯物史观评价拿破仑（既肯定法典贡献也指出战争两面性），通过时间轴图表强化时空观念。学法指导助学生掌握史料研读方法，“学史明情”小结提炼思想解放意义，能培养学生历史思维，也为教师提供结构化教学资源。

 第六单元 金牌导学案 资本主义制度的初步确立 3 随堂检测 2 课堂导案 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 1 知识梳理 课标要求 知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》等文献的主要内容，初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 知识梳理 ①____________； ②____________； ③____________； ④____________； ⑤____________； ⑥____________； ⑦____________； ⑧____________； ⑨____________； ⑩____________。 资本主义 理性 启蒙运动 巴士底狱 人权宣言 私有财产 罗伯斯庇尔 法兰西第一帝国 拿破仑法典 反法联盟 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 知识梳理 研读史料，追根溯源 材料一：路易十六统治时的1788年，国家财政入不敷出。支持美国独立战争使法国债台高筑，财政危机更加严重，国家因此不得不提高税收，1715—1786年国家税收总额从8 600万锂提高到5.4亿锂…… 材料二： 课堂导案 法国大革命和拿破仑帝国　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课堂导案 （1）结合课文，研读材料一和材料二，归纳法国大 革命爆发的原因。 法国封建制度阻碍资本主义发展；法国封建社会等级森严，社会不公，社会矛盾尖锐。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课堂导案 研读史料，培养自主学习能力 材料三：法国大革命是世界近代史上规模最大、最彻底的革命……震撼了整个欧洲大陆的封建秩序。 （2）研读材料三，归纳法国大革命的影响。 摧毁法国君主统治，传播资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课堂导案 研读史料，培养唯物史观 材料四：拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人 忘却的，它将永垂不朽。” （3）研读材料四，“不会被人忘却”的东西是什么？ 如何评价拿破仑？ 《拿破仑法典》。评价：拿破仑是资产阶级革命 家，他颁布了《拿破仑法典》，宣传了资产阶级自由民主思想；他发动的对外战争一方面带有侵略性和奴役性，给当地人民带来灾难；另一方面打击欧洲封建势力，传播法国大革命思想，巩固革命成果。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课堂导案 思想解放运动引领历史发展潮流；思想解放促进社会进步发展。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 课堂导案 1．（跨学科融合）下图反映了18世纪晚期法国三个社会等级的情况。该图可以用来研究（　　） 随堂检测 旧制度的危机　 A．法国大革命的历史背景 B．拿破仑帝国的潜在危机 C．拿破仑称帝的社会条件 D．美国独立战争对法国的影响 A　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 2．（2025·烟台模拟）下表内容体现出法国大革命前的社会特征是（　　） A.等级森严 B．经济发展 C．封建专制 D．层层分封 等级 成员 政治 经济 第一等级 教士 享有特权 占有大量土地，不纳税 第二等级 贵族 第三等级 资产阶级 无权 富有 纳税 农民、城市贫民、手工业者 贫穷 A　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 3．（2024·南京模拟）时空观念是历史学科五大核心素养之一，构建时间轴有助于把握历史学习脉络。下图关于法国大革命的时间轴缺失部分应填入的内容是（　　） 法国大革命 A.《权利法案》 B．《独立宣言》 C．1787年宪法 D．《人权宣言》 揭开序幕： 1789年巴黎人民攻占巴士底狱 ⇒ 颁布纲领性文件： 1789年　　　　　.　　　 ⇒ 走向高潮：1794年 雅各宾派专政 D　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 4．（2025·成都模拟）据表可知，法国大革命（　　） 部分学者对法国大革命的评价 A.建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放 C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起 作者 论著 评价 [德]布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹 [法]托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠 王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用 C　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 5．（2025·阳江模拟）拿破仑在《给儿子的遗训》中写道：“我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。”材料所示法国大革命的重要意义在于（　　） A．促进了法兰西民族的形成 B．影响了拉丁美洲独立运动 C．传播了资产阶级民主思想 D．推动了法国走向共和政体 拿破仑帝国 C　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 6．（2025·东莞模拟）《拿破仑法典》广泛吸收和借鉴习惯法、罗马法、王室法令以及革命时期的法律成果，将自由平等、私有财产神圣不可侵犯等确立为法典的基本原则。这表明《拿破仑法典》的制定（　　） A．成为各国立法的典范 B．兼顾了传统与现实 C．杜绝了君主制的复辟 D．实现了人民的解放 B　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 7．右图描述的情景发生在（　　） A.17世纪的俄国 B．18世纪的法国 C．19世纪的德国 D．20世纪的美国 B　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 8.（史料实证） （2024·威海模拟）在法国人为儿童编写的《法国史》中，用右面图表的形式清晰地呈现了法国新旧制度的优劣对比，目的是（　　） A．推动资本主义经济发展 B．讽刺英国的革命成果 C．宣传大革命的历史贡献 D．抨击法国的殖民掠夺 大革命前 1．国王是主权者。 2．社会平等不存在。 …… 6．劳动自由不存在。 7．司法平等不存在。 8．民众教育不存在。 大革命后 1．国民是主权者。 2．社会平等存在。 …… 6．劳动自由存在。 7．司法平等存在。 8．义务民众教育。 C　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 9．（2024·山西模拟）法国史学家托克维尔认为，法国大革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会秩序。可以用来说明这一观点的是，法国大革命（　　） A．摧毁了欧洲的封建专制统治 B．建立起人人平等的政治秩序 C．完成了国家政治体制的转变 D．建立了真正意义的理性王国 C　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 【解析】根据材料并结合所学知识可知，法国大革命建立了新的社会秩序，完成了国家政治体制的转变，C项正确；法国大革命摧毁了法国的封建专制统治，A项错误；法国大革命并没有建立起人人平等的政治秩序，B项错误；建立了真正意义的理性王国与材料主旨无关，D项错误。故答案为C。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 10．史学界对法国大革命的研究以往采用的主要是回忆录，但后来越来越多采用手稿和文件，如议会记录、报纸和宣传册等资料，尤其是采用了当时普通人的信件和日记。这一改变（　　） A．有助于了解历史事件全貌 B．忽视了亲历者的观感和情绪 C．颠覆了传统史学研究模式 D．彰显了一手史料的史学价值 A　 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 【解析】结合对第一、二手史料的分析可知对法国大革命的研究从采用回忆录到手稿和文件等，能更加全面地反映历史事件，A项符合题意；材料的主旨是强调研究手段和资料的丰富性，B项排除；“颠覆传统史学研究模式”表述过于绝对，C项排除；材料的主旨是强调研究手段和资料的丰富性，并没有彰显一手史料的史学价值，D项排除。故答案为A。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 11.（2025·天河模拟）城市拥有丰富的文化遗迹和历史记忆，堪称一座博物馆。阅读材料，回答问题。 材料一： 据传说，罗马城由战神马尔斯的两个儿子在公元前753年建立。它见证了古罗马文明的辉煌。 佛罗伦萨地处意大利中北部，具有适于新文化生长的经济、政治和思想文化条件。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 材料二：巴黎第一批博物馆 成立时间 名称 馆舍 馆舍类型 1792年 卢浮宫博物馆 卢浮宫 皇室 1793年 自然历史博物馆 皇家医药植物园的花园 皇室 1794年 艺术与工艺文物馆 圣马丁皇家隐修院 皇室 1795—1816年 法国历史博物馆 小奥古斯丁修道院 宗教 1806年之前 军事博物馆 圣托马斯达奎因教堂 宗教 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 （1）根据材料一，任选一座城市并结合相关史实说明其堪称博物馆的理由。 罗马城：历史悠久，见证了古罗马文明的辉煌，如万神殿、罗马大竞技场、凯旋门等古罗马建筑艺术；罗马是天主教廷所在地，还拥有大量历史文化遗产。(或佛罗伦萨：经济上，出现资本主义萌芽；文化上，有丰富的文化遗产，多样化的人才，以及一大批古希腊罗马文化典籍的流入使佛罗伦萨成为欧洲文化和思想的中心、文艺复兴的中心等。) 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈法国大革命对巴黎第一批博物馆诞生所起的作用。 作用：法国大革命打击封建专制统治，将皇室的资源用于开办博物馆；法国大革命打击天主教势力，将属于天主教的资源用于开办博物馆。 第19课　法国大革命和拿破仑帝国 随堂检测 感谢聆听 $