下册 第20课 联合国与世界贸易组织-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史课时作业课件(统编版)

2026-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第20课 联合国与世界贸易组织
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.78 MB
发布时间 2026-04-24
更新时间 2026-04-24
作者 广州市昭阳博悦文化传播有限公司
品牌系列 金牌导学案·初中同步
审核时间 2026-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57481057.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

 第六单元 金牌导学案 走向和平发展的世界 1.下图是17世纪以来出现的一系列重要的国际性文献。这些文献(  ) A.为世界带来了持久的和平和繁荣 B.促进了欧洲民族国家意识的形成 C.得到了各国普遍认同和自觉遵守 D.展现了人类追求和平的不断努力 D  第20课 联合国与世界贸易组织 2.(跨学科融合)第二次世界大战后,为右图中小车“前进”提供 强劲动力的国际组织是(  ) A.联合国 B.世界贸易组织 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织 A  第20课 联合国与世界贸易组织 3.(2024·营口模拟) 联合国是人类构建世界和平的成果,也是影响最大的国际组织。联合国安全理事会(安理会)担负着维护国际和平与安全的主要责任。请找出完全由安理会常任理事国组成的一组国家(  ) A.中国、日本、美国、英国、法国 B.中国、印度、英国、美国、俄罗斯 C.中国、英国、德国、美国、法国 D.中国、英国、法国、美国、俄罗斯 D  第20课 联合国与世界贸易组织 4.制作示意图是学习历史的方法之一。根据图示,右侧“?”处应填 (  ) A.两极格局 B.多极化趋势 C.单极世界 D.经济全球化 D  第20课 联合国与世界贸易组织 5.吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史编》指出,“跨国公司不仅跨国,还跨集团,力图在全球范围开展业务。它控制着国际直接投资的90%,世界生产的40%,出口总额的2/3和技术转让的1/3。”对此材料理解准确的是(  ) A.跨国公司准备在全球开展业务 B.经济全球化的实质是跨国公司的相互兼并 C.跨国公司是经济全球化强有力的推动者 D.世界各国的经济命脉正在日益被跨国公司控制 C  第20课 联合国与世界贸易组织 6.如右两图,特朗普执政期间多次提出“退群”。特朗普此举(  ) A.反映出单边主义霸权主义本质 B.使经济全球化的发展进程被中断 C.给亚太地区安全带来巨大影响 D.表明新世纪必须改造旧国际秩序 A  第20课 联合国与世界贸易组织 7.(2025·广东模拟) 2016年英国公投数据显示,51.9%的人同意“脱欧”。2017年全民公决,决定“脱欧”。美国宣布,从2018年6月1日起向欧盟输美钢铁加征25%的关税。上述材料表明(  ) A.全球化是一把双刃剑 B.多极化趋势不断加强 C.全球化并非一帆风顺 D.全球化违背历史潮流 C  第20课 联合国与世界贸易组织 8.有学者讲到,每次产业技术革命,都会给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。当今以互联网为代表的信息技术发展日新月异,使经济全球化在新的领域里以新的形式加速推进,把各国经济和各国人民更加紧密地联系在一起。这一学者意在说明(  ) A.科技革命促进了世界经济结构调整 B.经济全球化促进世界各地的联系 C.科技进步是经济全球化的主要动力 D.技术革命是民生改善的根本动力 C  第20课 联合国与世界贸易组织 9.(初高衔接) 传统的中国是被全球化击败的,却也是从全球化里开始崛起的。大英帝国是从全球化中崛起的,也是在全球化中衰落的。眼下的美国,虽然一直是全球化的获益国,却呈现出冷淡全球化的倾向,因为美国开始感受到代价。这说明全球化(  ) A.对各国的损益在不同时期有差异 B.给现代中国带来巨大利益 C.是大英帝国衰落的重要原因之一 D.对当今美国来说弊大于利 A  第20课 联合国与世界贸易组织 10.(初高衔接) 印尼经济学家马里·潘格斯图说:“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式,让它们要么接受,要么抛弃。它们必须成为这个过程的一个部分。”这反映了(  ) A.要给予发展中国家一个包括金融等更全面的全球化模式 B.发展中国家必须顺应经济全球化的发展趋势 C.发达国家应在经济全球化中承担应有的国际责任 D.发展中国家在全球化进程中要积极参与经济规则的制订 D  第20课 联合国与世界贸易组织 11.(2025·广东模拟)用和平的方式实现和平,逐渐成为一种实践范式。阅读下列材料,回答问题。 材料一:联合国安全理事会关于大型武装冲突的决议统计表(1986—1999年) 区域 大型武装冲突的数量 安理会关于大型武装冲突的决议数量 安理会决议的比例 亚洲 22 4 18% 非洲 24 13 54% 中东 11 6 55% 欧洲 9 7 78% 美洲 5 2 40% 总计 71 32 45% ——[瑞典]彼得·瓦伦斯滕《和平研究:理论与实践》 第20课 联合国与世界贸易组织 材料二:诺贝尔和平奖自1901年颁发以来,至今已经有一百多年的历史。 获奖得主 时间 典型案例 获奖类型 弗雷德里克·帕西 1901年 世界上第一个国际和平组织的创始人之一 和平事业 路德维希·克魏德 1927年 各种和平会议的参与者,主张缓和国际关系 和平运动 马丁·路德·金 1964年 美国黑人民权运动的领袖 争取平等的人权 联合国难民署 1981年 由联合国大会创建,是全世界最重要的人道主义机构之一 人道主义援助 穆罕默德·尤诺斯 2006年 孟加拉“乡村银行”创办人,作为一名实业家和经济学家,尤诺斯找到了一条广大贫困人民对抗贫困的方法 关注民生对抗贫困 ——摘编自张继文《从诺贝尔和平奖看和平的真正含义》 第20课 联合国与世界贸易组织 材料三:20世纪末,多极世界已成定局,人类已融入一个复杂多变的巨大网络,在这个网络中,一荣俱荣,一损俱损。历史已经是全人类共同的历史了,需要全人类共同推进。历史已完成从分散到整体的转变,全球化的趋势也不可逆转。和平、发展、公平、正义、民主和自由引领人类进步,得到国际社会的广泛认同。——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 第20课 联合国与世界贸易组织 (1)根据材料一并结合所学知识,简要分析联合国安理会在针对大型武装冲突中所起到的作用。 作用:联合国安理会在维护国际和平与安全方面发挥了积极的作用,使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。 第20课 联合国与世界贸易组织 (2)根据材料二,说明“诺贝尔和平奖”表彰范围的演变情况。 演变情况:一战前后的诺贝尔和平奖主要侧重于对有组织的和平运动领袖的奖励。二战后,诺贝尔和平奖出现了一个新的动向,那就是对人权的关注和人道主义援助。1991年至今,冷战结束之后,诺贝尔和平奖委员会对“和平”的理解更为宽泛了,一些“问题领域”如发展问题、民生问题也成为诺贝尔和平奖关注的焦点。 第20课 联合国与世界贸易组织 (3)根据材料三,归纳20世纪末以来维护世界和平的有利因素。 有利因素:20世纪末,多极化世界已不可逆转,人类已融入一个复杂多变的巨大网络;历史已完成从分散到整体的转变,全球化的趋势已不可逆转;和平、发展、公平、正义、民主和自由引领人类进步,得到国际社会的广泛认同。 第20课 联合国与世界贸易组织 感谢聆听 $

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