第3单元 课题3 第1课时 元素及元素符号-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学同步课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦元素的概念、元素符号及物质组成，通过课前默写旧知（如O、Cl⁻等化学符号）导入，课堂导学以表格分析粒子中原子引出元素定义，对比不同原子归纳质子数决定元素种类，再比较元素与原子，构建微观粒子到宏观组成的学习支架。 其亮点在于以化学观念为核心，通过碳元素不同原子对比表格培养科学思维，结合课本阅读和中考真题检测巩固知识。帮助学生建立宏微联系，教师可利用结构化内容提升教学效率。

 第三单元 金牌导学案 物质构成的奥秘 课题3　元素 1 课前默写 2 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 3 随堂检测 写出下列化学符号。 O　 Cl－　 He Na　 Mg2＋ 第1课时　元素及元素符号 课前默写 3 1.阅读上册课本P72，根据给出的信息，填写下表。 元素 粒子名称 含有的原子（填符号） 相同的原子 该原子的质子数（或核电荷数） 统称为 氧分子 ___________　　　　　　 ___________ ___________ _______ 二氧化碳分子 ___________　　　　　　 水分子 ___________　　　　　 O C和O H和O O　 8　 氧元素　 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 原子种类 质子数 （或核电荷数） 中子数 相对原子质量 （取整数） 统称为 碳­12 6 6 12 __________　　　　 碳­13 6 7 13 碳­14 6 8 14 粒子名称 化学符号 质子数 （或核电荷数） 核外电子数 统称为 钠原子 __________　　　　　 __________　　　　　 __________　　　　　 ________　　　　　 钠离子 __________　　　　 __________　　　 __________　　　　 碳元素 Na Na＋ 11　 11　 11　 10　 钠元素 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 【小结归纳】 （1）元素：　　　　　（即　　　　　　　）相同的一类原子的总称。 （2）元素的种类由　　　　 　决定，不同种元素的本质区别是　　　　　 　　　　　。 （3）元素的种类：通过归纳，金属元素名称一般有“钅”字旁（其中汞例外，汞俗称水银）；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头。 核电荷数 质子数　 质子数 质子数不同(或核电荷数不同) 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 2.元素和原子的比较。 项目 元素 原子 定义 具有相同　　　　　的 　　　　　　的总称 原子是　　　　　中的最小微粒 适用范围 描述物质的宏观组成，如水由　　　　　　　　组成 描述物质的微观构成，如1个水分子由_______________________构成 区分 ①只讲　　　　　，不讲　　　　　； ②组成物质 ①既讲　　　　，又讲　　　　； ②构成分子，也可直接构成物质 联系 元素的概念是建立在原子的基础上，原子的　　　　　　　决定元素的种类 ．． ．． 一类原子 质子数　 化学变化 氢元素和氧元素 2个氢原子和1个氧原子 种类　 个数 种类 个数 质子数 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 3.完成上册课本P73“思考与讨论”，填写下表。 化学反应 硫＋氧气 二氧化硫 S O2 SO2 过氧化氢 水 ＋氧气 H2O2 H2O O2 变化情况 宏观：元素种类　　　　　； 微观：原子种类　　　　　，分子种类　　　　　（均选填 “改变”或“不变”） 结论 化学反应前后，　　　　种类发生了变化，　　　　　　种类没有发生变化 点燃 二氧化锰 不变　 不变 改变 分子　 元素和原子 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 4.元素的分布。阅读上册课本P73图3－19，完成下列填空。 地壳中的含量居前五位的元素依次是　　　　、　　　　、　　　　、 　　　　、　　　　。其中，含量最多的非金属元素是　　　　，含量最多的金属元素是　　　　。 铝 氧　 硅　 铝　 铁　 　钙　 　氧　 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 5.物质、元素与微观粒子的关系。 如图所示，其中，a为　　　　； b为　　　　；c为　　　　　； d为　　　　　（均选填“分子” “原子” “离子”或“元素”）。 （1）宏观：物质都是由　　　 组成的，如水是由　　　 　　　组成的。 （2）微观：构成物质的微粒有　　　　　、　　　　　、　　　　　，如铁是由　　　　　　构成的；水是由　　　　　　构成的；氯化钠是由　　　　　　　　　　构成的。 离子 元素　 分子　 原子　 元素 氢元素和氧元素 水分子 原子　 分子　 离子　 铁原子　 钠离子、氯离子 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式，请完成下列填空。 （1）氯化钠是由　　　　　　　　组成的，是由　　 　　　　. 构成的。 （2）二氧化氮是由　　　　　　　　组成的，是由　 　 　. 构成的；一个二氧化氮分子是由　　　　　 　　　构成的。 （3）汞是由　　　　　　　组成的，是由　　　　　　　构成的。 （4）二氧化碳、氯酸钾、氧气中都含有氧　　　　　　。 钠元素和氯元素 钠离子和氯离子 氮元素和氧元素 二氧化氮分子 一个氮原子和两个氧原子 汞元素　 元素 汞原子　 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 研究物质要从物质的宏观组成和微观构成开始，下列描述正确的是（　　） A．氮气（N2）由氮气分子构成 B．水（H2O）由氢原子和氧原子构成 C．二氧化碳（CO2）分子由碳元素和氧元素组成 D．一个水（H2O）分子由两个氢元素和一个氧元素构成 A 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 阅读上册课本P74，完成下列填空。 1.元素符号的书写：由一个字母表示的元素符号必须　　　　写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母必须　　　　写，第二个字母必须 　　　　写。 元素符号 大　 大　 　小 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 2.元素符号表示的意义： （1）表示一种　　　　　　　（宏观意义）。 （2）表示这种元素的一个　　　　　（微观意义）。 ①由原子构成的物质，其元素符号还可表示　　　　　　　。 ②如果元素符号前加上数字，就只表示该原子的个数，只有微观意义。 思考：如何表示几个原子呢？如两个氢原子：　　　　　；三个铁原子：　　　　　。 原子 元素　 一种物质 2H　 3Fe 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 易错提醒 　　 1.若元素符号前有数字，则只有微观意义，如2N只表示“两个氮原子”。 2.质子数相同的粒子（可以是原子、分子或离子），不一定是同种元素的原子，如H2O分子、NH3分子和Ne原子的质子数都为10。 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（　　） A．Cu B．O C．H2 D．H2O 请写出正确的化学符号或化学符号所表示的意义： （1）钠元素：　　　　　。 （2）2个铁原子：　　　　　。 （3）镁离子：　　　　　。 （4）2F：　　　　　　　 　。 （5）Hg：______________________________________________。 A Na　 2Fe Mg2＋ 2个氟原子 表示汞元素，表示1个汞原子，表示汞这种物质 课堂导学 第1课时　元素及元素符号 1.（2024·青岛）我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是（　　） A．质子数不同 B．中子数不同 C．电子数不同 D．相对原子质量不同 2.（2024·菏泽）商场有富硒大米、富硒西瓜，其中“硒”指的是（　　） A．原子 B．离子 C．元素 D．单质 A　 C　 随堂检测 第1课时　元素及元素符号 3.（2024·山西）世界万物都是由元素组成的。元素在地壳中的含量各不相同，其中含量最多的金属元素是（　　） A．Mg B．Si C．Al D．O 4.（2024·广东）化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氯原子的是（　　） A．2Cl B．Cl2 C．MgCl2 D．2HCl A　 C　 随堂检测 第1课时　元素及元素符号 感谢聆听 $