第4单元 课题3 实验活动2 水的组成及变化的探究-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册化学课时作业课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“自然界的水”单元中物质组成的表示及水的组成与变化探究，通过实验活动导入，衔接物质组成的元素、分子、原子层面知识，构建从概念理解到实验验证的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点是以实验探究为核心，基础训练题（如辨析水组成的错误说法）强化化学观念，能力提升题（如探究电压对电解水速率影响）培养科学探究与实践能力。采用问题驱动与实验分析结合的教学方法，学生能深化对水组成的认知，提升科学思维，教师可借助分层题目优化教学效率。

 第四单元 金牌导学案 自然界的水 课题3　物质组成的表示 1 基础训练 2 能力提升 实验活动2　水的组成及变化的探究 1．下面关于水的组成和构成的说法错误的是（　　） ①水是由氢元素和氧元素组成 ②水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 ③水分子是由氢原子和氧原子构成的 ④水是由氢气和氧气组成的 ⑤水是由水分子构成的 ⑥水是由氢原子和氧原子构成的 ⑦每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 ⑧水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的 A．①⑤⑦⑧ B．②④⑥⑧ C．①⑥⑦⑧ D．②⑤⑥⑦ B　 实验活动2　水的组成及变化的探究 基础训练 3 2．（2024·德阳）在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源一段时间后的情况如右图所示。下列叙述错误的是（　　） A．通电过程中，观察到b中液面下降 B．a和c中收集气体的方法均为排水法 C．可用带火星的木条检验a中的气体 D．通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元 素组成 A　 实验活动2　水的组成及变化的探究 基础训练 3．如下图是教材中两个实验，下列有关说法错误的是（　　） A．实验①点燃氢气之前要检验其纯度 B．实验②a、b两管上方生成气体的体积比约为2∶1 C．两个实验中发生的反应都是分解反应 D．两个实验均可证明水的组成 C　 实验活动2　水的组成及变化的探究 基础训练 4．（2024·赤峰）晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响，用下图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20 mL氢气所需时间。下列分析正确的是（　　） A．a管与电源正极相连 B．b管中气体可以燃烧 C．a管与b管中气体质量比为2∶1 D．该实验中，电压越高电解水的速率越快 D　 能力提升 实验活动2　水的组成及变化的探究 感谢聆听 $