3.1 生活在新型民主国家-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册道德与法治同步课件（统编版）

该初中道德与法治课件聚焦“生活在新型民主国家”，核心知识点涵盖民主的价值追求、中国民主历程及新型民主的特征与制度保障。通过课前学案的关键词必记、易错易混辨析等学习支架，帮助学生从民主一般概念过渡到中国特色社会主义民主实践，构建完整知识脉络。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念与责任意识核心素养，结合模拟题案例（如两会共商国是、基层“居民议事厅”），将理论与实践结合。采用“学习目标—知识结构—检测训练”闭环设计，学生能增强民主参与意识，教师可高效落实素养目标，提升教学实效。

 第二单元 金牌导学案 民主与法治 第三课　追求民主价值 金牌导学案 金牌导学案 3．1　生活在新型民主国家 2 课前学案 1 学习目标 4 提升训练 3 随堂检测 本课重点：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主 本课难点：理解全过程人民民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主 政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 道德修养：了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 责任意识：自觉发扬社会主义民主，参与社会主义民主。 学习目标 3．1　生活在新型民主国家 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 一、民主的足音 1．一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的　　　　　　 。 2．新中国成立后，随着各级　　　　　　　　　　的建立和 　　　　　　　　的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 3．改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行 　　　　　　　　　的不懈探索。 具体国情 人民民主政权　 社会主义改造 社会主义民主 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 4．建设人民当家作主的社会主义国家，实现　　　　　　　　　　，已经成为全体中国人民的　　　　　　　　　。 5．实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民　　　　　　　、国家繁荣发展、　　　　　　　　　、制度充满活力、社会长治久安的根基。 共同价值追求 社会公平正义　 生活稳定有序 自由幸福　 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 二、新型的民主 6．　　　　　　　 　　是社会主义民主政治的本质属性， 　　　　　　　　是社会主义民主政治的本质特征。 7．全过程人民民主是　　　　　　　　　　　　 　的民主。 　　　　　　是发展全过程人民民主的根本保证。 8．有事好商量，众人的事情由众人商量，是　　　　　　　　的真谛。 　　　　　　　　是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 人民当家作主 全过程人民民主　 最广泛、最真实、最管用 党的领导 人民民主　 协商民主 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 9．　　　　　　　　　　是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 10．　　　　　　　　　　，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 11．完善基层群众自治制度，发展　　　　　　　，是社会主义民主政治建设的　　　　　。 人民代表大会制度 民族区域自治制度 基层民主　 　基础 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 关于民主 民主一词源于希腊语“demos”，意为“人民”。其定义为：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 民主是社会主义核心价值观的内容之一。民主并不等于就是选举，选举仅仅是实行民主的一种形式。民主的本质是人民当家作主，行使管理国家、社会的权力，并在这一过程中表达自己的意志和维护自己的利益。其核心是“权力”。 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 1. 是人民当家作主。 （×） 改正：社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主，本质属性是全过程人民民主。 2．人民代表大会制度是我国的 。 （× ） 改正：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国的根本制度是社会主义制度。 根本制度 社会主义的本质特征 3．1　生活在新型民主国家 课前学案 1．（2024·南海模拟） 现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。下列活动体现公民积极参与民主生活的是（　　） ①小红利用假期到儿童福利院提供志愿服务 ②陈老师作为市民代表参加水价调整听证会 ③小明妈妈参加所在镇的人大代表换届选举 ④初二学生小亮利用网络学习航空航天知识 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 民主的足音 C　 3．1　生活在新型民主国家 随堂检测 2．（2024·周口模拟） 我国外交部发言人曾用一段比喻生动诠释了民主一词：“事实表明民主不能先入为主，不能越俎代庖，民主没有固定模式……民主也不应该是可口可乐……全世界一个味道，我就知道很多中国人都喜欢北冰洋汽水。”下列对此认识正确的是（　　） A.全过程人民民主充分彰显了我国社会主义国家性质 B.我国社会主义民主是一种新型民主，符合中国具体国情 C.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 D.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛 B　 3．1　生活在新型民主国家 随堂检测 3．（2024·渝北模拟） 全过程人民民主流程要“全”，要在知情权、表达权、参与权、监督权各环节的实践上都体现民主，形成民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的民主程序闭环。某政府部门要采购一批物资，其环节及流程排列恰当的是（　　） ①向社会发布招标公告、发出招标邀请 　　　　 ②根据实际情况，编制采购计划 ③通过政府网络平台公示中标结果，接受监督 　　　　 ④评标委员会评选出中标供应商 A.②→①→④→③ B．①→②→③→④ C.②→①→③→④ D．①→②→④→③ 新型的民主 A　 3．1　生活在新型民主国家 随堂检测 4．（2025·赣州模拟） 2025年3月全国两会期间，代表委员齐聚一堂、共商国是。5 123名代表委员一次次审议讨论，一次次表决通过。此次全国两会决定了一系列事关全局和长远的重大事项，形成了一批根本性、制度性成果，“中国式民主”焕发出蓬勃生机，展现出一幅中国特色社会主义民主的生动画卷。这体现出（　　） ①在我国，有事好商量，众人的事情由众人商量 ②我国注重发展协商民主，推动决策科学化、合理化 ③在我国，一切权力属于公民，享有广泛的民主权利 ④人民代表大会是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ A　 3．1　生活在新型民主国家 随堂检测 一、选择题 1．（2024·德州模拟） 我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这表明全过程人民民主是（　　） A.最管用的民主 B．最广泛的民主 C．最真实的民主 D．最公平的民主 B　 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 2．（2025·随州模拟） 2025年1月14日，湖北省人大常委会副秘书长项水伦介绍：“过去我省创造了民主班车、代表有约等基层民主形式，全过程人民民主基层实践更加充满活力。”以下能体现基层探索全过程人民民主的是（　　） ①襄州区政协不断拓展协商于民、服务于民的履职实效，持续推动“一线协商·共同缔造”活动 ②湖北省巴东县开展贫困户建档立卡“回头看”工作，要求干部走访贫困户，摸清底数 ③黄石市退役军人事务局以创新之姿，探索出“法治保障创新共同缔造新路径” ④荆门市掇刀区建立代表联络站、“家站”、代表工作室、“人民议事厅”等平台，收集民意 A.①② B．②③ C．③④ D．①④ D　 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 3．（2024·罗定模拟） 广东省潮州市某街道从潮州人的生活习惯入手，深度融合潮州“工夫茶”文化，在各社区建立“居民议事厅”，在“和、敬”的茶文化环境中议事、调解，形成了极具地方特色的“居民议事厅”创新治理模式。这体现的民主制度和民主形式是（　　） A.人民代表大会制度　民主选举 B．基层群众自治制度　民主监督 C.基层群众自治制度　民主协商 D．民族区域自治制度　民主管理 C　 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 4．（2025·内江模拟） 2025年是全过程人民民主重大理念提出6周年。从城市“小院议事厅”到农村“屋场恳谈会”，从线下圆桌会到线上议事群，从全国两会会议上的共商国是到“委员通道”“代表通道”“部长通道”中的为人民发声，中国民主实践精彩纷呈。这说明（　　） ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 ②协商民主是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径 ③协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 ④发展协商民主，是社会主义民主政治建设的基础 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B　 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 5．（2025·遂宁模拟） 我们生活在一个民主的国家。现实生活中，你是怎样理解民主的？对此，九年级（2）班的同学们做了一个小调查。下列是同学们对于民主的理解，你认为正确的是（　　） A.民主就是想说什么就说什么，想做什么就做什么 B.一般来说，民主在价值追求上致力于“全民民主” C.民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 D.发展全过程人民民主的根本保证是公民参与 C　 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 二、非选择题 6．（2024·泸州模拟） 发展全过程人民民主，是中国式现代化的制度优势，是推进中国式现代化的有力政治保障。泸州市龙马潭区将全过程人民民主重大理念切实运用于实践，探索创新全过程人民民主载体，书写民主建设精彩答卷。请阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：龙马潭区特兴街道为探索和践行全过程人民民主，在村（居）民会议中推选政治素质强、模范作用好、群众威望高、参与意识强的村民进入选民代表议政库；通过召开选民代表议政会议，听取 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 街道办事处乡村振兴等专项工作报告，对街道经济社会发展各领域的工作提出批评、意见和建议。选民代表投票决定街道年度民生实事项目，并对民生实事项目实施情况开展全过程跟踪监督和满意度测评。 材料二：龙马潭区小市街道上大街社区有417户老旧小区因房屋性质、规划用途的原因，长年生活用水费、地下管网消耗水费以及使用消防栓后产生的水费每户均摊，又无法享受政府智能水表户表改造政策。区政协了解情况后，争取市政协支持，与市财政局、市城管局、兴泸水务集团等部门进行多轮座谈协商，最终商定按照“一事一策”的方案予以特事特办，417户居民家里都安装了独立的水表，区政协“有事来协商”活动获得居民盛赞。 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 （1）请运用“新型的民主”知识，谈谈你对我国全过程人民民主的理解。（6分） ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。②全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。(6分) 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 （2）请结合材料，谈谈龙马潭区在实践中是如何体现全过程人民民主的。（8分） ①龙马潭区推选村民进入代表议政库，区政协等部门进行多轮座谈协商，体现了龙马潭区既发展选举民主，又发展协商民主。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。②龙马潭区开展村(居)民会议，区政协开展“有事来协商”活动，体现了全过程人民民主有基层群众自治制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度保障。③龙马潭区选民代表投票决定民生实事项目，体现了人民当家作主是全过程人民民主的本质特征。④龙马潭区小市街道上大街社区的417户居民家里最终都安装了独立的水表，体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。(8分) 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 7．（2024·南充模拟） 阅读材料，回答问题。（16分） 【追求民主价值　彰显治理温度】 人民民主是社会主义的生命，是中国共产党始终高举的旗帜。人民民主是一种全过程的民主，其精髓关键就在一个“全”字。 　　主体“全” 。从106岁老人的第18次投票，到刚满18周岁的大学生第一次行使选举权。全过程人民民主不是一张开给人民的空头支票，而是切切实实让人民群众在每一时刻都感受到自己是国家的主人。 　　领域“全” 。大到国家立法，小到邻里之间的鸡毛蒜皮，都有一整套保证人民当家作主的制度。从人大代表坚持问需于民、问计于民，到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题…… 　　流程“全” 。人民始终 “在场”，人民群众参与到选举、立法、治理、监督等各个环节中，一个环节都不能少。有地方说、说了有人听、听了有反馈，人民利益要求既能畅通表达，也能有效实现。 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 （1）根据材料，运用全过程人民民主的相关知识，谈谈你对上述材料的认识。（10分） ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。④我国既发展选举民主，又发展协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。⑤有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。(10分) 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 （2）根据所学知识，分析材料中体现了哪些保障人民当家作主的民主制度。（6分） ①人民代表大会制度。②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。③基层群众自治制度。(6分) 3．1　生活在新型民主国家 提升训练 感谢聆听 $