3.13. 开花结果（教学课件）科学湘科版三年级下册（新教材）

13. 开花结果 湘科版三年级下册第三单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 认识花和果实的基本结构，知道它们是植物的繁殖器官，建立基础的生命科学认知。 科学思维 通过对不同植物的细致观察和横向比较，学会归纳总结，发现植物生长变化的内在规律。 探究实践 学会正确使用感官和简单的测量工具来观察植物特征，并规范地记录和整理观察发现。 态度责任 在动手实践的过程中，培养主动爱护植物、保护生态环境的意识，激发对大自然的热爱之情。 1.情境与问题 学习任务 春天的惊喜 🌱 油菜的成长日记 春天的阳光暖洋洋，我们亲手种下的小油菜，在精心照料下，茎秆变得粗壮，叶片也一天天茂盛起来。 💐 发现神秘惊喜 今天我们有了一个重大发现！在枝叶间，悄悄冒出了许多小小的、绿色的花苞。这是植物努力生长的勋章吗？ 这是植物送给我们的春天礼物吗？ 它藏着什么悄悄话想告诉我们呢？ “ 春天的田野里，藏着无数的小美好 ” 1.7.2013 小朋友们请看，春天真是一个美好的季节！我们种的小油菜在阳光和雨露的滋润下，长得非常茁壮。 今天，我们有了一个重大发现——看，枝头上长出了小小的花苞！这就像植物送给我们的一份神秘礼物，它到底想告诉我们什么呢？ 也许是在说：“谢谢你的照顾，我要开花啦！”让我们一起期待它完全盛开的那一天吧。 ‹#› 我们的小问号 藏着什么秘密？ 这个小小的花苞，紧闭着它的花瓣，里面究竟藏着什么样的成长秘密呢？ 它会变成什么？ 是会绽放出五颜六色的花瓣，还是长成一颗沉甸甸的果实？让我们一起期待。 为什么要开花？ 植物开花只是为了好看吗？其实这是它们生命中非常重要的一个生长环节。 之后会发生什么？ 花朵凋谢之后，又会发生什么奇妙的事情？新的生命是不是正在悄然孕育？ 1.7.2013 看到这个小小的花苞，大家是不是和老师一样，心里充满了疑问？这个花苞里藏着什么秘密？它会变成美丽的花朵吗？植物为什么要开花呢？开花之后又会发生什么？这些问题，就是我们这节课要去探索的答案。 ‹#› 大胆猜一猜！ 我们的植物在一天天长大，当枝上出现第一个花苞的时候，它带给我们什么信息？让我们一起开动脑筋来猜猜看！ 猜想一 它在告诉我们，炎热又美好的夏天，马上就要来啦！ 猜想二 它正在悄悄打扮，为自己准备一件漂亮又鲜艳的新衣服。 猜想三 它正在积蓄能量，准备结出甜甜的、好吃的果实给我们！ 你的猜想是……？ 快和身边的小伙伴分享一下，你觉得这个花苞藏着什么小秘密呢？ 1.7.2013 在寻找答案之前，让我们先来大胆地猜一猜！这个花苞到底想告诉我们什么呢？是夏天的预告？还是它想穿上漂亮的新衣服？又或者，它准备要结出美味的果实了？请大家开动小脑筋，说说你的猜想吧！ ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：观察油菜花 今天，我们要当一回小小植物学家，调动我们的感官：用眼睛去看、用鼻子去闻、用小手轻轻去摸，一起来仔细观察身边的油菜花吧！ 看一看 · 视觉发现 仔细观察：油菜花是什么颜色的？数一数，它一共有几个花瓣呢？ 闻一闻 · 嗅觉体验 凑近花朵：你能闻到香味吗？如果有，那是一种什么样的独特香味？ 摸一摸 · 触觉探索 轻轻触碰：花瓣摸上去是什么感觉？再看看花的中心藏着什么秘密？ 💡 温馨提示：观察时要轻轻地爱护我们的小花，不要用力拉扯哦！ 1.7.2013 我们的第一个探究活动，就是观察油菜花。请大家拿出自己的油菜花，像小小植物学家一样，用我们的眼睛、鼻子和小手，去发现它的秘密。记住我们的观察任务，并且一定要轻轻地对待我们的小花哦！ ‹#› 油菜花的“身份证” 花萼 · 守护者 像一顶绿色的小帽子，紧紧包裹并保护着未开放的花蕾。 花瓣 · 颜值担当 最漂亮的黄色部分，负责吸引蜜蜂和蝴蝶等小昆虫来帮忙。 雄蕊 · “爸爸” 上面顶着黄色的花粉，是花朵的雄性生殖部分，负责传粉。 雌蕊 · “妈妈” 位于花朵的正中心，负责接收花粉，最终发育成果实和种子。 原来，一朵小小的油菜花，竟然藏着这么精巧的结构秘密！ 1.7.2013 通过解剖，我们发现油菜花就像一个精密的小机器，由四个主要部分组成。最外面的绿色小叶子叫花萼，它像一顶小帽子保护着花蕾。最漂亮的黄色部分是花瓣。花的中心有雄蕊和雌蕊，它们可是非常重要的部分哦！ ‹#› 我们的发现 结合我们的植物生长记录，一起来分享观察到的现象吧！ 👦 小明的发现：神奇的花粉 “我用手轻轻摸了一下雄蕊，上面沾着好多黄色的粉末。老师告诉我们，这就是植物的花粉，是花的重要组成部分！” 👧 小红的发现：生长的规律 “我记录了植物的高度变化，发现第一个油菜花苞，居然是在植物茎秆长得最快的那个阶段悄悄长出来的，太奇妙了！” 👦 小刚的发现：甜甜的气味 “我凑近盛开的油菜花闻了闻，能闻到一股淡淡的、甜甜的清香味，和蜂蜜的味道有点像，特别好闻。” 1.7.2013 观察结束后，让我们一起来分享各自的发现吧！就像图片里的小朋友们一样，他们有的发现了花粉，有的发现了花苞生长的时间规律，还有的闻到了香味。现在，请各个小组讨论一下，你们还有哪些有趣的发现呢？ ‹#› 奇妙的变化 从开花到结果，花的各部分结构会发生怎样的变化呢？让我们把观察到的现象记录下来。 1.7.2013 花开之后，奇妙的变化就开始了。花瓣和雄蕊完成了它们的使命后会慢慢枯萎脱落，而接受了花粉的雌蕊，则会慢慢长大，最终变成我们看到的果实。这个过程是不是非常神奇呢？ ‹#› 花的组成部分 通过观察，我们发现：花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等组成的。 花瓣 🌸 开花时：色彩鲜艳、完全展开 🍂 结果时：逐渐枯萎、最终脱落 雄蕊 🌾 开花时：顶端产生大量花粉 🍂 结果时：完成使命后枯萎脱落 雌蕊 💐 开花时：柱头分泌黏液，接受花粉 🍎 结果时：子房慢慢长大，发育成果实 花萼 🌱 开花时：呈现绿色，包裹在花朵底部 🌳 结果时：多数脱落，少数随果实生长 1.7.2013 现在我们来总结一下，一朵完整的花，通常是由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊这四个部分组成的。每一个部分都有自己独特的功能，它们共同协作，完成一项重要的任务。 ‹#› 花的大家族 自然界中的花形态各异，有的硕大鲜艳像喇叭，有的小巧繁多像繁星。虽然它们的长相、颜色和香味各不相同，但都肩负着一个共同的重要使命。 👀 我的观察发现 💬 “有的花很大颜色艳，有的花很小聚成团，但它们都有雄蕊和雌蕊！” 💬 “不同的花有不同的香味，这是它们吸引昆虫朋友的小秘密吧！” ✨ 花的终极使命 花是植物重要的繁殖器官 1.7.2013 油菜花只是花大家族中的一员。大自然里还有各种各样、五颜六色的花。有的大，有的小；有的香，有的不香。但不管它们长得什么样，它们最重要的身份都是——植物的繁殖器官。 ‹#› 指南车信箱：花的智慧 为什么有的花又大又鲜艳，还有香味？而有的花却很小很朴素呢？ 大而鲜艳的花 代表：牵牛花 利用鲜艳的色彩和香甜的花蜜，吸引蜜蜂、蝴蝶等小昆虫前来，帮助它们传播花粉。 小而朴素的花 代表：蒲公英 花粉非常轻盈，不需要昆虫帮忙，单纯依靠风力，就能把种子传播到很远的地方去。 这都是植物为了更好地繁殖后代，而演化出的生存智慧！ 1.7.2013 大家有没有想过，为什么花会长成不同的样子？这其实是植物的智慧。像牵牛花这样美丽的花，是为了吸引小昆虫。而像蒲公英这样朴素的花，则依靠风来帮忙。它们都是为了一个共同的目标——繁殖后代。 ‹#› 活动二：观察果实 花落之后，植物就结出了果实。果实里藏着植物繁衍的秘密，让我们带着好奇心，一起来完成下面的观察任务吧！ 01 / 看一看 · 外形观察 找到植株上的果实，观察它生长的位置，并描述它的外形（形状、颜色、大小）。 02 / 想一想 · 大胆猜测 看着这饱满的果实，发挥你的想象力，猜猜果皮里面包裹着什么神奇的东西呢？ 03 / 打开它 · 探索内部 小心地剥开果皮（可以借助棉签），近距离观察果实内部结构，寻找藏在里面种子。 1.7.2013 花谢了，果实就长出来了。现在，让我们开始第二个探究活动——观察果实。请大家仔细看看，果实长在哪里？它是什么形状的？然后，小心地打开它，看看里面藏着什么宝贝？ ‹#› 丰收的喜悦 我们收获了这么多果实，真是太开心了！让我们来当一回小小统计员，数一数、记一记，看看大家的劳动成果吧！ 🌾 果实和种子数量统计表 小组名称 果实(个) 单果种子(粒) 总计 向日葵组 ____ ____ ____ 小树苗组 ____ ____ ____ 蒲公英组 ____ ____ ____ 🧮 算一算 · 丰收大挑战 请根据左边的统计表，计算出每个小组的总种子数，然后把它们全部加起来，看看我们一共收获了多少？ 我们小组一共收获了？粒希望的种子！ 1.7.2013 哇，我们收获了这么多果实，真是丰收的喜悦！现在，让我们来当一回小统计员，数一数每个小组收获了多少个果实，每个果实里有多少粒种子。最后算一算，我们总共收获了多少粒希望的种子！ ‹#› 活动三：植物的“魔法” 除了用种子繁殖后代，植物还有很多神奇的方法，让我们一起来探索吧！ 根繁殖 · 红薯 有些植物的根可以长出新的植株，把红薯埋在土里，就能长出美味的红薯苗啦。 茎繁殖 · 月季 剪一段月季的茎插在湿润的土里，过一段时间，它就能生根发芽，开出美丽的花。 叶繁殖 · 落地生根 它的叶片边缘会长出小芽，这些小芽落到土里就能长成新的植株，生命力非常顽强。 1.7.2013 植物的世界充满了魔法！除了我们熟悉的种子繁殖，有些植物还能用根、茎、叶来繁殖后代。比如红薯的根、月季的茎、落地生根的叶子，都能长出新的生命。是不是非常神奇？ ‹#› 聪明的人类：人工辅助繁殖 为了让植物长得更好、更快，人们发明了一些帮助植物繁殖的方法，让我们一起来看看吧！ 嫁接技术 把一种植物的枝或芽，接到另一种植物的茎或根上，使两者长成新植株。 💡 应用：广泛用于苹果树、玫瑰花等果树与花卉的快速繁殖。 扦插技术 将植物的茎剪取下来，直接插入土壤或水中，让它生根发芽长成新个体。 💡 应用：绿萝、月季、多肉等植物都适合用这种简单的方法。 1.7.2013 人类也非常聪明，我们学会了帮助植物繁殖。比如嫁接和扦插技术，这些方法可以让我们更快地得到想要的植物，比如好吃的水果和漂亮的花卉。这体现了我们人类与自然和谐共处的智慧。 ‹#› 植物身体的“分工合作” 🌱 营养器官 · 生长供给站 主要成员：根、茎、叶 核心职责：负责吸收土壤中的水分和养分，通过光合作用制造养料，源源不断地为植物生长提供动力。 🌸 繁殖器官 · 生命延续部 主要成员：花、果实、种子 核心职责：负责完成传粉受精，孕育果实与种子，将生命的密码传递下去，实现物种的代代延续。 ✨ 终极使命：各器官相互依存，通力协作 → 共同实现“物种延续”！ 1.7.2013 我们来总结一下植物身体的“分工”。根、茎、叶是营养器官，负责让植物长大。而花、果实、种子是繁殖器官，负责创造新的生命。它们分工合作，相互配合，共同保证了植物物种的延续。 ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 第一关：我会选 Q1. 下列哪个不是油菜花的组成部分？ A. 鲜艳的花瓣 B. 中间的雌蕊 C. 埋在土里的根 Q2. 植物努力开花的主要目的是什么？ A. 为了好看吸引游客 B. 为了结果，繁殖后代 C. 为了吸引小朋友采摘 Q3. 下列哪个属于植物的繁殖器官？ A. 进行光合作用的叶子 B. 包含种子的果实 C. 吸收水分的根 ✨ 参考答案： 1. C（根） | 2. B（繁殖后代） | 3. B（果实） 1.7.2013 第一关，选择题！请大家仔细阅读题目，选出你认为正确的答案。这几道题都是关于我们刚刚学过的基础知识，相信大家一定能答对！准备好了吗？开始答题！ ‹#› 第二关：我会填 01. 结构探秘：一朵完整的花通常由花萼、______、雄蕊和______组成。 02. 颜色观察：油菜花的花瓣是______色的，是田野里亮丽的风景线。 03. 生长基础：植物的根、茎、叶主要负责吸收养分和支撑，属于______器官。 04. 繁衍后代：花、果实和种子肩负着繁衍重任，属于______器官。 参考答案 ① 花瓣，雌蕊 ② 黄色 ③ 营养器官 ④ 繁殖器官 1.7.2013 第二关，填空题！这需要我们更准确地回忆知识点。请大家把正确的词语填到横线上。这些都是我们今天学习的核心概念，大家要认真思考哦！ ‹#› 第三关：我是小法官 所有的花都有鲜艳的花瓣。比如无花果的花就藏在果实内部，是看不见的。 植物的果实是由雌蕊中的子房发育而来的，这是植物繁殖的重要过程。 除了种子，植物还可以通过根、茎、叶等器官进行营养繁殖，比如扦插、压条。 嫁接是把一株植物的枝或芽接到另一株植物的茎或根上，是常用的人工辅助繁殖方法。 我们应该爱护花草树木。植物不仅能美化环境，还能吸收二氧化碳、释放氧气，保持生态平衡，为动物提供栖息地。 1.7.2013 最后一关，判断题！请大家当一回小法官，判断下面的说法是对还是错。这几道题有些小陷阱哦，大家一定要仔细审题，结合我们今天学到的知识来做出判断。 ‹#› 趣味问答：谁是“媒人”？ 👀 观察：花丛中的忙碌身影 🤔 小问号：它在做什么？ 蜜蜂在花丛中不停地飞舞穿梭，除了忙着采蜜之外，它还在为植物做什么重要的事情呢？这对植物的生长有什么帮助？ 💡 答案揭秘：植物的“媒人” 蜜蜂在采蜜时，会把一朵花的花粉带到另一朵花的雌蕊上，这个过程叫“传粉”。 它就像一位勤劳的“媒人”，帮助植物完成繁殖，让植物能够开花结果。 1.7.2013 在练习之外，我们再来思考一个有趣的问题。大家看这只勤劳的小蜜蜂，它在花丛中飞来飞去，除了采蜜，还在扮演一个非常重要的角色——植物的“媒人”。 它帮助植物传播花粉，让植物能够结果。大自然真是充满了奇妙的联系！ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 知识回顾 🌸 开花 · 生命的绽放 结构：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（缺一不可） 作用：通过鲜艳的色彩和香气吸引昆虫传粉，为结果做准备。 🍎 结果 · 成长的馈赠 过程：传粉受精后，花的子房逐渐发育成果实。 核心：果实里包裹着植物的“下一代”——种子。 🌱 繁殖 · 生命的延续 器官：花、果实、种子。方式：种子繁殖、营养繁殖（根/茎/叶/嫁接/扦插）。 1.7.2013 让我们用一张思维导图来回顾今天学到的所有知识。从开花的结构和作用，到结果的过程，再到植物多种多样的繁殖方式。这些知识点就像一颗颗珍珠，现在被我们串联起来了。希望大家都能牢牢记住它们。 ‹#› 课后小任务 01 说一说 花有哪些结构？它们各自有什么功能？试着用自己的话和爸爸妈妈讲一讲吧。 02 举例子 除了种子之外，你还知道哪些植物可以用根、茎、叶来繁殖？请至少举出两个生活中的例子。 03 画一画 拿出画笔，画出你最喜欢的一种花的完整结构，并在图的旁边准确地标上各部分的名称。 1.7.2013 今天的课就快结束了，老师给大家留了几个课后小任务。大家可以回家和爸爸妈妈一起说一说今天学到的知识，找一找身边还有哪些有趣的植物繁殖方式，还可以动手画一画你最喜欢的花。希望大家能把课堂上的知识运用到生活中去。 ‹#› $