9.3 统计与概率 课件-2025-2026学年三年级下册数学冀教版

冀教版三年级下册 统计与概率 期 末 习 复 （数据收集和整理） 1 统计与概率 知 识 梳 理 数据收集和整理 1.如何用列表的方式 对数据进行收集呢？ 2.怎样才能对数据进行 分析和整理呢？ 3.请你用喜欢的方式进 行“数据收集和整 理”知识的梳理。 调查和统计 调查 收集数据 记录数据 整理数据 明确调查内容和调查对象 举手、分组排队、填写调查表、逐个询问 画“正”字或其他符号 根据记录的符号数出数据并记录在表格中 调查和统计的过程： 【例】通过调查和数据统计活动，你有什么体会？ 调查太重要了，自己最喜欢的不一定是别人最喜欢的。 用数据说话，大家都服气…… 单式统计表 调查三（2）班同学最喜欢的电视节目的结果如下： 节目类别 连续剧 动画片 新闻 综艺 体育 人数 8 14 2 5 4 三（2）班学生最喜欢的电视节目统计表 只对某一个项目的数据进行统计的表格 【例】 成成想了解本班同学们上周读课外书的时长，应选择调查表（ ）进行调查。 调查表一 0本 1～3本 3本以上 上周你读过的课外书有多少本？ 调查表二 科普书 故事书 漫画书 你最喜欢读的课外书是哪一类？ 调查表三 未读 1小时以内 1～2小时 2小时以上 上周你读课外书的时间有多长？ 三 复式统计表 身高(厘米) 120及以下 121~130 131~140 141~150 151及以上 男生人数 0 3 8 1 2 女生人数 1 6 7 2 0 复式统计表的优点：便于对所收集的数据进行观察、比较和分析。 制作复式统计表的方法：①确定复式统计表的名称；②确定复式统计表的行数和列数；③制作表头。 【例】调查一下全班同学的身高，分类整理填在下表中。 身高(厘米) 120及以下 121~130 131~140 141~150 151及以上 男生人数 0 3 8 1 2 女生人数 1 6 7 2 0 两组统计对象 统计项目相同 1.下面是实验小学三年级气象小组记录的9月天气情况。 知 识 与 技 能 （1）用自己的方法对不同天气情况进行统计。 方法提示：可用画“正”字、画“√”等方法对不同天气的天数进行数据统计。 【选自教材P108 知识与技能 第19题】 （2）将气象小组记录的天气情况填入下面的统计表中。 9月天气情况统计表 30 + = + 18 3 9 （3）自己提出数学问题，并解答。 方法提示：可以提出其中两种天气一共有多少天的问题，也可以提出哪种天气最多的天数比哪种天气最少的多几天等相关问题。 提问不唯一，如：9月中晴天的天数比雨天多几天？ 18－3＝15(天) 答：多15天。 2.查询本地5月的天气情况，自己确定统计方式并设计记录表，将结果呈现出来。你发现了什么？ 方法提示：可以在官方气象平台查询本地5月的天气情况，统计不同天气的天数，完成统计表。 【选自教材P108 知识与技能 第20题】 问 题 与 思 考 4.下面是才才对本班40名同学出生月份的调查记录。 请把全班同学的出生月份按季度整理在下表中。 季度 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 人数 3 5 7 8 6 4 3 2 7 9 12 11 10 1 2 3 5 7 9 10 10 6 7 8 12 11 4 7 6 9 2 5 9 10 12 11 3 4 10 8 方法提示：1～3月份是第一季度，4～6月份是第二季度，7～9月份是第三季度，10～12月份是第四季度。 8 9 12 11 课 堂 小 结 通过本节课的问题与思考，你有 哪些收获？ $