第八单元 第3课时 探索规律(2)(学习任务单)数学北京版一年级下册 (新教材)

2026-04-22
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版一年级下册
年级 一年级
章节 2 探索规律
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 308 KB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 太阳伸懒腰☀
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57478302.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第八单元第3课时探索规律(2)学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 元 第八单元数学百花园 课 题 第3课时探索规律(2) 课 前) 务 单 1、我会有规律的涂色。 )☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 9999999999 2、照样子接着摆,下一个摆什么?圈一圈。 3、小方按顺序穿了一串珠子,盒子里有()颗○,()颗●。 ●t000000 课 中 任 务 单 1/3 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1、依次加相同数 (1)数一数每堆积木的数量,把数字填出来。 () () (2)观察这组数字,它们是怎么变化的? 3只2 +()+()+() +( (3)小结:像这样,从前往后,每次都()同一个数的数列,我们叫它“递增数列”。 2、依次减相同数 (1)观察这组数字,你能发现什么规律? 65055 -()-()-() (2)像这样,从前往后,每次都()同一个数,这样的数列叫“递减数列”。 总结:数列规律题,核心步骤是: ①先看数列是变()还是变( ),判断是递增还是递减。 ②算出相邻两个数的(),确定每次加几或减几。 ③按照规律依次计算,填出后面的数。 课堂练习 1.按规律填数。 (1)20,25,30,(),(),45。 (2)84,78,72,(),(),54。 2.数列56,54,(),50,(),46,44,每次减少的数是()。 2/3 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.数列9,18,27,( ),45,括号里应填( )。 A.30 B.36C.40 自 主X整 理 归 纳 巴 313

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