10.损伤患者的护理(2)《外科护理》-山东省(春季高考)护理类 查漏补缺背诵清单(原卷版+背诵版)
2026-04-22
|
2份
|
4页
|
13人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 外科护理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | 损伤患者的护理 |
| 使用场景 | 中职复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 184 KB |
| 发布时间 | 2026-04-22 |
| 更新时间 | 2026-04-22 |
| 作者 | 中职护理学习站 |
| 品牌系列 | 上好课·考点大串讲 |
| 审核时间 | 2026-04-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57477671.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
编写说明:本套资料专为山东省春季高考护理类考生打造,聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲,精选高频考点与易错点,将复杂知识点拆解为易记内容,适配碎片化背诵场景,确保同学记住考查知识,助力考生快速补齐知识短板。
本套内容是《外科护理》的考纲背诵内容:
10.损伤患者的护理:
(1)了解损伤的分类和影响伤口愈合的因素
(2)掌握创伤患者的护理评估和护理措施
(3)掌握烧伤患者的护理评估和护理措施
(4)掌握冻伤患者的护理评估和护理措施
(5)掌握咬伤患者的护理评估和护理措施
山东省(春季高考)护理类
《外科护理》查漏补缺背诵手册
10. 损伤患者的护理(2)
1. 加压包扎止血法适用于__________出血,是临床最常用的止血方法。
2. 止血带止血法适用于四肢大动脉出血,使用时需注明__________,每小时放松1-2分钟。
3. 创伤伤口包扎的目的是保护伤口、减少污染、__________,促进愈合。
4. 创伤患者的固定护理适用于骨折或脱位患者,目的是减轻疼痛、__________。
5. 创伤患者搬运时需保持__________,避免随意搬动,防止加重损伤。
6. 创伤患者需遵医嘱应用抗生素,预防__________,观察药物疗效和不良反应。
7. 创伤患者出现休克时,需立即建立静脉通路,快速补充__________,纠正休克。
8. 创伤患者需卧床休息,给予高热量、高蛋白、高维生素饮食,增强__________。
9. 烧伤是由__________等热因素引起的皮肤及深部组织损伤。
10. 烧伤患者的护理评估首先需判断烧伤的__________,评估病情严重程度。
11. 临床常用__________估算烧伤面积,适用于成人。
12. 烧伤深度分为Ⅰ度、浅Ⅱ度、深Ⅱ度和__________,主要依据皮肤损伤层次划分。
13. Ⅰ度烧伤仅损伤表皮浅层,表现为皮肤发红、轻微肿胀,__________,愈合后无疤痕。
14. 浅Ⅱ度烧伤损伤表皮全层及真皮浅层,表现为__________,疼痛剧烈。
15. 深Ⅱ度烧伤损伤真皮深层,水泡较小或无水泡,创面呈__________,疼痛较轻。
16. Ⅲ度烧伤损伤皮肤全层,甚至皮下组织、肌肉、骨骼,创面呈__________,无痛觉。
17. 烧伤患者的全身评估需监测生命体征,观察有无__________等并发症。
18. 烧伤休克多发生在烧伤后__________,主要因大量体液渗出引起。
19. 烧伤患者的护理措施核心是__________,促进愈合。
20. 烧伤患者补液治疗需遵循“先盐后糖、__________、先晶后胶”的原则。
21. 烧伤患者补液量需根据烧伤面积和体重计算,第一个24小时补液量=体重(kg)×烧伤面积(%)×__________。
22. 烧伤创面护理需保持清洁干燥,避免受压,防止__________。
23. 浅Ⅱ度烧伤水泡处理时,可在无菌操作下__________,保留水泡表皮。
24. Ⅲ度烧伤患者需协助医生进行__________,防止肢体坏死。
25. 烧伤患者需给予高蛋白、高热量、高维生素饮食,补充__________,促进创面愈合。
26. 冻伤是由__________因素引起的局部或全身性组织损伤。
27. 冻伤按严重程度可分为Ⅰ度(红斑期)、Ⅱ度(水泡期)、Ⅲ度(坏死期)和__________。
28. Ⅰ度冻伤表现为皮肤发红、麻木、轻微肿胀,__________,数日后可自行愈合。
29. Ⅱ度冻伤表现为皮肤红肿明显,出现__________,疼痛剧烈。
30. 冻伤患者的护理评估需观察冻伤部位的__________,判断损伤程度。
学科网(北京)股份有限公司
$
编写说明:本套资料专为山东省春季高考护理类考生打造,聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲,精选高频考点与易错点,将复杂知识点拆解为易记内容,适配碎片化背诵场景,确保同学记住考查知识,助力考生快速补齐知识短板。
本套内容是《外科护理》的考纲背诵内容:
10.损伤患者的护理:
(1)了解损伤的分类和影响伤口愈合的因素
(2)掌握创伤患者的护理评估和护理措施
(3)掌握烧伤患者的护理评估和护理措施
(4)掌握冻伤患者的护理评估和护理措施
(5)掌握咬伤患者的护理评估和护理措施
山东省(春季高考)护理类
《外科护理》查漏补缺背诵手册
10. 损伤患者的护理(2)
1. 加压包扎止血法适用于小动脉、小静脉出血,是临床最常用的止血方法。
2. 止血带止血法适用于四肢大动脉出血,使用时需注明上止血带时间,每小时放松1-2分钟。
3. 创伤伤口包扎的目的是保护伤口、减少污染、压迫止血,促进愈合。
4. 创伤患者的固定护理适用于骨折或脱位患者,目的是减轻疼痛、防止二次损伤。
5. 创伤患者搬运时需保持肢体功能位,避免随意搬动,防止加重损伤。
6. 创伤患者需遵医嘱应用抗生素,预防伤口感染,观察药物疗效和不良反应。
7. 创伤患者出现休克时,需立即建立静脉通路,快速补充血容量,纠正休克。
8. 创伤患者需卧床休息,给予高热量、高蛋白、高维生素饮食,增强机体抵抗力。
9. 烧伤是由高温、火焰、蒸汽等热因素引起的皮肤及深部组织损伤。
10. 烧伤患者的护理评估首先需判断烧伤的面积、深度,评估病情严重程度。
11. 临床常用中国九分法估算烧伤面积,适用于成人。
12. 烧伤深度分为Ⅰ度、浅Ⅱ度、深Ⅱ度和Ⅲ度,主要依据皮肤损伤层次划分。
13. Ⅰ度烧伤仅损伤表皮浅层,表现为皮肤发红、轻微肿胀,无水泡,愈合后无疤痕。
14. 浅Ⅱ度烧伤损伤表皮全层及真皮浅层,表现为大小不等的水泡,疼痛剧烈。
15. 深Ⅱ度烧伤损伤真皮深层,水泡较小或无水泡,创面呈红白相间,疼痛较轻。
16. Ⅲ度烧伤损伤皮肤全层,甚至皮下组织、肌肉、骨骼,创面呈焦痂状,无痛觉。
17. 烧伤患者的全身评估需监测生命体征,观察有无休克、吸入性损伤等并发症。
18. 烧伤休克多发生在烧伤后48小时内,主要因大量体液渗出引起。
19. 烧伤患者的护理措施核心是补液、抗感染、创面护理,促进愈合。
20. 烧伤患者补液治疗需遵循“先盐后糖、先快后慢、先晶后胶”的原则。
21. 烧伤患者补液量需根据烧伤面积和体重计算,第一个24小时补液量=体重(kg)×烧伤面积(%)×1.5ml。
22. 烧伤创面护理需保持清洁干燥,避免受压,防止感染。
23. 浅Ⅱ度烧伤水泡处理时,可在无菌操作下抽出泡液,保留水泡表皮。
24. Ⅲ度烧伤患者需协助医生进行焦痂切开减压,防止肢体坏死。
25. 烧伤患者需给予高蛋白、高热量、高维生素饮食,补充营养消耗,促进创面愈合。
26. 冻伤是由低温寒冷因素引起的局部或全身性组织损伤。
27. 冻伤按严重程度可分为Ⅰ度(红斑期)、Ⅱ度(水泡期)、Ⅲ度(坏死期)和Ⅳ度(坏疽期)。
28. Ⅰ度冻伤表现为皮肤发红、麻木、轻微肿胀,无水泡,数日后可自行愈合。
29. Ⅱ度冻伤表现为皮肤红肿明显,出现大小不等的水泡,疼痛剧烈。
30. 冻伤患者的护理评估需观察冻伤部位的颜色、温度、感觉,判断损伤程度。
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。