专题1 现代文阅读--实用类文本阅读（练习）2027年重庆市高职对口招生考试《语文一轮讲练测》（原卷版+解析版）

编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年重庆市高职对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题1 现代文阅读（ 实用类文本阅读） 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 实用类文本阅读专项训练 阅读一：关于中小学生户外体育锻炼现状的调查报告 为掌握中小学生户外体育锻炼真实情况，某教育调研机构于2026年3—5月，对国内10个城市共6200名中小学生开展问卷调查。本次调查以线上问卷为主，辅以校园走访，回收有效问卷6014份，有效回收率97%。 数据显示，仅31.2%的学生能保证每天户外锻炼1小时以上，45.7%的学生每周锻炼3—5次，23.1%的学生几乎不进行户外锻炼。学段差异明显：小学生日均户外锻炼42分钟，初中生31分钟，高中生仅19分钟。 影响锻炼的主要因素：一是学业压力大，作业占用时间，占比76.4%；二是电子产品沉迷，课余时间刷视频、玩游戏，占比68.3%；三是场地不足、安全顾虑，占比32.6%；四是家长不重视，认为锻炼影响学习，占比41.5%。 调研建议：学校优化作业结构，落实每天1小时校园体育活动；家长转变观念，陪伴孩子户外锻炼；学生合理规划时间，减少电子产品使用；社区完善运动场地，提供安全便利的锻炼环境。 本次调研为提升青少年体质健康、推进体育教育改革提供了数据支撑。 1. 下列对“有效回收率”理解，错误的一项是（） A. 有效回收率=有效问卷数÷发放总问卷数×100%。 B. 本次调查有效回收率97%，说明数据可信度较高。 C. 有效回收率与调查方式、学生配合度均有关系。 D. 有效回收率越高，代表调查覆盖城市数量越多。 【答案】：D 【解析】：有效回收率反映问卷有效程度，与覆盖城市数量无直接关联，A、B、C均符合原文表述。 2. 下列不属于学生户外锻炼不足原因的一项是（） A. 学业作业量大，挤占运动时间。 B. 沉迷电子产品，缺少运动意愿。 C. 学校开设丰富的体育社团活动。 D. 家长不重视，认为锻炼影响学习。 【答案】：C 【解析】：C是促进锻炼的措施，并非锻炼不足的原因；A、B、D均为原文列出的影响因素。 3. 下列对文本内容理解正确的一项是（） A. 超过半数学生能保证每天户外锻炼1小时以上。 B. 学段越高，日均户外锻炼时间越短。 C. 场地不足是影响锻炼的最主要因素。 D. 本次调查仅采用线上问卷一种方式。 【答案】：B 【解析】：原文显示学段越高锻炼时间越短；A中“超过半数”错误；C中最主要因素是学业压力；D中还有校园走访。 4. 请简要概括本次调查的核心内容。 【答案】：本次调查围绕中小学生户外锻炼现状，介绍了调查方式、覆盖对象、核心数据、影响锻炼的主要因素，并提出针对性改进建议。 5. 请概括本文的中心思想。 【答案】：本文通过中小学生户外体育锻炼现状的调研，呈现了学生锻炼时长、学段差异及制约因素，提出多方协同改进建议，旨在为提升青少年体质、优化体育教育提供数据与实践参考。 阅读二：智能手表使用科普指南 智能手表因便携、多功能成为日常穿戴设备。它兼具时间显示、运动监测、心率检测、消息提醒、支付等功能，部分型号支持通话、卫星定位与紧急求助。 按功能定位，智能手表分运动款、健康款、时尚款。运动款侧重跑步、游泳、骑行等数据记录；健康款强化血氧、睡眠、心电监测；时尚款主打外观设计，功能精简。 使用要点：首次使用需充满电，绑定手机APP完成配对；运动模式下选择对应项目，数据更精准；开启心率、定位会增加耗电；长期不使用需保持半电存放，每月充放电一次。 常见误区：边充电边佩戴易发烫；佩戴过紧影响血液循环；游泳前未确认防水等级导致进水；长期不清洁表带引发皮肤过敏。 正确使用可延长设备寿命，更好发挥健康监测作用，为生活提供便利。 6.下列对智能手表分类理解有误的一项是（） A. 运动款侧重各类运动数据记录。 B. 健康款强化健康指标监测功能。 C. 时尚款功能丰富，主打专业运动。 D. 三类手表按功能定位进行划分。 【答案】：C 【解析】：时尚款主打外观，功能精简，并非专业运动。 7. 下列不属于智能手表使用要点的一项是（） A. 首次使用先充满电并绑定手机APP。 B. 运动时选对应模式提升数据精准度。 C. 长期存放保持满电状态。 D. 开启高频监测会增加耗电量。 【答案】：C 【解析】：原文要求长期不使用保持半电存放，非满电。 8. 下列属于使用误区的一项是（） A. 游泳前查看防水等级。 B. 定期清洁表带保持卫生。 C. 充电时佩戴在手腕上。 D. 根据场景选择功能模式。 【答案】：C 【解析】：边充电边佩戴属于使用误区；A、B、D均为正确做法。 9. 请简要概括智能手表的主要功能。 【答案】：基础计时、运动监测、健康检测、消息提醒、移动支付，部分支持通话、卫星定位与紧急求助。 10. 请概括本文的说明思路。 【答案】：先介绍智能手表的功能与分类，再说明规范使用要点，最后指出常见使用误区，引导用户正确使用设备。 阅读三：校园食品安全管理公告 为保障师生饮食安全，学校特发布食品安全管理公告，明确食堂采购、加工、售卖、消毒全流程规范。 采购环节：食材必须从资质齐全的商家采购，查验合格证与检疫报告，建立进货台账，严禁过期、变质、三无食材入校。 加工环节：生熟食材分开存放、分开切配；餐具高温消毒不少于30分钟；工作人员持健康证上岗，穿戴工服、口罩、手套。 售卖环节：饭菜48小时留样，标注日期与餐次；控制菜品温度，防止变质；明码标价，接受师生监督。 投诉反馈：师生发现食品安全问题可向后勤处举报，学校24小时内核查回复，对违规行为严肃处理。 校园食品安全需全员监督，共同守护师生健康。 11. 下列不属于食材采购要求的一项是（） A. 商家具备合法资质。 B. 查验合格与检疫证明。 C. 建立进货台账记录。 D. 食材可先使用后补证件。 【答案】：D 【解析】：采购必须查验证件，严禁先使用后补证件。 12. 下列对加工环节规范理解正确的一项是（） A. 生熟食材可混合切配。 B. 餐具消毒时间无要求。 C. 工作人员必须持证上岗。 D. 加工时可随意穿戴衣物。 【答案】：C 【解析】：工作人员需持健康证上岗；A、B、D均违反规范。 13. 下列对菜品售卖要求表述错误的一项是（） A. 饭菜需48小时留样。 B. 无需标注留样信息。 C. 保证菜品合适温度。 D. 实行明码标价制度。 【答案】：B 【解析】：留样需标注日期与餐次，B错误。 14. 请概括校园食品安全管理的核心环节。 【答案】：采购查验、规范加工、安全售卖、餐具消毒、人员健康管理、投诉反馈。 15. 请概括本文的写作目的。 【答案】：明确校园食堂食品安全全流程规范，保障师生饮食安全，呼吁全员监督，共建安全校园饮食环境。 阅读四：短视频对青少年阅读影响的调查报告 某文化研究机构对4800名青少年开展短视频与纸质阅读关系调查，旨在分析短视频对青少年阅读习惯的影响。 结果显示：67.4%的青少年每天刷短视频30分钟以上，32.1%超过1小时；日均阅读纸质书超30分钟的仅占28.6%，51.3%的学生每周阅读不足1次。 主要影响：短视频碎片化内容降低专注力，导致难以长时间阅读；娱乐化内容挤占阅读时间；部分短视频知识浅薄，替代深度思考。 积极面：科普类短视频可激发阅读兴趣，引导阅读相关书籍。 建议：家长控制孩子短视频时长；学校开展阅读活动，培养深度阅读习惯；平台优化内容，推送优质知识类短视频。 16. 下列对调查数据理解正确的一项是（） A. 超六成青少年每天刷短视频30分钟以上。 B. 半数以上学生日均阅读超30分钟。 C. 所有短视频都对阅读有负面影响。 D. 调查未发现短视频的积极作用。 【答案】：A 【解析】：67.4%超30分钟，A正确；B、C、D与原文矛盾 17. 下列不属于短视频负面影响的一项是（） A. 碎片化内容降低阅读专注力。 B. 娱乐内容挤占阅读时间。 C. 科普内容激发阅读兴趣。 D. 浅薄内容替代深度思考。 【答案】：C 【解析】：C是积极作用，并非负面影响。 18. 下列不属于改善阅读习惯建议的一项是（） A. 家长管控短视频使用时长。 B. 学校开展主题阅读活动。 C. 平台推送优质知识内容。 D. 鼓励无限制观看短视频。 【答案】：D 【解析】：无限制观看不利于阅读习惯培养。 19. 请简要概括调查的核心结论。 【答案】：短视频在青少年中普及度高，挤占阅读时间、降低专注力，对纸质阅读以负面影响为主，部分科普内容可激发阅读兴趣。 20. 请概括作者对短视频与阅读关系的观点态度。 【答案】：作者认为短视频对青少年阅读习惯存在明显冲击，但并非完全负面，应合理管控、优化内容，引导青少年平衡娱乐与深度阅读，培养良好阅读习惯。 阅读五：家用净水器使用说明书 家用净水器可有效过滤水中杂质、余氯、细菌，提升饮水品质。本机采用多级过滤芯组合，适合家庭厨房使用。 安装：放置于平稳台面，连接进水口与水龙头，接通电源，冲洗滤芯10分钟至出水清澈。 使用：日常打开净水开关即可取水；滤芯寿命指示灯变红时需及时更换；避免阳光直射，防止滋生细菌。 维护：每月擦拭机身，清洁进水口滤网；长期停用需排空余水，切断电源；更换滤芯请使用原厂配件。 禁忌：不可过滤热水、化学液体；不可私自拆卸滤芯；儿童需在成人监护下使用。 规范使用可保证净水效果，延长机器使用寿命。 21. 下列对净水器功能理解正确的一项是（） A. 只能过滤水中异味。 B. 可过滤杂质、余氯、细菌。 C. 适合高温热水过滤。 D. 无提升水质的作用。 【答案】：B 【解析】：本机可过滤杂质、余氯、细菌；A、C、D错误。 22. 下列不属于安装要求的一项是（） A. 放置在平稳台面。 B. 正确连接进出水路。 C. 直接使用无需冲洗滤芯。 D. 接通电源后冲洗滤芯。 【答案】：C 【解析】：安装后需冲洗滤芯10分钟，不可直接使用。 23. 下列属于使用禁忌的一项是（） A. 指示灯变红更换滤芯。 B. 避免阳光直射设备。 C. 用其过滤化学液体。 D. 长期停用排空余水。 【答案】：C 【解析】：不可过滤化学液体，属于禁忌；A、B、D为正确做法。 24. 请概括净水器使用与维护要点。 【答案】：安装后冲洗滤芯；正常取水使用，指示灯亮更换滤芯；避免阳光直射，定期清洁机身；长期停用排空余水，使用原厂滤芯。 25. 请概括本文的说明中心。 【答案】：本文介绍家用净水器的功能、安装步骤、使用方法、维护要求及使用禁忌，指导用户规范操作，保障净水效果与使用安全。 （2026年重庆对口高职语文分类考试真题） AI 时代，科幻写作的未来在哪里 陈楸帆 作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，如今，AI 正深刻改变着科幻的创作方式与科幻作家的思维范式。 AI 在当今世界科技竞争中起到关键作用。作为一名中国科幻作家，我认为这种全球竞争格局，为我们提供了独特而紧迫的叙事视角 —— 如何在西方主导的 AI 叙事之外，构建具有中国特色的技术未来图景。 中国科幻应当扎根于本土文化土壤，同时放眼全球技术发展前沿，讲述具有东方智慧的 AI 故事。这些故事不仅要关注技术的力量，还要关注技术与传统的对话、与人性的平衡、与社会的共生。可喜的是，近年来出现了一批如《流浪地球 2》《造神年代》等优秀的中国原创科幻作品，围绕 AI 议题展开想象与探讨，同时也关注了以上命题。 通过科幻作品探讨 AI 技术可能带来的社会挑战、伦理困境和发展前景，可以提前思考未来 AI 治理体系的构建问题。同时这些科幻想象不仅能够引导公众对 AI 技术的理性认知，也能为决策者提供多元思考视角，推动 AI 朝着更加安全、负责、普惠的方向发展。 如今，AI 不仅是科幻文学的创作对象，也正成为创作主体的一部分。 其实，早在 2017 年，我就开始探索与 AI 的共创模式。例如，在创作短篇小说时，我使用 AI 大模型拓展情节、激发灵感，有时甚至让 AI 模拟不同角色的对话，为我提供多元的叙事可能性。这种 “人机协同” 的创作模式不是简单的工具借力，而是一种全新的创作范式。 韩松曾言：“AI 就是让科幻创作‘飞起来’的工具。” 当前，以 DeepSeek 为代表的开源 AI 大模型，展现出强大的文字生成能力，可以协助作家构思情节、设定背景、塑造人物，甚至创作初稿。科幻作家还可以利用 AI 辅助构建更宏大复杂的世界观设定，突破个人知识边界；通过人机协作进行多线索情节推演，拓展叙事可能性；借助 AI 模拟不同文体风格，丰富创作手法；利用 AI 进行科学知识查询和技术趋势分析，增强作品的科学严谨性。 当然，最终对作品的艺术判断和价值取舍仍然掌握在人类作家手中。这种创作方式，有助于科幻作家将更多精力投入到作品的思想深度和人文关怀上，进行更深刻的哲学思考和价值探索，这恰恰是当前 AI 尚不能完全替代的。 科幻不仅是一种文学形式，更是连接多种媒介的文化产业。科幻产业是融合多领域技术的未来产业。 作为一名生于 1980 年代、出道于 2000 年初的作家，我亲历了近十年来中国科幻产业的蓬勃发展。从《流浪地球》成功电影化，到《三体》在全球化传播，中国科幻正迎来前所未有的发展机遇。而 AI 技术正在为这一发展提供新的动力。 在科幻产业链条上，AI 技术的应用已经从单纯的文本生成，扩展到了全方位的内容创作与传播。 在内容生产环节，AI 不仅可以辅助生成故事梗概和初稿，还能将文字脚本转化为分镜头剧本；在视觉呈现上，AI 图像生成工具能将文字描述转化为精美的概念图和场景设计，甚至直接生成视频短片，这为科幻视觉化提供了新的可能；在影视制作中，AI 特效技术正在降低科幻电影的制作门槛，使宏大的宇宙想象在中小成本制作中也能呈现出来。 这些 AI 驱动的技术创新正在重构科幻产业的生态链，催生出更多元的科幻作品形态，形成 “内容创作 — 媒介转化 — 用户体验” 的良性循环。特别是在中国这样一个科幻大国崛起的关键时期，AI 技术的应用将加速中国科幻从文学走向泛娱乐、从单一媒介走向跨媒体叙事、从本土表达走向全球传播的进程。 AI 时代的科幻写作不仅是对未来的想象，更是对现实的思考和引领。我们应把握 AI 与科幻融合发展的历史机遇，既通过科幻思考 AI 技术可能带来的深远影响，又利用 AI 技术开拓科幻创作的新疆域。在这个过程中，我们应当始终秉持人文关怀，探索技术与人性的平衡点，共同构建一个人类与技术和谐共生的未来。 （有删改） 26. 下列表述，不正确的一项是（） A. 文章运用了举例的方法，使内容真实可信。 B. 文章运用了引用的方法，使观点有理有据。 C. 文章用了下定义的方法，界定了 AI 的性质。 D. 文章的层次清晰，语言自然流畅且通俗易懂。 【答案】:C 【解析】:文章未使用 “下定义” 的说明方法，文中对 AI 的描述是阐释其作用、影响，未明确界定 AI 的本质属性，不符合 “下定义” 的格式要求。 27. 下列关于 AI 对科幻创作影响的理解，不正确的一项是（） A. AI 技术驱动科技革命，并促使科幻作家改变思维和创作方式。 B. AI 辅助作家进行情节推演，为科幻创作提供了多种叙事可能。 C. AI 科幻作品反映出的社会伦理问题，可以为决策者提供依据。 D. AI 与作家的协同创作模式，开启了全新的科幻作品创作范式。 【答案】:A 【解析】:原文表述为 “AI 正深刻改变着科幻的创作方式与科幻作家的思维范式”，“驱动科技革命” 并非文章论述的 AI 对科幻创作的影响，属于逻辑错位。 28. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（） A. 中国科幻应将本土文化和前沿技术相结合，关注社会与技术的共生，讲述有东方智慧的 AI 故事。 B. 在科幻产业中，AI 技术已经扩展到了全方位的内容创作与传播，未来可以完全代替人进行创作。 C. AI 特效技术的广泛应用，提升了科幻电影的制作成本，使普通的创作者难以参与其中。 D. AI 时代的科幻写作包含对现实的思索和对未来的想象，但对未来的引领才是写作的关键。 【答案】：A 【解析】:B 项，“未来可以完全代替人进行创作” 与原文 “最终对作品的艺术判断和价值取舍仍然掌握在人类作家手中” 矛盾；C 项，“提升了制作成本，使普通创作者难以参与” 错误，原文为 “降低科幻电影的制作门槛”；D 项，“对未来的引领才是写作的关键” 无原文依据，原文强调 “不仅是对未来的想象，更是对现实的思考和引领”。 29. 下列对文章的鉴赏，不正确的一项是（） A. 文章详细介绍开源 AI 大模型对科幻写作的帮助，有助于使读者理解 “让科幻创作‘飞起来’”。 B. 文章以《流浪地球》影视化的巨大成功为例子，是为了突出 “我” 是科幻写作热潮的亲历者。 C. 文章用 “我” 的经历说明 AI 给科幻文学创作带来的变化，真实可信，使读者感到亲切自然。 D. 文章强调 AI 技术带来科幻产业的重构，抓住 AI 与科幻融合发展的历史机遇就更加迫切。 【答案】:B 【解析】:以《流浪地球》为例，是为了说明中国科幻产业的蓬勃发展机遇，以及 AI 技术为其提供新动力，并非突出 “我” 是亲历者，属于对论证目的的误读。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年重庆市高职对口招生考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年重庆市高职对口招生考试 《语文一轮讲练测》专项训练 专题1 现代文阅读——实用类文本阅读 目录 01 系列考点夯实练 02 核心突破提升练 03 真题溯源过关练 实用类文本阅读专项训练 阅读一：关于中小学生户外体育锻炼现状的调查报告 为掌握中小学生户外体育锻炼真实情况，某教育调研机构于2026年3—5月，对国内10个城市共6200名中小学生开展问卷调查。本次调查以线上问卷为主，辅以校园走访，回收有效问卷6014份，有效回收率97%。 数据显示，仅31.2%的学生能保证每天户外锻炼1小时以上，45.7%的学生每周锻炼3—5次，23.1%的学生几乎不进行户外锻炼。学段差异明显：小学生日均户外锻炼42分钟，初中生31分钟，高中生仅19分钟。 影响锻炼的主要因素：一是学业压力大，作业占用时间，占比76.4%；二是电子产品沉迷，课余时间刷视频、玩游戏，占比68.3%；三是场地不足、安全顾虑，占比32.6%；四是家长不重视，认为锻炼影响学习，占比41.5%。 调研建议：学校优化作业结构，落实每天1小时校园体育活动；家长转变观念，陪伴孩子户外锻炼；学生合理规划时间，减少电子产品使用；社区完善运动场地，提供安全便利的锻炼环境。 本次调研为提升青少年体质健康、推进体育教育改革提供了数据支撑。 1. 下列对“有效回收率”理解，错误的一项是（） A. 有效回收率=有效问卷数÷发放总问卷数×100%。 B. 本次调查有效回收率97%，说明数据可信度较高。 C. 有效回收率与调查方式、学生配合度均有关系。 D. 有效回收率越高，代表调查覆盖城市数量越多。 2. 下列不属于学生户外锻炼不足原因的一项是（） A. 学业作业量大，挤占运动时间。 B. 沉迷电子产品，缺少运动意愿。 C. 学校开设丰富的体育社团活动。 D. 家长不重视，认为锻炼影响学习。 3. 下列对文本内容理解正确的一项是（） A. 超过半数学生能保证每天户外锻炼1小时以上。 B. 学段越高，日均户外锻炼时间越短。 C. 场地不足是影响锻炼的最主要因素。 D. 本次调查仅采用线上问卷一种方式。 4. 请简要概括本次调查的核心内容。 5. 请概括本文的中心思想。 阅读二：智能手表使用科普指南 智能手表因便携、多功能成为日常穿戴设备。它兼具时间显示、运动监测、心率检测、消息提醒、支付等功能，部分型号支持通话、卫星定位与紧急求助。 按功能定位，智能手表分运动款、健康款、时尚款。运动款侧重跑步、游泳、骑行等数据记录；健康款强化血氧、睡眠、心电监测；时尚款主打外观设计，功能精简。 使用要点：首次使用需充满电，绑定手机APP完成配对；运动模式下选择对应项目，数据更精准；开启心率、定位会增加耗电；长期不使用需保持半电存放，每月充放电一次。 常见误区：边充电边佩戴易发烫；佩戴过紧影响血液循环；游泳前未确认防水等级导致进水；长期不清洁表带引发皮肤过敏。 正确使用可延长设备寿命，更好发挥健康监测作用，为生活提供便利。 6. 下列对智能手表分类理解有误的一项是（） A. 运动款侧重各类运动数据记录。 B. 健康款强化健康指标监测功能。 C. 时尚款功能丰富，主打专业运动。 D. 三类手表按功能定位进行划分。 7. 下列不属于智能手表使用要点的一项是（） A. 首次使用先充满电并绑定手机APP。 B. 运动时选对应模式提升数据精准度。 C. 长期存放保持满电状态。 D. 开启高频监测会增加耗电量。 8. 下列属于使用误区的一项是（） A. 游泳前查看防水等级。 B. 定期清洁表带保持卫生。 C. 充电时佩戴在手腕上。 D. 根据场景选择功能模式。 9. 请简要概括智能手表的主要功能。 10. 请概括本文的说明思路。 阅读三：校园食品安全管理公告 为保障师生饮食安全，学校特发布食品安全管理公告，明确食堂采购、加工、售卖、消毒全流程规范。 采购环节：食材必须从资质齐全的商家采购，查验合格证与检疫报告，建立进货台账，严禁过期、变质、三无食材入校。 加工环节：生熟食材分开存放、分开切配；餐具高温消毒不少于30分钟；工作人员持健康证上岗，穿戴工服、口罩、手套。 售卖环节：饭菜48小时留样，标注日期与餐次；控制菜品温度，防止变质；明码标价，接受师生监督。 投诉反馈：师生发现食品安全问题可向后勤处举报，学校24小时内核查回复，对违规行为严肃处理。 校园食品安全需全员监督，共同守护师生健康。 11. 下列不属于食材采购要求的一项是（） A. 商家具备合法资质。 B. 查验合格与检疫证明。 C. 建立进货台账记录。 D. 食材可先使用后补证件。 12. 下列对加工环节规范理解正确的一项是（） A. 生熟食材可混合切配。 B. 餐具消毒时间无要求。 C. 工作人员必须持证上岗。 D. 加工时可随意穿戴衣物。 13. 下列对菜品售卖要求表述错误的一项是（） A. 饭菜需48小时留样。 B. 无需标注留样信息。 C. 保证菜品合适温度。 D. 实行明码标价制度。 14. 请概括校园食品安全管理的核心环节。 15. 请概括本文的写作目的。 阅读四：短视频对青少年阅读影响的调查报告 某文化研究机构对4800名青少年开展短视频与纸质阅读关系调查，旨在分析短视频对青少年阅读习惯的影响。 结果显示：67.4%的青少年每天刷短视频30分钟以上，32.1%超过1小时；日均阅读纸质书超30分钟的仅占28.6%，51.3%的学生每周阅读不足1次。 主要影响：短视频碎片化内容降低专注力，导致难以长时间阅读；娱乐化内容挤占阅读时间；部分短视频知识浅薄，替代深度思考。 积极面：科普类短视频可激发阅读兴趣，引导阅读相关书籍。 建议：家长控制孩子短视频时长；学校开展阅读活动，培养深度阅读习惯；平台优化内容，推送优质知识类短视频。 16. 下列对调查数据理解正确的一项是（） A. 超六成青少年每天刷短视频30分钟以上。 B. 半数以上学生日均阅读超30分钟。 C. 所有短视频都对阅读有负面影响。 D. 调查未发现短视频的积极作用。 17. 下列不属于短视频负面影响的一项是（） A. 碎片化内容降低阅读专注力。 B. 娱乐内容挤占阅读时间。 C. 科普内容激发阅读兴趣。 D. 浅薄内容替代深度思考。 18. 下列不属于改善阅读习惯建议的一项是（） A. 家长管控短视频使用时长。 B. 学校开展主题阅读活动。 C. 平台推送优质知识内容。 D. 鼓励无限制观看短视频。 19. 请简要概括调查的核心结论。 20. 请概括作者对短视频与阅读关系的观点态度。 阅读五：家用净水器使用说明书 家用净水器可有效过滤水中杂质、余氯、细菌，提升饮水品质。本机采用多级过滤芯组合，适合家庭厨房使用。 安装：放置于平稳台面，连接进水口与水龙头，接通电源，冲洗滤芯10分钟至出水清澈。 使用：日常打开净水开关即可取水；滤芯寿命指示灯变红时需及时更换；避免阳光直射，防止滋生细菌。 维护：每月擦拭机身，清洁进水口滤网；长期停用需排空余水，切断电源；更换滤芯请使用原厂配件。 禁忌：不可过滤热水、化学液体；不可私自拆卸滤芯；儿童需在成人监护下使用。 规范使用可保证净水效果，延长机器使用寿命。 21. 下列对净水器功能理解正确的一项是（） A. 只能过滤水中异味。 B. 可过滤杂质、余氯、细菌。 C. 适合高温热水过滤。 D. 无提升水质的作用。 22. 下列不属于安装要求的一项是（） A. 放置在平稳台面。 B. 正确连接进出水路。 C. 直接使用无需冲洗滤芯。 D. 接通电源后冲洗滤芯。 23. 下列属于使用禁忌的一项是（） A. 指示灯变红更换滤芯。 B. 避免阳光直射设备。 C. 用其过滤化学液体。 D. 长期停用排空余水。 24. 请概括净水器使用与维护要点。 25. 请概括本文的说明中心。 （2026年重庆对口高职语文分类考试真题） AI 时代，科幻写作的未来在哪里 陈楸帆 作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，如今，AI 正深刻改变着科幻的创作方式与科幻作家的思维范式。 AI 在当今世界科技竞争中起到关键作用。作为一名中国科幻作家，我认为这种全球竞争格局，为我们提供了独特而紧迫的叙事视角 —— 如何在西方主导的 AI 叙事之外，构建具有中国特色的技术未来图景。 中国科幻应当扎根于本土文化土壤，同时放眼全球技术发展前沿，讲述具有东方智慧的 AI 故事。这些故事不仅要关注技术的力量，还要关注技术与传统的对话、与人性的平衡、与社会的共生。可喜的是，近年来出现了一批如《流浪地球 2》《造神年代》等优秀的中国原创科幻作品，围绕 AI 议题展开想象与探讨，同时也关注了以上命题。 通过科幻作品探讨 AI 技术可能带来的社会挑战、伦理困境和发展前景，可以提前思考未来 AI 治理体系的构建问题。同时这些科幻想象不仅能够引导公众对 AI 技术的理性认知，也能为决策者提供多元思考视角，推动 AI 朝着更加安全、负责、普惠的方向发展。 如今，AI 不仅是科幻文学的创作对象，也正成为创作主体的一部分。 其实，早在 2017 年，我就开始探索与 AI 的共创模式。例如，在创作短篇小说时，我使用 AI 大模型拓展情节、激发灵感，有时甚至让 AI 模拟不同角色的对话，为我提供多元的叙事可能性。这种 “人机协同” 的创作模式不是简单的工具借力，而是一种全新的创作范式。 韩松曾言：“AI 就是让科幻创作‘飞起来’的工具。” 当前，以 DeepSeek 为代表的开源 AI 大模型，展现出强大的文字生成能力，可以协助作家构思情节、设定背景、塑造人物，甚至创作初稿。科幻作家还可以利用 AI 辅助构建更宏大复杂的世界观设定，突破个人知识边界；通过人机协作进行多线索情节推演，拓展叙事可能性；借助 AI 模拟不同文体风格，丰富创作手法；利用 AI 进行科学知识查询和技术趋势分析，增强作品的科学严谨性。 当然，最终对作品的艺术判断和价值取舍仍然掌握在人类作家手中。这种创作方式，有助于科幻作家将更多精力投入到作品的思想深度和人文关怀上，进行更深刻的哲学思考和价值探索，这恰恰是当前 AI 尚不能完全替代的。 科幻不仅是一种文学形式，更是连接多种媒介的文化产业。科幻产业是融合多领域技术的未来产业。 作为一名生于 1980 年代、出道于 2000 年初的作家，我亲历了近十年来中国科幻产业的蓬勃发展。从《流浪地球》成功电影化，到《三体》在全球化传播，中国科幻正迎来前所未有的发展机遇。而 AI 技术正在为这一发展提供新的动力。 在科幻产业链条上，AI 技术的应用已经从单纯的文本生成，扩展到了全方位的内容创作与传播。 在内容生产环节，AI 不仅可以辅助生成故事梗概和初稿，还能将文字脚本转化为分镜头剧本；在视觉呈现上，AI 图像生成工具能将文字描述转化为精美的概念图和场景设计，甚至直接生成视频短片，这为科幻视觉化提供了新的可能；在影视制作中，AI 特效技术正在降低科幻电影的制作门槛，使宏大的宇宙想象在中小成本制作中也能呈现出来。 这些 AI 驱动的技术创新正在重构科幻产业的生态链，催生出更多元的科幻作品形态，形成 “内容创作 — 媒介转化 — 用户体验” 的良性循环。特别是在中国这样一个科幻大国崛起的关键时期，AI 技术的应用将加速中国科幻从文学走向泛娱乐、从单一媒介走向跨媒体叙事、从本土表达走向全球传播的进程。 AI 时代的科幻写作不仅是对未来的想象，更是对现实的思考和引领。我们应把握 AI 与科幻融合发展的历史机遇，既通过科幻思考 AI 技术可能带来的深远影响，又利用 AI 技术开拓科幻创作的新疆域。在这个过程中，我们应当始终秉持人文关怀，探索技术与人性的平衡点，共同构建一个人类与技术和谐共生的未来。 （有删改） 26. 下列表述，不正确的一项是（） A. 文章运用了举例的方法，使内容真实可信。 B. 文章运用了引用的方法，使观点有理有据。 C. 文章用了下定义的方法，界定了 AI 的性质。 D. 文章的层次清晰，语言自然流畅且通俗易懂。 27. 下列关于 AI 对科幻创作影响的理解，不正确的一项是（） A. AI 技术驱动科技革命，并促使科幻作家改变思维和创作方式。 B. AI 辅助作家进行情节推演，为科幻创作提供了多种叙事可能。 C. AI 科幻作品反映出的社会伦理问题，可以为决策者提供依据。 D. AI 与作家的协同创作模式，开启了全新的科幻作品创作范式。 28. 下列对文章的理解和分析，正确的一项是（） A. 中国科幻应将本土文化和前沿技术相结合，关注社会与技术的共生，讲述有东方智慧的 AI 故事。 B. 在科幻产业中，AI 技术已经扩展到了全方位的内容创作与传播，未来可以完全代替人进行创作。 C. AI 特效技术的广泛应用，提升了科幻电影的制作成本，使普通的创作者难以参与其中。 D. AI 时代的科幻写作包含对现实的思索和对未来的想象，但对未来的引领才是写作的关键。 29. 下列对文章的鉴赏，不正确的一项是（） A. 文章详细介绍开源 AI 大模型对科幻写作的帮助，有助于使读者理解 “让科幻创作‘飞起来’”。 B. 文章以《流浪地球》影视化的巨大成功为例子，是为了突出 “我” 是科幻写作热潮的亲历者。 C. 文章用 “我” 的经历说明 AI 给科幻文学创作带来的变化，真实可信，使读者感到亲切自然。 D. 文章强调 AI 技术带来科幻产业的重构，抓住 AI 与科幻融合发展的历史机遇就更加迫切。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $