内容正文:
中职数学人教版山东专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一(人教版)
第二章 数列
第 12 练 数列的通项
1、 选择题
1.已知数列满足,,则( )
A. B. C. D.
2.数列,1,4,7,…的一个通项公式为( )
A. B. C. D.
3.数列满足 ,则( )
A.2 B.1 C. D.
4.已知数列,则17是这个数列的( )
A.第7项 B.第8项 C.第9项 D.第10项
5.已知数列的通项公式为:,则它的第5项为( )
A. B. C. D.
6.数列的前n项和,则( ).
A.140 B.120 C.40 D.50
7.已知数列满足,且,则( )
A. B. C. D.
8.已知数列满足,,则( )
A.18 B.27 C.39 D.73
9.已知数列满足,则的值为( )
A.3 B.7 C.9 D.11
10.已知数列的前项和为,则等于( )
A. B. C. D.
二、填空题
11.已知数列的前n项和,则其通项___________.
12.已知数列,则_____
13.已知数列中,,,则________.
14.,,,,…一个通项公式为________________
三、解答题
15.已知数列通项公式,求,,.
16.已知数列中,,.
(1)写出数列的前5项;
(2)猜想数列的通项公式.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$
中职数学人教版山东专用《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一(人教版)
第二章 数列
第 12 练 数列的通项
1、 选择题
1.已知数列满足,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】由数列的递推公式代入求解即可.
【详解】因为数列满足,,
所以,
,
.
故选:C.
2.数列,1,4,7,…的一个通项公式为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据数列前4项的变化规律写出通项公式即可.
【详解】对于A,,故A错误;
对于B,,,,,…,
∴数列的一个通项公式为,故B正确;
对于C,,故C错误;
对于D,,故D错误,
故选:B.
3.数列满足 ,则( )
A.2 B.1 C. D.
【答案】D
【分析】根据通项公式,逐一代入求解即可.
【详解】.
故选:D.
4.已知数列,则17是这个数列的( )
A.第7项 B.第8项 C.第9项 D.第10项
【答案】B
【分析】由数列的通项公式,令求解即可.
【详解】已知数列,
令,解得,
则17是这个数列的第8项.
故选:B.
5.已知数列的通项公式为:,则它的第5项为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】令即可得数列的第5项.
【详解】∵,∴数列的第5项.
故选:B.
6.数列的前n项和,则( ).
A.140 B.120 C.40 D.50
【答案】C
【分析】根据题意,结合数列中与之间的关系,即可求解.
【详解】因为数列的前n项和,
所以.
故选:C.
7.已知数列满足,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据递推公式求解即可.
【详解】数列满足,且,
则,.
故选:C.
8.已知数列满足,,则( )
A.18 B.27 C.39 D.73
【答案】B
【分析】根据题意,结合数列的递推公式,代入即可求解.
【详解】因为数列满足,
又,
所以,
所以.
故选:B.
9.已知数列满足,则的值为( )
A.3 B.7 C.9 D.11
【答案】B
【分析】根据数列的递推公式代数求解即可.
【详解】因为,
所以,
所以,
故选:B.
10.已知数列的前项和为,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】利用数列的前项和的定义求解即可.
【详解】.
故选:C.
二、填空题
11.已知数列的前n项和,则其通项___________.
【答案】
【分析】利用,即可求出数列的通项公式.
【详解】因为,
所以时,,
所以时,,
当时,,
所以.
故答案为:.
12.已知数列,则_____
【答案】
【分析】将代入数列通项公式中求值即可.
【详解】已知数列,
则,
故答案为:.
13.已知数列中,,,则________.
【答案】
【分析】通过计算数列的前几项,找出数列的周期规律,然后根据周期求解即可.
【详解】因为数列中,,,
所以,
所以数列是以3为周期的周期数列,
又,
则.
故答案为:.
14.,,,,…一个通项公式为________________
【答案】
【分析】由观察法求数列的通项公式即可得解.
【详解】观察数列可知分母以项数与项数加的乘积的形式,且奇数项为负,偶数项为正.
所以通项公式为.
故答案为:.
三、解答题
15.已知数列通项公式,求,,.
【答案】,,.
【分析】根据数列的概念,代入到通项公式,即可得到.
【详解】在通项公式中依次取,直接计算即可得出答案.
,
,
.
16.已知数列中,,.
(1)写出数列的前5项;
(2)猜想数列的通项公式.
【答案】(1),,,.
(2)
【分析】(1)注意递推关系式的特点,将已知条件代入,求出,以此类推,求出,,.
(2)根据的取值猜想数列的通项公式.
【详解】(1)∵,,
∴,
,
,
.
(2)根据的取值,猜想:.
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
学科网(北京)股份有限公司
$