3.9 脑的功能(分层作业)科学人教鄂教版五年级下册

2026-04-22
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 9 脑的功能
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 66 KB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 4721982
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-22
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来源 学科网

内容正文:

3.9《脑的功能》同步练习作业(含答案)  【回归课本,填一填】 一、仔细想,认真填。 1. 脑被坚硬的______包裹着,主要由大脑、小脑和______三部分组成。 2. 大脑表面像核桃仁一样,有许多凹陷的______和隆起的______,能增加大脑皮层的表面积。 3. ______主要维持身体平衡,协调人体的运动。 4. 大脑分为左脑和右脑,它们分工不同,______主要负责逻辑推理、数字运算和语言等功能。 5. 脑是人体的“指挥中心”,消耗着身体约______的能量,需要我们好好保护。 【知识巩固,练一练】 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 1. 脑的质量很小,只占人体体重的一小部分,消耗的能量也很少。( ) 2. 大脑的硬度和豆腐差不多,颜色是粉红色的,非常脆弱。( ) 3. 小脑的主要功能是控制人的思维和记忆。( ) 4. 脑干连接着许多神经通路,能维持人体的心跳、呼吸等基本生命活动。( ) 5. 大脑表面的沟和回没有作用,只是外观上的特点。( ) 6. 左脑和右脑的功能完全相同,没有分工区别。( ) 7. 玩“反应尺”游戏时,抓到尺子的位置越靠下,说明反应速度越快。( ) 8. 长时间熬夜、过度用脑,不会影响大脑的健康。( ) 9. 大脑会随着年龄的增长不断变大、变重,逐渐发育成熟。( ) 10. 脑的各部分分工不同,但会相互配合,协调完成人体的各种活动。( ) 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 1. 下列不属于脑的组成部分的是( ) A. 大脑 B. 小脑 C. 心脏 D. 脑干 2. 主要负责思维、记忆,以及对感官刺激做出反应的是( ) A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 颅骨 3. 小明走平衡木时总是站不稳,最可能是他的( )功能出现了问题。 A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 神经 4. 大脑表面的沟和回的主要作用是( ) A. 美观 B. 增加大脑皮层表面积,存储更多信息 C. 保护大脑 D. 连接神经 5. 下列哪种做法不利于保护大脑( ) A. 保证充足的睡眠 B. 长时间看手机、玩游戏 C. 科学搭配饮食 D. 避免头部撞击 6. 关于大脑的大小,下列描述正确的是( ) A. 和一个拳头差不多大 B. 和两个并拢的拳头差不多大 C. 和篮球差不多大 D. 没有固定大小 7. 下列活动中,能锻炼大脑反应能力的是( ) A. 走平衡木 B. 金鸡独立 C. 玩“反应尺”游戏 D. 睡觉 8. 如果脑干受到损伤,最可能影响人体的( ) A. 思维能力 B. 平衡能力 C. 心跳和呼吸 D. 记忆能力 9. 下列关于左右脑分工的说法,正确的是( ) A. 左脑负责音乐、想象等功能 B. 右脑负责逻辑推理、数字运算等功能 C. 左脑和右脑协同工作 D. 只有左脑在发挥作用 10. 脑的质量约占脑重80%的部分是( ) A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 全部脑结构 【思维提升,探一探】 四、实践探究题 实验二:探究小脑对身体平衡的作用 实验材料:平衡木(或窄木板)、计时器 实验步骤: 1. 让一名同学双臂侧平举,在平地上单脚站立(金鸡独立),用计时器记录站立时间,重复3次,计算平均值。 2. 让同一名同学双臂侧平举,在平衡木上行走,记录从起点走到终点的时间,重复3次,计算平均值。 3. 更换另一名同学,重复上述两个步骤,记录数据并对比。 请根据实验回答下列问题: 1. 这个实验中,平地上单脚站立和平衡木行走,主要依靠脑的哪个部分发挥作用?(3分) 2. 对比两名同学的实验数据,若同学A在平衡木上行走的时间比同学B短,说明什么?(3分) 3. 如果小脑受到损伤,做这个实验时会出现什么现象?请结合小脑的功能说明原因。(4分) 3.9《脑的功能》同步练习作业 参考答案 1、 仔细想,认真填。 1. 颅骨;脑干 2. 沟;回 3. 小脑 4. 左脑 5. 20% 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 1. × (解析:脑虽然占体重比例小,但消耗身体约20%的能量) 2. √ 3. × (解析:小脑主要维持平衡、协调运动,思维和记忆由大脑负责) 4. √ 5. × (解析:沟和回能增加大脑皮层表面积,帮助存储更多信息) 6. × (解析:左脑和右脑分工不同,协同工作) 7. × (解析:抓尺位置越靠下,刻度越小,反应速度越快) 8. × (解析:熬夜、过度用脑会损伤大脑健康) 9. √ 10. √ 三、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 1.C 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 7. C 8. C 9. C 10. A 四、实践探究题 1. 主要依靠小脑发挥作用。 2. 说明同学A的小脑功能更完善,平衡能力和协调运动能力更强。 3. 会出现站立不稳、行走摇晃,甚至无法完成动作的现象。因为小脑的主要功能是维持身体平衡、协调运动,若小脑受损,平衡和协调能力会受到影响,无法稳定控制身体动作。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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