5.16 测试与改进（教学课件）科学人教鄂教版五年级下册

16.测试与改进 五年级下册第五单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：1.了解杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械在工程技术领域的应用。2.学生基于设计与制作，知道生活中像杠杆、动滑轮、轮轴、斜面这样的简单机械可以省力。 科学思维：能根据完成任务的需要，搜集资料，了解相关知识，设计省力装置，并用文字和图形等表达设计方案。 探究实践：能根据设计方案选择材料和工具，制作省力装置模型，并通过交流吸取他人经验，对设计方案和模型进行改进。 态度责任：乐于利用所学知识，认真完成设计，体会工程设计与制作的乐趣。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 思考回答 我们制作的装置能省力吗？怎样测量所用力的大小？ 2.探索与发现 学习任务 探索一：测试并改进省力装置 想办法测量每个装置提升重物时的用力情况。 探索一：测试并改进省力装置 测一测，不用这些装置时要用多大的力才能提起重物？ 探索一：测试并改进省力装置 3. 根据测试结果，分析我们的装置是否能省力，还有哪些需要改进的地方。 探索一：测试并改进省力装置 4. 动手改进我们的设计和模型。 探索一：测试并改进省力装置 5. 反思我们的设计与制作过程，完成一份工程设计报告。 3.研讨与拓展 学习任务 詹 天 佑 和 “ 人 ”字 形 铁 路 的 故 事 拓展 拓展 4.回顾与学习 学习任务 回顾 这节课，你学会了什么？ 5.总结与评价 学习任务 总结 16.测试与改进 通过这节课学习，我们改进了上节课设计的材料 科学态度 合作学习 评价 作业 尝试下去改进自己制作的材料 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 21 $