第10课 辽夏金元的统治 同步导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第10课 辽夏金元的统治 班级：___________姓名：___________小组号： 【学习目标】 （1）了解辽夏金元政权存继的时间线索及统治范围。 （2）了解辽夏金元政权因俗而治的统治政策，认识少数民族政权既学习汉族制度又保持民族特色的二元体制。 （3）运用教材的有效信息，认识元代国家统一，地方治理的成就，行省制度的实施，巩固了统一多民族国家，对后世影响深远。 （4）认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用，理解中华民族多元一体的文明格局。 【重点难点】 重点：辽夏金元政权因俗而治的统治政策 难点：认识北方少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用，理解中华民族多元一体的文明格局。 【导学流程】 【知识链接】 1.辽夏金元政权存继的时间 2.元统一的过程 二、基础感知 1、阅读课本第58-60页“辽与西夏”“金朝入主中原”，填写以下表格： （1）辽夏金政权的基本信息 （2）辽夏金政权制度建设 2、阅读课本第60-62页“从蒙古崛起到元朝统一”“元朝的民族关系”，回答以下问题： （1）面对如此广袤的领土，帝国采取哪些巩固统治的措施？ （2）归纳行省制度的特点及影响，完成与分封制、郡县制的比较表格？ （3） “四等人制”实施的目的及实质？ （4）问题探究：如今部分学者中流行“崖山之后再无中华”的说法。 崖山海战是1279年宋朝军队与蒙古军队在崖山进行的大规模海战，此役标志着南宋残余势力的彻底灭亡，蒙元最终统一中国。 该观点意指：此战后南宋的灭亡标志着中国古典时代的终结，标志着古典意义华夏文明的衰败与陨落。 对此观点，你如何看待？ 项目 分封制 郡县制 行省制 不同点 盛行 商周等早期社会 秦以后的各个朝代 元明清 条件 与宗法制相联系 在国家大一统的条件下实行 基础 血缘基础 按地域划分（山川形便） 按地域划分（ ） 传承 侯王位世袭 官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭 官吏由 任免调迁，官位概不世袭， 互迁，定期向中央朝觐，述职 官吏权利 封地和爵位 官吏只有俸禄，无封地 与中央关系 诸侯国有很强的地方独立性 绝对服从中央，中央对地方垂直管理 行省是地方的行政机构， 中央 官员职责范围 封地内有世袭统治权 辖区内只行使管理权，对土地无管理权 只行使行政管理权，对土地无管理权， 适当结合 历史影响 虽巩固了西周的统治，但容易发展为分裂割据 有利于中央集权的加强和国家的统一 A提高了行政效率，强化了 ，巩固了 ； B是我国 的开端，是中国古代地方行政制度的重大变革。 C 也促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展 同 (1)目的：都是为了巩固统治阶级的统治(2)性质：都是中国古代社会重要的 (3)作用：都在一定时期起了积极作用 三、探究未知 通过本节学习，你还有什么疑惑？ 。 四、小结 ( 第 1 页 共 2 页 )乾坤未定，你我皆是黑马 学科网（北京）股份有限公司 $