精品解析：河北省承德市兴隆县一中等学校2026年学科素养评价练习语文（三）

2026年学科素养评价练习 语文（三） 本试卷满分150分，建议用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国人工智能大模型的暴发，一方面源自中国AI发展的系统性支撑。中国在算法优化与算力集群领域的长期投入，为通用大模型所依赖的自然语言处理、大模型训练等技术奠定了坚实基础。另一方面，也源自政府与资本的双轮驱动。截至2022年，中国人工智能企业数量达69.3万家，全年融资超千亿元，资本正密集投向算法与模型研发领域。 在智慧城市、工业互联网等领域的超大规模场景，众多现实应用需求为中国AI技术不断升级换代提供了“试验田”。这种“场景反哺技术”的模式，是中国AI企业区别于硅谷纯技术驱动路径的核心竞争力。从技术演进史看，AI发展经历“专家系统—机器学习—大模型”三次范式转移。中国在前两次浪潮中完成技术追赶，而在大模型时代首次实现原创性突破。DeepSeek的架构设计融合了中文语义理解与多模态交互的创新，这种本土化适配能力是其突破的关键。这也揭示了中国AI发展的深层规律：技术突破=长期投入×场景赋能×生态协同。其爆火看似偶然，实则是中国AI产业从“跟跑”到“并跑”、局部“领跑”转型的必然外显。 在产业影响方面，DeepSeek正逐步重构全球AI竞争格局。DeepSeek推动中文语料标注标准（CLAS-2023）成为ISO/IEC国际标准候选方案，这是中国首次在AI基础标准制定中掌握主导权。其次是产业链协同创新模式。2023年的数据显示，DeepSeek生态伙伴的专利交叉授权量同比增长320%，彰显了其在促进技术创新与产业升级方面的强大动力。此外，DeepSeek的算力优化方案倒逼全球技术路线调整。这种“中国创新牵引全球迭代”的现象在AI史上尚属首次。 中国人工智能大模型的崛起引发全球关注，不仅反映了人工智能技术发展的新动向，更折射出技术、经济、社会与国际关系交织的复杂图景。其背后透露出以下关键信息：首先，在技术突破与创新方向上，打破了“算力至上”的神话，标志着从“堆算力”向“拼算法”的技术范式转移。同时，开源生态重塑了技术扩散的路径，“开放创新+本土标准输出”的模式，为发展中国家参与全球技术治理提供了全新范式。其次，在行业生态与经济效应方面，带来了显著的行业连锁反应。如成本骤降加速行业洗牌、创业生态普惠性升级，为中小企业在巨头夹缝中突围提供了样本。最后，在国际竞争与全球治理方面，加剧了技术标准话语权的争夺，展现了我国在人工智能领域的自主创新能力、开放合作精神、产业应用实力和技术突破能力。 面对新一轮全球科技竞争浪潮，DeepSeek通过技术创新，展示了我国在人工智能领域的自主研发能力。DeepSeek积极推行开源策略，构建了广泛的用户和应用生态。这在一定程度上打破了国际技术壁垒，促进了全球范围内的技术交流与合作。 当前，中国人工智能领域的发展状况正处于从技术追赶向局部领跑转型的关键阶段，其全球地位呈现出“综合实力跃升、应用优势显著、基础研究追赶”的复杂图景，是第一梯队的挑战者与规则重塑者。未来，我国要在技术自主性、生态开放性与治理包容性之间找到平衡，方能实现从“AI大国”向“AI强国”的质变。 当然，尽管中国人工智能产业取得了诸多成就，但仍面临诸多挑战和问题。比如，人才短缺：人工智能行业作为知识密集型产业，人才需求急剧增长。然而，由于人才培养体系尚不完善，人才培养周期长，导致人工智能人才供不应求，特别是高端复合型人才紧缺。再如，生态系统割裂：国内人工智能生态系统尚未形成，企业间在硬件架构、编程语言、开发工具和软件架构上存在标准不统一的问题，导致算力孤岛、生态不兼容等现象。 为推动中国人工智能产业的进一步发展和更多重大成果的产生，要加快高技术人才的培养与引进，通过完善教育体系、开辟专门渠道和实行特殊政策等方式，加快培养和引进高端人工智能人才，构建人才高地。也要加大在基础创新、关键核心技术等方面的研发投入，推动技术创新与突破，形成具有自主知识产权的核心技术群。还要加强企业间合作与交流，推动标准统一和生态兼容，构建开放协同的人工智能生态系统。同时还要强化应用场景落地，针对下游应用场景的碎片化、个性化需求，加强技术研发与产品创新，推动人工智能技术在更多领域的广泛应用和深度融合。也要加强国际合作与交流，通过共享研究成果、合作开发新技术以及参与国际伦理治理讨论和规则制定，推动形成具有广泛共识的全球人工智能伦理风险治理框架和标准规范。此外，还应加强人工智能伦理教育宣传，推动人工智能伦理治理知识的传播和普及，通过增强公众的科技素养和伦理意识，鼓励公众参与科技决策过程，让人工智能更好服务于社会需求。 （摘编自黄茂兴《中国AI，继续“深度求索”》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国AI发展的系统性支撑以及政府与资本的双轮驱动，助力中国人工智能大模型的暴发，算法与模型研发领域受到资本的青睐。 B. 中国在前两次AI浪潮中完成技术追赶，而在大模型时代实现原创性突破，这种从“跟跑”到“领跑”的转型是AI暴发的必然结果。 C. DeepSeek推动的中文语料标注标准（CLAS-2023）成为ISO/IEC国际标准方案，这标志着中国在AI基础标准制定中已经掌握主导权。 D. 要想推动中国人工智能产业进一步发展并产生更多重大成果，我们还需要解决很多问题，主要是人才短缺、生态系统割裂和资金投入。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “技术突破=长期投入×场景赋能×生态协同”是中国AI发展的深层规律，三者缺失其一，技术难以实现重大突破。 B. DeepSeek算力优化方案倒逼全球技术路线调整，这意味着中国AI创新对全球技术发展产生了根本性的影响。 C. 中国AI要实现从“大国”向“强国”质变，需平衡技术自主性、生态开放性与治理包容性，三者失衡有可能阻碍转型。 D. 中国AI行业面临人才短缺问题，尤其是高端复合型人才紧缺，因此要完善人才培养体系，并缩短人才培养周期。 3. 下图是中国AI产业生态构成示意图，请结合原文内容，在横线处填入恰当语句，说明各层关系。 支撑层为核心层提供___________； 核心层为应用层提供___________； 应用层通过“场景反哺”为核心层提供___________。 4. 结尾段提到“让人工智能更好服务于社会需求”，请结合原文谈谈你对如何推动AI进一步发展的理解。 5. 在推动我国从“AI大国”向“AI强国”质变的过程中，企业层面需要采取哪些具体行动？请结合材料简要概括。 【答案】1. A 2. B 3. ①. 算法优化、算力集群等技术基础与系统性支撑 ②. AI大模型技术与创新方案 ③. 技术升级迭代的试验场景 4. ①人才层面：加快高端复合型人才培养与引进，完善人才培养体系，破解人才短缺困境。 ②技术层面：加大基础研究与核心技术研发投入，突破关键技术，形成自主知识产权技术群。 ③生态层面：推动企业间合作，统一行业标准，构建开放兼容、协同共生的AI生态。 ④应用层面：强化场景落地，贴合碎片化、个性化需求，推动AI与各领域深度融合。 ⑤国际层面：加强国际技术合作，参与全球AI治理与规则制定，共建伦理治理框架。 ⑥伦理层面：普及AI伦理知识，提升伦理素养，引导公众参与决策，确保AI向善发展。 5. ①加大算法、模型研发与算力优化投入，坚持技术自主创新，实现原创性突破。 ②积极参与行业标准制定，推动国内技术标准走向国际，提升全球话语权。 ③开展产业链协同创新，推进专利交叉授权，加强企业间技术合作与生态兼容。 ④推行开源策略，构建用户与应用生态，打破国际技术壁垒。 ⑤立足本土场景需求，强化本土化适配能力，以应用场景反哺技术升级。 ⑥聚焦下游个性化需求，推动AI技术在多领域落地应用，实现产业升级。 【解析】 【导语】这是一篇聚焦中国AI产业发展的时政评论，逻辑清晰层层递进：从中国AI大模型爆发的原因，讲到产业影响，再点明当前发展阶段与现存问题，最后给出发展路径。文章既肯定本土AI的突破成果，也不回避短板，立论务实，兼具现实针对性与产业指导性。 【1题详解】 B.“这种从‘跟跑’到‘领跑’的转型是AI暴发的必然结果”错误，原文是“从‘跟跑’到‘并跑’、局部‘领跑’转型的必然外显”，并非从“跟跑”到“领跑”，选项扩大范围；且AI爆火是这一转型的必然外显，而非转型是爆火的必然结果。 C.“成为ISO/IEC国际标准方案……已经掌握主导权”错误，原文为“成为ISO/IEC国际标准候选方案”，选项遗漏“候选”；原文是“中国首次在AI基础标准制定中掌握主导权”，并非已经掌握主导权，表述绝对化。 D.“资金投入”错误，原文列举的挑战为人才短缺、生态系统割裂，未提及资金投入，选项无中生有。 故选A。 【2题详解】 B.“这意味着中国AI创新对全球技术发展产生了根本性的影响”错误，原文说“DeepSeek的算力优化方案倒逼全球技术路线调整”“中国创新牵引全球迭代”，“牵引”不等于“根本性影响”，选项程度夸大。 故选B。 【3题详解】 此题题干信息由图文两部分组成，主要考查学生文本信息筛选的能力。首先应依据题干“支持层”“核心层”“应用层”以及“场景反哺”等信息直接对接原文段落： ①从原文找支撑大模型发展的基础条件，定位“中国在算法优化与算力集群领域的长期投入” “AI发展的系统性支撑”“政府与资本的双轮驱动”，提取关键词“算法优化”“算力集群”“技术基础”“系统性支撑”。 ②从原文找大模型对应用的作用，定位“通用大模型……坚实基础” ，算法架构创新、算力优化方案赋能产业应用，提取关键词“大模型技术”“创新方案”。 ③从原文找应用对技术的反哺，定位“众多现实应用需求为中国AI技术不断升级换代提供了‘试验田’” ，提取关键词“技术不断升级”“试验田”。 围绕关键词整合信息，进行表述。 【4题详解】 此题需在理解重点句的基础上筛选概括措施。本题对应原文最后一段对策部分，抓牢“要……也要……还要……同时还要……也要……此外”，从人才、技术、生态、应用、国际合作、伦理治理六个维度整合，紧扣“服务社会需求”核心，分点作答、条理清晰。 【5题详解】 本题属于限定主体类概括题，需立足企业主体，从原文中提炼企业可执行的举措，排除政府、教育等宏观层面内容，进行分点概括整理。 ①对应第2、3段：中国企业在算法优化、算力集群、模型架构上长期投入；DeepSeek等企业实现技术突破，倒逼全球技术路线调整。 ②对应第4段：我国企业技术方案成为国际标准候选方案，在国际标准制定中掌握主导权。 ③对应第5、6段：企业间形成协同生态，通过开源、合作推动整个AI产业发展。 ④对应第6段：企业通过开源共享吸引开发者、用户，形成完整生态，以此增强整体竞争力，打破国外技术垄断与壁垒。 ⑤对应第2段：应用场景为技术升级提供试验田，企业通过实际应用不断迭代优化模型。 ⑥对应第2段后半部分、第5段：众多现实应用需求为AI提供试验田，企业要让技术落地行业，服务实体经济。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 一觉【注】 鲁迅 ①飞机负了掷下炸弹的使命，像学校的上课似的，每日上午在北京城上飞行。每听得机件搏击空气的声音，我常觉到一种轻微的紧张，宛然目睹了“死”的袭来，但同时也深切地感着“生”的存在。 ②隐约听到一二爆发声以后，飞机嗡嗡地叫着，冉冉地飞去了。也许有人死伤了罢，然而天下却似乎更显得太平。窗外的白杨的嫩叶，在日光下发乌金光；榆叶梅也比昨日开得更烂漫。收拾了散乱满床的日报，拂去昨夜聚在书桌上的苍白的微尘，我的四方的小书斋，今日也依然是所谓“窗明几净”。 ③因为或一种原因，我开手编校那历来积压在我这里的青年作者的文稿了；我要全都给一个清理。我照作品的年月看下去，这些不肯涂脂抹粉的青年们的魂灵便依次屹立在我眼前。他们是绰约的，是纯真的，——呵，然而他们苦恼了，呻吟了，愤怒了，而且终于粗暴了，我的可爱的青年们。 ④魂灵被风沙打击得粗暴，因为这是人的魂灵，我爱这样的魂灵；我愿意在无形无色的鲜血淋漓的粗暴上接吻。缥缈的名园中，奇花盛开着，红颜的静女正在超然无事地逍遥，鹤唳一声，白云郁然而起……这自然使人神往的罢，然而我总记得我活在人间。 ⑤我忽然记起一件事：两三年前，我在北京大学的教员预备室里，看见进来一个并不熟悉的青年，默默地给我一包书，便出去了，打开看时，是一本《浅草》。就在这默默中，使我懂得了许多话。阿，这赠品是多么丰饶呵！可惜那《浅草》不再出版了，似乎只成了《沉钟》的前身。那《沉钟》就在这风沙澒洞中，深深地在人海的底里寂寞地鸣动。 ⑥野蓟经了几乎致命的摧折，还要开一朵小花，我记得托尔斯泰曾受了很大的感动，因此写出一篇小说来。但是，草木在旱干的沙漠中间，拼命伸长他的根，吸取深地中的水泉，来造成碧绿的林莽，自然是为了自己的“生”的，然而使疲劳枯渴的旅人，一见就怡然觉得遇到了暂时息肩之所，这是如何的可以感激，而且可以悲哀的事？！ ⑦《沉钟》的《无题》——代启事——说：“有人说：我们的社会是一片沙漠。——如果当真是一片沙漠，这虽然荒漠一点也还静肃；虽然寂寞一点也还会使你感觉苍茫。何至于像这样的混沌，这样的阴沉，而且这样的离奇变幻！” ⑧是的，青年的魂灵屹立在我眼前，他们已经粗暴了，或者将要粗暴了，然而我爱这些流血和隐痛的魂灵，因为他使我觉得是在人间，是在人间活着。 ⑨在编校中夕阳居然西下，灯火给我接续的光。各样的青春在眼前一一驰去了，身外但有昏黄环绕。我疲劳着，捏着纸烟，在无名的思想中静静地合了眼睛，看见很长的梦。忽而惊觉，身外也还是环绕着昏黄；烟篆在不动的空气中飞升，如几片小小夏云，徐徐幻出难以指名的形象。 （有删改） 文本二： 鲁迅的《一觉》是在爱意弥漫中由给青年人整理文稿起，也在整理文稿中终：夕阳西下黄昏环绕中，“我疲劳着，捏着纸烟，在无名的思想中静静地合了眼睛，看见很长的梦。忽而惊觉，身外也还是环绕着昏黄；烟篆在不动的空气中飞升，如几片小小夏云，徐徐幻出难以指名的形象。”这是鲁迅新的思想感情的形象化表达，徐徐幻出的形象尽管难以完全名状，但“一抹”的亮色已使长期心情“颓唐”的鲁迅感觉到自己“是在人间活着”。 如果把《一觉》仅仅理解为是鲁迅私淑的爱情抒写，则又是偏颇的。鲁迅在《伤逝》里曾借涓生之口说：不能“只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了。”在鲁迅的情感世界里，爱不仅与社会人生的要义息息相关，而且是最先也一以贯之地将“我的最爱”赋予觉醒的青年人。他把早年接受的由尼采的“超人”理想转化为“立人”思想的实现，寄望于这样的青年：拜伦式的精神界战士，敢作敢为敢于反抗黑暗。而在当下，“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。”因而当鲁迅面对讲真话的文稿“照作品的年月看下去，这些不肯涂脂抹粉的青年们的魂灵便依次屹立在我眼前。他们是绰约的，是纯真的，——呵，然而他们苦恼了，呻吟了，愤怒了，而且终于粗暴了，我的可爱的青年们。”作品由此延宕，青年们粗暴的形象又转化为“在这风沙澒洞中，深深地在人海的底里寂寞地鸣动”的《沉钟》。直到九年后，鲁迅还对《沉钟》和沉钟社这样眷念着：“沉钟社却确是中国的最坚韧，最诚实，挣扎得最久的团体。它好像真要如吉辛的话，工作到死掉之一日；如‘沉钟’的铸造者，死也得在水底里用自己的脚敲出洪大的钟声。” 没有任何理由怀疑鲁迅这份情感的笃厚和纯真，然而鲁迅的表达却婉转腾挪，每每都和私淑的爱情倾诉胶着在一起，难以剥离。说鲁迅是因为青年们而“愿意在无形无色的鲜血淋漓的粗暴上接吻”，但又何尝不是“名园”隐喻下的对私淑恋人的热烈拥抱？说“野蓟”造就的碧绿滋润的是鲁迅的“疲劳枯渴”，可这碧绿也分明是沙漠中《沉钟》的拼命生长生根成林莽所造就而润育着广大“疲劳枯渴的旅人”；说“一觉”的寓意是鲁迅和许广平的自勉，可更分明是对于“难以指名”的形象群体的殷殷期盼和警钟长鸣！……作品在一唱三叹、互相映衬、处处双关、一笔多味、婉复流转又逸笔草草中，使对“粗暴”的青年的挚爱因与“我之恋”息息相关而越发情真意切，而私淑的情爱则因爱青年显示出坚实的善美基础和崇高的社会文化意义，双双似与不似、不似又似，集中体现的是鲁迅把个人的爱推向人间和把人间的爱融入个体生命的博大的人道主义情怀。因而这篇貌似小文的《一觉》，不仅在《野草》中是独特的，也属艺术海洋里“大写意”和“写大意”的“别一世界”。 （选自黄岩、姜振昌《〈一觉〉：情爱流转，“梦”与“意”齐》，有删改） 【注】这首散文诗写于1926年4月10日。当时，冯玉祥的国民军与奉系军阀张作霖、李景林部交战。奉系的飞机几乎每天光临北京的上空，并向城内多次投弹。作者鲁迅在“三·一八”惨案后，遭到段祺瑞政府的通缉和追捕，正离家外出，过着颠沛的避难生活。在这特定的环境和心境下，他写下此文。 6. 下列对文本一和文本二相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头用“上课似的”比喻飞机袭击的常态化，引出了作者“深切地感着‘生’的存在”的核心感知。 B. 文本一描写白杨嫩叶、榆叶梅等明丽景物，以自然生机暗示了“生”的顽强，与后文青年们的“魂灵”形成照应。 C. 文本一回忆《浅草》《沉钟》，意在表达青年“挣扎”的意义；文本二以《沉钟》为例，为了证明鲁迅的情感笃厚。 D. 文本一结尾写烟篆幻出“难以指名”的形象，呼应了前文对青年魂灵的关注，也是作者对“生”的意义持续探索的体现。 7. 下列对文本一第⑥段的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者提及托尔斯泰受野蓟感动写小说，从名家角度强化了野蓟“遇摧折仍生长”的精神价值。 B. “拼命伸长他的根”“造成碧绿的林莽”，细致刻画草木生长状态，暗含对顽强求生力量的赞美。 C. “为了自己的‘生’”与“使疲劳枯渴的旅人……”，体现出了个体生存与群体慰藉的全面考量。 D. 句末感叹号叠加问号，形象化地表达了作者对草木在绝境中顽强求生却鲜少被理解的悲哀。 8. 文本一中第④段画线句内涵丰富，请结合文本简要分析。 9. 结合文本，简要概括鲁迅对“青年的魂灵”的情感态度，并分析这种情感在文本一中的具体体现。 【答案】6. C 7. D 8. ①“粗暴”指觉醒青年在黑暗社会的压迫下，从痛苦走向反抗的魂灵；“无形无色的鲜血淋漓”指青年在反抗过程中承受的看不见的伤害与牺牲。 ②这句话表达了鲁迅对这些被黑暗打击却依然不屈反抗的青年魂灵的由衷肯定与挚爱。 ③同时体现鲁迅拒绝超然出世的幻想，认同“活在人间”的反抗斗争，凸显了对青年反抗精神的赞美与支持。 9. 情感态度：鲁迅挚爱、肯定觉醒反抗的青年魂灵，将改造中国、实现“立人”的希望寄托在青年身上，对青年的成长充满期盼。 文本一具体体现： ①编校青年文稿时，称“不肯涂脂抹粉”“终于粗暴”的青年为“我的可爱的青年们”，直接表达喜爱； ②公开宣言“我爱这样的魂灵”“愿意在无形无色的鲜血淋漓的粗暴上接吻”，明确肯定青年反抗黑暗的魂灵； ③以经摧折仍开花生长的野蓟、沙漠中拼命扎根的草木比喻青年，赞美青年顽强的生命力，感激青年给黑暗中的人们带来慰藉； ④肯定青年刊物《浅草》《沉钟》在黑暗社会中的坚持，认可青年在风沙澒洞中挣扎的意义； ⑤结尾写惊觉后烟篆幻出“难以指名的形象”，暗含对青年未来发展的期许，延续了对青年魂灵的关注。 【解析】 【导语】这组文本以鲁迅《野草》中的散文诗《一觉》为核心，搭配文论解读，意蕴丰厚。《一觉》写于鲁迅避难时期，并未将个人情愫与对青年的关怀割裂，含蓄双关的笔墨里，既藏着个人生命体验，又寄寓着对反抗黑暗的青年的挚爱，体现出鲁迅将个人之爱推向人间的博大人道主义，耐人寻味。 【6题详解】 C.“以《沉钟》为例，为了证明鲁迅的情感笃厚”错误。文本二以《沉钟》为例，不是单纯证明鲁迅情感笃厚，而是为了论证鲁迅将最深的爱赋予觉醒反抗的青年，凸显鲁迅对坚持斗争的青年的期许与支持。 故选C。 【7题详解】 D.“句末感叹号叠加问号”分析错误。第⑥段结尾句“这是如何的可以感激，而且可以悲哀的事？！”中，感叹号与问号叠用，表达的是强烈的情感冲击：在黑暗混沌的社会中，草木（象征青年）的顽强生长既给旅人带来慰藉，值得感激，又为其仍身处绝境、只能给人暂时休憩而深切叹惋。 故选D。 【8题详解】 解答此题，需结合语境理解画线句的深层内涵。 第一步，理解“粗暴”与“无形无色的鲜血淋漓”。结合注释，当时社会黑暗动荡，觉醒青年在压迫下从痛苦走向反抗，“粗暴”即指这种反抗的魂灵；“无形无色的鲜血淋漓”指青年在反抗中承受的看不见的伤害与牺牲。 第二步，把握作者的情感态度。作者公开宣言“我爱这样的魂灵”“愿意在……粗暴上接吻”，表达了对这些被黑暗打击却依然不屈反抗的青年魂灵的由衷肯定与挚爱。 第三步，理解“活在人间”的核心意涵。作者拒绝“缥缈的名园”式的超然出世，选择认同“活在人间”的反抗斗争，这句话体现了作者对青年反抗精神的赞美与支持，也表明自己与青年同在、直面现实的立场。 【9题详解】 先读题干，明确要答情感态度与文本一具体体现。 第一步，概括情感：从文本二 “将‘我的最爱’赋予觉醒的青年人”“寄望于这样的青年”，提炼出挚爱肯定、寄予希望、满怀期盼。 第二步，回文本一找依据： 1.抓直接抒情句，如“我的可爱的青年们”“我爱这样的魂灵”； 2. 找比喻意象，对应“野蓟”“沙漠草木”赞美青年坚韧； 3. 锁定青年刊物《浅草》《沉钟》，体现对青年坚守的认可； 4. 析结尾“难以指名的形象”，读出对青年的期许。 第三步，按“直接情感—意象赞美—刊物肯定—结尾寄望”整理，确保引用原文、要点齐全。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。 （选自老子《道德经·第十二章》） 材料二： 帝纣资辨捷疾，闻见甚敏；材力过人，手格猛兽；知足以距谏，言足以饰非；矜人臣以能，高天下以声，以为皆出己之下。好酒淫乐，嬖于妇人。爱妲己，妲己之言是从。于是使师涓作新淫声，北里之舞，靡靡之乐。厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。益收狗马奇物，充仞宫室。益广沙丘苑台，多取野兽蜚鸟置其中，慢于鬼神。 （选自西汉司马迁《史记·殷本纪》） 材料三： 越人得髯蛇，以为上肴，中国得而弃之无用。故知其无所用，贪者能辞之；不知其无所用，廉者不能让也。夫人主之所以残亡其国家，损弃其社稷，身死于人手，为天下笑，未尝非为非欲也。夫仇由贪大钟之赂而亡其国，虞君利垂棘之璧而擒其身，献公艳骊姬之美而乱四世，桓公甘易牙之和而不以时葬，胡王淫女乐之娱而亡上地。使此五君者，适情辞余，以己为度，不随物而动，岂有此大患哉？故射者非矢不中也学射者不治矢也御者非辔不行学御者不为辔也。知冬日之箑①、夏日之裘，无用于己，则万物之变为尘埃矣。故以汤止沸，沸乃不止，诚知其本，则去火而已矣。 （选自西汉刘安《淮南子·精神训》） 材料四： 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” （选自北宋司马光《训俭示康》） 【注】①箑：竹扇；扇子。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故射者A非矢不中也B学射者不治C矢也D御者非辔E不行F学御者不为G辔也。 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 爽，破坏、伤害，与《诗经·氓》中“女也不爽”的“爽”含义不同。 B. 距，通“拒”，拒绝，与《鸿门宴》中“距关，毋内诸侯”的“距”含义相同。 C. 其，这里是“自己的”，与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”用法不同。 D. 于，表被动，被，与《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”的“于”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从“五色”等感官享受，到“驰骋畋猎”等外在追求，逐层指出了过度追求的弊端，最终提出了圣人“为腹不为目”的价值取向。 B. 材料二先写纣王天资出众却自视甚高，再详述纣王“好酒淫乐”“宠妲己”“作淫声”“厚赋税”等行为，以此展现其昏庸奢靡的状态。 C. 材料三先写两地人对髯蛇的不同态度，后提出“知无用则能辞”的认知观，再以举例和比喻论证人主应有“知无用则能辞”的行为准则。 D. 材料四司马光分析了“俭”与“侈”对“君子”“小人”在欲望、行事及生活层面上的不同影响，论证了“俭”与“侈”的价值差异。 13. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）矜人臣以能，高天下以声，以为皆出己之下。 （2）君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。 14. 请简要说明四则材料围绕“欲望”为我们提供了哪些正面价值？ 【答案】10. BDF 11. B 12. C 13. （1）在群臣面前夸耀自己的才能，在天下人面前抬高自己的声望，认为（自己）都超过所有人。 （2）君子欲望多了就会贪图羡慕富贵，违背正道招来祸患；小人欲望多了就会多方求取、随意挥霍，导致家破人亡。 14. ①摒弃感官享乐与外物诱惑，守持本心，不被欲望驱使。②节制奢靡贪欲，不贪图珍宝、美色、声乐等非分欲求。③认清外物本质，明白过度欲望无益，懂得舍弃与节制。④以俭修身，寡欲则不被外物牵制，能行正道、远祸患。 【解析】 【导语】这组文言阅读围绕“欲望取舍”为核心议题，选文跨先秦道家、汉代史论杂著、宋代家训，体裁多元。从道家提出“为腹不为目”，到史例佐证纵欲之害，最终落脚于俭欲修身的传统价值观，逻辑递进清晰，既适配文言考查要求，也传递了克欲守心的传统修身智慧，兼具考查价值与思想引导意义。 【10题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：所以射箭的人没有箭就射不中，但学射箭的人不致力于造箭；驾车的人没有缰绳就不能行车，但学驾车的人不致力于造缰绳。 “射者”作“非矢不中也”的主语，A处不断开，第一个“也”表停顿，“学射者”作下一句的主语，B处断开； “治”是谓语动词，“矢”是宾语，第二个“也”也表停顿，D处断开； “学御者”为句子的主语，F处断开； “射者非矢不中”与“御者非辔不行”结构一致，“学射者不治矢也”与“学御者不为辔也”结构一致，且“射者”与“学射者”，“御者”和“非御者”分别为对照关系，各自独立成句。 故选BDF。 【11题详解】 解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.正确。损伤、破坏、伤害、败坏/差错。句意：各种丰美的滋味会使人的味觉损伤。/女子没有什么差错。 B.错误。均通“拒”，拒绝/把守。句意：（纣王的）才智足以拒绝（别人的）劝谏。/把守函谷关，不要让诸侯的军队进来。 C.正确。代词，自己的/语气副词，表商量或希望语气（还是）。句意：那些君主之所以残害、灭亡自己的国家。/我们还是回去吧。 D.正确。表被动/介词，在。句意：就不会被外物役使。/像蜉蝣一样寄生在天地之间。 故选B。 【12题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 C.“再以举例和比喻论证人主应有‘知无用则能辞’的行为准则”错，材料三先写髯蛇之事，引出“知无用则能辞”的认知观，只是铺垫；再以仇由国等五君因贪图“有用”之物而招致灾祸为例，结合比喻论证，最终论证的是人主应“适情辞余，以己为度，不随物而动克制欲望”，即克制欲望，而非“知无用则能辞”的行为准则。 故选C。 【13题详解】 （1）“矜”，夸耀；“高”，抬高，推崇；“以为”，认为；“出己之下”，不如自己；“矜人臣以能”“高天下以声”均为省略句、状语后置句，正常表述为“于人臣矜以能”“于天下高以声”。 （2）“枉道”，违背正道；“速”，招致；“妄用”，胡乱花费；“败”“丧失”，使动用法。 【14题详解】 作答此题时，需先理解题干“欲望”的积极意义，再检索每个材料中有关“欲望”积极意义的内容，进行归纳概括。 答题思路： 第一步逐则定位——依次梳理四则材料的核心主张：材料一否定感官刺激，主张“为腹不为目”；材料二以纣王反面例证，推导出“戒奢寡欲”；材料三通过“髯蛇”“夏裘冬扇”等比喻，强调“认清无用而辞欲”；材料四直论“俭则寡欲”的正面意义。 第二步转化表述——将各材料的反面批判或比喻论证，转化为正面价值主张，如“摒弃外物诱惑”“节制贪欲”“懂得舍弃”“以俭修身”。 第三步分条归纳——按材料顺序分条作答，语言简洁、指向明确。 【参考译文】 材料一： 缤纷的色彩使人眼花缭乱；纷杂的音调使人听觉不灵；丰盛的食物使人舌不知味；纵情狩猎使人心思狂乱；稀有的物品使人行为不轨。因此圣人只求安饱而不求声色，所以舍弃那些物欲而保持宁静的生活。 材料二： 商纣王天资聪颖，有口才，行动敏捷，耳聪目明；才力过人，能徒手与猛兽搏斗；他的智慧足以拒绝臣下的劝谏，他的言辞足以掩饰自己的过错；在群臣面前夸耀才能，在天下人面前抬高声望，认为天下人都比不上自己。他喜好饮酒，沉溺于音乐，宠爱女人。特别宠爱妲己，对妲己的话言听计从。于是命令师涓创作新的淫靡乐曲，北里之舞，颓废的音乐。加重赋税来充实鹿台的钱财，填满钜桥的粮仓。大量收罗狗马奇物，充满宫室。扩建沙丘的苑台，多取野兽飞鸟放置其中，怠慢鬼神。 材料三： 越人得到髯蛇，当作上等佳肴，中原人得到它却弃置无用。所以知道它没用的，贪婪的人也能推辞；不知道它没用的，廉洁的人也不会谦让。那些君主之所以残害、灭亡自己的国家，损害、抛弃自己的社稷，自身被人杀死，被天下人耻笑，没有不是因为过分追求欲望的。仇由国因贪图大钟的贿赂而亡国，虞君因贪爱垂棘的玉璧而被擒，晋献公因贪恋骊姬的美貌而乱了四代，齐桓公贪图易牙调和的美味而死后不得及时安葬，胡王沉溺于女乐的娱乐而丧失国土——（北方）上郡的土地。假使这五位君主，能够克制情欲、摒弃多余，以自己内心为尺度，不随外物而动，哪会有这样的大祸呢？所以射箭的人不用箭就射不中，但学射箭的人不修治箭；驾车的人不用缰绳就驾不好车，但学驾车的人不制作缰绳。懂得冬天的扇子、夏天的皮衣对自己没有用处，那么万物的变化就如同尘埃一样了。所以用热水止沸，水沸腾不止，如果真正知道其根本，就撤掉火罢了。 材料四： 御孙说：“节俭是德行中的共同点；奢侈是恶行中的大恶。”共，就是同；是说有德行的人都是从节俭而来的。节俭就会减少欲望，君子欲望少，就不会被外物役使，可以走正直的道路；小人欲望少，就能谨慎自身、节约用度，远离罪过、使家庭富裕。奢侈就会欲望多。君子欲望多就会贪图富贵，违背正道招来祸患；小人欲望多就会多方求取、胡乱花费，导致家败身亡。所以做官必然受贿，在乡间必然偷盗。所以说：“奢侈，是恶行中的大恶。” （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首作品，完成下面小题。 少年游 [宋]晏殊 芙蓉花发去年枝，双燕欲归飞。兰堂风软，金炉香暖，新曲动帘帷。 家人拜上千春寿，深意满琼卮。绿鬓朱颜，道家装束，长似少年时。 偶成四绝（其一） [明]归有光 一自当年谢合欢，不堪常见月团圞①。 于今生事如秋水，惟有芙蓉花好餐。 【注】①圞，音luán，形容圆的样子。 15. 下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 晏词中燕子归巢之景，既呼应了“芙蓉花发”的时节，同时也暗含着家人团聚的温馨意涵。 B. 晏词下阕“绿鬓朱颜”直接描写人物外貌，“道家装束”点明人物身份，表达对人物的美好祝愿。 C. 归诗首句“谢合欢”写出了过往情感的终结，低沉伤感，与晏词的情感基调是完全不同的。 D. 归诗“事如秋水”用比喻写今生境遇清冷孤寂，与晏词“金炉香暖”的温暖氛围形成鲜明对比。 16. 两首诗词中均出现“芙蓉花”这一意象，请结合作品比较分析其作用的异同。 【答案】15. C 16. 同：① 二者都以芙蓉点明作品的时令背景；② 芙蓉都是触发作者人事感慨的媒介，实现了景与情的关联。 异：①晏词中芙蓉花发于“去年枝”，点明时节，与“双燕归飞”共同营造出家庭团聚、温馨喜庆的氛围，烘托祝寿时的祥瑞与欢乐。 ②归诗中芙蓉花是诗人于孤寂境遇中唯一的慰藉（“惟有芙蓉花好餐”），以花自喻，体现其清冷、孤高、不随流俗的品格，反衬出人生失意后的自我坚守。 【解析】 【导语】这两首作品一为宋初祝寿词作，一为明代悼怀小诗，同写芙蓉意象却寄意迥别，尽显“同象异情”的古典诗词创作妙理。晏殊以发于旧枝的芙蓉，烘托阖家祝寿的温馨氛围，暗合岁月依旧、人事团圆的美好期许；归有光则以“可餐”的芙蓉，反衬生计凄清的悼亡孤寂，情韵沉挚。二者以浅笔写深衷，各有风致。 【15题详解】 C.“与晏词的情感基调是完全不同的”错误。两者都含有一种对美好事物的珍视与对生活的感悟，归诗更偏淡泊，晏词更偏温馨，但不能说“完全不同”。 故选C。 【16题详解】 题干要求比较两首诗词中“芙蓉花”意象作用的异同，这需要从意象与情感、场景的关联入手。 晏词中“芙蓉花发去年枝”置于祝寿的温馨场景，与双燕、兰堂、金炉共同烘托团聚喜庆，花发旧枝暗含吉祥长寿之意；归诗中“惟有芙蓉花好餐”则处于“生事如秋水”的孤寂语境，以花为唯一慰藉，凸显高洁自守与凄凉反衬。 相同点在于两处芙蓉花均点明时令，象征美好高洁并与心境相关；不同点则从情感基调、氛围作用及具体意涵展开对比，契合题干对“异同比较”的要求，且紧扣文本即可。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“___________________，__________________”两句，深刻揭示了后唐庄宗骄傲自满、逸豫亡身的惨痛教训。 （2）当我们自驾行驶在翻越高山的盘山公路上，看着陡峭的悬崖和曲折的道路，我们自然会联想到李白《蜀道难》中“________________，________________”两句。 （3）“蛟”这一意象常出现在古代文人的诗文中，如“________________，_________________”。 【答案】 ①. 忧劳可以兴国 ②. 逸豫可以亡身 ③. 青泥何盘盘 ④. 百步九折萦岩峦 ⑤. 舞幽壑之潜蛟 ⑥. 泣孤舟之嫠妇（积水成渊，蛟龙生焉） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我一学说普通话，舌头就发硬，像大街上走模特儿的一字步，有醋熘过的味儿。自己都____自己的声调，也羞于出口让别人听，所以终没有学成。后来想，毛主席都不说普通话，我也不说了。而我的家乡话外人听不懂，常要一边说一边用笔写些字眼，说话的思维便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说了。 有一年夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然给我发了电报，让我去西安火车站接他，那时我还未见过莫言，就在一个纸牌上写了“莫言”二字在车站转来转去等他，一个上午我没有说一句话，好多人直瞅着我也不说话。①那日因故莫言未能到西安，②直到快下午了，我迫不得已问一个人X次列车到站了没有，③那人先把我手中的纸牌翻了个个儿，④说：“现在我可以对你说话了，我不知道。”⑤我才猛然领悟到纸牌上写着“莫言”二字。 这两个字真好，可惜让别人用了笔名。我现在常提一个提包，是一家聋哑学校送我的，我每每把“聋哑学校”的字样亮出来，出门在外觉得很自在。不会说普通话，有口难言，我就不去见领导，见女人，见生人，慢慢乏于社交，越发瓜呆。但我会骂人，用家乡的土话骂，很觉畅美。 这么说的时候，其实心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又给自己鼓劲，所以在许多文章中，我写我的出生地绝不写是贫困的山地，而写“出生的地方如同韶山”，写不会说普通话时偏写道：普通话是普通人说的话嘛，（ ） 18. 填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是（ ） A. 嫌弃 B. 厌恶 C. 反感 D. 憎恨 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中第三段“我”为什么说“出门在外觉得很自在”？ 21. 将下列语句填入文中的括号内，最恰当的一项是（ ） A. 咱这等有格调的人，何须学那普通话？ B. 普通话算什么，本就不是咱该学的！ C. 咱又不是普通人，不学普通话也罢！ D. 普通人都说不好普通话，何况咱呢？ 22. 请简要分析文中画波浪线句的表达效果。 【答案】18. D 19. ① 将“因故莫言”改为“莫言因故”。 ⑤ 将“猛然领悟”改为“猛然醒悟”。 20. ①“聋哑学校”的字样为“我”不会说普通话、有口难言提供了一个合理且堂皇的“借口”或“掩护”。 ②借此可以顺理成章地逃避与领导、女人、生人等社交对象的言语交流，免除说不好普通话的尴尬与心理负担。 ③满足了“我”乏于社交、逐渐“瓜呆”后渴望保持沉默、自我封闭的心理需求。 21. C 22. ①运用比喻（暗喻）。将说普通话时发僵的舌头比作“模特儿的一字步”，将抽象的发音不自然、生硬感具象化，生动形象。 ②运用通感（移觉）。用味觉上的“醋熘过的味儿”来形容听觉上的“声调（口音）”，巧妙地写出了方言与普通话夹杂时那种酸涩、别扭、不地道的独特质感，极具画面感与生活气息。 ③融入了浓郁的地域色彩（“醋熘”暗合西北/陕西的饮食特色），以幽默、自嘲的笔调写出了自己学说普通话时的尴尬与笨拙，拉近了与读者的距离，富有文学趣味。 【解析】 【18题详解】 A.嫌弃：指因不满、不喜欢而不愿接近，程度较轻，带有挑剔、看不起的意味。语境指对自己不标准的普通话感到不满意、难为情，符合文意。 B.厌恶：指非常讨厌、反感，程度中等，强调内心的排斥。语境指对自己别扭的声调感到不舒服、讨厌，符合文意。 C.反感：指反对或不满，程度中等，侧重于心理上的抵触、不舒服。 语境说听着自己奇怪的发音感到不舒服、抵触，符合文意。 D. 憎恨：带有强烈的敌我色彩与极度痛恨感，语义过重。用于形容对自己口音的不适属于大词小用，不符自嘲语境。 故选D。 【19题详解】 ①语序不当。“莫言”作主语应置于“因故”。 ⑤不合逻辑。作者本就知晓牌面内容，不存在“领悟”，改为“醒悟”方能凸显其瞬间明白对方产生误会的情境。 【20题详解】 分析人物行为心理要紧扣“语言障碍”这一核心困境。从行为的社会功能、情绪缓冲作用、性格强化效果三个层面递进。 ① 提包上的字样成为“我”正当沉默的挡箭牌——不必解释为何不开口，旁人自然理解。 ② 借此削减与领导、女性等对象交谈时的紧张感，规避因普通话不佳引发的社交风险。 ③ 与“我”日渐离群、甘于木讷的心理走向吻合，换来不被强迫交流的内心安宁。 【21题详解】 C. 前文抛出“普通”这一核心概念，顺水推舟以“不是普通人”承接，构成“非普通人不学”的狡黠三段论，逻辑衔接最严密。 故选C。 【22题详解】 赏析句子可从修辞手法、感官转换、文化基因及表达风格四个维度切入，重点体会如何将语言学习的窘态写得鲜活可感。 ① 化虚为实：把僵硬的舌头比作“T台步态”，让抽象的发声障碍变成可视的机械动作，凸显生硬感。 ② 感官勾连：用舌尖品尝的“醋熘酸涩”来刻画声调的不伦不类，听觉转为味觉，使方言夹普通话的别扭滋味跃然纸上。 ③ 地方印记：“醋熘”暗含陕西饮食习俗，以自嘲口吻渲染说普通话时的笨拙，既亲切又富感染力。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。——纪德（法国作家） 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 良善无求，美德自彰 纪德曾言：“对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。”这句箴言剖析了美德的本质：它从不是逐利的工具，亦非门面的装饰，而是心底的自觉坚守，是灵魂最本真的绽放。真正的善良，不计得失、不求回报，这份纯粹的付出，本身就是对心灵最温润的滋养。 美德的纯粹，在于无关功利、不掺杂质，只源于心底的温热与悲悯。古往今来，默默行善者从未将付出与回报绑定，却照亮了世间。陶渊明“不为五斗米折腰”，坚守本心非为赞誉，只为精神自由；苏轼颠沛一生，却心怀大爱，修苏堤、济百姓，善举不求回报，却被世代敬仰。他们的美德，不是刻意标榜，而是融入血脉的本能选择。 反之，若将美德当作换回报的筹码，便会失去本真，沦为功利的附属品。现实中，有人行善博眼球、求虚名，有人做好事，急索回报，这样的“善”早已偏离正轨。正如纪德所警示，将付出与报酬绑定，是对善良的侮辱。美德的价值，不在于带来多少利益，而在于净化心灵、温暖世间。 真正的善良，是“赠人玫瑰，手有余香”的从容，是“己所不欲，勿施于人”的坚守。它或许没有即时的回报，却能沉淀生命的厚度。退休教师支月英扎根深山数十载，以三尺讲台照亮山区孩子求学路，不求名利；环卫工人韦青暴雨中守护巨款、如数归还，用平凡诠释善良；疫情期间，无数志愿者逆行而上、不计得失，用微光汇聚星河。他们的善举，彰显着最动人的美德，印证了美德是美好心灵的真实表现。 当下，我们常被功利裹挟，在得失间徘徊。但请铭记，善良从不是等价交易，美德无需刻意装点。心向良善，不问归途、不计报酬，让美德成为本能，融入日常。放下回报的执念，便会发现，美德带来的心灵丰盈，远比物质报酬更珍贵持久。 心有良善，自带光芒；德无虚饰，方显本色。美德不为回报而存，是心灵的底色、处世的准则。愿我们摒弃功利，坚守善良本心，让美德成为流淌在血脉中的自觉，在默默付出中收获安宁，成就更有温度、更有价值的人生。 【解析】 【详解】【审题】 材料以法国作家纪德的名言为核心，直指善良与美德的本质：真正心地善良的人，若将 “付出代价必求报酬”视为理所当然，便是对善良本身的侮辱；美德并非用来装点门面、博取赞誉的装饰品，而是美好心灵自然、本真、内在的表现形式。 材料的核心矛盾指向功利化行善与本真向善的对立：当今社会，不少人将善良、付出、行善当作等价交换——求名声、求回报、求感激、求利益，把美德异化为表演与工具；而材料强调，善的价值在于心，不在于报，美德的高贵正在于无功利、无算计、无索取的纯粹性。其现实意义在于引导人们反思：何为真正的善良？如何守住美德的本真，拒绝将善良商品化、表演化。 【立意】 1.行善不求报，方为真善良。 2.去功利之饰，归美德之本。 3.心有纯善，何计报酬。 4.美德非装饰，本心自芬芳。 【行文思路】 写作时，采用层进式结构，开头引纪德的名言，提出中心论点：真正的善良，发自本心，不求报酬；真正的美德，源于心灵，不做表演。 主体部分，第一层：批判功利化善良（是什么/为什么错），行善求报等于交易，并非善良；美德作装饰等于伪善，是对心灵的侮辱；第二层：阐释真善的本质（是什么/为什么对），真善是内在自觉，而非外在表演；真善是心灵流露，而非利益交换；第三层：现实意义与做法（怎么办），如摒弃功利算计，不把善良当投资；守住内心良知，让美德自然生长；区分“行善”与“求报”，拒绝道德表演。 结尾部分，回扣纪德名言，呼吁褪去装饰，回归本心，以无求之善，成就至美之德。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年学科素养评价练习 语文（三） 本试卷满分150分，建议用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国人工智能大模型的暴发，一方面源自中国AI发展的系统性支撑。中国在算法优化与算力集群领域的长期投入，为通用大模型所依赖的自然语言处理、大模型训练等技术奠定了坚实基础。另一方面，也源自政府与资本的双轮驱动。截至2022年，中国人工智能企业数量达69.3万家，全年融资超千亿元，资本正密集投向算法与模型研发领域。 在智慧城市、工业互联网等领域的超大规模场景，众多现实应用需求为中国AI技术不断升级换代提供了“试验田”。这种“场景反哺技术”的模式，是中国AI企业区别于硅谷纯技术驱动路径的核心竞争力。从技术演进史看，AI发展经历“专家系统—机器学习—大模型”三次范式转移。中国在前两次浪潮中完成技术追赶，而在大模型时代首次实现原创性突破。DeepSeek的架构设计融合了中文语义理解与多模态交互的创新，这种本土化适配能力是其突破的关键。这也揭示了中国AI发展的深层规律：技术突破=长期投入×场景赋能×生态协同。其爆火看似偶然，实则是中国AI产业从“跟跑”到“并跑”、局部“领跑”转型的必然外显。 在产业影响方面，DeepSeek正逐步重构全球AI竞争格局。DeepSeek推动中文语料标注标准（CLAS-2023）成为ISO/IEC国际标准候选方案，这是中国首次在AI基础标准制定中掌握主导权。其次是产业链协同创新模式。2023年的数据显示，DeepSeek生态伙伴的专利交叉授权量同比增长320%，彰显了其在促进技术创新与产业升级方面的强大动力。此外，DeepSeek的算力优化方案倒逼全球技术路线调整。这种“中国创新牵引全球迭代”的现象在AI史上尚属首次。 中国人工智能大模型的崛起引发全球关注，不仅反映了人工智能技术发展的新动向，更折射出技术、经济、社会与国际关系交织的复杂图景。其背后透露出以下关键信息：首先，在技术突破与创新方向上，打破了“算力至上”的神话，标志着从“堆算力”向“拼算法”的技术范式转移。同时，开源生态重塑了技术扩散的路径，“开放创新+本土标准输出”的模式，为发展中国家参与全球技术治理提供了全新范式。其次，在行业生态与经济效应方面，带来了显著的行业连锁反应。如成本骤降加速行业洗牌、创业生态普惠性升级，为中小企业在巨头夹缝中突围提供了样本。最后，在国际竞争与全球治理方面，加剧了技术标准话语权的争夺，展现了我国在人工智能领域的自主创新能力、开放合作精神、产业应用实力和技术突破能力。 面对新一轮全球科技竞争浪潮，DeepSeek通过技术创新，展示了我国在人工智能领域的自主研发能力。DeepSeek积极推行开源策略，构建了广泛的用户和应用生态。这在一定程度上打破了国际技术壁垒，促进了全球范围内的技术交流与合作。 当前，中国人工智能领域的发展状况正处于从技术追赶向局部领跑转型的关键阶段，其全球地位呈现出“综合实力跃升、应用优势显著、基础研究追赶”的复杂图景，是第一梯队的挑战者与规则重塑者。未来，我国要在技术自主性、生态开放性与治理包容性之间找到平衡，方能实现从“AI大国”向“AI强国”的质变。 当然，尽管中国人工智能产业取得了诸多成就，但仍面临诸多挑战和问题。比如，人才短缺：人工智能行业作为知识密集型产业，人才需求急剧增长。然而，由于人才培养体系尚不完善，人才培养周期长，导致人工智能人才供不应求，特别是高端复合型人才紧缺。再如，生态系统割裂：国内人工智能生态系统尚未形成，企业间在硬件架构、编程语言、开发工具和软件架构上存在标准不统一的问题，导致算力孤岛、生态不兼容等现象。 为推动中国人工智能产业的进一步发展和更多重大成果的产生，要加快高技术人才的培养与引进，通过完善教育体系、开辟专门渠道和实行特殊政策等方式，加快培养和引进高端人工智能人才，构建人才高地。也要加大在基础创新、关键核心技术等方面的研发投入，推动技术创新与突破，形成具有自主知识产权的核心技术群。还要加强企业间合作与交流，推动标准统一和生态兼容，构建开放协同的人工智能生态系统。同时还要强化应用场景落地，针对下游应用场景的碎片化、个性化需求，加强技术研发与产品创新，推动人工智能技术在更多领域的广泛应用和深度融合。也要加强国际合作与交流，通过共享研究成果、合作开发新技术以及参与国际伦理治理讨论和规则制定，推动形成具有广泛共识的全球人工智能伦理风险治理框架和标准规范。此外，还应加强人工智能伦理教育宣传，推动人工智能伦理治理知识的传播和普及，通过增强公众的科技素养和伦理意识，鼓励公众参与科技决策过程，让人工智能更好服务于社会需求。 （摘编自黄茂兴《中国AI，继续“深度求索”》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 中国AI发展的系统性支撑以及政府与资本的双轮驱动，助力中国人工智能大模型的暴发，算法与模型研发领域受到资本的青睐。 B. 中国在前两次AI浪潮中完成技术追赶，而在大模型时代实现原创性突破，这种从“跟跑”到“领跑”的转型是AI暴发的必然结果。 C. DeepSeek推动的中文语料标注标准（CLAS-2023）成为ISO/IEC国际标准方案，这标志着中国在AI基础标准制定中已经掌握主导权。 D. 要想推动中国人工智能产业进一步发展并产生更多重大成果，我们还需要解决很多问题，主要是人才短缺、生态系统割裂和资金投入。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “技术突破=长期投入×场景赋能×生态协同”是中国AI发展的深层规律，三者缺失其一，技术难以实现重大突破。 B. DeepSeek算力优化方案倒逼全球技术路线调整，这意味着中国AI创新对全球技术发展产生了根本性的影响。 C. 中国AI要实现从“大国”向“强国”质变，需平衡技术自主性、生态开放性与治理包容性，三者失衡有可能阻碍转型。 D. 中国AI行业面临人才短缺问题，尤其是高端复合型人才紧缺，因此要完善人才培养体系，并缩短人才培养周期。 3. 下图是中国AI产业生态构成示意图，请结合原文内容，在横线处填入恰当语句，说明各层关系。 支撑层为核心层提供___________； 核心层为应用层提供___________； 应用层通过“场景反哺”为核心层提供___________。 4. 结尾段提到“让人工智能更好服务于社会需求”，请结合原文谈谈你对如何推动AI进一步发展的理解。 5. 在推动我国从“AI大国”向“AI强国”质变的过程中，企业层面需要采取哪些具体行动？请结合材料简要概括。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 一觉【注】 鲁迅 ①飞机负了掷下炸弹的使命，像学校的上课似的，每日上午在北京城上飞行。每听得机件搏击空气的声音，我常觉到一种轻微的紧张，宛然目睹了“死”的袭来，但同时也深切地感着“生”的存在。 ②隐约听到一二爆发声以后，飞机嗡嗡地叫着，冉冉地飞去了。也许有人死伤了罢，然而天下却似乎更显得太平。窗外的白杨的嫩叶，在日光下发乌金光；榆叶梅也比昨日开得更烂漫。收拾了散乱满床的日报，拂去昨夜聚在书桌上的苍白的微尘，我的四方的小书斋，今日也依然是所谓“窗明几净”。 ③因为或一种原因，我开手编校那历来积压在我这里的青年作者的文稿了；我要全都给一个清理。我照作品的年月看下去，这些不肯涂脂抹粉的青年们的魂灵便依次屹立在我眼前。他们是绰约的，是纯真的，——呵，然而他们苦恼了，呻吟了，愤怒了，而且终于粗暴了，我的可爱的青年们。 ④魂灵被风沙打击得粗暴，因为这是人的魂灵，我爱这样的魂灵；我愿意在无形无色的鲜血淋漓的粗暴上接吻。缥缈的名园中，奇花盛开着，红颜的静女正在超然无事地逍遥，鹤唳一声，白云郁然而起……这自然使人神往的罢，然而我总记得我活在人间。 ⑤我忽然记起一件事：两三年前，我在北京大学的教员预备室里，看见进来一个并不熟悉的青年，默默地给我一包书，便出去了，打开看时，是一本《浅草》。就在这默默中，使我懂得了许多话。阿，这赠品是多么丰饶呵！可惜那《浅草》不再出版了，似乎只成了《沉钟》的前身。那《沉钟》就在这风沙澒洞中，深深地在人海的底里寂寞地鸣动。 ⑥野蓟经了几乎致命的摧折，还要开一朵小花，我记得托尔斯泰曾受了很大的感动，因此写出一篇小说来。但是，草木在旱干的沙漠中间，拼命伸长他的根，吸取深地中的水泉，来造成碧绿的林莽，自然是为了自己的“生”的，然而使疲劳枯渴的旅人，一见就怡然觉得遇到了暂时息肩之所，这是如何的可以感激，而且可以悲哀的事？！ ⑦《沉钟》的《无题》——代启事——说：“有人说：我们的社会是一片沙漠。——如果当真是一片沙漠，这虽然荒漠一点也还静肃；虽然寂寞一点也还会使你感觉苍茫。何至于像这样的混沌，这样的阴沉，而且这样的离奇变幻！” ⑧是的，青年的魂灵屹立在我眼前，他们已经粗暴了，或者将要粗暴了，然而我爱这些流血和隐痛的魂灵，因为他使我觉得是在人间，是在人间活着。 ⑨在编校中夕阳居然西下，灯火给我接续的光。各样的青春在眼前一一驰去了，身外但有昏黄环绕。我疲劳着，捏着纸烟，在无名的思想中静静地合了眼睛，看见很长的梦。忽而惊觉，身外也还是环绕着昏黄；烟篆在不动的空气中飞升，如几片小小夏云，徐徐幻出难以指名的形象。 （有删改） 文本二： 鲁迅的《一觉》是在爱意弥漫中由给青年人整理文稿起，也在整理文稿中终：夕阳西下黄昏环绕中，“我疲劳着，捏着纸烟，在无名的思想中静静地合了眼睛，看见很长的梦。忽而惊觉，身外也还是环绕着昏黄；烟篆在不动的空气中飞升，如几片小小夏云，徐徐幻出难以指名的形象。”这是鲁迅新的思想感情的形象化表达，徐徐幻出的形象尽管难以完全名状，但“一抹”的亮色已使长期心情“颓唐”的鲁迅感觉到自己“是在人间活着”。 如果把《一觉》仅仅理解为是鲁迅私淑的爱情抒写，则又是偏颇的。鲁迅在《伤逝》里曾借涓生之口说：不能“只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了。”在鲁迅的情感世界里，爱不仅与社会人生的要义息息相关，而且是最先也一以贯之地将“我的最爱”赋予觉醒的青年人。他把早年接受的由尼采的“超人”理想转化为“立人”思想的实现，寄望于这样的青年：拜伦式的精神界战士，敢作敢为敢于反抗黑暗。而在当下，“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。”因而当鲁迅面对讲真话的文稿“照作品的年月看下去，这些不肯涂脂抹粉的青年们的魂灵便依次屹立在我眼前。他们是绰约的，是纯真的，——呵，然而他们苦恼了，呻吟了，愤怒了，而且终于粗暴了，我的可爱的青年们。”作品由此延宕，青年们粗暴的形象又转化为“在这风沙澒洞中，深深地在人海的底里寂寞地鸣动”的《沉钟》。直到九年后，鲁迅还对《沉钟》和沉钟社这样眷念着：“沉钟社却确是中国的最坚韧，最诚实，挣扎得最久的团体。它好像真要如吉辛的话，工作到死掉之一日；如‘沉钟’的铸造者，死也得在水底里用自己的脚敲出洪大的钟声。” 没有任何理由怀疑鲁迅这份情感的笃厚和纯真，然而鲁迅的表达却婉转腾挪，每每都和私淑的爱情倾诉胶着在一起，难以剥离。说鲁迅是因为青年们而“愿意在无形无色的鲜血淋漓的粗暴上接吻”，但又何尝不是“名园”隐喻下的对私淑恋人的热烈拥抱？说“野蓟”造就的碧绿滋润的是鲁迅的“疲劳枯渴”，可这碧绿也分明是沙漠中《沉钟》的拼命生长生根成林莽所造就而润育着广大“疲劳枯渴的旅人”；说“一觉”的寓意是鲁迅和许广平的自勉，可更分明是对于“难以指名”的形象群体的殷殷期盼和警钟长鸣！……作品在一唱三叹、互相映衬、处处双关、一笔多味、婉复流转又逸笔草草中，使对“粗暴”的青年的挚爱因与“我之恋”息息相关而越发情真意切，而私淑的情爱则因爱青年显示出坚实的善美基础和崇高的社会文化意义，双双似与不似、不似又似，集中体现的是鲁迅把个人的爱推向人间和把人间的爱融入个体生命的博大的人道主义情怀。因而这篇貌似小文的《一觉》，不仅在《野草》中是独特的，也属艺术海洋里“大写意”和“写大意”的“别一世界”。 （选自黄岩、姜振昌《〈一觉〉：情爱流转，“梦”与“意”齐》，有删改） 【注】这首散文诗写于1926年4月10日。当时，冯玉祥的国民军与奉系军阀张作霖、李景林部交战。奉系的飞机几乎每天光临北京的上空，并向城内多次投弹。作者鲁迅在“三·一八”惨案后，遭到段祺瑞政府的通缉和追捕，正离家外出，过着颠沛的避难生活。在这特定的环境和心境下，他写下此文。 6. 下列对文本一和文本二相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头用“上课似的”比喻飞机袭击的常态化，引出了作者“深切地感着‘生’的存在”的核心感知。 B. 文本一描写白杨嫩叶、榆叶梅等明丽景物，以自然生机暗示了“生”的顽强，与后文青年们的“魂灵”形成照应。 C. 文本一回忆《浅草》《沉钟》，意在表达青年“挣扎”的意义；文本二以《沉钟》为例，为了证明鲁迅的情感笃厚。 D. 文本一结尾写烟篆幻出“难以指名”的形象，呼应了前文对青年魂灵的关注，也是作者对“生”的意义持续探索的体现。 7. 下列对文本一第⑥段的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者提及托尔斯泰受野蓟感动写小说，从名家角度强化了野蓟“遇摧折仍生长”的精神价值。 B. “拼命伸长他的根”“造成碧绿的林莽”，细致刻画草木生长状态，暗含对顽强求生力量的赞美。 C. “为了自己的‘生’”与“使疲劳枯渴的旅人……”，体现出了个体生存与群体慰藉的全面考量。 D. 句末感叹号叠加问号，形象化地表达了作者对草木在绝境中顽强求生却鲜少被理解的悲哀。 8. 文本一中第④段画线句内涵丰富，请结合文本简要分析。 9. 结合文本，简要概括鲁迅对“青年的魂灵”的情感态度，并分析这种情感在文本一中的具体体现。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货，令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。 （选自老子《道德经·第十二章》） 材料二： 帝纣资辨捷疾，闻见甚敏；材力过人，手格猛兽；知足以距谏，言足以饰非；矜人臣以能，高天下以声，以为皆出己之下。好酒淫乐，嬖于妇人。爱妲己，妲己之言是从。于是使师涓作新淫声，北里之舞，靡靡之乐。厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。益收狗马奇物，充仞宫室。益广沙丘苑台，多取野兽蜚鸟置其中，慢于鬼神。 （选自西汉司马迁《史记·殷本纪》） 材料三： 越人得髯蛇，以为上肴，中国得而弃之无用。故知其无所用，贪者能辞之；不知其无所用，廉者不能让也。夫人主之所以残亡其国家，损弃其社稷，身死于人手，为天下笑，未尝非为非欲也。夫仇由贪大钟之赂而亡其国，虞君利垂棘之璧而擒其身，献公艳骊姬之美而乱四世，桓公甘易牙之和而不以时葬，胡王淫女乐之娱而亡上地。使此五君者，适情辞余，以己为度，不随物而动，岂有此大患哉？故射者非矢不中也学射者不治矢也御者非辔不行学御者不为辔也。知冬日之箑①、夏日之裘，无用于己，则万物之变为尘埃矣。故以汤止沸，沸乃不止，诚知其本，则去火而已矣。 （选自西汉刘安《淮南子·精神训》） 材料四： 御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” （选自北宋司马光《训俭示康》） 【注】①箑：竹扇；扇子。 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 故射者A非矢不中也B学射者不治C矢也D御者非辔E不行F学御者不为G辔也。 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 爽，破坏、伤害，与《诗经·氓》中“女也不爽”的“爽”含义不同。 B. 距，通“拒”，拒绝，与《鸿门宴》中“距关，毋内诸侯”的“距”含义相同。 C. 其，这里是“自己的”，与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”用法不同。 D. 于，表被动，被，与《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地”的“于”用法不同。 12. 下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从“五色”等感官享受，到“驰骋畋猎”等外在追求，逐层指出了过度追求的弊端，最终提出了圣人“为腹不为目”的价值取向。 B. 材料二先写纣王天资出众却自视甚高，再详述纣王“好酒淫乐”“宠妲己”“作淫声”“厚赋税”等行为，以此展现其昏庸奢靡的状态。 C. 材料三先写两地人对髯蛇的不同态度，后提出“知无用则能辞”的认知观，再以举例和比喻论证人主应有“知无用则能辞”的行为准则。 D. 材料四司马光分析了“俭”与“侈”对“君子”“小人”在欲望、行事及生活层面上的不同影响，论证了“俭”与“侈”的价值差异。 13. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）矜人臣以能，高天下以声，以为皆出己之下。 （2）君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身。 14. 请简要说明四则材料围绕“欲望”为我们提供了哪些正面价值？ （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首作品，完成下面小题。 少年游 [宋]晏殊 芙蓉花发去年枝，双燕欲归飞。兰堂风软，金炉香暖，新曲动帘帷。 家人拜上千春寿，深意满琼卮。绿鬓朱颜，道家装束，长似少年时。 偶成四绝（其一） [明]归有光 一自当年谢合欢，不堪常见月团圞①。 于今生事如秋水，惟有芙蓉花好餐。 【注】①圞，音luán，形容圆的样子。 15. 下列对这两首作品的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 晏词中燕子归巢之景，既呼应了“芙蓉花发”的时节，同时也暗含着家人团聚的温馨意涵。 B. 晏词下阕“绿鬓朱颜”直接描写人物外貌，“道家装束”点明人物身份，表达对人物的美好祝愿。 C. 归诗首句“谢合欢”写出了过往情感的终结，低沉伤感，与晏词的情感基调是完全不同的。 D. 归诗“事如秋水”用比喻写今生境遇清冷孤寂，与晏词“金炉香暖”的温暖氛围形成鲜明对比。 16. 两首诗词中均出现“芙蓉花”这一意象，请结合作品比较分析其作用的异同。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《五代史伶官传序》中，欧阳修用“___________________，__________________”两句，深刻揭示了后唐庄宗骄傲自满、逸豫亡身的惨痛教训。 （2）当我们自驾行驶在翻越高山的盘山公路上，看着陡峭的悬崖和曲折的道路，我们自然会联想到李白《蜀道难》中“________________，________________”两句。 （3）“蛟”这一意象常出现在古代文人的诗文中，如“________________，_________________”。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我一学说普通话，舌头就发硬，像大街上走模特儿的一字步，有醋熘过的味儿。自己都____自己的声调，也羞于出口让别人听，所以终没有学成。后来想，毛主席都不说普通话，我也不说了。而我的家乡话外人听不懂，常要一边说一边用笔写些字眼，说话的思维便要隔断，越发说话没了激情，也没了情趣，于是就干脆不说了。 有一年夏天，北京的作家叫莫言的去新疆，突然给我发了电报，让我去西安火车站接他，那时我还未见过莫言，就在一个纸牌上写了“莫言”二字在车站转来转去等他，一个上午我没有说一句话，好多人直瞅着我也不说话。①那日因故莫言未能到西安，②直到快下午了，我迫不得已问一个人X次列车到站了没有，③那人先把我手中的纸牌翻了个个儿，④说：“现在我可以对你说话了，我不知道。”⑤我才猛然领悟到纸牌上写着“莫言”二字。 这两个字真好，可惜让别人用了笔名。我现在常提一个提包，是一家聋哑学校送我的，我每每把“聋哑学校”的字样亮出来，出门在外觉得很自在。不会说普通话，有口难言，我就不去见领导，见女人，见生人，慢慢乏于社交，越发瓜呆。但我会骂人，用家乡的土话骂，很觉畅美。 这么说的时候，其实心里很悲哀，恨自己太不行，自己就又给自己鼓劲，所以在许多文章中，我写我的出生地绝不写是贫困的山地，而写“出生的地方如同韶山”，写不会说普通话时偏写道：普通话是普通人说的话嘛，（ ） 18. 填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是（ ） A. 嫌弃 B. 厌恶 C. 反感 D. 憎恨 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中第三段“我”为什么说“出门在外觉得很自在”？ 21. 将下列语句填入文中的括号内，最恰当的一项是（ ） A. 咱这等有格调的人，何须学那普通话？ B. 普通话算什么，本就不是咱该学的！ C. 咱又不是普通人，不学普通话也罢！ D. 普通人都说不好普通话，何况咱呢？ 22. 请简要分析文中画波浪线句的表达效果。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。——纪德（法国作家） 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $