精品解析:黑龙江省大庆市东风中学2025-2026学年高一上学期期中考试物理试卷
2026-04-22
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 大庆市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.24 MB |
| 发布时间 | 2026-04-22 |
| 更新时间 | 2026-04-28 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57468725.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
黑龙江大庆市东风中学2025-2026学年高一年级上学期期中考试
物理试卷
(时长:75分钟)
一、选择题(本题共10小题,共46分。1-7小题单选,每小题4分;8-10小题多选,每小题6分,全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错得0分)
1. 关于惯性,下列说法正确的是( )
A. 动车高速行驶时的惯性比静止时大
B. 跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性
C. 货车满载时质量比空载时质量大,故满载时惯性大
D. 我国航天员在地球上的惯性比在天宫二号空间站里的大
2. 下列物理量中要求是矢量,且它的单位是国际单位制中的基本单位。正确的是( )
A. 位移m B. 时间s C. 速率m/s D. 力N
3. 质量可以用天平来测量,但是在太空,物体完全失重,用天平无法测量质量。如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图,飞船与空间站对接后,推进器的推力大小为F时,飞船和空间站在推力方向上一起运动的加速度大小为a,若飞船质量为,空间站的质量为( )
A. B. C. D.
4. 如图所示,质量分别是m和2m的两个物体A、B用一根轻质弹簧连接后再用细绳悬挂,稳定后将细绳剪断,则剪断的瞬间下列说法正确的是(g是重力加速度)( )
A. 物体A加速度是0 B. 物体B加速度是g
C. 物体A加速度是3g D. 物体B加速度是3g
5. 为了喜迎2025年元旦,营造喜庆氛围,某同学将两个完全相同的灯笼通过轻质细线连在一起,挂在固定的光滑钉子上,如图所示,钉子两边细线之间夹角为,两边细线等长且在同一竖直平面内,灯笼质量为,重力加速度取,不计一切摩擦,下列说法正确的是( )
A. 右侧灯笼对左侧灯笼弹力大小为
B. 右侧灯笼对左侧灯笼弹力大小为
C. 细线的拉力大小为4N
D. 细线的拉力大小为
6. 甲、乙两个小灯笼用轻绳连接,悬挂在空中,在相同的水平风力作用下发生倾斜,稳定时与竖直方向的夹角分别为、,如图所示,已知甲的质量为3m、乙的质量为2m,下列关系式正确的是( )
A. B.
C. D.
7. 如图所示,质量为2m的物体A 放在水平桌面上,通过光滑的定滑轮悬挂一个质量为m的物体B。已知物体A 与桌面间的动摩擦因数为0.4,要使 A 静止,需加一水平向左的力F=kmg,重力加速度大小为g,A 与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则k的取值可能为( )
A. 0.1 B. 1.7 C. 2.5 D. 3.1
8. 如图所示,置于粗糙水平面上的物块A和B用轻质弹簧连接,在水平恒力F的作用下,A、B以相同的加速度向右运动.A、B的质量关系为,它们与地面间的动摩擦因数相同.为使弹簧稳定时的伸长量增大,下列操作可行的是( )
A. 仅增大B的质量 B. 仅将A、B的位置对调
C. 仅增大水平面的粗糙程度 D. 仅增大水平恒力F
9. 如图所示,一定质量的物体通过轻绳悬挂,结点为O.人沿水平方向拉着OB绳,物体和人均处于静止状态.若人的拉力方向不变,缓慢向左移动一小段距离,下列说法正确的是
A. OA绳中的拉力逐渐增大
B. OB绳中的拉力逐渐减小
C. 人对地面的压力逐渐减小
D. 地面给人的摩擦力逐渐增大
10. 如图所示,完全相同的两磁铁A、B分别位于铁质车厢的竖直面和水平面上,A、B与车厢间的动摩擦因数均为μ,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。当小车静止时,A恰好不下滑。现使小车运动,为保证A、B无滑动,则 ( )
A. 小车的速度可能向左,加速度可小于μg
B. 小车的加速度一定向右,不能超过(1+μ)g
C. 小车的加速度一定向左,不能超过μg
D. 小车的加速度一定向左,不能超过(1+μ)g
二、实验题(每空2分,共18分)
11. 宁大附中的某同学用图示装置探究加速度与力和质量的关系。
(1)该实验中同时研究三个物理量间的关系是很困难的,因此我们采用的研究方法是________;
A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 D. 等效替代法
(2)为补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力,调节木板倾角,使小车在________(选填“挂”或“不挂”)槽码时运动,并打出纸带进行检验,下图中能表明补偿阻力恰当的是________;
(3)下列实验操作正确的是________(多选);
A. 改变小车总质量,需要重新补偿阻力
B. 实验中必须满足槽码的质量远大于小车的质量
C. 调节滑轮高度,使牵引小车的细线跟长木板保持平行
D. 小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车
(4)某次实验得到一条纸带,部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出),测得,,,。已知打点计时器所接交流电源频率为,则小车的加速度________(要求充分利用测量数据,结果保留两位有效数字)。
12. 为了测量汽车行驶的加速度,可取一长方形木板,画上横纵坐标,O为坐标原点,在坐标轴上均匀画上相同的刻度线,将O点右侧第5条刻度线标度为1,左侧第5条刻度线标度为-1。在O点上方第5条刻度线处钉一小钉子,用红色细线拴一重物挂在钉子上,把细线作为指针。再在板上画上向左的箭头表示行进方向,这样就做成一个简单的加速度测量计。将此测量计保持在竖直面内,底边水平放在沿平直公路行进的车中固定好,其中箭头指向与车的行进方向一致,已知重力加速度为g。
(1)当细线能稳定在O点右侧第2条刻度线处,表示车的加速度为______,车正在做______运动。
(2)当细线能稳定在O点,表示车处于______状态。
(3)此装置能不能用来测量电梯在竖直方向上的加速度______(选填"能"或"不能")。
三、解答题(本题共3小题,共36分)
13. 某林场发生火灾,消防队员开直升机从远处水源取水灭火,水和水箱质量m,不计空气阻力,重力加速度为g。求:
(1)取水时水和水箱以加速度a沿竖直方向加速运动时,求缆绳对水箱的作用力大小;
(2)当飞机返回火场时,飞机以加速度a沿水平方向加速飞行时,求缆绳对水箱的作用力大小。
14. 如图所示,有一光滑圆柱A放置在两个半圆柱B、C之间,B、C紧靠着置于拖车上,系统处于静止状态。圆柱体A的半径为,的半径为,的质量均为,重力加速度为g。求:
(1)C对拖车的压力大小;
(2)B对A的支持力大小;
(3)B和C与拖车之间的动摩擦因数满足什么条件才能保持静止状态(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。
15. 如图所示,质量为10kg的货物在倾角为37°的斜面上A点由静止下滑,为了使货物到达B点时不至于速度太大,在货物刚开始运动时对物块施加了一个沿斜面向上、大小为34N的恒定拉力F,货物在斜面上运动一段时间后撤去拉力,货物在B点运动到水平面时没有机械能损失,货物在水平面上运动到C点时速度为零,已知货物与斜面和水平面间的动摩擦因数均为0.2,BC长为4m,AB长为8.5m,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)货物到达B点时的速度大小;
(2)货物在拉力作用下运动的加速度大小;
(3)拉力F作用的时间(结果可用根式表示)。
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黑龙江大庆市东风中学2025-2026学年高一年级上学期期中考试
物理试卷
(时长:75分钟)
一、选择题(本题共10小题,共46分。1-7小题单选,每小题4分;8-10小题多选,每小题6分,全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错得0分)
1. 关于惯性,下列说法正确的是( )
A. 动车高速行驶时的惯性比静止时大
B. 跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性
C. 货车满载时质量比空载时质量大,故满载时惯性大
D. 我国航天员在地球上的惯性比在天宫二号空间站里的大
【答案】C
【解析】
【详解】A.惯性是物体保持原有运动状态的属性,其大小仅由质量决定,惯性大小与速度无关,动车质量不变,惯性始终相同,故A错误;
B.助跑不会改变运动员的质量,惯性不变,故B错误;
C.货车满载时质量更大,惯性增大,故C正确;
D.惯性仅由质量决定,航天员质量不变,惯性始终相同,故D错误。
故选C。
2. 下列物理量中要求是矢量,且它的单位是国际单位制中的基本单位。正确的是( )
A. 位移m B. 时间s C. 速率m/s D. 力N
【答案】A
【解析】
【详解】A.位移是矢量,其单位“m”是国际单位制中的基本单位,故A正确;
B.时间是标量,虽然单位“s”是基本单位,故B错误;
C.速率是标量,且单位“m/s”是导出单位,故C错误;
D.力是矢量,但单位“N”是导出单位,其中1N = 1kg·m/s²,故D错误。
故选A。
3. 质量可以用天平来测量,但是在太空,物体完全失重,用天平无法测量质量。如图是采用动力学方法测量空间站质量的原理图,飞船与空间站对接后,推进器的推力大小为F时,飞船和空间站在推力方向上一起运动的加速度大小为a,若飞船质量为,空间站的质量为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】设空间站的质量为,由牛顿第二定律对整体有
解得
故选B。
4. 如图所示,质量分别是m和2m的两个物体A、B用一根轻质弹簧连接后再用细绳悬挂,稳定后将细绳剪断,则剪断的瞬间下列说法正确的是(g是重力加速度)( )
A. 物体A加速度是0 B. 物体B加速度是g
C. 物体A加速度是3g D. 物体B加速度是3g
【答案】C
【解析】
【详解】剪断细绳前,以B为对象,根据平衡条件可得弹簧弹力为
剪断细绳瞬间,弹簧弹力保持不变,则物体B的受力不变,所以物体B加速度为0;以A为对象,根据牛顿第二定律可得
解得物体A加速度为
故选C。
5. 为了喜迎2025年元旦,营造喜庆氛围,某同学将两个完全相同的灯笼通过轻质细线连在一起,挂在固定的光滑钉子上,如图所示,钉子两边细线之间夹角为,两边细线等长且在同一竖直平面内,灯笼质量为,重力加速度取,不计一切摩擦,下列说法正确的是( )
A. 右侧灯笼对左侧灯笼弹力大小为
B. 右侧灯笼对左侧灯笼弹力大小为
C. 细线的拉力大小为4N
D. 细线的拉力大小为
【答案】D
【解析】
【详解】对左侧灯笼受力分析,如图所示
根据几何关系可知,由平衡条件,
解得,
故选D。
6. 甲、乙两个小灯笼用轻绳连接,悬挂在空中,在相同的水平风力作用下发生倾斜,稳定时与竖直方向的夹角分别为、,如图所示,已知甲的质量为3m、乙的质量为2m,下列关系式正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】设每个灯笼受风力大小为F,对甲乙整体分析可知
对乙分析可知
可得
故选B。
7. 如图所示,质量为2m的物体A 放在水平桌面上,通过光滑的定滑轮悬挂一个质量为m的物体B。已知物体A 与桌面间的动摩擦因数为0.4,要使 A 静止,需加一水平向左的力F=kmg,重力加速度大小为g,A 与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则k的取值可能为( )
A. 0.1 B. 1.7 C. 2.5 D. 3.1
【答案】B
【解析】
【详解】对物体B受力分析,可知
对物体A受力分析,最大静摩擦力为
可知
即
即
故选B。
8. 如图所示,置于粗糙水平面上的物块A和B用轻质弹簧连接,在水平恒力F的作用下,A、B以相同的加速度向右运动.A、B的质量关系为,它们与地面间的动摩擦因数相同.为使弹簧稳定时的伸长量增大,下列操作可行的是( )
A. 仅增大B的质量 B. 仅将A、B的位置对调
C. 仅增大水平面的粗糙程度 D. 仅增大水平恒力F
【答案】ABD
【解析】
【分析】
【详解】弹簧稳定时的伸长量取决于弹簧的弹力T设物块与地面间的动摩擦因数为μ,以整体为研究对象,则
以B为研究对象得
联立可得
故ABD正确;C错误。
故选ABD。
9. 如图所示,一定质量的物体通过轻绳悬挂,结点为O.人沿水平方向拉着OB绳,物体和人均处于静止状态.若人的拉力方向不变,缓慢向左移动一小段距离,下列说法正确的是
A. OA绳中的拉力逐渐增大
B. OB绳中的拉力逐渐减小
C. 人对地面的压力逐渐减小
D. 地面给人的摩擦力逐渐增大
【答案】AD
【解析】
【分析】
【详解】AB.将重物的重力进行分解,当人的拉力方向不变,缓慢向左移动一小段距离,则OA与竖直方向夹角变大,OA的拉力由图中1位置变到2位置,可见OA绳子拉力变大,OB绳拉力逐渐变大;故A正确,B错误;
CD.OA拉力变大,则绳子拉力水平方向分力变大,根据平衡条件知地面给人的摩擦力逐渐增大;人对地面的压力始终等于人的重力,保持不变;故D正确,C错误;
故选AD。
10. 如图所示,完全相同的两磁铁A、B分别位于铁质车厢的竖直面和水平面上,A、B与车厢间的动摩擦因数均为μ,若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。当小车静止时,A恰好不下滑。现使小车运动,为保证A、B无滑动,则 ( )
A. 小车的速度可能向左,加速度可小于μg
B. 小车的加速度一定向右,不能超过(1+μ)g
C. 小车的加速度一定向左,不能超过μg
D. 小车的加速度一定向左,不能超过(1+μ)g
【答案】AD
【解析】
【分析】小车静止时,恰好不下滑,则重力等于最大静摩擦力,当小车加速时,根据弹力和吸引力的关系得出加速度的方向,对B分析,抓住B的最大静摩擦力求出加速度的最大值。
【详解】小车静止时,A恰好不下滑,所以对A有
mg=μF引
当小车加速运动时,为了保证A不下滑,则
FN≥F引
则
FN﹣F引=ma
加速时加速度一定向左。
对B有
μ(mg+F引)=mam
解得
am=(1+μ)g
故AD正确,BC错误。
故选AD。
【点睛】本题考查了牛顿第二定律的临界问题,关键抓住A、B的最大静摩擦力进行求解,掌握整体法和隔离法的运用。
二、实验题(每空2分,共18分)
11. 宁大附中的某同学用图示装置探究加速度与力和质量的关系。
(1)该实验中同时研究三个物理量间的关系是很困难的,因此我们采用的研究方法是________;
A. 放大法 B. 控制变量法 C. 补偿法 D. 等效替代法
(2)为补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力,调节木板倾角,使小车在________(选填“挂”或“不挂”)槽码时运动,并打出纸带进行检验,下图中能表明补偿阻力恰当的是________;
(3)下列实验操作正确的是________(多选);
A. 改变小车总质量,需要重新补偿阻力
B. 实验中必须满足槽码的质量远大于小车的质量
C. 调节滑轮高度,使牵引小车的细线跟长木板保持平行
D. 小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车
(4)某次实验得到一条纸带,部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出),测得,,,。已知打点计时器所接交流电源频率为,则小车的加速度________(要求充分利用测量数据,结果保留两位有效数字)。
【答案】(1)B (2) ①. 不挂 ②. B (3)CD
(4)
【解析】
【小问1详解】
实验“探究加速度与力、质量的关系”,在研究其中两个物理量的关系时,需要确保第三个物理量一定,可知,实验采用的研究方法是控制变量法。
故选B。
【小问2详解】
[1]补偿阻力时不挂槽码,将长木板有打点计时器的一端适当垫高,轻推小车,让小车能够在木板上匀速运动。
[2]因为打点计时器打点周期不变,可知此时打出的纸带点迹应间隔均匀。
故选B。
【小问3详解】
A.补偿阻力时不挂槽码,将长木板有打点计时器的一端适当垫高,轻推小车,让小车能够在木板上匀速运动,此时小车重力沿斜面的分力大小与小车所受阻力大小相等,可知,改变小车总质量时,不需要重新补偿阻力,故A错误;
B.对槽码,有
对小车有
可得
当时,有,因此槽码的质量应远小于小车的质量,故B错误;
C.为了使细线的拉力等于小车所受外力的合力,补偿阻力后,需要调节滑轮高度,使牵引小车的细线跟长木板保持平行,故C正确;
D.为了避免纸带上出现大量的空白段落,小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,后释放小车,故D正确;
故选CD。
【小问4详解】
由于每相邻两个计数点间还有4个点未画出,则相邻计数点之间的时间间隔为
根据逐差法可知
12. 为了测量汽车行驶的加速度,可取一长方形木板,画上横纵坐标,O为坐标原点,在坐标轴上均匀画上相同的刻度线,将O点右侧第5条刻度线标度为1,左侧第5条刻度线标度为-1。在O点上方第5条刻度线处钉一小钉子,用红色细线拴一重物挂在钉子上,把细线作为指针。再在板上画上向左的箭头表示行进方向,这样就做成一个简单的加速度测量计。将此测量计保持在竖直面内,底边水平放在沿平直公路行进的车中固定好,其中箭头指向与车的行进方向一致,已知重力加速度为g。
(1)当细线能稳定在O点右侧第2条刻度线处,表示车的加速度为______,车正在做______运动。
(2)当细线能稳定在O点,表示车处于______状态。
(3)此装置能不能用来测量电梯在竖直方向上的加速度______(选填"能"或"不能")。
【答案】(1) ①. 0.4g ②. 匀加速直线
(2)静止或者匀速直线运动
(3)不能
【解析】
【小问1详解】
[1][2]对小球分析可知
可得
当细线能稳定在O点右侧第2条刻度线处,则
则表示车的加速度为
车正在做匀加速运动。
【小问2详解】
当细线能稳定在O点,表示车处于静止或者匀速直线运动状态。
【小问3详解】
此装置不能用来测量竖直方向的加速度,即不能测量电梯在竖直方向上的加速度。
三、解答题(本题共3小题,共36分)
13. 某林场发生火灾,消防队员开直升机从远处水源取水灭火,水和水箱质量m,不计空气阻力,重力加速度为g。求:
(1)取水时水和水箱以加速度a沿竖直方向加速运动时,求缆绳对水箱的作用力大小;
(2)当飞机返回火场时,飞机以加速度a沿水平方向加速飞行时,求缆绳对水箱的作用力大小。
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
飞机取水时水和水箱以加速度a沿竖直方向加速运动时,根据牛顿第二定律有
解得
【小问2详解】
当飞机返回火场时,飞机以加速度a沿水平方向加速飞行时,对水和水箱受力分析,牛顿第二定律有
解得
14. 如图所示,有一光滑圆柱A放置在两个半圆柱B、C之间,B、C紧靠着置于拖车上,系统处于静止状态。圆柱体A的半径为,的半径为,的质量均为,重力加速度为g。求:
(1)C对拖车的压力大小;
(2)B对A的支持力大小;
(3)B和C与拖车之间的动摩擦因数满足什么条件才能保持静止状态(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【小问1详解】
以A、B、C为整体,根据对称性可知,B、C受到拖车的支持力相等,根据平衡条件有
解得
根据牛顿第三定律可知,C对拖车的压力大小为
【小问2详解】
根据对称性可知,B、C对A的支持力大小相等,设B对A的支持力与竖直方向的夹角为,根据几何关系可得
解得
以A为对象,根据平衡条件可得
解得
【小问3详解】
对B或C分析,作出受力分析图,如图所示
根据平衡条件,在水平方向上有
又,
联立解得
15. 如图所示,质量为10kg的货物在倾角为37°的斜面上A点由静止下滑,为了使货物到达B点时不至于速度太大,在货物刚开始运动时对物块施加了一个沿斜面向上、大小为34N的恒定拉力F,货物在斜面上运动一段时间后撤去拉力,货物在B点运动到水平面时没有机械能损失,货物在水平面上运动到C点时速度为零,已知货物与斜面和水平面间的动摩擦因数均为0.2,BC长为4m,AB长为8.5m,重力加速度g=10m/s2。求:
(1)货物到达B点时的速度大小;
(2)货物在拉力作用下运动的加速度大小;
(3)拉力F作用的时间(结果可用根式表示)。
【答案】(1)4m/s
(2)1m/s2 (3)
【解析】
【小问1详解】
货物质量为,在BC段运动的加速度大小
设货物运动到B点时速度大小为v,则有
解得货物到达B点时的速度大小
【小问2详解】
设货物在拉力作用下运动的加速度大小为a1,根据牛顿第二定律
解得货物在拉力作用下运动的加速度大小
【小问3详解】
撤去拉力后,货物在斜面上运动的加速度大小为
设拉力F作用的时间为t,则撤去拉力F时货物的速度大小
根据题意
解得
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