精品解析：2025-2026学年山东省济宁市嘉祥县统编版五年级上册期末学情调研道德与法治试卷

2025——2026学年度第一学期期末学情调研 五年级道德与法治 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 下列诗句不是赞美中国四大发明的是（ ）。 A. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（宋·文天祥） B. 活板印刷术，巧夺造化工。（明·陶宗仪） C. 地动仪成知震变，浑天仪转识天文。（唐·郑蕡） 【答案】C 【解析】 【详解】选项A臣心一片磁针石，不指南方不肯休（宋·文天祥），描写的是指南针，属于四大发明，与题干要求不符； 选项B活板印刷术，巧夺造化工（明·陶宗仪），正描写的是活字印刷术，属于四大发明，与题干要求不符； 选项C地动仪成知震变，浑天仪转识天文（唐·郑蕡），描写的是地动仪、浑天仪，是张衡发明的天文仪器，不属于四大发明，符合题干要求。 故选：C 2. 下列做法不符合传统美德的是（ ）。 A. 孝敬父母，主动帮父母做家务 B. 欺负弱小，抢夺同学的财物 C. 诚实守信，不撒谎、不抄袭作业 【答案】B 【解析】 【详解】选项A孝敬父母，主动帮父母做家务，正确；符合传统美德，不符合题意； 选项B欺负弱小，抢夺同学的财物，错误；欺负同学、抢东西是不文明、不道德、甚至违法的行为，不符合传统美德，符合题意； 选项C诚实守信，不撒谎、不抄袭作业，正确；符合传统美德，不符合题意。 故选：B 3. 小红在商场购物时，听到旁边几位顾客在议论，有人故意调侃少数民族的传统服饰，还说一些贬低少数民族文化的话，小红应该（ ）。 A. 视而不见 B. 主动制止并进行劝说 C. 跟着一起议论 【答案】B 【解析】 【详解】选项A视而不见，不正确，维护民族团结是每个人的责任。 选项B主动制止并进行劝说，正确，要尊重少数民族文化，反对歧视和调侃。 选项C跟着一起议论，不正确，这是不尊重少数民族、破坏民族团结的行为。 故选：B 4. 各民族互相尊重的前提是（ ）。 A. 只尊重汉族的习俗 B. 要求各民族统一习俗 C. 尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只尊重汉族的习俗，错误；各民族一律平等，不能只尊重一个民族，要尊重所有民族，不符合题意； 选项B要求各民族统一习俗，错误；每个民族的习惯不一样，不能强迫大家都一样，要保留各自特色，不符合题意； 选项C尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，正确；符合题意。 故选：C 5. 下列关于我国古代科技的说法，正确的是（ ）。 A. 古代科技成果都是落后的，没有价值。 B. 古代科技为世界文明发展作出了贡献。 C. 古代科技只涉及农业领域。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A古代科技成果都是落后的，没有价值，不正确，我国古代科技成就辉煌，影响深远。 选项B古代科技为世界文明发展作出了贡献，正确，四大发明等极大推动了世界文明进程。 选项C古代科技只涉及农业领域，不正确，古代科技涵盖天文、医学、建筑等多个领域。 故选：B 6. 小明在学习中遇到困难，主动查阅资料、请教老师，不放弃，这体现了（ ）。 A. 自强不息的人格修养 B. 立己达人的仁爱精神 C. 爱国情怀 【答案】A 【解析】 【详解】选项A自强不息的人格修养，正确；符合题意； 选项B立己达人的仁爱精神，错误；意思是自己学好，还要帮助别人、关心别人，讲的是对他人的爱心，不符合题意； 选项C爱国情怀，错误；题干中说的是小明自己克服困难，和国家、爱国没有关系，不符合题意。 故选：A 7. 下列关于我国国土和文化的说法，正确的是（ ）。 A. 我国国土辽阔，各地区文化差异不大。 B. 优秀传统文化只需要老年人传承。 C. 保护国土和传承优秀传统文化是每个公民的责任。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我国国土辽阔，各地区文化差异不大，不正确，我国地域广阔，各地文化差异显著。 选项B优秀传统文化只需要老年人传承，不正确，传承文化是所有人的责任，尤其需要青少年。 选项C保护国土和传承优秀传统文化是每个公民的责任，正确，这是每个公民应尽的义务。 故选：C 8. 2025年，我国持续推进“美丽中国”建设，守护祖国美景和世界遗产。下列做法符合这一要求的是（ ）。 A. 为方便游客参观，在西夏陵遗产区内修建大型购物中心。 B. 参与“文物主题游径”活动，文明游览长城、故宫等世界遗产。 C. 认为世界遗产保护是政府的事，与中小学生无关。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A为方便游客参观，在西夏陵遗产区内修建大型购物中心，错误；世界遗产要保护原貌，不能乱建商场、破坏环境和文物； 选项B参与“文物主题游径”活动，文明游览长城、故宫等世界遗产，正确； 选项C认为世界遗产保护是政府的事，与中小学生无关，错误；保护文物、保护环境人人有责，小学生也可以做贡献。 故选：B 9. 班级图书角的书籍数量不足，大家想筹集新书。针对“筹集方式”，同学们提出了不同想法。下列体现协商精神的是（ ）。 A. 小组讨论时，小刚打断别人的发言，只坚持自己“买新书”的想法。 B. 大家先分别说出“捐书”“买书”“和其他班级换书”的理由，再一起商量哪种方式最可行。 C. 小丽觉得自己的意见没人听，赌气说“不弄了，反正和我没关系”。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小组讨论时，小刚打断别人的发言，只坚持自己“买新书”的想法，错误；小刚随意打断同学，只坚持自己的意见，是不尊重别人的表现； 选项B大家先分别说出“捐书”“买书”“和其他班级换书”的理由，再一起商量哪种方式最可行，正确； 选项C小丽觉得自己的意见没人听，赌气说“不弄了，反正和我没关系”，错误；协商时意见不同很正常，应该好好沟通，而不是赌气、不配合。这种消极态度不能解决问题，没有协商精神。 故选：B 10. 班级选举纪律委员时，大家意见不一致，最终大家应该（ ）。 A. 听个子最高的同学的意见 B. 谁的嗓门大就选谁 C. 按照少数服从多数的原则，投票选择大家认可的人选。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A听个子最高的同学的意见，不正确，选举应公平公正，不能以身高决定。 选项B谁的嗓门大就选谁，不正确，这不是合理的选举方式。 选项C按照少数服从多数的原则，投票选择大家认可的人选，正确，符合民主选举规则。 故选：C 11. .班级组织课余实践活动，有“社区图书整理”“公园垃圾分类宣传”“校园植物养护”三个选项。小刚应该如何选择？（ ）。 A. 选择自己最感兴趣且能发挥特长的活动。 B. 选最轻松的“校园植物养护”，不用出校门。 C. 看哪个活动的奖励多，就选哪个。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A选择自己最感兴趣且能发挥特长的活动，正确，这样能更好地参与并服务集体。 选项B选最轻松的“校园植物养护”，不用出校门，不正确，实践活动重在参与和锻炼，不应只图轻松。 选项C看哪个活动的奖励多，就选哪个，不正确，参与活动不应以奖励多少为标准。 故选：A 12. 下列关于汉字的说法，错误的是（ ）。 A. 汉字是世界上最古老的文字之一。 B. 汉字只有表意功能，没有表音功能。 C. 汉字对周边国家的文字产生了影响。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A汉字是世界上最古老的文字之一，正确，汉字历史悠久，传承至今。不符合题意。 选项B汉字只有表意功能，没有表音功能，不正确，很多汉字兼具表意与表音功能，如形声字。符合题意。 选项C汉字对周边国家的文字产生了影响，正确，日本、韩国等文字都受汉字影响。不符合题意。 故选：B 13. 我国“西夏陵”成功列入《世界遗产名录》，使我国世界遗产总数达到60项。关于西夏陵和世界遗产保护，下列说法正确的是（ ）。 A. 世界遗产是某个国家的专属财富，无需国际社会共同关注。 B. 西夏陵申遗成功体现了我国对文化遗产的系统性保护，是中华文明多元一体的见证。 C. 保护世界遗产就是禁止任何人参观，避免人为破坏。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A世界遗产是某个国家的专属财富，无需国际社会共同关注，不正确，世界遗产是人类共同财富，需要共同保护。 选项B西夏陵申遗成功体现了我国对文化遗产的系统性保护，是中华文明多元一体的见证，正确，符合文化遗产保护与传承的理念。 选项C保护世界遗产就是禁止任何人参观，避免人为破坏，不正确，保护不等于禁止参观，应合理开放与管理。 故选：B 14. 弟弟把小丽最喜欢的笔记本画花了，小丽很生气。下列沟通方式能化解矛盾的是（ ）。 A. 大声责骂弟弟，让他赔偿新的笔记本。 B. 把弟弟的玩具藏起来，报复弟弟。 C. 告诉弟弟“这个笔记本是我很喜欢的，你画画可以用草稿纸，下次要注意哦”。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A大声责骂弟弟，让他赔偿新的笔记本，错误；这样做只会吵架，不能解决问题，还会伤害亲情； 选项B把弟弟的玩具藏起来，报复弟弟，错误；报复只会让矛盾越来越大； 选项C告诉弟弟“这个笔记本是我很喜欢的，你画画可以用草稿纸，下次要注意哦”，正确。 故选：C 15. 小明发现课本上的汉字有不同的字体，比如楷书、行书、草书，这体现了汉字的（ ）。 A. 历史悠久 B. 形式多样 C. 只有汉族使用 【答案】B 【解析】 【详解】选项A历史悠久，错误；历史悠久是指汉字存在时间很长，不是指字体多； 选项B形式多样，正确； 选项C只有汉族使用，错误；汉字不只汉族用，而且这句话本身也不对。 故选：B 16. 针对国际上涉台分裂势力的错误行径，我国政府多次强调“中国终将统一，也必将统一”。这一坚定立场告诉我们（ ）。 A. 维护国家领土完整、实现祖国完全统一是国家的核心利益与坚定目标。 B. 只要有强大的军事力量，就能实现国家统一。 C. 统一问题可暂缓，先专注于经济发展。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A维护国家领土完整、实现祖国完全统一是国家的核心利益与坚定目标，正确，这是我国对待台湾问题的坚定立场。 选项B只要有强大的军事力量，就能实现国家统一，不正确，实现统一是综合因素作用的结果，并非只靠军事力量。 选项C统一问题可暂缓，先专注于经济发展，不正确，祖国统一是必须完成的历史任务，不可暂缓。 故选：A 17. 同学聚会时，有人拿出“跳跳糖”“奶茶粉”，说这是“网红零食”，吃了很刺激。下列做法正确的是（ ）。 A. 拒绝食用，赶紧回家，并告知父母。 B. 觉得新奇，主动要了一些尝尝。 C. 担心被同学嘲笑“胆小”，跟着一起食用。 【答案】A 【解析】 【详解】选项A拒绝食用，赶紧回家，并告知父母，正确，这是保护自己、远离危险的做法。 选项B觉得新奇，主动要了一些尝尝，不正确，会让自己陷入潜在的危险中。 选项C担心被同学嘲笑“胆小”，跟着一起食用，不正确，这是缺乏自我保护意识的行为。 故选：A 18. 班级开展“民族小伙伴手拉手”活动，下列做法符合各民族互相尊重原则的是（ ）。 A. 强迫少数民族同学吃自己喜欢的食物。 B. 认真倾听少数民族同学介绍本民族习俗。 C. 嘲笑少数民族同学的服饰。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A强迫少数民族同学吃自己喜欢的食物，不正确，这是不尊重他人饮食习惯的行为。 选项B认真倾听少数民族同学介绍本民族习俗，正确，这是尊重各民族文化与习俗的表现。 选项C嘲笑少数民族同学的服饰，不正确，这是不尊重民族文化、伤害同学感情的行为。 故选：B 19. 体育课上，小明想加入踢毽子小组，但小组人数已满，大家担心影响游戏进度拒绝了他。小明应该（ ）。 A. 生气地踢翻毽子，说小组同学小气。 B. 跑去告诉老师，说小组同学欺负他。 C. 礼貌地问“我可以在旁边等你们，有人累了再加入吗？” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A生气地踢翻毽子，说小组同学小气，不正确，这样做不文明，还会影响同学关系。 选项B跑去告诉老师，说小组同学欺负他，不正确，小事夸大，不利于友好相处。 选项C礼貌地问 “我可以在旁边等你们，有人累了再加入吗？”，正确，文明礼貌，懂得体谅他人。 故选：C 20. 下列做法中，最能体现小学生发扬和传承中华民族传统美德的是（ ）。 A. 觉得传统美德是古代的道理，和现代生活没关系，不愿意学习。 B. 在学校帮同学补习功课，在家里帮父母分担家务，待人有礼貌讲诚信。 C. 只在老师和家长监督的时候才表现得有礼貌，没人管的时候可以打闹。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A觉得传统美德是古代的道理，和现代生活没关系，不愿意学习，错误；传统美德现在也很重要，比如孝顺、诚信、礼貌，我们都要学习； 选项B在学校帮同学补习功课，在家里帮父母分担家务，待人有礼貌讲诚信，正确； 选项C只在老师和家长监督的时候才表现得有礼貌，没人管的时候可以打闹，错误；真正的美德是自觉做到，不是装给别人看的。 故选：B 二、判断题（共5分） 21. 我国幅员辽阔，陆地领土面积约960万平方千米，还包含广阔的海域面积，有同学说我国的领土面积居世界第一位。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我国领土幅员辽阔，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。故表述错误。 22. 各民族的风俗习惯不同，我们应该互相尊重，不能嘲笑。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。各民族的风俗习惯不同，我们应该互相尊重，不能嘲笑。故题干正确。 23. 我国的自然景观和人文景观都是宝贵的财富，需要我们保护。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我国的自然景观（如黄山、九寨沟等）和人文景观（如故宫、长城等），不仅是国家的文化与自然资源，也是全人类的宝贵财富，它们具有极高的观赏、文化和科研价值，需要我们共同保护。故表述正确。 24. 小组讨论周末公益活动方案时，小明一直打断别人发言，只坚持自己的“去敬老院”的想法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小组讨论时应认真倾听他人意见，尊重大家的想法，共同商量，不能随意打断别人、只坚持自己的观点，故表述错误。 25. 陌生阿姨递给小丽一颗彩色药片，说吃了能长高，小丽觉得阿姨很亲切，就收下吃了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经验欠缺，这些会影响我们辨别是非的能力。来历不明的彩色药片，很可能是毒品或有害药品，外表好看但非常危险，不能因为对方亲切就相信对方。陌生人的东西无论说得多么好听，都不能吃、不能要。所以小丽的做法不对。故题干错误。 三、填空题（每空1分，共7分） 26. 我国的“四大发明”包括指南针、印刷术、_________和_________。 【答案】 ①. 造纸术 ②. 火药 27. 我国共有_________个民族，其中_________族人口最多，其他民族被称为少数民族。 【答案】 ①. 56 ②. 汉 28. 小明在旅游时，看到有人在景区的石壁上刻字留念，还随手乱扔垃圾。小明应该_________。 【答案】及时劝阻这种不文明行为，并告诉对方要爱护景区环境、保护文物古迹。 29. 书法课上，小刚觉得写毛笔字太难了，又浪费时间，不想学，还说“现在都用电脑打字了，不用学书法”。同学小李劝他说：_________。 【答案】书法是中华优秀传统文化，能修身养性、磨炼意志，更是我们中国人的文化自信，虽然能用电脑打字，但传统艺术不能丢 30. 端午节开展活动，班委初步拟定了两个方案。同学们意见不一致，班委可以通过_________的方式来最终确定活动方案。 【答案】民主投票 四、简答题（共4分） 31. 写出一个体现中华民族传统美德的汉字，并写出体现了什么美德。 【答案】汉字：孝 美德：体现了孝敬父母、尊敬长辈的传统美德。 32. 我们小学生应该如何践行“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀？ 【答案】好好学习、遵守规则、热爱祖国、从小事做起！ 五、实践分析题（14分） 33. 小区物业组织“民族邻里互助日”活动，邀请汉族、回族、壮族等民族的居民一起包粽子、做油香。有同学因为不了解其他民族的饮食禁忌，准备把猪肉馅粽子分给回族邻居。 （1）这位同学的做法可能会出现什么问题？你发现后会怎么做？ （2）在民族邻里交往中，我们应该如何做到“互相尊重、守望相助”？ 【答案】（1）问题：回族有不吃猪肉的饮食禁忌，把猪肉馅粽子分给回族邻居，会不尊重民族习惯，伤害民族感情；我会这样做：及时提醒同学，说明回族的饮食禁忌，换成清真、不含猪肉的食品送给回族邻居。 （2）在民族交往中要做到：①尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，不冒犯、不取笑；②平等对待，不歧视任何民族，主动友好相处；③互帮互助，邻里有困难主动帮忙，团结友爱；④多了解民族知识，做维护民族团结的小使者。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生首先写出回族有不吃猪肉，有同学准备把猪肉馅粽子分给回族邻居的问题，然后从及时提醒同学、换成清真、不含猪肉的食品送给回族邻居等方面写出正确的做法即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从尊重各民族的风俗习惯、平等对待等方面写出正确做法即可。 34. 李时珍编写《本草纲目》的相关记载；为了纠正古代医书中的错误，验证药材的真实药性，李时珍告别家人，历时27年，走遍湖北、湖南、江西等多个省份的山川田野，亲自采集药材标本；他不畏艰险，甚至亲口品尝一些有毒的药材来记录药效；遇到难以辨认的药材，就反复观察、对比、试验。最终，他完成了这部规模宏大、内容详实的药物学巨著《本草纲目》 （1）李时珍身上体现了哪些优秀品质？ （2）这些优秀品质对我们的学习和生活有什么启示？ （3）我们还知道哪些古代科技巨人？请列举一位并简要说明其贡献。 【答案】（1）不畏艰险、吃苦耐劳、坚持不懈、无私奉献、执着追求。 （2）作为一名小学生，我们应从小树立远大理想，树立科学意识，养成善于观察、认真钻研的好习惯，努力学习，长大后为祖国的科技事业贡献力量，让我国的现代科技领先于世界 。 （3）华佗发明了“麻沸散”；张衡发明了地动仪；蔡伦改良造纸术。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。李时珍的优秀品质可以从不畏艰险、持之以恒、执着追求等角度阐述。 （2）本题旨在考查的描述阐述能力，对我们的启示可以从努力学习、善于观察、认真钻研的好习惯，努力学习；树立远大理想，坚持不懈，为祖国的科技事业贡献力量等角度阐述 。 （3）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。古代科技巨人及贡献符合要求即可，如华佗发明了“麻沸散”；张衡发明了地动仪；蔡伦改良造纸术。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期期末学情调研 五年级道德与法治 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 下列诗句不是赞美中国四大发明的是（ ）。 A. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（宋·文天祥） B. 活板印刷术，巧夺造化工。（明·陶宗仪） C. 地动仪成知震变，浑天仪转识天文。（唐·郑蕡） 2. 下列做法不符合传统美德的是（ ）。 A. 孝敬父母，主动帮父母做家务 B. 欺负弱小，抢夺同学的财物 C. 诚实守信，不撒谎、不抄袭作业 3. 小红在商场购物时，听到旁边几位顾客在议论，有人故意调侃少数民族的传统服饰，还说一些贬低少数民族文化的话，小红应该（ ）。 A. 视而不见 B. 主动制止并进行劝说 C. 跟着一起议论 4. 各民族互相尊重的前提是（ ）。 A. 只尊重汉族的习俗 B. 要求各民族统一习俗 C. 尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰 5. 下列关于我国古代科技的说法，正确的是（ ）。 A. 古代科技成果都是落后的，没有价值。 B. 古代科技为世界文明发展作出了贡献。 C. 古代科技只涉及农业领域。 6. 小明在学习中遇到困难，主动查阅资料、请教老师，不放弃，这体现了（ ）。 A. 自强不息的人格修养 B. 立己达人的仁爱精神 C. 爱国情怀 7. 下列关于我国国土和文化的说法，正确的是（ ）。 A. 我国国土辽阔，各地区文化差异不大。 B. 优秀传统文化只需要老年人传承。 C. 保护国土和传承优秀传统文化是每个公民的责任。 8. 2025年，我国持续推进“美丽中国”建设，守护祖国美景和世界遗产。下列做法符合这一要求的是（ ）。 A. 为方便游客参观，在西夏陵遗产区内修建大型购物中心。 B. 参与“文物主题游径”活动，文明游览长城、故宫等世界遗产。 C. 认为世界遗产保护是政府的事，与中小学生无关。 9. 班级图书角的书籍数量不足，大家想筹集新书。针对“筹集方式”，同学们提出了不同想法。下列体现协商精神的是（ ）。 A. 小组讨论时，小刚打断别人的发言，只坚持自己“买新书”的想法。 B. 大家先分别说出“捐书”“买书”“和其他班级换书”的理由，再一起商量哪种方式最可行。 C. 小丽觉得自己的意见没人听，赌气说“不弄了，反正和我没关系”。 10. 班级选举纪律委员时，大家意见不一致，最终大家应该（ ）。 A. 听个子最高的同学的意见 B. 谁的嗓门大就选谁 C. 按照少数服从多数的原则，投票选择大家认可的人选。 11. .班级组织课余实践活动，有“社区图书整理”“公园垃圾分类宣传”“校园植物养护”三个选项。小刚应该如何选择？（ ）。 A. 选择自己最感兴趣且能发挥特长的活动。 B. 选最轻松的“校园植物养护”，不用出校门。 C. 看哪个活动的奖励多，就选哪个。 12. 下列关于汉字的说法，错误的是（ ）。 A. 汉字是世界上最古老的文字之一。 B. 汉字只有表意功能，没有表音功能。 C. 汉字对周边国家的文字产生了影响。 13. 我国“西夏陵”成功列入《世界遗产名录》，使我国世界遗产总数达到60项。关于西夏陵和世界遗产保护，下列说法正确的是（ ）。 A. 世界遗产是某个国家的专属财富，无需国际社会共同关注。 B. 西夏陵申遗成功体现了我国对文化遗产的系统性保护，是中华文明多元一体的见证。 C. 保护世界遗产就是禁止任何人参观，避免人为破坏。 14. 弟弟把小丽最喜欢的笔记本画花了，小丽很生气。下列沟通方式能化解矛盾的是（ ）。 A. 大声责骂弟弟，让他赔偿新的笔记本。 B. 把弟弟的玩具藏起来，报复弟弟。 C. 告诉弟弟“这个笔记本是我很喜欢的，你画画可以用草稿纸，下次要注意哦”。 15. 小明发现课本上的汉字有不同的字体，比如楷书、行书、草书，这体现了汉字的（ ）。 A. 历史悠久 B. 形式多样 C. 只有汉族使用 16. 针对国际上涉台分裂势力的错误行径，我国政府多次强调“中国终将统一，也必将统一”。这一坚定立场告诉我们（ ）。 A. 维护国家领土完整、实现祖国完全统一是国家的核心利益与坚定目标。 B. 只要有强大的军事力量，就能实现国家统一。 C. 统一问题可暂缓，先专注于经济发展。 17. 同学聚会时，有人拿出“跳跳糖”“奶茶粉”，说这是“网红零食”，吃了很刺激。下列做法正确的是（ ）。 A. 拒绝食用，赶紧回家，并告知父母。 B. 觉得新奇，主动要了一些尝尝。 C. 担心被同学嘲笑“胆小”，跟着一起食用。 18. 班级开展“民族小伙伴手拉手”活动，下列做法符合各民族互相尊重原则的是（ ）。 A. 强迫少数民族同学吃自己喜欢的食物。 B. 认真倾听少数民族同学介绍本民族习俗。 C. 嘲笑少数民族同学的服饰。 19. 体育课上，小明想加入踢毽子小组，但小组人数已满，大家担心影响游戏进度拒绝了他。小明应该（ ）。 A. 生气地踢翻毽子，说小组同学小气。 B. 跑去告诉老师，说小组同学欺负他。 C. 礼貌地问“我可以在旁边等你们，有人累了再加入吗？” 20. 下列做法中，最能体现小学生发扬和传承中华民族传统美德的是（ ）。 A. 觉得传统美德是古代的道理，和现代生活没关系，不愿意学习。 B. 在学校帮同学补习功课，在家里帮父母分担家务，待人有礼貌讲诚信。 C. 只在老师和家长监督的时候才表现得有礼貌，没人管的时候可以打闹。 二、判断题（共5分） 21. 我国幅员辽阔，陆地领土面积约960万平方千米，还包含广阔的海域面积，有同学说我国的领土面积居世界第一位。（ ） 22. 各民族的风俗习惯不同，我们应该互相尊重，不能嘲笑。（ ） 23. 我国的自然景观和人文景观都是宝贵的财富，需要我们保护。（ ） 24. 小组讨论周末公益活动方案时，小明一直打断别人发言，只坚持自己的“去敬老院”的想法。（ ） 25. 陌生阿姨递给小丽一颗彩色药片，说吃了能长高，小丽觉得阿姨很亲切，就收下吃了。（ ） 三、填空题（每空1分，共7分） 26. 我国的“四大发明”包括指南针、印刷术、_________和_________。 27. 我国共有_________个民族，其中_________族人口最多，其他民族被称为少数民族。 28. 小明在旅游时，看到有人在景区的石壁上刻字留念，还随手乱扔垃圾。小明应该_________。 29. 书法课上，小刚觉得写毛笔字太难了，又浪费时间，不想学，还说“现在都用电脑打字了，不用学书法”。同学小李劝他说：_________。 30. 端午节开展活动，班委初步拟定了两个方案。同学们意见不一致，班委可以通过_________的方式来最终确定活动方案。 四、简答题（共4分） 31. 写出一个体现中华民族传统美德的汉字，并写出体现了什么美德。 32. 我们小学生应该如何践行“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀？ 五、实践分析题（14分） 33. 小区物业组织“民族邻里互助日”活动，邀请汉族、回族、壮族等民族的居民一起包粽子、做油香。有同学因为不了解其他民族的饮食禁忌，准备把猪肉馅粽子分给回族邻居。 （1）这位同学的做法可能会出现什么问题？你发现后会怎么做？ （2）在民族邻里交往中，我们应该如何做到“互相尊重、守望相助”？ 34. 李时珍编写《本草纲目》的相关记载；为了纠正古代医书中的错误，验证药材的真实药性，李时珍告别家人，历时27年，走遍湖北、湖南、江西等多个省份的山川田野，亲自采集药材标本；他不畏艰险，甚至亲口品尝一些有毒的药材来记录药效；遇到难以辨认的药材，就反复观察、对比、试验。最终，他完成了这部规模宏大、内容详实的药物学巨著《本草纲目》 （1）李时珍身上体现了哪些优秀品质？ （2）这些优秀品质对我们的学习和生活有什么启示？ （3）我们还知道哪些古代科技巨人？请列举一位并简要说明其贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $