河北宽城满族自治县京城众杰高级中学2025-2026学年高一第二学期期初考试物理试卷

京城众杰高级中学高一第二学期期初考试 高一年级 物理试卷 分值：100分 时间：75分钟 出题人：章明华 注意事项： 1、答题前、考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在校运动会男子田径400m决赛中，高二体育生刘斌以55.77s成绩勇夺冠军。已知运动场最内侧跑道周长是400m，在运动员完成比赛过程中，下列说法错误的是（　　） A. 55.77s指的是时间间隔 B. 400m指是路程 C. 不同跑道上的运动员位移大小不相同 D. 分析运动员终点冲线动作时可将其视作质点 2. 某商场安装有智能电动扶梯，顾客站上扶梯上楼时，扶梯会先缓慢加速，再匀速运动，顾客相对扶梯始终静止。下列关于顾客在加速和匀速阶段的受力情况正确的是（　　） A. B. C. D. 3. 一辆严重超载货车以的速度从路边执勤交警跟前驶过，交警立即驾驶警车由静止开始匀加速追赶货车。已知货车速度保持不变，警车和货车均视为质点，在警车追赶货车过程中，货车与警车运动的图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 警车加速度为 B. 10s末警车追上货车 C. 警车追上货车时警车速度为 D. 警车追上货车前两者之间的最远距离为200m 4. 无人快递送货车在平直路面上进行刹车性能测试，利用位移传感器获得刹车过程中位移随时间变化规律为（单位是m，单位是s），下列说法正确的是（　　） A. 货车刹车初速度为 B. 货车刹车初速度为 C. 货车刹车距离为20m D. 货车刹车距离为22.5m 5. 初中阶段我们学习了物体单位面积上受到的压力等于压强及其单位Pa（帕斯卡），下列组合单位与Pa（帕斯卡）相同的是（　　） A. B. C. N·m D. 6. 跳水是一项优美的水上运动，如图所示为一位女运动员在3米跳板项目中的起跳动作，设她对跳板的压力为，跳板对她的支持力为，则（　　） A. 跳板受到压力，是因为跳板发生了形变 B. 和是一对相互作用力 C. 和是一对平衡力 D. 运动员能跳得高的原因之一是大于 7. 如图甲所示，用弹簧测力计将一滑块竖直悬吊，静止时弹簧测力计的示数为，图乙中将弹簧测力计固定在左侧挡板上，弹簧测力计的右端用轻绳与图甲中滑块相连接，然后将滑块放在置于水平面的长木板的上表面，调节轻绳与长木板平行，现用一向右的外力作用长木板上；外力较小时，系统静止，缓慢地增大外力，当外力时，长木板刚好从滑块下匀速抽出，这个状态的弹簧测力计示数记为。忽略长木板与水平面间的摩擦力，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计空气阻力。则下列说法正确的是（　　） A. 滑块与长木板间的动摩擦因数为0.25 B. F=2N时，F2=2.45N C. F=3N时，F2=3N D. F<2.45N时，滑块受滑动摩擦力的作用 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 有关生活中的一些现象，从牛顿第一定律角度分析，下列说法正确的是（　　） A. 火车比轿车加速慢，是因为火车惯性比轿车惯性大 B. 汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明速度越大惯性越大 C. 汽车转弯后前进方向发生了改变，是因为汽车受到了外力作用 D. 汽车在雪地上要低速行驶，是为了减小汽车的惯性，使行驶更安全 9. 如图所示，轻绳a一端连接小球1，另一端悬挂在天花板上；轻弹簧b连接小球1、2，轻绳c一端连接小球2，另一端固定在竖直墙壁上，两小球均处于静止状态。已知小球1和2的质量均为，轻绳a与竖直方向间夹角，轻绳c沿水平方向，重力加速度为。下列说法正确的是（　　） A. 轻绳c的拉力大小为 B. 轻绳c的拉力大小为 C. 剪断轻绳c的瞬间，小球1的加速度为0 D. 剪断轻绳c的瞬间，小球2的加速度为 10. A、B两物体沿同一直线运动，A、B的运动图像分别如图甲、乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0~6s内A的路程为16m，B的路程为12m B. 0~2s内与4~6s内，A的速度等大反向 C. 0~6s内，A、B的运动方向均只改变一次 D. 6s末，A、B均回到出发点 三、实验题：本题共2小题，共16分。 11（6分）. 某实验小组采用如图甲所示装置探究“两个互成角度的力的合成规律”，实验步骤如下： ①用两个弹簧测力计互成角度拉细绳套使橡皮条伸长，结点到达某一位置，记为O； ②记录两个测力计的示数和及、的方向； ③用一个测力计将结点拉到位置O，记录测力计的示数； ④按照力的图示要求，作出拉力、、的图示； ⑤以表示和的有向线段为邻边作平行四边形，并作出其对角线，记为F； ⑥比较和F的一致程度。 （1）本实验采用的科学方法是______ A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 实验验证+逻辑推理法 （2）步骤③中遗漏一个重要操作环节是______________________________； （3）另一组同学在实验时，控制两分力和大小不变，改变这两个分力的夹角，得到合力F与的关系图像如图乙所示，若，则的大小为______N。 12（10分）. 如图甲所示，是某实验小组“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置。请回答下面问题： （1）该小组在进行实验过程中，下列操作正确的是______ A. 电火花打点计时器接220V交流电源 B. 调节滑轮高度，使牵引小车的细线与长木板保持平行 C. 实验中必须满足砝码和托盘的总质量远大于小车的质量 D. 小车尽量靠近打点计时器，并先释放小车，后接通电源 （2）如图乙是某次实验中打出纸带的一部分，、、、、、、为选取的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，已知电源频率为50Hz。现用毫米刻度尺测量各计数点间的距离，则计数点对应的刻度值为______cm，由测得数据可得小车的加速度为______（计算结果保留两位有效数字）； （3）该小组实验前需要进行阻力补偿，关于该操作，下列说法或操作正确的是______ A. 补偿阻力的目的是为了使细线的拉力等于砝码和托盘的总重力 B. 补偿阻力的目的是为了使小车受到的合力等于细线对小车的拉力 C. 进行阻力补偿时，要将小车与纸带连接且纸带通过打点计时器，但无需悬挂托盘 D. 进行阻力补偿时，调整垫块位置，直到连接纸带的小车静置于长木板上后能自动下滑 （4）该小组保持小车质量不变，通过改变砝码个数来改变拉力大小，由测得数据绘制出如图丙所示的a-F图像，图线为一倾斜直线，图线没有过原点的原因可能是__________________（写出一条即可）。 三、计算题：本题共3小题，共38分。 13（10分）. 校运会上某短跑运动员在100m比赛中，用时11s跑完全程，运动相机记录下运动员的比赛过程。赛后通过数据分析得知，运动员在加速阶段的第1s内通过的位移为2.5m。比赛过程可简化为匀加速直线运动和匀速直线运动两个阶段。求 （1）运动员加速阶段的加速度大小； （2）运动员加速阶段的时间及匀速阶段通过的距离。 14（13分）.如图所示，一足够长的水平传送带以的速度顺时针匀速转动。将一质量的物块可视为质点轻放在传送带左端，已知物块与传送带间的动摩擦因数，取重力加速度。 求物块刚放上传送带时的加速度大小； 求物块与传送带共速的时间； 求物块在传送带上留下的划痕长度。 15（15分）．如图所示，质量为M=1kg木板A静止在水平面上，A与水平面间的动摩擦因数为μ1=0.1。在A的左端放置一质量m=1kg的铁块B（可视为质点），B与A间的动摩擦因数为μ2=0.3。t=0时用一水平向右的恒力F=9N作用在B上，设滑动摩擦力等于最大静摩擦力，取g=10m/s2。 (1)求A与B各自的加速度大小； (2)若t1=1s后撤去力F，此后的运动过程中B刚好不从A上掉落，求木板A的长度。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $