精品解析：黑龙江鸡西市2024-2025年度第二学期第一次质量监测(期中测试)生物学试卷

鸡西市2024—2025年度第二学期第一次质量监测 （期中测试）生物学试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共五道大题，总分100分 一、选择题（第1—25题，每题2分，共50分） 1. 青春期是人生最美好、最重要的时期！进入青春期后，身高体重、生理和心理等方面都发生着显著变化。下列关于青春期的说法，不正确的是（　　） A. 性意识开始萌动，应避免跟异性交往 B. 是塑造美好心灵的关键时期 C. 是身体发育和智力发展的黄金时期 D. 性器官迅速发育是正常生理现象 【答案】A 【解析】 【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，大脑皮层的内部结构和功能不断分化和完善，脑的沟回增多、加深，脑神经纤维变粗、增长，使大脑对人体的调节功能大大增强，兴奋过程和抑制过程逐步平衡，分析、理解和判断问题的能力有了很大的提高。在这一时期，孩子的好奇心、求知欲、记忆力大大增强，容易接受新事物，因此青春期是学习知识、发展智力的“黄金时期”。 【详解】A．进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性的疏远，到逐渐愿意与异性接近，这都是正常现象，同学们应保持与异性的正常接触，A错误。 BC．结合分析可知：青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，也是学知识长才干，树立远大理想，塑造美好心灵的关键时期，BC正确。 D．进入青春期后，在性激素的影响下，男孩和女孩的性器官都迅速发育，D正确。 故选A。 2. 下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ） A. 黄瓜的花多半不结果，主要原因是传粉不足 B. 小麦种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个果实 C. 解剖一朵花，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠 D. 一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 【答案】A 【解析】 【详解】A．黄瓜的花是单性花，分为雌花和雄花，雄花没有子房，不能发育成果实，并非传粉不足，故A错误。 B．小麦的果实为颖果，种皮和果皮紧密结合在一起，因此一粒小麦就是一个果实，故B正确。 C．胚珠位于子房内部，将来会发育成种子，解剖花时在子房内看到的白色小颗粒就是胚珠，故C正确。 D．雌蕊和雄蕊与果实、种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的结构，故D正确。 3. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①高温会提升种子呼吸酶活性，增强呼吸作用，加速有机物消耗；④潮湿会增加种子含水量，不仅增强呼吸作用还易引发霉变，二者均不利于种子保存，故A不符合题意。 B．①高温不利于种子保存，虽③干燥、⑥密封是适宜保存的条件，但该选项包含错误的①，故B不符合题意。 C．②低温能降低呼吸酶活性，有效抑制呼吸作用；③干燥可减少种子水分，既抑制呼吸又能防止种子受潮发霉；⑥密封能隔绝外界湿气和氧气，进一步抑制呼吸作用，这三个条件都适于保存种子，故C符合题意。 D．④潮湿易导致种子发霉变质，⑤空气流通会让种子接触更多氧气，增强呼吸作用，二者均不利于种子保存，故D不符合题意。 4. 在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（ ） A. 立体种植——充分利用空间和光能 B. 合理密植——保护根毛和幼根 C. 除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长 D. 中耕松土——促进根的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．立体种植可在垂直空间上充分利用种植区域，同时让不同层次的植株都能获取光能，提高光能利用率，故A不符合题意。 B．合理密植的原理是让植株充分接受光照，提升光合作用效率，保护根毛和幼根是带土移栽的依据，该做法与原理不一致，故B符合题意。 C．杂草和番茄会竞争阳光、水分、无机盐等生存资源，除去杂草能减少竞争，利于番茄幼苗生长，故C不符合题意。 D．中耕松土能增加土壤中的空气含量，为根的呼吸作用提供充足氧气，进而促进根的呼吸作用，故D不符合题意。 5. 《礼记》中说道：“和顺积中而英华发外。”这告诉我们一个人真正的颜值源于内心的修养，而非表面的外貌。对此，下列认识正确的是（ ） ①处于青春期的我们，只关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现 ②片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往 ③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 ④初中生学习文化知识的同时还应发展正确的审美观 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】1．青春期是身体发育和智力发展的黄金时期。青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，易冲动并富于幻想，性意识萌动并表现为初期的与异性琉远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋等正常的心理变化等。 2．《礼记》中的话“和顺积中而英华发外”强调了内心修养对于个人整体魅力的重要性，指出真正的颜值源自内心的修养而非表面的外貌。 【详解】①虽然青春期的人们可能会更加关注自己的外表，但这并不意味着所有人在青春期都只关注外表，更不能说这是青春期心理的正常表现，①错误。 ②片面追求外在美确实容易让人陷入虚荣的漩涡，进而影响个人的学业和人际交往，该选项与题目中的思想相吻合，②正确。 ③真正的颜值不仅仅是外表，更重要的是内心的修养。一个人的美应该是内外兼修的，是外在美与内在美的和谐统一，③正确。 ④对于初中生来说，在学习文化知识的同时，确实需要培养和发展正确的审美观。正确的审美观能够帮助他们更好地认识自己，理解美的真谛，从而在成长的道路上更加健康、自信，④正确。 可见，②③④正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 南瓜花有雄花和雌花之分，雄花中没有雌蕊，雌花中没有雄蕊。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. 图中①和②均可以结出果实 B. ①和②的虚线表示异花受精的过程 C. 南瓜种子的子叶只有两片，种子中的营养物质主要贮存在子叶中 D. ④到⑤时，充足的光照有利于种子的萌发 【答案】C 【解析】 【详解】A．一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，①雄花不能发育成果实，故A错误。 B．①到②的虚线是一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，表示异花传粉过程，故B错误。 C．南瓜是双子叶植物，种子的子叶有两片，种子中的营养物质主要贮存在子叶中，故C正确。 D．种子的萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度，充足的光照不是种子萌发的外界条件，故D错误。 7. 下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不能萌发的是（　　） A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，①②③胚只是破坏了种子的子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的，因此种子能萌发，但生长不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质减少了，④直接不能萌发，因为胚的胚根遭到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发，因为种子萌发时需要胚根吸收水分，供种子萌发需要，C正确。 8. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【详解】因为满足了种子萌发的条件，种子会同时萌发，土壤是否肥沃不影响种子的萌发。 9. 水分进出植物体的主要途径依次是（ ） A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、气孔、导管 【答案】A 【解析】 【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，运输水分的是导管，散失水分的是叶的气孔。 【详解】土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。 故选A。 【点睛】本题考查的知识点是植物体内水分和无机盐的运输过程。理解掌握水分进出植物体的途径是解答此题的关键。 10. 吃葵花籽时，常发现葵花籽出现空瘪现象。其主要原因是（ ） A. 传粉不足 B. 光照不足 C. 开的花较少 D. 肥料不足 【答案】A 【解析】 【分析】葵花籽空瘪是由于子房未能发育成果实，通常因传粉不足导致胚珠未受精，无法形成种子。 【详解】A．向日葵属于异花传粉中的虫媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如遇到连阴雨的天气，会影响到昆虫前来传粉的机会，不能传粉，就完不成受精，所以葵花籽会出现空瘪现象，故A符合题意。 B．光照不足影响光合作用，可能导致植株瘦弱，但非直接导致空瘪，故B不符合题意。 C．开花数量少若传粉充足仍可结果，非主因，故C不符合题意。 D．肥料不足影响整体生长，但单个果实空瘪主要由传粉问题引起，故D不符合题意。 故选A。 11. “烫豆芽+牛杂”是一道可口美食，劲道脆爽的味道深受人民喜爱，我们食用豆芽‘白胖清脆’的部分主要是绿豆种子的__________发育而来的。（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 种皮 D. 胚轴 【答案】D 【解析】 【详解】A．子叶的功能是储存并为种子萌发提供营养物质，并非发育成豆芽“白胖清脆”的部分，A错误。 B．绿豆是双子叶植物，其种子结构中没有胚乳，B错误。 C．种皮主要起保护种子内部结构的作用，不会发育成豆芽的可食用部分，C错误。 D．种子萌发时胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，也就是我们食用的豆芽“白胖清脆”的部分，D正确。 12. 植物体内的有机物运输方向是（ ） A. 由上向下 B. 由下向上 C. 由左向右 D. 由右向左 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物叶片通过光合作用制造的有机物，会通过筛管由上向下运输到植物体的根、果实等其他部位，供其利用或储存，故A符合题意。 B．植物体内由下向上运输的是水分和无机盐，该过程由导管完成，并非有机物的运输方向，故B不符合题意。 C．植物体内有机物不存在固定的由左向右的运输方向，故C不符合题意。 D．植物体内有机物也不存在固定的由右向左的运输方向，故D不符合题意。 13. 下列哪种结构能够发育成新一代植株（ ） A. 种子的胚 B. 种子的种皮 C. 种子的胚乳 D. 果皮 【答案】A 【解析】 【分析】在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，据此答题 【详解】胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。 【点睛】种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体． 14. 取1000粒小麦种子放在解剖盘内潮湿的滤纸上，7天后有70粒种子未萌发，则这些小麦种子的发芽率为（ ） A. 70% B. 90% C. 93% D. 94% 【答案】C 【解析】 【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 【详解】发芽率的计算公式为：种子发芽率=×100%。已知供检测的种子数为1000粒，7天后有70粒种子未萌发，那么发芽的种子数等于供检测的种子数减去未萌发的种子数，即：1000−70=930（粒）将发芽的种子数930粒和供检测的种子数1000粒代入发芽率计算公式可得：发芽率=×100%=93%。综上，这些小麦种子的发芽率为93%，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当油菜缺少下列哪种无机盐时，就会“花而不实”（ ） A. 氮 B. 磷 C. 铁 D. 硼 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。如果植物缺乏了某种无机盐就会患病。 【详解】施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。氮促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的形成；缺硼肥，植物会出现花而不实的现象，缺铁，植物发黄停滞生长，同时还影响碳磷钾的吸收，D符合题意。 故选D。 16. 生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相适应的特点（ ） A. 花朵颜色鲜艳 B. 能分泌花蜜 C. 有芳香的气味 D. 花粉小而轻 【答案】D 【解析】 【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花。 【详解】虫媒花的特点有：花朵大而鲜艳；有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。风媒花的特点有：花朵小，不鲜艳；或者没有花被；没有香味和花蜜；花粉多而轻；柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。综上分析可知，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相适应的特点花粉小而轻。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 17. 公园中的杨树能逐年加粗，是因为它的茎中有（ ） A. 木质部 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．木质部主要功能是运输水分和无机盐，同时对茎起支持作用，无法使茎逐年加粗，故A错误。 Ｂ．韧皮部主要负责运输有机物，不具有分裂增生的能力，不能使茎逐年加粗，故B错误。 Ｃ．形成层的细胞能不断进行分裂，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，从而使木本植物的茎逐年加粗，杨树属于木本植物，具备形成层，故C正确。 Ｄ．输导组织包含木质部和韧皮部，主要承担物质运输的功能，不是使茎逐年加粗的结构，故D错误。 18. 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，本题主要考查的是种子萌发的条件和过程，据此分析解答。 【详解】菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；②胚根发育，突破种皮，发育成根；④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④，故B正确。 故选B。 19. 要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关，因此必须选带叶的和没有叶植物，且以瓶中的水减少量为依据，因此应选用①②两个实验装置做对照实验。③④中叶的数量差不多，对照性差，且④没有把塑料袋口扎在茎的基部，塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发，因此不能做对照实验。 20. 立冬时节，北方的人们会将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。但若存放时间过长会导致其营养价值降低，发生该现象的主要原因是呼吸作用（ ） A. 分解了有机物 B. 释放了能量 C. 产生了二氧化碳 D. 消耗了氧气 【答案】A 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程，其实质是分解有机物，释放能量。储存的蔬菜进行呼吸作用，分解有机物，导致其营养价值下降。 【详解】A．呼吸作用分解有机物，导致蔬菜中的有机物减少，营养价值降低，故A正确。 B．释放能量是呼吸作用的结果，但能量主要用于植物自身代谢，不直接导致营养流失，故B错误。 C．产生二氧化碳是呼吸作用的产物，与营养价值降低无直接关系，故C错误。 D．消耗氧气是呼吸作用的条件，并非营养降低的主因，故D错误。 故选A 21. 创新是科技进步的动力。如图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是种子能否进行呼吸作用 B. 该实验能探究种子的呼吸作用是否释放了氧气 C. 该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同 D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验比较了萌发的种子（可以进行呼吸作用）和煮熟的种子（不能进行呼吸作用）。因此，能否进行呼吸作用是实验的变量，A正确。 B．瓶子中澄清的石灰水用于检测二氧化碳。如果萌发的种子释放了二氧化碳，石灰水会变浑浊。因此，实验可以探究种子的呼吸作用是否释放二氧化碳，B错误。 C．为了确保实验结果的可靠性，除了实验变量（种子能否进行呼吸作用）外，其他所有条件（如温度、水量、种子数量等）都应保持一致，C正确。 D．呼吸作用会释放能量，其中一部分以热的形式散失。因此，萌发的种子瓶内温度应该比煮熟的种子瓶内温度更高，D正确。 22. 在仲夏时节，公园内绿树成荫，在树荫下会感觉空气湿润且非常凉爽，这是因为（ ） A. 呼吸作用吸收周围热量，降低周围空气温度 B. 光合作用降低周围空气温度 C. 呼吸作用产生水，提高周围空气湿度 D. 蒸腾作用降低周围空气温度，提高周围空气湿度 【答案】D 【解析】 【分析】1、呼吸作用：细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用释放能量，一般不会降低周围空气温度，反而可能会使环境温度略有升高。 2、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用主要是制造有机物和释放氧气，对降低周围空气温度的直接作用不明显。 3、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用能带走植物体内的热量，从而降低植物体表面的温度，也会增加空气湿度。 【详解】A．呼吸作用释放能量，是产生热量而不是吸收热量，不会降低周围空气温度，A不符合题意。 B．光合作用主要是合成有机物和释放氧气，其过程与降低周围空气温度关系不大，B不符合题意。 C．呼吸作用虽然产生水，但它释放能量使温度升高，并非是提高空气湿度的主要原因，C不符合题意。 D．植物进行蒸腾作用时，水分以水蒸气形式散失到空气中，带走植物体内热量，进而降低周围空气温度；同时增加了空气湿度，所以在树荫下会感觉空气湿润且凉爽，D符合题意。 故选D。 23. 大棚种植是一种通过人工控制环境条件来优化农作物生长的农业技术，下列说法正确的是（ ） A. 在大棚中适当增加二氧化碳浓度可减弱光合作用 B. 减短光照时间有利于提高大棚蔬菜产量 C. 适当增加光照强度有利于提高大棚蔬菜产量 D. 适当提高氧气浓度有利于提高大棚蔬菜产量 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。 呼吸作用的原理是在线粒体里，在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 可见要想提高作物的产量就要促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，有利于提高蔬菜产量，A不符合题意。 B．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，减短光照时间不利于提高大棚蔬菜产量，B不符合题意。 C．适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，有利于提高蔬菜产量，C符合题意。 D．氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，不利于提高大棚蔬菜产量，D不符合题意。 故选C。 24. 花粉管进入胚珠的路线是（ ） A. 柱头→子房→花柱 B. 子房→花柱→柱头 C. 柱头→花柱→子房 D. 花柱→柱头→子房 【答案】C 【解析】 【详解】A．花粉管应先穿过花柱再到达子房，该选项路线顺序错误，A错误。 B．花粉是从柱头开始进入的，此选项路线完全颠倒，B错误。 C．花粉落到柱头后，萌发出的花粉管依次穿过花柱、到达子房，最终进入胚珠，该路线符合花粉管的行进路径，C正确。 D．花粉管从柱头出发，先经过花柱再到子房，此选项路线顺序错误，D错误。 25. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐 B. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 C. 实验应该在黑暗处进行 D. 实验的变量是水分 【答案】B 【解析】 【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。 【详解】A．本实验中无法确定土壤浸出液的成分，因此，不能说明植物生长一定需要氮、磷、钾，故A错误。 B．土壤中含有无机盐，因此，土壤浸出液可以为植物提供无机盐，故B正确。 C．植物的生长离不开光合作用，光合作用只能在光照条件下进行，因此为了保证植物的正常生长，实验要在光照条件下进行，故C错误。 D．这个实验的变量是土壤中的无机盐，而不是水分的多少，故D错误。 故选B。 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 叶片由表皮、 __________________ 三部分组成。 【答案】叶肉 、叶脉 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成的。 【详解】叶是光合作用的主要器官，叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，表皮分为上表皮和下表皮，表皮上有气孔是气体进出的通道；叶肉中含叶绿体，叶肉是光合作用的主要结构；叶脉中有导管和筛管，运输营养物质。 27. 光合作用的能量转化_____是转化为储存在有机物中的化学能。 【答案】光能 【解析】 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。在这个过程中，能量的转化是将光能转化为储存在有机物中的化学能。 28. 每年____被定为植树节。 【答案】3月12日 【解析】 【详解】我国规定每年的3月12日为植树节；该知识点属于初中生物生态环境保护的基础内容，设立植树节的目的是引导全民参与植树造林，增加植被覆盖率，维护生态平衡、改善生存环境。 29. ______是男性的主要生殖器官，它的功能是产生精子，分泌雄激素等。 【答案】睾丸 【解析】 【详解】男性生殖系统的主要生殖器官是睾丸；它的功能是产生精子，同时分泌雄激素。 30. 呼吸作用主要是在_________内进行的。 【答案】线粒体 【解析】 【分析】 【详解】试题分析：细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。线粒体-呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 考点：呼吸作用 31. 从形成受精卵开始到第______周时，胎儿发育成熟。 【答案】38 【解析】 【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 【详解】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。故从形成受精卵开始到第38周时，胎儿发育成熟。 32. 植物运输有机物的管状结构叫______管。 【答案】筛 【解析】 【分析】植物体有两种输导管道：导管与筛管，导管位于植物体茎内的木质部中，筛管位于植物韧皮部。 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，叶制造的有机物由筛管向下运输。因此植物体内有机物的运输是通过韧皮部内的筛管向下运输的。 33. 在卧室里不宜长期摆放过多的绿植，原因是绿色植物进行呼吸作用要消耗________，放出________，影响人的呼吸而不利健康。 【答案】 ①. 氧气 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。 【详解】绿色植物在白天进行光合作用时，会消耗二氧化碳并释放氧气，这对室内空气质量是有益的。然而，在夜间，由于光照不足，光合作用停止，而呼吸作用则继续进行。呼吸作用是植物细胞利用氧气，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。故在卧室里不宜长期摆放过多的绿植，原因是绿色植物进行呼吸作用要消耗氧气，放出二氧化碳，影响人的呼吸而不利健康。 三、资料分析题（每空1分，共5分） 34. 习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。“减排、增汇、保碳、封存”是被广泛认可的实现“双碳”目标的有效途径。“减排”是推动能源供给和工业消费技术进步，走发展脱碳和减排经济之路，直接减少人为碳排放；“增汇”是利用生态工程及土地管理，增加陆地和海洋生态系统的碳蓄积和固碳功能；“保碳”是保护现有的陆地和海洋生态系统的碳储存及固碳能力；“封存”是采用地质工程、生物技术和生态措施捕集、利用与封存大气中的二氧化碳。根据所学知识回答以下问题： （1）在大气中，温室气体主要是指_______。 （2）我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于每年砍伐900万棵生长30年的杨树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。植物的生态价值包括绿色植物通过____作用参与维持生物圈中的______平衡。 （3）对于我们中学生来说，“减排”就要求我们日常践行（答出一条即可）。_______________。 （4）2018年我国人工林面积已达7964.28公顷，营造了防风固沙的“绿色长城”，达到了“增汇”的效果，我们也要参与______________（答出一条即可），用自己的双手来践行“增汇”。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 光合 ②. 碳氧 （3）随手关灯、节约用电、少坐汽车、绿色出行 （4）植树造林、护花种花 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的“玻璃罩”，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来形成“温室效应”。因此在大气中，温室气体主要是指二氧化碳。 【小问2详解】 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。 【小问3详解】 “减排”即减少人为碳排放，中学生日常生活中，节约能源、绿色出行、减少一次性用品使用等。 【小问4详解】 “增汇”是增加生态系统固碳能力，中学生可以通过参与植树、爱护植被等方式来践行。 四、识图分析题（每空1分，共20分） 35. 如图表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题： （1）图D是根冠细胞，位于根尖最尖端，具有______作用。 （2）图A表示的是根尖的______区细胞的形态。 （3）图B表示的是______区细胞，是吸收水和无机盐的主要部位，因为该细胞向外突起形成了______。 （4）根据所学的根尖知识，据图分析可知，图中所示的四种细胞从根尖顶端向上的顺序依次是______。（用图中字母表示） 【答案】（1）保护 （2）伸长 （3） ①. 成熟 ②. 根毛 （4）DCAB 【解析】 【小问1详解】 图中的D根冠，位于根的最尖端，具有保护作用。 【小问2详解】 图A表示的是当前根尖中伸长区的细胞的形态，过一段时间，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，它的形态将是B。 【小问3详解】 在伸长区的上部是B成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 图中A是伸长区，B是成熟区，C是分生区，D是根冠。所以图中所示的四种细胞从根尖顶端向上的顺序依次是DCAB。 36. 观察桃花的结构示意图，请据图填空： （1）桃花雄蕊由______组成。（填标号） （2）经过开花、______和受精等一系列生理过程之后。桃花中的_______发育成果实，______发育成种子，_______发育成果皮。 【答案】（1）②③ （2） ①. 传粉 ②. 子房 ③. 胚珠 ④. 子房壁 【解析】 【小问1详解】 雄蕊是花的重要雄性生殖器官，由②花药和③花丝组成，花药能够产生花粉，花丝起支持花药的作用。 【小问2详解】 绿色开花植物要形成果实和种子，一般要经过开花、传粉和受精等一系列生理过程。传粉是指花粉从花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程；受精是指精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。 经过传粉和受精后，花的各部分发生了明显的变化，桃花中的子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体；子房壁发育成果皮，果皮包裹着种子就形成了果实。 37. 如图是女性生殖系统和胎儿在母体内发育示意图，请据图回答以下问题： （1）产生卵细胞和分泌雌激素的是[2]______。 （2）受精作用的场所是[ ]_____。 （3）胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过[ ]______和[5]脐带从母体内获得各种养料。 【答案】（1）卵巢 （2）1输卵管 （3）4胎盘 【解析】 【小问1详解】 女性的卵巢能够产生卵细胞，同时分泌雌性激素，对应图中的2。 【小问2详解】 精子和卵细胞在1输卵管内相遇并结合形成受精卵，这个过程称为受精。 【小问3详解】 胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过4胎盘和5脐带从母体内获得各种养料和氧气，同时将代谢产生的二氧化碳等废物排到母体血液中，由母体排出体外。 38. 下面图甲为叶片结构示意图，图乙中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，请据图回答问题： （1）图乙中夜晚进行的生理活动除了B过程，还有____过程（填字母）。 （2）移栽水稻尽量在阴天或傍晚进行，目的是降低图乙中________过程（填字母）的强度，从而提高移栽的成活率。 （3）图乙中的生理活动C主要是在图甲中的[④]叶肉细胞的______中进行的，该生理活动的实质是_______（填“合成”或“分解”）有机物，贮存能量。并通过图甲中的[____]进行运输。 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 叶绿体 ②. 合成 ③. ① 【解析】 【小问1详解】 图乙中，A是呼吸作用（活细胞时刻进行），B是蒸腾作用（有光无光都能进行），C是光合作用（只有在光下才能进行）。夜晚没有光照，光合作用C不能进行，所以夜晚进行的生理活动除了B蒸腾作用，还有A呼吸作用。 【小问2详解】 移栽水稻时，根系会受到一定程度的损伤，吸水能力降低。在阴天或傍晚进行移栽，可降低图乙中B蒸腾作用的强度，减少水分的散失，从而提高移栽的成活率。 【小问3详解】 图乙中的C是光合作用，光合作用主要在图甲中的④叶肉细胞的①叶绿体中进行。光合作用的实质是合成有机物，贮存能量。而有机物是通过图甲中的①叶脉进行运输的。 五、实验探究题（每空1分，共15分） 39. 某生物兴趣小组为探究环境条件对小麦种子萌发的影响，挑选40粒饱满、大小相近的小麦种子，平均分成四份，处理方法如图1所示。请分析并回答下列问题： （1）实验选用饱满的小麦种子，目的是保证种子里的______（填“子叶”或“胚乳”）储存有充足的营养物质供胚发育。 （2）实验时，每个罐子各放10颗种子而不是1颗种子的原因是__________。 （3）结合图分析，本实验共有_____组对照实验。 （4）甲、乙、丙、丁中，种子可以萌发的是____瓶。由此可以得出的结论是：影响种子萌发的环境条件有充足的空气、______和适量的水。 【答案】（1）胚乳 （2）避免偶然性，减少实验误差 （3）3 （4） ①. 乙 ②. 适宜的温度 【解析】 【小问1详解】 小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。实验选用饱满的小麦种子，目的是保证种子里的胚乳储存有充足的营养物质供胚发育。 【小问2详解】 实验时，每个罐子各放10颗种子而不是1颗种子，是因为避免偶然性，减少实验误差。如果只用1颗种子，可能会因这颗种子自身的特殊情况（如胚已死亡等）而影响实验结果，用10颗种子能使实验结果更准确。 【小问3详解】 在探究实验中，变量唯一。甲与乙以水分为变量，乙与丙以温度为变量，乙与丁以空气为变量，所以本实验共有3组对照实验。 【小问4详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。甲缺乏水分，种子不萌发；乙具备了一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发；丙温度不适宜，种子不萌发；丁缺乏空气，种子不萌发。所以甲、乙、丙、丁中，种子可以萌发的是乙瓶。由此可以得出的结论是：影响种子萌发的环境条件有充足的空气、适宜的温度和适量的水。 40. 小明在“观察叶片的下表皮”实验中，进行了一系列操作，观察到乙和丙两个视野。请据下图将实验过程填写完整。（[ ]填数字或字母，___________填文字） （1）将显微镜对光，以从图甲[ ]____中看到明亮的圆形视野为宜。此时观察到边缘黑而中间亮的圆形结构d，它最可能是_________。 （2）观察发现，叶表皮有排列紧密的[c]表皮细胞，半月形的[a]_______细胞，以及由成对的a围成的[b]___。 【答案】（1） ①. ③目镜 ②. 气泡 （2） ①. 保卫 ②. 气孔 【解析】 【小问1详解】 对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。所以将显微镜对光，以从图甲③目镜中看到明亮的圆形视野为宜。盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡。此时观察到边缘黑而中间亮的圆形结构d，它最可能是气泡。 【小问2详解】 叶片的表皮包括上表皮和下表皮，有排列紧密的c表皮细胞，起到保护作用。半月形的a保卫细胞，保卫细胞与表皮细胞的区别是保卫细胞有叶绿体。由成对的a保卫细胞围成的b气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物蒸腾失水的门户。 41. 某生物学小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验： a．将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 b．用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片①、②，去掉遮光的黑纸片。 c．将叶片①、②放入装有某溶液的烧杯里，水浴加热。 d．把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。 e．将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。 请分析回答： （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是_________。 （2）实验中用于脱色的某溶液是_______，目的是溶解叶片当中的________。 （3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。 ①B处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了_______。 ②比较B、C两处，可以说明植物光合作用需要_______。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 酒精 ②. 叶绿素 （3） ①. 淀粉 ②. 光 【解析】 【小问1详解】 植物在黑暗环境中不能进行光合作用，但仍会进行呼吸作用消耗自身储存的淀粉。将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，可把叶片中原有的淀粉运走耗尽，这样在后续实验中，就能通过检测叶片是否产生淀粉来准确判断光合作用是否发生，避免原有淀粉对实验结果产生干扰。 【小问2详解】 在实验中，用于脱色的溶液是酒精。因为叶绿素能溶解在酒精中，通过水浴加热让叶片在酒精中脱色，能去除叶片的绿色，便于后续滴加碘液后观察颜色变化，准确判断淀粉产生的部位。 【小问3详解】 ①B处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了淀粉。淀粉具有遇碘变蓝的特性，所以当B处变蓝，表明此处进行了光合作用合成了淀粉。 ②比较B、C两处，B处有光照射，C处被黑纸片遮光无光，结果B处变蓝（有淀粉产生），C处未变蓝（无淀粉产生），可以说明植物光合作用需要光。只有在有光的条件下，植物才能进行光合作用合成淀粉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 鸡西市2024—2025年度第二学期第一次质量监测 （期中测试）生物学试卷 考生注意： 1．考试时间60分钟 2．全卷共五道大题，总分100分 一、选择题（第1—25题，每题2分，共50分） 1. 青春期是人生最美好、最重要的时期！进入青春期后，身高体重、生理和心理等方面都发生着显著变化。下列关于青春期的说法，不正确的是（　　） A. 性意识开始萌动，应避免跟异性交往 B. 是塑造美好心灵的关键时期 C. 是身体发育和智力发展的黄金时期 D. 性器官迅速发育是正常生理现象 2. 下列关于花和果实的叙述不正确的是（ ） A. 黄瓜的花多半不结果，主要原因是传粉不足 B. 小麦种皮和果皮紧密结合在一起，一粒小麦就是一个果实 C. 解剖一朵花，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠 D. 一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 3. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤ 4. 在跨学科实践活动中，某生物兴趣小组的同学进行了番茄栽培，观察了番茄的生长全过程。下列做法与所依据的科学原理不一致的是（ ） A. 立体种植——充分利用空间和光能 B. 合理密植——保护根毛和幼根 C. 除去杂草——减少杂草与番茄竞争，利于幼苗的生长 D. 中耕松土——促进根的呼吸作用 5. 《礼记》中说道：“和顺积中而英华发外。”这告诉我们一个人真正的颜值源于内心的修养，而非表面的外貌。对此，下列认识正确的是（ ） ①处于青春期的我们，只关注自己的外表，这是青春期心理的正常表现 ②片面追求外在美，则势必会滋长虚荣心理，影响学业和正常人际交往 ③一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一 ④初中生学习文化知识的同时还应发展正确的审美观 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 南瓜花有雄花和雌花之分，雄花中没有雌蕊，雌花中没有雄蕊。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. 图中①和②均可以结出果实 B. ①和②的虚线表示异花受精的过程 C. 南瓜种子的子叶只有两片，种子中的营养物质主要贮存在子叶中 D. ④到⑤时，充足的光照有利于种子的萌发 7. 下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不能萌发的是（　　） A. ① B. ②③ C. ④ D. ①②③④ 8. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 9. 水分进出植物体的主要途径依次是（ ） A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、筛管、气孔 C. 气孔、根毛、导管 D. 根毛、气孔、导管 10. 吃葵花籽时，常发现葵花籽出现空瘪现象。其主要原因是（ ） A. 传粉不足 B. 光照不足 C. 开的花较少 D. 肥料不足 11. “烫豆芽+牛杂”是一道可口美食，劲道脆爽的味道深受人民喜爱，我们食用豆芽‘白胖清脆’的部分主要是绿豆种子的__________发育而来的。（ ） A. 子叶 B. 胚乳 C. 种皮 D. 胚轴 12. 植物体内的有机物运输方向是（ ） A. 由上向下 B. 由下向上 C. 由左向右 D. 由右向左 13. 下列哪种结构能够发育成新一代植株（ ） A. 种子的胚 B. 种子的种皮 C. 种子的胚乳 D. 果皮 14. 取1000粒小麦种子放在解剖盘内潮湿的滤纸上，7天后有70粒种子未萌发，则这些小麦种子的发芽率为（ ） A. 70% B. 90% C. 93% D. 94% 15. 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，当油菜缺少下列哪种无机盐时，就会“花而不实”（ ） A. 氮 B. 磷 C. 铁 D. 硼 16. 生物的结构与功能相适应具有普遍性，风媒花依靠风力传播花粉，与之功能相适应的特点（ ） A. 花朵颜色鲜艳 B. 能分泌花蜜 C. 有芳香的气味 D. 花粉小而轻 17. 公园中的杨树能逐年加粗，是因为它的茎中有（ ） A. 木质部 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 输导组织 18. 下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（ ） ①种子吸收水分 ②胚根发育，突破种皮，发育成根 ③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽 ④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 A. ②①③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ①②③④ 19. 要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（　　） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 立冬时节，北方的人们会将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。但若存放时间过长会导致其营养价值降低，发生该现象的主要原因是呼吸作用（ ） A. 分解了有机物 B. 释放了能量 C. 产生了二氧化碳 D. 消耗了氧气 21. 创新是科技进步的动力。如图是某同学为探究呼吸作用设计的创新实验，下列有关说法错误的是（ ） A. 该实验的变量是种子能否进行呼吸作用 B. 该实验能探究种子的呼吸作用是否释放了氧气 C. 该实验除了种子所处的状态不同外，其余条件都应相同 D. 该实验中萌发的种子瓶内温度比煮熟的种子瓶内温度更高 22. 在仲夏时节，公园内绿树成荫，在树荫下会感觉空气湿润且非常凉爽，这是因为（ ） A. 呼吸作用吸收周围热量，降低周围空气温度 B. 光合作用降低周围空气温度 C. 呼吸作用产生水，提高周围空气湿度 D. 蒸腾作用降低周围空气温度，提高周围空气湿度 23. 大棚种植是一种通过人工控制环境条件来优化农作物生长的农业技术，下列说法正确的是（ ） A. 在大棚中适当增加二氧化碳浓度可减弱光合作用 B. 减短光照时间有利于提高大棚蔬菜产量 C. 适当增加光照强度有利于提高大棚蔬菜产量 D. 适当提高氧气浓度有利于提高大棚蔬菜产量 24. 花粉管进入胚珠的路线是（ ） A. 柱头→子房→花柱 B. 子房→花柱→柱头 C. 柱头→花柱→子房 D. 花柱→柱头→子房 25. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在等量的蒸馏水和土壤浸出液中培养，结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐 B. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 C. 实验应该在黑暗处进行 D. 实验的变量是水分 二、填空题（每空1分，共10分） 26. 叶片由表皮、 __________________ 三部分组成。 27. 光合作用的能量转化_____是转化为储存在有机物中的化学能。 28. 每年____被定为植树节。 29. ______是男性的主要生殖器官，它的功能是产生精子，分泌雄激素等。 30. 呼吸作用主要是在_________内进行的。 31. 从形成受精卵开始到第______周时，胎儿发育成熟。 32. 植物运输有机物的管状结构叫______管。 33. 在卧室里不宜长期摆放过多的绿植，原因是绿色植物进行呼吸作用要消耗________，放出________，影响人的呼吸而不利健康。 三、资料分析题（每空1分，共5分） 34. 习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。“减排、增汇、保碳、封存”是被广泛认可的实现“双碳”目标的有效途径。“减排”是推动能源供给和工业消费技术进步，走发展脱碳和减排经济之路，直接减少人为碳排放；“增汇”是利用生态工程及土地管理，增加陆地和海洋生态系统的碳蓄积和固碳功能；“保碳”是保护现有的陆地和海洋生态系统的碳储存及固碳能力；“封存”是采用地质工程、生物技术和生态措施捕集、利用与封存大气中的二氧化碳。根据所学知识回答以下问题： （1）在大气中，温室气体主要是指_______。 （2）我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于每年砍伐900万棵生长30年的杨树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。植物的生态价值包括绿色植物通过____作用参与维持生物圈中的______平衡。 （3）对于我们中学生来说，“减排”就要求我们日常践行（答出一条即可）。_______________。 （4）2018年我国人工林面积已达7964.28公顷，营造了防风固沙的“绿色长城”，达到了“增汇”的效果，我们也要参与______________（答出一条即可），用自己的双手来践行“增汇”。 四、识图分析题（每空1分，共20分） 35. 如图表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题： （1）图D是根冠细胞，位于根尖最尖端，具有______作用。 （2）图A表示的是根尖的______区细胞的形态。 （3）图B表示的是______区细胞，是吸收水和无机盐的主要部位，因为该细胞向外突起形成了______。 （4）根据所学的根尖知识，据图分析可知，图中所示的四种细胞从根尖顶端向上的顺序依次是______。（用图中字母表示） 36. 观察桃花的结构示意图，请据图填空： （1）桃花雄蕊由______组成。（填标号） （2）经过开花、______和受精等一系列生理过程之后。桃花中的_______发育成果实，______发育成种子，_______发育成果皮。 37. 如图是女性生殖系统和胎儿在母体内发育示意图，请据图回答以下问题： （1）产生卵细胞和分泌雌激素的是[2]______。 （2）受精作用的场所是[ ]_____。 （3）胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过[ ]______和[5]脐带从母体内获得各种养料。 38. 下面图甲为叶片结构示意图，图乙中A、B、C为大棚贝贝南瓜叶片进行的三个生理过程，请据图回答问题： （1）图乙中夜晚进行的生理活动除了B过程，还有____过程（填字母）。 （2）移栽水稻尽量在阴天或傍晚进行，目的是降低图乙中________过程（填字母）的强度，从而提高移栽的成活率。 （3）图乙中的生理活动C主要是在图甲中的[④]叶肉细胞的______中进行的，该生理活动的实质是_______（填“合成”或“分解”）有机物，贮存能量。并通过图甲中的[____]进行运输。 五、实验探究题（每空1分，共15分） 39. 某生物兴趣小组为探究环境条件对小麦种子萌发的影响，挑选40粒饱满、大小相近的小麦种子，平均分成四份，处理方法如图1所示。请分析并回答下列问题： （1）实验选用饱满的小麦种子，目的是保证种子里的______（填“子叶”或“胚乳”）储存有充足的营养物质供胚发育。 （2）实验时，每个罐子各放10颗种子而不是1颗种子的原因是__________。 （3）结合图分析，本实验共有_____组对照实验。 （4）甲、乙、丙、丁中，种子可以萌发的是____瓶。由此可以得出的结论是：影响种子萌发的环境条件有充足的空气、______和适量的水。 40. 小明在“观察叶片的下表皮”实验中，进行了一系列操作，观察到乙和丙两个视野。请据下图将实验过程填写完整。（[ ]填数字或字母，___________填文字） （1）将显微镜对光，以从图甲[ ]____中看到明亮的圆形视野为宜。此时观察到边缘黑而中间亮的圆形结构d，它最可能是_________。 （2）观察发现，叶表皮有排列紧密的[c]表皮细胞，半月形的[a]_______细胞，以及由成对的a围成的[b]___。 41. 某生物学小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验： a．将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。 b．用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片①、②，去掉遮光的黑纸片。 c．将叶片①、②放入装有某溶液的烧杯里，水浴加热。 d．把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。 e．将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色的变化。 请分析回答： （1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是_________。 （2）实验中用于脱色的某溶液是_______，目的是溶解叶片当中的________。 （3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。 ①B处叶片遇碘变蓝，说明该处叶片产生了_______。 ②比较B、C两处，可以说明植物光合作用需要_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $