第三单元（A卷·基础巩固卷）-《语文 拓展模块上册》（高教版） 安徽省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块上册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖安徽省分类招生和对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块上册第三单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 黄河，中华民族的母亲河，她从远山奔涌而来，将无尽的风霜雪雨、无穷的鸟语花香都卷入自己的漩涡和浪沫，呼啸入海，______。她 (yū)回宛转，以游龙的姿态汩汩不息，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。她携带岁月风尘，驰 (chěng)于中华大地，将上下五千年的中国历史完整地、不间断地贯通起来。黄河，中华民族的根与魂，正是她百折不挠的磅礴气势，铸就了我们披荆斩棘、自强不息的民族品格。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 淤 娉 B. 迂 娉 C. 迂 骋 D. 淤 骋 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代汉语常用字音、字形的能力。 迂回，驰骋。 故选C。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. xuán gǔ B. xuán mì C. xuàn gǔ D. xuàn mì 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “漩涡”的“漩”应读“xuán”。 “汩汩不息”的“汩”应读“gǔ”。 故选A。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 震耳欲聋 B.振聋发聩 C.万籁俱静 D. 沸反盈天 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A. 震耳欲聋：形容声音非常大，快要将耳朵震聋。“震耳欲聋”能直接表现黄河入海时波涛翻滚的巨大声响，与“呼啸”“漩涡”“浪沫”等词形成协调的听觉与视觉冲击。 B. 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。此处描写的是黄河的自然声响，因此不恰当。 C. 万籁俱静：形容周围环境非常安静，一点声响都没有。与上文“呼啸”“奔涌”的激烈动态完全矛盾，不能填入。 D. 沸反盈天：形容人声喧闹，乱成一团。该成语专用于人声嘈杂的场景（如集市、争吵），不能用来形容江河的自然水声。 故选A。 阅读下面的文字，完成4-5题。 文物不是冰冷的器物，而是有温度、有故事、有生命的存在。长江文物是历史的（ ），也是未来的资源。______，长江文物必将在当代发出更加璀璨的光芒，点亮中华民族的未来，照亮我们前行的道路。 ①以创新之手激活它 ②以开放之怀（ ）它 ③以敬畏之心保护它 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 馈赠 传递 B. 馈赠 传播 C. 赠品 传播 D. 赠品 传递 【答案】B 【详解】本题考查词语的正确使用。 “馈赠”指赠送的东西，常用于抽象事物，含褒义，如“历史的馈赠”指历史留下的珍贵遗产。“赠品”多指商业活动中免费赠送的具体物品，用在“历史”后不够庄重、贴切。因此第一空选馈赠。 “传递”多指通过某种方式使一方交给另一方，强调过程与接续；“传播”多指信息、文化的扩散流传。“传播”强调广泛散布、使更多人知道或受到影响，如“传播文化”“传播文明”，与“开放之怀”的胸怀广纳、让文化走向世界的意味更契合。 故选B。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②① B. ②③① C. ②①③ D. ③①② 【答案】D 【详解】本题考查语言表达连贯。 阅读文段可知，③保护是文物传承的基础前提，只有先守护好文物本体，才能开展后续的活化与传播，因此放在首位；①在保护的基础上，通过创新手段让文物“活起来”，是连接保护与传播的中间环节，承接保护、开启传播；②传播是文物活化的最终目标，将活化后的文化价值传递出去，让文物在当代发光，因此放在最后。正确排序为③①②。 故选D。 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 无人驾驶出租车能否被广大消费者接受，关键在于技术的进步和法规的完善。 B. 从实验室构想走向产业实践，人工智能技术已然成长为驱动时代变革的重要力量。 C. 仲春时节，饱满红润的樱桃挂满枝头。 D. 发展体育运动，增强人民体质，是我国体育工作的根本方针。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析病句的能力。 A项存在“两面对一面”的语病。“能否”表示两方面（能与不能），而“关键在于技术的进步和法规的完善”只对应“能”这一面，应改为“关键在于技术是否进步和法规是否完善”或去掉“能否”。 故选A。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ B. 以《奋斗的青春》为题的作文比赛已经开始报名。 C. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 D. 我们齐声朗诵：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B项中，“奋斗的青春”作为作文比赛的题目，不是正式出版的书籍或作品，应使用引号，而不是书名号。 故选B。 8．对下列句子所使用的特殊句式，判断正确的一项是（   ） 别停下脚步，梦想就在前方，勇敢去追吧！ A.把字句 B.被动句 C.判断句 D.祈使句 【答案】D 【详解】本题考查学生正确辨析常见的特殊句式的能力。 原句“别停下脚步，梦想就在前方，勇敢去追吧！”表达了请求、劝告或命令的语气（“别停下”“去追吧”），符合祈使句的定义。 故选D。 9．下列词句中，不是描写梅花的一项是（ ） A. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 C. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C项描写的是菊花，出自宋代郑思肖《寒菊》；A、B、D项均为描写梅花的名句。 故选C。 10. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 贾谊是西汉初年杰出的政论家，其《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”。 B. 老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。其话剧代表作有《茶馆》《雷雨》等。 C. 元杂剧的角色分为旦、末、净、杂四类，其中“正末”是男主角，“正旦”是女主角。 D. 歌德是德国著名的文学家，代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》和诗剧《浮士德》。【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 老舍的话剧代表作是《茶馆》《龙须沟》等，而《雷雨》是曹禺的代表作。 故选B。 11. 白居易诗句“陶令有田唯种黍，邓家无子不留金”中的“黍”是传统文化中的“五谷”之一，它是我们今天粮食中的( ) A. 黄米 B.大豆 C.小米 D. 玉米 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 古汉语中的“黍”指的是糜子，脱壳后称为黄米，颜色淡黄，黏性较强，常用于做黄糕、酿酒。 故选A。 12. 二十四节气中，表示四季开始的节气是（ ） A. 春风、夏至、秋风、冬至 B. 立春、立夏、立秋、立冬 C. 小暑、大暑、小寒、大寒 D. 惊蛰、清明、谷雨、白露 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 立春、立夏、立秋、立冬合称“四立”，分别表示春季、夏季、秋季、冬季的开始。 故选B。 13. 下列被称为“中国古代的百科全书”且是中医药学巨著是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《神农本草经》 D. 《本草纲目》 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《本草纲目》因其内容广博，不仅收录药物，还涉及植物、动物、矿物等多学科知识，被达尔文称为“中国古代的百科全书”。 故选D。 14. 下列作家、作品和人物的对应，不正确的一项是 A.施耐庵——《水浒传》——宋江 B.莫泊桑——《项链》——马蒂尔德 C.高尔基——《品质》——格斯拉 D. 路 遥—《平凡的世界》—孙少平 【答案】C 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《品质》是英国作家约翰·高尔斯华绥创作的短篇小说，讲述鞋匠格斯拉的故事。 故选C。 阅读下面这首诗，完成第15题。 使次安陆寄友人① [唐]刘长卿 新年草色远萋萋，久客将归失路蹊。暮雨不知口处，春风只到穆陵西。 孤城尽日空花落，三户②无人自鸟啼。君在江南相忆否，门前五柳几枝低。 【注释】①此诗写于安史之乱期间，时局动荡，政治失意，诗中的损口、穆陵均在湖北安陆。②三户：《史记·项羽本纪》：“楚虽三户，亡秦必楚也。”按安陆本楚地，故以三户言百姓稀少。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.标题交代了诗人因公事被派遣到安陆，点明了写作本诗的地点和目的。 B.诗中写草色“萋萋”，与“芳草萋萋”同为草地枯萎衰败荒凉之景。 C.颔联采用双关手法，“暮雨”“春风”既指自然现象，也暗指朝廷的恩泽。 D.倒数第二句表面上是询问友人是否思念自己，实际上却是写自己思念友人。 【答案】B 【详解】本题考查学生对诗歌的理解和鉴赏能力。 “萋萋”在古诗中既可形容草木茂盛（如“芳草萋萋鹦鹉洲”），也可形容凄凉荒芜（视语境而定）。本诗写于新年，草色初生，“远萋萋”更多是远望草色连绵之感，未必强调枯萎衰败。更关键的是，“芳草萋萋”并非“枯萎衰败”，而是茂盛之意。选项将两者等同且说成“枯萎衰败”，解释有误。 故选B。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 张养浩字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵夜则闭户张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木②亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾③也。” 及为丞相掾，选授堂邑县尹，人言官舍不利，居无免者，竟居之。 【注释】①楮币：元代使用的纸币。②不忽木：元朝初年杰出政治家。③台掾：古代官职名称，特指在中央或地方高级行政机构（即“台”）中担任辅助工作的属官。 (选自《元史•张养浩》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 遇人有遗楮币于途者 　 遗：赠送 B. 读书不辍　　　 辍：停止 C. 辟为礼部令史　 辟：征辟，授予官职 D. 四顾壁立 　 顾：环视 【答案】A 【详解】本题考查学生正确解释文言实词的能力。 “遗”在此处应解释为遗失、掉落。 故选A。 17. 对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（　　） A. 养浩昼则默诵/夜则闭户/张灯窃读 B. 养浩昼则默诵/夜则闭户张灯/窃读 C. 养浩昼则默诵夜/则闭户张灯/窃读 D. 养浩昼则默诵夜则/闭户张灯窃读 【答案】B 【详解】本题考查学生正确断句的能力。 先抓住“昼则……夜则……”这个对称结构，所以“昼则默诵”后面要断开。再看“夜则闭户张灯窃读”，“闭户张灯”是准备动作，“窃读”是核心行为，中间可以稍作停顿，使层次更清楚。 故选B。 18.对文中画横线的句子，翻译正确的一项是（ ） A. 人们说官府不顺利，居住的人没有能避免的，竟然居住在这里。 B. 人们说官舍不吉利，居住的人没有能免除灾祸的，最终却居住在这里。 C. 人们说官舍不吉利，居住的人没有能幸免的，最终还是住了进去。 D. 人们说官舍不方便，居住的人没有能免除麻烦的，竟然住了进去。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确翻译文言句子的能力。 不利：不吉利（指风水、凶宅等，而非“不顺利”或“不方便”）。居无免者：居住的人没有能幸免（于灾祸）的。竟：最终，竟然。居之：住进那所官舍。 故选C。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 张养浩幼年时追还楮币，说明他品行端正、讲求道义。 B. 张养浩因读书勤奋被父母制止，但他依然偷偷苦读。 C. 不忽木亲自探望生病的张养浩，见他家中贫困，便任命他为御史台官员。 D. 张养浩担任堂邑县尹时，不顾“官舍不利”的说法，坚持住了进去。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文言文理解归纳的能力。 原文中，不忽木的话是对张养浩清贫正直品格的赞叹，并非“见他家中贫困，便任命他为御史台官员”。在此之前张养浩已经被“辟为礼部令史”并“荐入御史台” ，并非因为这次探病才获得任命。 故选C。 【参考译文】 张养浩，字希孟，是济南人。（他）幼年时就有德行义举，曾经外出，遇到有人在路上遗落了纸钱，那个人已经离开了，（他）追上去把纸钱还给了那个人。（他）年龄才十岁，读书（却）不停止，父母担心他过于勤奋（劳累）就制止他（读书）。张养浩白天就默默地背诵，夜晚就关上房门，点上灯偷偷地读书。山东按察使焦遂听说了他的事，推荐他担任东平学正。他游历京师，向平章不忽木献上自己的文章，不忽木认为他非常出众，征召他担任礼部令史，并且推荐他进入御史台任职。有一天张养浩生病了，不忽木亲自到他家探问病情，（不忽木）环视四周（看到他家）空无所有，（于是）感叹说：“这真是御史台的属官啊。” 等到（他）担任丞相掾后，被选拔授予堂邑县尹的官职，人们都说官府的房舍不吉利，住进去的没有能免除灾祸的，（他）最终还是住进去了。 阅读下面的文字，完成20-22题。 “嘀嗒”作响的人体时钟 时钟将无形的时间具象化在我们眼前，而我们的身体里也有属于自己的钟——生物钟。生物钟是无数细胞工作成果的总和，在它的帮助下，我们可以像东升西落的太阳一样规律地生活。 生物钟，又称近日生物钟、生理钟或昼夜节律，指的是生物体保持生理、行为及形态结构等随时间呈现出周期变化的能力。这种节奏通常以昼夜（约24小时）为周期。从细菌到人类，生物钟普遍存在于生物体内，是生命的基本特征之一。 18世纪，法国的一位天文学家注意到，含羞草会在白天向太阳打开叶子，到了夜晚又会将其合拢。他好奇地将含羞草放入黑暗的环境中，发现即使没有太阳照射，含羞草的叶子依然能规律地张合，这就是植物的生物钟。 　　2017年，美国的3位遗传学家从果蝇体内分离出一种基因，该基因可以对细胞中的一种蛋白质进行编码，以昼夜节律对其进行凝聚和水解，生物钟就是靠着这种机制影响多细胞生物。他们因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 那么，我们的生物钟在身体的哪个部位？它是由哪些细胞控制的？ 纤毛，是一种从真核细胞表面延伸出来的细胞器，包括动纤毛与不动纤毛（又称初级纤毛）两类。动纤毛具有规律性摆动能力，能使细胞微环境中的液体定向流动，或其表面的物质定向运动。例如，人类呼吸道内的纤毛会不断定向摆动，从而排出我们吸入的灰尘和细菌。这些“废料”到达咽喉时，会刺激那里的局部神经，让喉咙发痒和咳嗽。不动纤毛则主要作为感觉性细胞器，参与细胞多种重要信号的转导。 在我们的大脑中，有一处名为“视交叉”的地方，它是双侧眼球后的视神经纤维，延伸进颅后交叉形成的结构。在视交叉的上方，有一个小的圆形核团，被称为“视交叉上核”，它就是我们身体内生物钟的“指挥家”。2023年，中国科学家发现，每个视交叉上核神经元的细胞膜上都有一根初级纤毛，它就像一根天线，每24小时伸缩一次，将信号传递给大脑的其他部位，神经元就是靠它们实现同频共振的。 视交叉上核可以从视网膜上的内在光敏感视神经节细胞（视网膜上一种对光敏感的细胞）中接收信号、捕捉信息。在纤毛的帮助下，“指挥官”——视交叉上核发出指令，开始让细胞分泌生物钟蛋白质。这些蛋白质就像沙子，用12小时来把机体节律这个“瓶子”装满。随后，“指挥官”又将瓶子倒置，让这些蛋白质慢慢“流”光，这个过程同样需要12小时。 不仅如此，视交叉上核作为中央生物钟，将昼夜节律信号上传到多个睡眠-觉醒脑区以及其他器官、系统。外周生物钟（人体其他部位调节昼夜节律的神经和体液系统）接收到信号，便可以和中央生物钟保持同步。人体生物钟不断循环，维持我们的规律作息。 人体的昼夜节律与环境光暗循环相适应，不仅关系到我们的大脑，还关系到体内的各个器官和组织。生物钟紊乱会对激素、胰岛素、血糖、消化道菌群等造成影响，为了我们的身体健康，不要熬夜哟！ （选自《知识就是力量》） 20. 下列关于生物钟的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 生物钟是生物体保持生理、行为及形态结构随时间呈现周期变化的能力。 B. 从细菌到人类，生物钟普遍存在，是生命的基本特征之一。 C. 2017年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位美国遗传学家，因为他们从果蝇体内分离出与生物钟相关的基因。 D. 18世纪法国天文学家通过将含羞草放入黑暗环境，证明了动物体内存在生物钟。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容梳理和归纳的能力。 文中明确提到，18世纪法国天文学家观察的是含羞草（植物），并发现其在黑暗环境中叶子仍能规律张合，这证明的是植物的生物钟，而非动物。 故选D。 21. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是： A. 人体生物钟的“指挥家”是位于视交叉上方的视交叉上核。 B. 动纤毛主要作为感觉性细胞器参与信号转导，而不动纤毛则通过摆动排出灰尘和细菌。 C. 视交叉上核从视网膜上的视神经节细胞接收光信号，并分泌生物钟蛋白质来调节节律。 D. 生物钟蛋白质用12小时“装满”机体节律的“瓶子”，再用12小时“流”光，这一过程由外周生物钟独立完成。 【答案】D 【详解】本题考查学生对说明文内容理解的能力。 文中明确指出，生物钟蛋白质的“装满”与“流”光过程是由“指挥官”——视交叉上核（中央生物钟）控制的，而不是由外周生物钟独立完成。 故选D。 22.对文中画线句使用到的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 下定义 B.作比较 C.举例子 D. 打比方 【答案】A 【详解】本题考查学生正确判断说明文说明方法的能力。 这句话用简洁明确的语言，揭示了“生物钟”这一概念的本质特征——即生物体生理、行为及形态结构随时间周期变化的能力。 故选A。 阅读下面的文字，完成23-26题。 红枫砚 ①徽州老巷的尽头，坐落着一家百年砚坊，坊主姓程，单名一个琢字。程琢的手里，总攥着一方红枫砚，砚台不大，砚池旁雕着一枝红枫，枫叶纹路里浸着淡淡的朱砂色，像凝了一抹永不褪色的霞光。这方砚，是程家的传家宝，更是一段革命往事的见证。 ②程琢的爷爷程守义，曾是徽州城里有名的砚匠，一手雕砚技艺出神入化。一九四七年，皖南游击队转战徽州，队长枫叔带着几名队员藏进了程家砚坊。彼时敌军搜捕甚紧，枫叔右臂中枪，高烧不退，程守义二话不说，将人藏进砚坊的夹层，用雕砚的刨花掩了痕迹，又连夜配药，夹层条件艰苦，只好用砚台盛着药汁喂枫叔喝下。 ③那些日子，程守义借着雕砚的名头，日日守在坊口，替游击队望风。他雕砚的凿子，磨得比刀刃还亮，若是敌军来查，便以凿砚为掩护，用凿子敲着砚石，打出暗号。枫叔伤愈后，要带队转移，临行前，他从怀里掏出一小罐朱砂，对程守义说：“程师傅，多谢救命之恩，这朱砂是我母亲所送，佑我平安之用，留给你，愿它能陪着你，守着这方水土。” ④程守义捧着朱砂，连夜雕了一方红枫砚，将朱砂融进砚石的纹路里，雕成一枝迎风的红枫。这方砚，凝聚了他所有的技艺，也成了他毕生最得意之作。程守义把砚台递给枫叔：“枫队长，这砚送你，愿你如红枫，经霜不凋，守着百姓。”枫叔接过砚台，红了眼眶：“程师傅，等革命胜利了，我必回来，看你雕遍徽州的红枫。” ⑤可枫叔再也没回来。渡江战役前夕，他带着队员阻击敌军，为大部队争取时间，最终倒在了红枫岭上，那方红枫砚，也随他埋在了岭上的枫树下。战斗结束后，村民们在红枫岭上找到枫叔的遗体，那方红枫砚被紧紧擦在他手里，枫叶纹路里的朱砂，似乎被鲜血浸得愈发鲜红。几经辗转，红枫砚又回到程守义手中，他捧着那方砚，一夜白头。他将红枫砚供在砚坊的正堂，定为程家传家宝。并立下规矩：程家后人，要如枫叔一般，经霜不凋，守着百姓。从此以后，“程家有一方价值连城的红枫砚”这一说法便传开了。 ⑥程琢自小听着爷爷的故事长大，握着雕砚的凿子，也握着一份沉甸甸的责任。他十七岁那年，砚坊遭遇洪水，坊里的砚石、雕具被冲得七零八落，唯有正堂的红枫砚，被程守义死死护在怀里，完好无损。看着爷爷浑身是泥，却紧紧抱着砚台的模样，程琢忽然懂了：这方砚，不是普通的传家宝，是程家的根，砚在根才在。 ⑦长大后的程琢，继承了程家的雕砚技艺，也继承了那方红枫砚。后来，有人出高价购买这方红枫砚他摇摇头：“红枫砚，是程家的根，不是用来换钱的。”也有人问他：“现在太平盛世，何须再守那老规矩？”程琢便指着红枫砚上的纹路：“这朱砂里，凝着烈士的血，这枫叶纹路里，刻着先辈的志，盛世更要守初心，忘了根，就丢了魂。” ⑧去年，徽州革命历史纪念馆落成，馆长亲自登门，想借红枫砚去展出，让更多人知道这段往事。程琢没有犹豫，他将红枫砚仔细地包好，轻轻地捧在手里，亲自送进了纪念馆。 ⑨开展那天，程琢带着十岁的儿子程念，站在红枫砚前，缓缓讲述着枫叔与爷爷的故事。程念仰着小脸，看着砚台上的红枫，伸出小手，轻轻摸着那些细密的纹路。阳光透过纪念馆的玻璃窗，照在红枫砚上，朱砂色的枫叶纹路，映着光，像一团跳动的火苗。程念的小手停在砚台上，许久没有挪开。那团跳动的火苗，映在他清澈的眸子里，亮亮的，像两颗小小的星。 ⑩窗外，枫叶正红。 23. 下列对原文的理解和分析不正确的一项是（ ） A.文章以“红枫砚”为叙事线索，串联起程家几代人的生活片段，使情节脉络清晰、结构完整。 B.文中第②—⑤自然段属于倒叙，补充交代程守义与枫叔的革命往事，丰富了文章内容。 C.文章采用第三人称视角叙述，能够灵活展现不同人物的行为和心理。 D.第⑧段中“仔细地包好”等细节描写，体现了程琢对待红枫砚的珍视和对革命先辈的敬重。 【答案】B 【详解】第②—⑤段是介绍红枫砚来历后插入往事，属于插叙，并非倒叙。 故选B。 24. 对画线句所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比 【答案】B 【详解】句子中出现了比喻词“像”，将“朱砂色的枫叶纹路”比作“跳动的火苗”，这是典型的比喻修辞。火苗的“跳动”赋予了静态的砚台以动态感和生命力，不仅写出了红枫砚的鲜红夺目，更象征着枫叔等革命先烈的精神如火焰般代代相传、永不熄灭。 故选B。 25. 下列关于“红枫砚”的多重意蕴，理解不正确的一项是（ ） A. 红枫砚是程家的传家宝，承载着家族的记忆与传承，是家族精神的根脉。 B. 红枫砚象征着革命烈士枫叔舍生忘死、保家卫国的革命精神，枫叶纹路中的朱砂凝着烈士的鲜血与信念。 C. 红枫砚价值连城，是徽州地区最昂贵的文物，因此程家将其作为传家宝世代守护。 D. 红枫砚象征着初心与坚守，提醒后人在和平盛世也要不忘先辈遗志，守住民族的魂。 【答案】C 【详解】文中确实提到“程家有一方价值连城的红枫砚”这一说法，但从全文主旨来看，红枫砚的“价值连城”并非指其经济价值或市场价格，而是指其承载的革命精神、家族信仰和历史记忆是无价的。程琢拒绝高价购买时明确说“红枫砚，是程家的根，不是用来换钱的”，可见作者强调的是精神价值而非物质价值。 故选C。 26. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 枫叔着墨不多，但通过“赠朱砂”“攥砚牺牲”等细节，塑造了英勇重义的形象。 B. 第⑥段写洪水冲毁砚坊、程守义“死死护着红枫砚”，这一情节既推动了故事发展，也强化了红枫砚作为家族精神根脉的意义。 C. 文章结尾既照应了标题“红枫砚”，又以景结情，含蓄蕴藉。 D. 文中多次描写“红枫”的红色，意在通过色彩渲染营造诗意氛围，增强文章的文学感染力。 【答案】D 【详解】文中描写红色的确具有文学感染力，但深层主旨是象征革命精神与烈士鲜血，而非仅仅“营造诗意氛围”。 故选D。 根据下面的提示，完成27-30题。 为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的相关要求，全面提高育人质量，某职业学校根据“五项管理”的通知等文件精神和家校共育原则，举办了"聚焦‘双减"政策,落实‘五项管理"”的主题教育。 27.25级工美班李月同学在主题教育讲座会场上丢失了一个钱包。下面她写的寻物启事中，画线部分在格式或内容上不正确的一项是（ ） 寻物启事 A 本人不慎于今天上午在校大礼堂安全教育讲座会场上丢失一个黑色钱包，里面有人民币若干元。 B 请拾到者与我联系，万分感谢。电话：180╳╳╳╳╳╳╳╳ C 25级工美班 李月 2025年9月1日 D 【答案】B 【详解】本题考查学生正确写作应用文体的能力。 寻物启事中有关丢失物品的信息要清晰，明确，不能模糊。 故选B。 28. 为了营造活动氛围，校团委拟定了一些宣传标语，其中不符合活动主题的一项是（ ） A. 放下手机，拿起书籍 B. 保证睡眠，远离困倦 C. 按时完成作业，提高学习效率 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】D 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容与主题的契合度的能力。 强调勤奋刻苦学习，与“五项管理”中减轻负担、保障睡眠、增强体质等核心理念没有直接关系，甚至可能隐含“苦学”导向，与“双减”减负精神不符，因此不符合活动主题。 故选D。 29. 下列关于学校落实住校生“睡眠管理”的措施中，不恰当的一项是（　　） A. 减轻学生课外负担，不给学生报各种兴趣培训班。 B.科学制定并严格落实作息时间管理制度，确保学生达到规定的睡眠时间要求。 C.建立学生睡眠检测和制约机制，睡眠管理责任到人。 D. 积极改善住宿条件，为住校生创造良好的休息环境。 【答案】A 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 报培训班通常是家长在校外的行为，不属于学校针对住校生“睡眠管理”的直接措施。与学校内部落实作息、监督、改善环境等具体管理行为无关。 故选A。 30. 某班级召开“人工智能：机遇与挑战”主题班会，下列不适合作为发言稿素材的一项是（ ） A. 人工智能导致部分岗位消失，同时也创造了新的职业 B. 生成式AI（如DeepSeek、ChatGPT）在学习和工作中的辅助作用 C. 中国古代四大发明对世界文明的贡献 D. AI生成内容的版权归属和伦理争议 【答案】C 【详解】本题考查学生理解语境，辨析内容（项目）与主题的契合度的能力。 中国古代四大发明是古代科技成就，与人工智能这一现代技术领域没有直接关联，偏离班会主题。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块上册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖安徽省分类招生和对口招生考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块上册第三单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：120分 班级 姓名 学号 成绩 选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。共30小题，每个题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 黄河，中华民族的母亲河，她从远山奔涌而来，将无尽的风霜雪雨、无穷的鸟语花香都卷入自己的漩涡和浪沫，呼啸入海，______。她 (yū)回宛转，以游龙的姿态汩汩不息，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。她携带岁月风尘，驰 (chěng)于中华大地，将上下五千年的中国历史完整地、不间断地贯通起来。黄河，中华民族的根与魂，正是她百折不挠的磅礴气势，铸就了我们披荆斩棘、自强不息的民族品格。 1.根据文中拼音写出的汉字，全部正确的一项是（ ） A. 淤 娉 B. 迂 娉 C. 迂 骋 D. 淤 骋 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. xuán gǔ B. xuán mì C. xuàn gǔ D. xuàn mì 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 震耳欲聋 B.振聋发聩 C.万籁俱静 D. 沸反盈天 阅读下面的文字，完成4-5题。 文物不是冰冷的器物，而是有温度、有故事、有生命的存在。长江文物是历史的（ ），也是未来的资源。______，长江文物必将在当代发出更加璀璨的光芒，点亮中华民族的未来，照亮我们前行的道路。 ①以创新之手激活它 ②以开放之怀（ ）它 ③以敬畏之心保护它 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 馈赠 传递 B. 馈赠 传播 C. 赠品 传播 D. 赠品 传递 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.③②① B. ②③① C. ②①③ D. ③①② 6．下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 无人驾驶出租车能否被广大消费者接受，关键在于技术的进步和法规的完善。 B. 从实验室构想走向产业实践，人工智能技术已然成长为驱动时代变革的重要力量。 C. 仲春时节，饱满红润的樱桃挂满枝头。 D. 发展体育运动，增强人民体质，是我国体育工作的根本方针。 7. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ B. 以《奋斗的青春》为题的作文比赛已经开始报名。 C. 这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 D. 我们齐声朗诵：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 8．对下列句子所使用的特殊句式，判断正确的一项是（   ） 别停下脚步，梦想就在前方，勇敢去追吧！ A.把字句 B.被动句 C.判断句 D.祈使句 9．下列词句中，不是描写梅花的一项是（ ） A. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 B. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 C. 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 D. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 10. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 贾谊是西汉初年杰出的政论家，其《过秦论》被鲁迅誉为“西汉鸿文”。 B. 老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。其话剧代表作有《茶馆》《雷雨》等。 C. 元杂剧的角色分为旦、末、净、杂四类，其中“正末”是男主角，“正旦”是女主角。 D. 歌德是德国著名的文学家，代表作有书信体小说《少年维特之烦恼》和诗剧《浮士德》。 11. 白居易诗句“陶令有田唯种黍，邓家无子不留金”中的“黍”是传统文化中的“五谷”之一，它是我们今天粮食中的( ) A. 黄米 B.大豆 C.小米 D. 玉米 12. 二十四节气中，表示四季开始的节气是（ ） A. 春风、夏至、秋风、冬至 B. 立春、立夏、立秋、立冬 C. 小暑、大暑、小寒、大寒 D. 惊蛰、清明、谷雨、白露 13. 下列被称为“中国古代的百科全书”且是中医药学巨著是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《神农本草经》 D. 《本草纲目》 14. 下列作家、作品和人物的对应，不正确的一项是 A.施耐庵——《水浒传》——宋江 B.莫泊桑——《项链》——马蒂尔德 C.高尔基——《品质》——格斯拉 D. 路 遥—《平凡的世界》—孙少平 阅读下面这首诗，完成第15题。 使次安陆寄友人① [唐]刘长卿 新年草色远萋萋，久客将归失路蹊。暮雨不知口处，春风只到穆陵西。 孤城尽日空花落，三户②无人自鸟啼。君在江南相忆否，门前五柳几枝低。 【注释】①此诗写于安史之乱期间，时局动荡，政治失意，诗中的损口、穆陵均在湖北安陆。②三户：《史记·项羽本纪》：“楚虽三户，亡秦必楚也。”按安陆本楚地，故以三户言百姓稀少。 15.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.标题交代了诗人因公事被派遣到安陆，点明了写作本诗的地点和目的。 B.诗中写草色“萋萋”，与“芳草萋萋”同为草地枯萎衰败荒凉之景。 C.颔联采用双关手法，“暮雨”“春风”既指自然现象，也暗指朝廷的恩泽。 D.倒数第二句表面上是询问友人是否思念自己，实际上却是写自己思念友人。 阅读下面的文言文，完成16-19题。 张养浩字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵夜则闭户张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。游京师，献书于平章不忽木，大奇之，辟为礼部令史，仍荐入御史台。一日病，不忽木②亲至其家问疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾③也。” 及为丞相掾，选授堂邑县尹，人言官舍不利，居无免者，竟居之。 【注释】①楮币：元代使用的纸币。②不忽木：元朝初年杰出政治家。③台掾：古代官职名称，特指在中央或地方高级行政机构（即“台”）中担任辅助工作的属官。 (选自《元史•张养浩》) 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 遇人有遗楮币于途者 　 遗：赠送 B. 读书不辍　　　 辍：停止 C. 辟为礼部令史　 辟：征辟，授予官职 D. 四顾壁立 　 顾：环视 17. 对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是（　　） A. 养浩昼则默诵/夜则闭户/张灯窃读 B. 养浩昼则默诵/夜则闭户张灯/窃读 C. 养浩昼则默诵夜/则闭户张灯/窃读 D. 养浩昼则默诵夜则/闭户张灯窃读 18.对文中画横线的句子，翻译正确的一项是（ ） A. 人们说官府不顺利，居住的人没有能避免的，竟然居住在这里。 B. 人们说官舍不吉利，居住的人没有能免除灾祸的，最终却居住在这里。 C. 人们说官舍不吉利，居住的人没有能幸免的，最终还是住了进去。 D. 人们说官舍不方便，居住的人没有能免除麻烦的，竟然住了进去。 19. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 张养浩幼年时追还楮币，说明他品行端正、讲求道义。 B. 张养浩因读书勤奋被父母制止，但他依然偷偷苦读。 C. 不忽木亲自探望生病的张养浩，见他家中贫困，便任命他为御史台官员。 D. 张养浩担任堂邑县尹时，不顾“官舍不利”的说法，坚持住了进去。 阅读下面的文字，完成20-22题。 “嘀嗒”作响的人体时钟 时钟将无形的时间具象化在我们眼前，而我们的身体里也有属于自己的钟——生物钟。生物钟是无数细胞工作成果的总和，在它的帮助下，我们可以像东升西落的太阳一样规律地生活。 生物钟，又称近日生物钟、生理钟或昼夜节律，指的是生物体保持生理、行为及形态结构等随时间呈现出周期变化的能力。这种节奏通常以昼夜（约24小时）为周期。从细菌到人类，生物钟普遍存在于生物体内，是生命的基本特征之一。 18世纪，法国的一位天文学家注意到，含羞草会在白天向太阳打开叶子，到了夜晚又会将其合拢。他好奇地将含羞草放入黑暗的环境中，发现即使没有太阳照射，含羞草的叶子依然能规律地张合，这就是植物的生物钟。 　　2017年，美国的3位遗传学家从果蝇体内分离出一种基因，该基因可以对细胞中的一种蛋白质进行编码，以昼夜节律对其进行凝聚和水解，生物钟就是靠着这种机制影响多细胞生物。他们因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 那么，我们的生物钟在身体的哪个部位？它是由哪些细胞控制的？ 纤毛，是一种从真核细胞表面延伸出来的细胞器，包括动纤毛与不动纤毛（又称初级纤毛）两类。动纤毛具有规律性摆动能力，能使细胞微环境中的液体定向流动，或其表面的物质定向运动。例如，人类呼吸道内的纤毛会不断定向摆动，从而排出我们吸入的灰尘和细菌。这些“废料”到达咽喉时，会刺激那里的局部神经，让喉咙发痒和咳嗽。不动纤毛则主要作为感觉性细胞器，参与细胞多种重要信号的转导。 在我们的大脑中，有一处名为“视交叉”的地方，它是双侧眼球后的视神经纤维，延伸进颅后交叉形成的结构。在视交叉的上方，有一个小的圆形核团，被称为“视交叉上核”，它就是我们身体内生物钟的“指挥家”。2023年，中国科学家发现，每个视交叉上核神经元的细胞膜上都有一根初级纤毛，它就像一根天线，每24小时伸缩一次，将信号传递给大脑的其他部位，神经元就是靠它们实现同频共振的。 视交叉上核可以从视网膜上的内在光敏感视神经节细胞（视网膜上一种对光敏感的细胞）中接收信号、捕捉信息。在纤毛的帮助下，“指挥官”——视交叉上核发出指令，开始让细胞分泌生物钟蛋白质。这些蛋白质就像沙子，用12小时来把机体节律这个“瓶子”装满。随后，“指挥官”又将瓶子倒置，让这些蛋白质慢慢“流”光，这个过程同样需要12小时。 不仅如此，视交叉上核作为中央生物钟，将昼夜节律信号上传到多个睡眠-觉醒脑区以及其他器官、系统。外周生物钟（人体其他部位调节昼夜节律的神经和体液系统）接收到信号，便可以和中央生物钟保持同步。人体生物钟不断循环，维持我们的规律作息。 人体的昼夜节律与环境光暗循环相适应，不仅关系到我们的大脑，还关系到体内的各个器官和组织。生物钟紊乱会对激素、胰岛素、血糖、消化道菌群等造成影响，为了我们的身体健康，不要熬夜哟！ （选自《知识就是力量》） 20. 下列关于生物钟的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A. 生物钟是生物体保持生理、行为及形态结构随时间呈现周期变化的能力。 B. 从细菌到人类，生物钟普遍存在，是生命的基本特征之一。 C. 2017年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位美国遗传学家，因为他们从果蝇体内分离出与生物钟相关的基因。 D. 18世纪法国天文学家通过将含羞草放入黑暗环境，证明了动物体内存在生物钟。 21. 下列对原文的理解和分析，不正确的一项是： A. 人体生物钟的“指挥家”是位于视交叉上方的视交叉上核。 B. 动纤毛主要作为感觉性细胞器参与信号转导，而不动纤毛则通过摆动排出灰尘和细菌。 C. 视交叉上核从视网膜上的视神经节细胞接收光信号，并分泌生物钟蛋白质来调节节律。 D. 生物钟蛋白质用12小时“装满”机体节律的“瓶子”，再用12小时“流”光，这一过程由外周生物钟独立完成。 22.对文中画线句使用到的说明方法，判断正确的一项是（ ） A. 下定义 B.作比较 C.举例子 D. 打比方 阅读下面的文字，完成23-26题。 红枫砚 ①徽州老巷的尽头，坐落着一家百年砚坊，坊主姓程，单名一个琢字。程琢的手里，总攥着一方红枫砚，砚台不大，砚池旁雕着一枝红枫，枫叶纹路里浸着淡淡的朱砂色，像凝了一抹永不褪色的霞光。这方砚，是程家的传家宝，更是一段革命往事的见证。 ②程琢的爷爷程守义，曾是徽州城里有名的砚匠，一手雕砚技艺出神入化。一九四七年，皖南游击队转战徽州，队长枫叔带着几名队员藏进了程家砚坊。彼时敌军搜捕甚紧，枫叔右臂中枪，高烧不退，程守义二话不说，将人藏进砚坊的夹层，用雕砚的刨花掩了痕迹，又连夜配药，夹层条件艰苦，只好用砚台盛着药汁喂枫叔喝下。 ③那些日子，程守义借着雕砚的名头，日日守在坊口，替游击队望风。他雕砚的凿子，磨得比刀刃还亮，若是敌军来查，便以凿砚为掩护，用凿子敲着砚石，打出暗号。枫叔伤愈后，要带队转移，临行前，他从怀里掏出一小罐朱砂，对程守义说：“程师傅，多谢救命之恩，这朱砂是我母亲所送，佑我平安之用，留给你，愿它能陪着你，守着这方水土。” ④程守义捧着朱砂，连夜雕了一方红枫砚，将朱砂融进砚石的纹路里，雕成一枝迎风的红枫。这方砚，凝聚了他所有的技艺，也成了他毕生最得意之作。程守义把砚台递给枫叔：“枫队长，这砚送你，愿你如红枫，经霜不凋，守着百姓。”枫叔接过砚台，红了眼眶：“程师傅，等革命胜利了，我必回来，看你雕遍徽州的红枫。” ⑤可枫叔再也没回来。渡江战役前夕，他带着队员阻击敌军，为大部队争取时间，最终倒在了红枫岭上，那方红枫砚，也随他埋在了岭上的枫树下。战斗结束后，村民们在红枫岭上找到枫叔的遗体，那方红枫砚被紧紧擦在他手里，枫叶纹路里的朱砂，似乎被鲜血浸得愈发鲜红。几经辗转，红枫砚又回到程守义手中，他捧着那方砚，一夜白头。他将红枫砚供在砚坊的正堂，定为程家传家宝。并立下规矩：程家后人，要如枫叔一般，经霜不凋，守着百姓。从此以后，“程家有一方价值连城的红枫砚”这一说法便传开了。 ⑥程琢自小听着爷爷的故事长大，握着雕砚的凿子，也握着一份沉甸甸的责任。他十七岁那年，砚坊遭遇洪水，坊里的砚石、雕具被冲得七零八落，唯有正堂的红枫砚，被程守义死死护在怀里，完好无损。看着爷爷浑身是泥，却紧紧抱着砚台的模样，程琢忽然懂了：这方砚，不是普通的传家宝，是程家的根，砚在根才在。 ⑦长大后的程琢，继承了程家的雕砚技艺，也继承了那方红枫砚。后来，有人出高价购买这方红枫砚他摇摇头：“红枫砚，是程家的根，不是用来换钱的。”也有人问他：“现在太平盛世，何须再守那老规矩？”程琢便指着红枫砚上的纹路：“这朱砂里，凝着烈士的血，这枫叶纹路里，刻着先辈的志，盛世更要守初心，忘了根，就丢了魂。” ⑧去年，徽州革命历史纪念馆落成，馆长亲自登门，想借红枫砚去展出，让更多人知道这段往事。程琢没有犹豫，他将红枫砚仔细地包好，轻轻地捧在手里，亲自送进了纪念馆。 ⑨开展那天，程琢带着十岁的儿子程念，站在红枫砚前，缓缓讲述着枫叔与爷爷的故事。程念仰着小脸，看着砚台上的红枫，伸出小手，轻轻摸着那些细密的纹路。阳光透过纪念馆的玻璃窗，照在红枫砚上，朱砂色的枫叶纹路，映着光，像一团跳动的火苗。程念的小手停在砚台上，许久没有挪开。那团跳动的火苗，映在他清澈的眸子里，亮亮的，像两颗小小的星。 ⑩窗外，枫叶正红。 23. 下列对原文的理解和分析不正确的一项是（ ） A.文章以“红枫砚”为叙事线索，串联起程家几代人的生活片段，使情节脉络清晰、结构完整。 B.文中第②—⑤自然段属于倒叙，补充交代程守义与枫叔的革命往事，丰富了文章内容。 C.文章采用第三人称视角叙述，能够灵活展现不同人物的行为和心理。 D.第⑧段中“仔细地包好”等细节描写，体现了程琢对待红枫砚的珍视和对革命先辈的敬重。 24. 对画线句所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） A.拟人 B.比喻 C.夸张 D.排比 25. 下列关于“红枫砚”的多重意蕴，理解不正确的一项是（ ） A. 红枫砚是程家的传家宝，承载着家族的记忆与传承，是家族精神的根脉。 B. 红枫砚象征着革命烈士枫叔舍生忘死、保家卫国的革命精神，枫叶纹路中的朱砂凝着烈士的鲜血与信念。 C. 红枫砚价值连城，是徽州地区最昂贵的文物，因此程家将其作为传家宝世代守护。 D. 红枫砚象征着初心与坚守，提醒后人在和平盛世也要不忘先辈遗志，守住民族的魂。 26. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 枫叔着墨不多，但通过“赠朱砂”“攥砚牺牲”等细节，塑造了英勇重义的形象。 B. 第⑥段写洪水冲毁砚坊、程守义“死死护着红枫砚”，这一情节既推动了故事发展，也强化了红枫砚作为家族精神根脉的意义。 C. 文章结尾既照应了标题“红枫砚”，又以景结情，含蓄蕴藉。 D. 文中多次描写“红枫”的红色，意在通过色彩渲染营造诗意氛围，增强文章的文学感染力。 根据下面的提示，完成27-30题。 为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的相关要求，全面提高育人质量，某职业学校根据“五项管理”的通知等文件精神和家校共育原则，举办了"聚焦‘双减"政策,落实‘五项管理"”的主题教育。 27.25级工美班李月同学在主题教育讲座会场上丢失了一个钱包。下面她写的寻物启事中，画线部分在格式或内容上不正确的一项是（ ） 寻物启事 A 本人不慎于今天上午在校大礼堂安全教育讲座会场上丢失一个黑色钱包，里面有人民币若干元。 B 请拾到者与我联系，万分感谢。电话：180╳╳╳╳╳╳╳╳ C 25级工美班 李月 2025年9月1日 D 28. 为了营造活动氛围，校团委拟定了一些宣传标语，其中不符合活动主题的一项是（ ） A. 放下手机，拿起书籍 B. 保证睡眠，远离困倦 C. 按时完成作业，提高学习效率 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 29. 下列关于学校落实住校生“睡眠管理”的措施中，不恰当的一项是（　　） A. 减轻学生课外负担，不给学生报各种兴趣培训班。 B.科学制定并严格落实作息时间管理制度，确保学生达到规定的睡眠时间要求。 C.建立学生睡眠检测和制约机制，睡眠管理责任到人。 D. 积极改善住宿条件，为住校生创造良好的休息环境。 30. 某班级召开“人工智能：机遇与挑战”主题班会，下列不适合作为发言稿素材的一项是（ ） A. 人工智能导致部分岗位消失，同时也创造了新的职业 B. 生成式AI（如DeepSeek、ChatGPT）在学习和工作中的辅助作用 C. 中国古代四大发明对世界文明的贡献 D. 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