第五单元第1课动画幽默（课件+素材）-2025-2026学年湘美版美术三年级下册

湘美版三年级美术下册 执教人：XXX 时间：202X.XX 第五单元 第 1 课 导入新课 欣赏视频，说说动画里哪个画面让你笑得最开心？为什么觉得它好笑？ 这些让我们发笑的特点，就是动画里的“幽默”，今天我们就来学习设计幽默的动画形象。 说一说你看过哪些经典动画？ 疯狂动物城 哪吒 熊出没 猪猪侠 探究新知 想一想：动画片能给我们带来什么？ 1.动画片能为我们带来快乐与放松； 2.能传递知识与道理，塑造正向价值观； 3.还能激发想象力与创造力，带我们走进充满奇幻色彩的虚拟世界。 探究新知 探究新知 你知道这些动画形象是根据什么原型来进行设计的吗？ 探究新知 探究新知 说说这些动画形象与生活中的原型有什么不同？ 探究新知 表情丰富 颜色丰富 造型有趣可爱 运用拟人化和夸张的方法进行设计 动画形象的特点 动画形象来源于生活，它的惹人喜爱离不开艺术家们的精心设计与创造。 动画形象设计方法——局部夸张 变大嘴巴 变大耳朵 现实动物 探究新知 将现实里的动物拟人化，让它能走路，会说话，会穿衣 动画形象设计方法——拟人化 探究新知 将不同的事物重新组合、变形 动画形象设计方法——重组 探究新知 小练习：参照大象和鸭子的画法，用3分钟画一只拟人或夸张的小动物。 探究新知 局部夸张 拟人化 探究新知 观察图片，说说这个动画形象的设计，和我们刚刚描绘的形象有何不同？ 挖空设计，可以套在手指上 示范视频 思考：如何能制作出这样有趣又好玩的动画形象呢？ 探究学习 思考：下面那幅图的示范是正确的呢？ 洞口太小 洞口太大 洞口合适 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 艺术实践 作业：试着画一个有趣的动画形象，剪下来套在手指上，一起来表演吧! 学生实践 形象设计独特 颜色搭配协调 细节丰富，制作精细 我能得到（ ）颗智慧星 说一说 评一评 生活中的小事物，只要用夸张和拟人的魔法，就能变成幽默的动画明星！回家后用手指偶给家人表演吧！ 谢谢大家 26 Lavf59.14.100 Lavf58.45.100 null 215993.67 $null我是兔兔，今天我和蘑菇小象去彩虹山，你去不去？火红的晚霞已爬上了山头，蜗牛敲响了壳子说该回家吃饭了，太阳公公下班了，微笑的说再见。他说彩虹糖的童话还是要靠我们自己。妈妈说不劳而获那不是好孩子，要用我们勤劳的早早来编织未来的梦。再见了大红山出快乐一点的我家，品尝妈妈的蛋，还是家的感觉真好。我再见了彩虹，是就快乐一天的时光。