人教版七年级历史(2016)上册第4课 早期国家的产生和发展 习题 含答案

2016-11-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第4课 夏商周的更替
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 4.44 MB
发布时间 2016-11-08
更新时间 2017-08-20
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2016-11-08
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来源 学科网

内容正文:

第4课 早期国家的产生和发展 知识点 夏朝的建立与“家天下” 1.夏朝的建立与“家天下”:约公元前2070年,________建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国____________的产生。禹的儿子启在禹死后继承了他的位置,从此,__________代替禅让制。夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱,此外还制定了历法,称为“__________”。 2.中心地区:夏朝的中心地区主要在今________南部、河南中西部一带。考古学者在洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址——__________遗址,反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。   知识点 商汤灭夏 1.夏朝灭亡:夏朝后期,商的首领汤联络周围部落,起兵攻伐夏王__________,夏王朝灭亡。 2.商朝:约公元前1600年,__________建立商朝,都城建在__________。商王__________时迁都到殷。商__________是商朝的最后一个王。 知识点 武王伐纣 周武王时,得到__________、周公等人的辅佐,日益强盛。公元前1046年,武王联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在__________决战,商军倒戈,周军占领商都,商朝灭亡。周武王建立周朝,定都__________,史称西周。 知识点 西周的分封制 1.目的:稳定周初的政治形势,巩固____________。 2.内容:周王根据__________关系的远近和功劳大小,将宗亲和__________分封到各地,授予他们管理__________和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳__________,并服从周王__________。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了周王朝的社会__________制度“分封制”。 3.作用:保证周王朝对__________的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。 4.西周的灭亡:公元前841年,周__________与民争利,引起“国人暴动”。周__________时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。后来,周__________东迁洛邑,史称东周。 当堂检测 1.我国古代的王位世袭制取代禅让制,开始于(  ) A.尧传位给舜 B.舜传位给禹 C.启继承禹的位置 D.商汤灭夏 2.他是夏朝最后一个君主,

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