专题13 观察物体（一）（解决问题专项训练）数学苏教版一年级下册（新教材）

学科网·上好课 www zxxk.com 专题13观察物体（一)（解决问题 1.看一看，连一连。 2.下面的图片分别是谁看到的？连一连。 多 3.下面的图形分别是在哪个位置看到的？连一连。 从左面看 从前面看 从上面看 4.他们分别看到了什么，连一连。 上好每一堂课 专项) 安 西学科网·上好课 www zxxk com 我从上面看。 5.连一连。 上面 左面 前面 6.连一连。 小红 小红 小亮 小丽 白 小明 小丽 小 小明 7.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 8.下面的图分别是谁看到的？连一连。 上好每一堂课 0 西学科网·上好课 www.zxxk.co m 小明 小亮 小红 小明 小红 小亮 9.从立体图形的上面看，各看到什么图形？连一连。 ☑ 10.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 9 11.苗苗家餐桌上也摆着两件工艺品，分别是谁看到的？连一连。 00 0 0 12.下面几幅图分别是从哪个位置看到的？连一连。 前面 右面上面 后面 13.下面的三张照片分别是谁拍的？连一连。 上好每一堂课 西学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 14.连一连。 )形团 15.右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 16.下面右边的图分别是谁看到的？连一连。 鑫&超 17.下面这4幅图分别是谁看到的？连一连。 我从上面看。 18.下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 西学科网·上好课 19.桌面上摆着一个球和一个长方体，如下图。从 呢？请你连一连吧！ 从前面看 从上面看 从左面看 20.小动物们分别观察到的是哪幅图？连一连。 田 21.下图各是谁看到的？ 22.下面的图分别是谁看到的？想一想，连一连。 小红 小亮 小亮 小明 23.下面的图形分别是谁看到的？连一连。 上好每一堂课 前面、上面和左面看到的形状会是怎样的 古 波 业 小红 小明 应学科网·上好课 e 2 ® 24.他们都在观察汽车，分别看到了什么？请你连一连 小红 小风刚 小明 小华 小红 小明 小华 25. 下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 26.下面的照片分别是谁拍摄的？连一连。 2 (E ④ ② ③ 网 C 0ari ⊙ 要 0如 凰 专题13 观察物体（一）（解决问题专项） 1．看一看，连一连。 【答案】见详解 【分析】根据每个人所坐的位置把不同角度的熊猫与相对应的视角连起来即可。 【详解】 2．下面的图片分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 从图上可得：看到大象的侧面，小鸟看到大象的上面，猴子看到大象的正面（即头部），看到大象的后面（即尾巴和屁股）。据此解答即可。      【详解】根据分析可知： 3．下面的图形分别是在哪个位置看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据从不同方位看两个物体的相对关系，从左面能同时看到两个物体，能看到圆柱的侧面即一个长方形，下面是长方体的侧面即一个较小的长方形；从上面能看到圆柱的顶部即一个圆形，看到部分未被遮挡的长方体顶部；从前面能看到圆柱的侧面即一个长方形，下面是长方体的侧面即一个较大的长方形，据此连线即可。 【详解】 4．他们分别看到了什么，连一连。 【答案】见详解 【分析】根据题意，仔细观察图可知，看到的小飞机的上面，机头向右，机尾向左，两翼在机身的上、下；看到的小飞机机头向左，机尾向右；看到的小飞机正面，机头的正面在正中间，两翼在两侧；以此连线即可。 【详解】根据分析可知： 5．连一连。 【答案】见详解 【分析】从上面看是一个小长方形，从左面看是一个宽一些的长方形，从前面看是一个窄一些的长方形。据此连线。 【详解】连线如下图： 6．连一连。 【答案】见详解 【分析】 我们的视角与小亮的视角相同，所以小亮看到的是，小红看到的与小亮看到的相反，烟囱在左边，她看到的是，小丽在房子的正面，能看到门、烟囱在右边，还能看到房顶上的小窗户，如，小明在房子的后面，他看不到小窗户，只能看到烟囱的顶部，如。 【详解】根据分析连线如下： 7．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】图见详解 【分析】 由题图可知，所看到的图是长方体在前面，圆柱体在后面，即；所看到的是长方体在左边，圆柱体在右边，即；所看到的是长方体在右边，圆柱体在左边，即；所看到的是圆柱体在前面，后面的长方体被挡住了，看不到，即。据此连线即可。 【详解】 8．下面的图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】小明在左边，从他的角度看，球被挡住了，看不到球。 小红在前面，能看到一列小正方体在左边，球在右边。 小亮在右边，看到球在前面，正方体被遮挡了一部分，据此连线。 【详解】 9．从立体图形的上面看，各看到什么图形？连一连。 【答案】图见详解 【分析】正方体的六个面都是正方形，从上面观察正方体，看到的图形是正方形，因此第一个立体图形（正方体）与第二行第二个图形（正方形）相连； 长方体从上面观察，看到的图形是长方形，因此第二个立体图形（长方体）与第二行第三个图形（长方形）相连； 圆柱的上下底面是圆形，从上面观察圆柱，看到的图形是圆，因此第三个立体图形（圆柱）与第二行第一个图形（圆）相连； 三棱柱从上面观察，看到的图形是三角形，因此第四个立体图形（三棱柱）与第二行第四个图形（三角形）相连。 据此连线即可。 【详解】据以上分析连线： 10．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】图见详解 【分析】 小兔在水壶的正面，看到壶嘴在正中间，即； 小猫在水壶的侧面，壶嘴在它的右边，即：； 小猴在水壶的侧面，壶嘴在它的左边，即：； 小狗在水壶的后面，它看到壶把在正中间，即： 据此连线即可。 【详解】据以上分析连线： 11．苗苗家餐桌上也摆着两件工艺品，分别是谁看到的？连一连。 【答案】 【分析】根据不同人物所处的位置，判断他们看到的工艺品的形状，然后进行连线。 【详解】粉色衣服女孩：站在工艺品正面，看到的是一个长方体在左，一个花瓶在右，对应第三幅图； 绿色衣服男孩：站在工艺品右面，看到的是花瓶的侧面，对应第四幅图； 黄色衣服女孩：站在工艺品后面，看到的是一个花瓶在左，一个长方体在右，对应第一幅图； 蓝色衣服男孩：站在工艺品左面，看到的是长方体的侧面，对应第二幅图； 12．下面几幅图分别是从哪个位置看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】从前面看，看到右边的圆柱是一个长方形，左边上面的球体是一个圆形，左边下面的正方体是一个正方形；从右面看，只能看到圆柱的侧面，也就是一个长方形，球体和正方体都被挡住了看不见；从上面看能看到右边的圆柱体的顶部是一个圆形，左边的球体是一个圆形，看到的正方体是一个正方形，但是被圆形挡住了中间；从后面看与从前面看到的正好相反，左边的圆柱是一个长方形，右边上面的球体是一个圆形，右边下面的正方体是一个正方形，据此连线。 【详解】根据分析连线如下： 13．下面的三张照片分别是谁拍的？连一连。 【答案】图见详解 【分析】第一张照片的脸面向左边，为右边的男生拍的；第二张照片是一张正脸照，为被拍者正对面拍的；第三组照片的脸面向右边，为左边的女生拍的。 【详解】图如下： 14．连一连。       【答案】见详解 【分析】从前面看，看到大象的左侧面；从后面看，看到大象的右侧面；从左边看，看到大象的头面部，看不到尾巴；从右边看，看到大象的尾巴，看不到头面部。据此连线。 【详解】连线如下： 15．右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据图示，熊猫在前面看到蛋糕在左，杯子在右；小鸟从上面看到蛋糕是圆的，杯子在右，也是圆的；小兔子在左面看到蛋糕，看不到杯子；小猫在右边看到杯子在蛋糕的前面，据此解答即可。 【详解】根据分析连线如下： 16．下面右边的图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 观察人和猫的相对位置，可以发现看到的是猫的正面，看到的是猫的侧面，看到的是猫的背面，据此作答。 【详解】连线如下： 17．下面这4幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据图示，小猴子在前面看到蛋糕在左边，杯子在右边；小熊在上面看到杯子在左边，蛋糕在右边；小猫在右边看到杯子在蛋糕的前面；小兔子在左边看到蛋糕，杯子被蛋糕挡住了看不到。据此解答。 【详解】如图： 18．下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 从左边看，看到汽车的车头，看不到车尾； 从前面看，看到汽车的左侧部分，看不到右侧部分；从右边看，看到汽车的车尾，看不到车头；从上面看，看到汽车的顶部；据此解答。 【详解】 19．桌面上摆着一个球和一个长方体，如下图。从前面、上面和左面看到的形状会是怎样的呢？请你连一连吧！ 【答案】见详解 【分析】由题意得，从前面看时，可以看见一个圆和一个较小的长方形且圆在左边，长方形在右边；从上面看时，可以看见一个圆和一个较大的长方形且圆在左边，长方形在右边；从左面看时，可以看见一个圆和一个较小的长方形重叠在一起且圆形在前，长方形在后。据此连线。 【详解】 20．小动物们分别观察到的是哪幅图？连一连。 【答案】见详解 【分析】小猴位于房子的正前方，看到的是房子正面（有门）；小兔位于房子的右侧面，看到的是风车的正面；小鸟位于房子的顶部，看到的是房子的屋顶部；松鼠位于房子的左侧面，看到的是房子的侧面。 【详解】 21．下图各是谁看到的？ 【答案】见详解 【分析】从前面看，看到房子的大门以及大树；从左边看，看到大树在前面，房子在后面，并且大树挡住了一部分房子；从右边看，看到一个圆形的窗户。 【详解】 22．下面的图分别是谁看到的？想一想，连一连。 【答案】见详解 【分析】小明在恐龙的左侧，看到的是恐龙的侧面；小红在恐龙的后面，看到的是恐龙的后背；小亮在恐龙的前面，看到的是恐龙的正面。据此连线。 【详解】如图所示： 23．下面的图形分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 看到了的正面，在左，在右，看到的是。 看到了的背面，在右，在左，看到的是。 看到了的侧面，在前，的脸朝右，在后，看到的是。 看到了的侧面，在后，的脸朝左，在前，看到的是。 【详解】 24．他们都在观察汽车，分别看到了什么？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】根据题意，仔细观察，小红看到的是汽车的侧面，车头在右；小明看到的是汽车的后面，只看到车尾；小华看到的是汽车的侧面，车头在左；小刚看到的是汽车的前面，看到的是车头；以此连线即可。 【详解】根据分析可知： 25．下面几幅图分别是谁看到的？ 连一连。 【答案】见详解 【分析】由题意得，左上角的小女孩站在电烤箱的侧上方，她可以看见电烤箱的侧面和上面（两个面）；右下角的小女孩站在电烤箱的侧面，她可以看见电烤箱的前面、侧面和上面（三个面）；右上方的小男孩从电烤箱的上方往下看，他只能看见电烤箱的上面。据此连线。 【详解】 26．下面的照片分别是谁拍摄的？连一连。 【答案】见详解 【分析】要知道每张照片是谁拍的，得想想拍照的人站在哪里。从不同位置看，看到的画面不一样。比如从正面会看到人的脸，从侧面会看到人的侧身，从后面会看到人的后背。我们看看每个小朋友站的位置，再对比照片里的内容，就能找出是谁拍的了。 【详解】①号小朋友站在两个人的右侧（靠近妈妈），拍到的应该是两个人的侧面，妈妈挡住小女孩（第四个相框）； ②号小朋友站在两个人的正后方，拍到的应该是两个人的后背（第二个相框）； ③号小朋友站在两个人的左侧（靠近小女孩），拍到的应该是两个人的侧面，小女孩挡住妈妈下半身（第三个相框）； ④号小朋友站在两个人的正前方，拍到的应该是两个人的正面（第一个相框）。 所以连线如下： 学科网（北京）股份有限公司 $