八年级上册 第三单元 勇担社会责任-2025年中考道德与法治一轮复习必备资料

高峰日均访问量达到500亿次量级，每秒钟售出1000多张车票……作为全球最大的实时票务系统，铁路12306的“成绩单”十分亮眼，但它的成长离不开一位“客票人”——单杏花。 12月9日，中央宣传部授予单杏花“时代楷模”称号，褒扬她是“科技创新赋能交通强国建设的铁路先锋”，号召全社会向她学习。 本节课让我们一起通过“单杏花”复习“勇担社会责任”。 八上第三单元 勇担社会责任 2025道德与法治中考一轮复习 01 02 03 04 明晰课标—定方向 思维建构—知脉络 重点突破—全梳理 易混易错—大通关 01 思维建构—知脉络 3 勇担社会责任 七.奉献 关爱他人 服务社会 意义 热爱劳动 爱岗敬业 体现人生价值 促进全面发展 做法 六.责任 认识责任 与角色的关系 来源 表现 对自己负责 承诺 职业要求 道德规范 法律规定 角色即责任 角色不同，责任不同 人人为我 我为人人 承担责任 不言代价与回报 主动选择 自觉承担 提升自我 维系友好关系 社会和谐稳定 途径 需要青年担当 参与社会公益 意义 自己收获幸福 心怀善意 尽己所能 讲究策略 3 02 明晰课标—定方向 3 课程标准要求 核心素养 考点 考情分析 1.理解不同的社会角色，能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任 2.感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 3.理解服务社会与个人成长的关系，提高关注社会、参与社会实践活动的能力。 责任意识：关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 责任 依托最近发生的社会热点事件，如：志愿者、救援、不同职业的人履行职责等案例考查如何做负责任的人，如何关爱他人、如何服务社会等。 关爱他人 服务社会 3 03 重点突破—全梳理 3 总议题： 通过“时代楷模单杏花”学习“勇担社会责任” 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 环节二：温暖之心：单杏花的人文关怀行动 环节三：服务之魂：单杏花的服务社会路径 3 责任之光：单杏花的社会责任实践 环节一 3 单杏花从小就展现出强烈的责任感。年幼时家庭贫困，她和弟弟早早承担起家庭责任。读书期间刻苦努力，最终在1991年考入西安工业学院计算机应用专业。 1996年刚就读华东交通大学交通运输工程与控制专业研究生时，就被抽调参与国家重大科研项目“中国铁路客票发售和预订系统”的研发和推广工作。 那一年，仅有23岁的单杏花，亲身经历了铁路售票从手工时代转向计算机时代的历史巨变，也走上了自己的“开挂人生”。 结合议学情境，请你回答：（1）单杏花承担了哪些责任？ （2）不同身份和角色之间什么关系？ 议一议 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 议学提示 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 （1）家庭责任、学生责任、职业责任以及历史责任（她亲历并参与了铁路售票从手工到计算机时代的重大转变，这不仅是个人职业生涯的飞跃，也是她承担起引领时代变革的历史责任）。 （2）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 考点内容 1.责任的含义、来源、关系 责任是一个人分内应该做的事情。 什么是责任？ P65 责任的来源有哪些？P65 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 角色与责任的关系是怎样的？P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 2012年，刚刚上线的12306互联网售票系统在数以百万计的峰值访问量冲击下，出现系统“崩溃”。单杏花下定决心：一定要做出让全国人民满意的系统。 接下来的一年时间里，单杏花带领团队在无数个不眠之夜挑灯奋战，将异步交易排队等技术和方法创新应用于铁路售票的突破实践。2013年，当面对最高日销量364.1万张的峰值冲击时12306经受住了考验。 十几年后的今天，12306已经成长为高峰日均访问量超500亿次，日售票量超2000万张，服务中国人“说走就走”的全球最大票务系统。对此，她表示，我要对自己负责，也要对全国人民负责。 结合议学情境，请你谈谈：为什么单杏花要对自己负责，也要对全国人民负责？ 议一议 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 议学提示 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 对他人负责的意义： ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 考点内容 2.承担责任的意义 对自己负责的意义？P67 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 为什么要对他人负责？P68 ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 如何对他人负责？P69 ①我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 2017年，铁路电子客票改革开始实施，但系统一上线就遇到难题，刷身份证进站的乘客因为人脸识别太慢排起了长队。于是单杏花开始主动学习人工智能技术，经过几个月的技术攻坚，单杏花团队终于把旅客过闸平均时间缩短到了1.5秒，比“插票过闸机”平均用时缩短了一半。 2020年，我国铁路客运服务全面进入电子客票时代。为了铁路客票系统的研发，单杏花付出了大量的时间和精力，甚至牺牲了自己的生活，只为满足人们对美好旅行生活的向往。 结合议学情境，请你谈谈：（1）单杏花承担责任的同时付出了什么，又得到了什么？（2）面对可以选择的责任和不是自愿选择的责任，我们分别应该怎样做？ 议一议 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 议学提示 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 （1）单杏花在承担责任的同时付出了时间和精力，但是收获了社会广泛赞誉和荣誉称号。 （2）面对可以选择的责任，我们应该义无反顾地担当起应负的责任。 面对不可以选择的责任，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 考点内容 3.如何做一个负责任的人？ 承担责任的代价？P71 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 承担责任可能会有哪些回报？P71 这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 我们应该如何对待可以选择的责任？P71 ①我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 考点内容 3.如何做一个负责任的人？ 我们应该如何对待不是自愿选择的责任？P72 ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 为什么要承担社会责任？P72-P73 ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 1．（2024·山东济南·中考真题）谢彬蓉部队转业后自主择业，只身前往大凉山支教。10年来， 她经常自己拿钱给孩子们购买文具、书籍和生活用品，督促孩子们养成良好的生活习惯和文明行为。孩子们不断进步，她的一头青丝却变得花白。这告诉我们（   ） ①老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ②应该积极履行社会责任，不言代价与回报 ③进行职业选择只需要考虑自己的兴趣爱好 ④前往山区支教是服务奉献社会的最好形式 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A ③：职业选择应结合个人实际情况、社会发展需要等综合考虑 ④：“最好”的说法过于绝对，服务社会的形式是多种多样的 2．（2024·江苏无锡·中考真题）2023年是毛泽东同志诞辰130周年，2024年是邓小平同志诞辰120周年。今天，对毛泽东、邓小平等老一辈革命家最好的纪念，就是把他们筚路蓝缕、呕心沥血奠基和开创的伟大事业继承好、发展好。因此，我们青少年应该（   ） ①根据实际，走一步算一步 ②增强社会责任感和担当意识 ③追求生命长度，成就幸福人生 ④做社会主义建设者和接班人 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D ①：应该根据实际，合理规划人生 ③：应追求的是生命的高度，而不是长度 3．（2024·山东临沂·中考真题）人民日报官微制作了一则短视频，这则视频集纳了钱学森、邓稼先、屠呦呦等科学家们年轻时的照片，这些灿若星辰的名字也曾风华正茂。有网友留言：“没有人永远年轻，但永远有人年轻。他们的青春与祖国同在，他们是我们学习的榜样。”上述材料启示我们要（   ） ①奉献国家社会，实现人生价值 ②坚持名利至上，成为卓越人才 ③勇于承担责任，赢得他人尊重 ④汲取榜样力量，绽放青春光彩 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C ②：科学家们的伟大之处不在于追求名利，而是对科学事业的热爱和对国家的无私奉献 4．（2024·内蒙古包头·中考真题）龚全珍，开国少将甘祖昌的夫人。她以丈夫为榜样，几十年如一日投入山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范和最美奋斗者称号。我们敬重龚全珍，是因为她（    ） ①心怀大爱，在奋斗中绽放生命色彩        ②甘为人梯，在奉献中实现人生价值 ③扎根山区，在坚守中勇担社会责任        ④爱岗敬业，在执着中获取丰厚回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A ④：龚全珍的付出并非为了获取丰厚的物质回报，她的动力来源于对教育事业的热爱和对社会责任的担当 5．（2024·北京·中考真题）“凡星”闪耀，微光成炬。同学们分享了一些自己心中的“发光者”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识。 第一步:审设问 谈谈你对“‘凡星’闪耀，微光成炬”的认识 知识范围: 运用做负责任的人、诚实守信、生命的意义、活出生命的精彩的有关知识 题目类型:认识类 解题步骤:第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，“现在摆渡过河的人少了，但乡亲们离不开我，哪怕只有一个人我也要等”→可链接角色与责任、他人对我们负责、承担责任不计代价与回报；店内虽无人收款，但每个顾客都会主动支付，店主返回时，发现分文不少→可链接诚信的重要性、践行诚信的要求等。 第三步：整合信息，组织答案。 第二步:审材料 可链接角色与责任、他人对我们负责、承担责任不计代价与回报。 可链接诚信的重要性、践行诚信的要求。 可链接生命的意义、人与人需要彼此关切、在平凡中创造伟大。 第三步:组答案 【答案】 ①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活； ②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本，诚信促进社会文明、国家兴旺；诚信能促进社会和谐；我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人； ③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的；人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，拒绝冷漠，我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；生命虽然平凡，但也能创造伟大；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 温暖之心：单杏花的人文关怀行动 环节二 3 单杏花常说，人民铁路为人民，不是喊喊口号、做做样子，而是用责任心努力为旅客提供最满意的产品，用真挚情感为旅客提供最贴心的出行服务。 为了“不让农民工兄弟多等一个春节”，她牵头成立了农民工团体票系统研发团队，成功上线了铁路务工团体票功能，极大地缓解了农民工群体的购票难题。 面对日益增长的老年旅客群体，她成功上线了12306App适老化及无障碍版本。这一版本的推出，不仅让老年旅客能够更加方便地购票，更体现了铁路部门对老年群体的深切关怀。 结合议学情境，（1）从关爱他人的角度，请你谈谈对“单杏花为农民工和老人群体提供贴心出行服务”的看法。（2）在平时的生活中，你做过哪些具体的“暖心”行动？（至少三项） 议一议 环节二：温暖之心：单杏花的人文关怀行动 议学提示 环节二：温暖之心：单杏花的人文关怀行动 （1）单杏花的行为是关爱他人的行为，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。要向单杏花学习，关爱他人，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。 （2）例如下雨天和同学分享我的雨伞；同学们的笔坏了，我把我的借给他；在公交车上，给有需要的人让座。 考点内容 4.关爱他人 为什么要关爱他人？ P76-P77 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。（对自己） 如何关爱他人？P78-P79 ①关爱他人，要心怀善意。 ②关爱他人，要尽己所能。 ③关爱他人，要讲究策略。 1．（2024·海南·中考真题）2024年春运期间，为应对返程客流高峰，守护春运平安，海口市上千名志愿者为旅客提供了便民咨询、物资发放、情绪安抚等热心服务，为春运增添了一抹亮色。这体现了（   ） A．尊重是维系良好人际关系的前提 B．关爱传递美好情感，给人带来了温暖 C．文明礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 D．诚信促进社会文明、国家兴旺 B A：题干未能体现尊重 C：题干未能体现文明礼貌 D：题干未能体现诚信 2．（2024·山东威海·中考真题）成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，山东某学校为家庭困难学生发放羽绒服时避免统一款式……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会产生了巨大的正向效应。这说明（    ） ①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验     ②人们的自尊心越来越脆弱 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦                   ④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B ②：没有数据证明人们的自尊心越来越脆弱 ③：帮助别人要尊重别人的自尊心，不是越来越难、越来越麻烦 3．（2024·河南·中考真题）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（    ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 C A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系；故A不符合题意 D：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀；故D不符合题意 B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心；故B不符合题意 4．（2024·山东烟台·中考真题）生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（    ） ①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂     ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小，贵在有爱心     ④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C ②：“唯一桥梁”说法太绝对；关爱是维持人际关系的重要桥梁，故②错误 5．（2024·四川宜宾·中考真题）赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… 材料中的“暗语”行为，对关爱他人有何启示？ 第一步:审设问 对关爱他人有何启示 知识范围: 运用关爱他人的有关知识 题目类型：启示类 解题步骤:第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，可链接尊重他人的尊严和隐私，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；讲究方式方法，注重细节。 第三步：整合信息，组织答案。 第二步:审材料 赠人玫瑰，手留余香。最近各地热传的一些“暗语”，让赠人玫瑰不再带刺：在成都的一家面馆，顾客只要说“牛肉面不要牛肉”，就可以免费吃碗面；苏州的一个早餐摊点关了收款码提示音，有困难的客户吃完就可以直接走人；济南的一家餐馆，求助者只要说“A套餐”，就不用再掏腰包…… 可链接尊重他人的尊严和隐私，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；讲究方式方法，注重细节。 第三步:组答案 【答案】 ①关爱他人要尊重他人的尊严和隐私，考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。这些“暗语”以一种委婉、含蓄的方式给予他人帮助，避免了让受助者感到尴尬或自尊心受损，让他们能够体面地接受帮助。 ②关爱他人要讲究方式方法，注重细节。通过巧妙设计的“暗语”，能够更贴心地满足有困难者的需求，体现出对他们的关心是真诚而细腻的。 服务之魂：单杏花的服务社会路径 环节三 3  2019年8月的一天，单杏花接到任务：12306要上线扶贫商城，她迅速带领团队搭平台、建规则，组织运营团队批量帮助维护商户及商品信息……2019年10月17日，12306扶贫商城如期上线。  如今，改名为12306铁路商城的扶贫商城已帮助25个省份306个地区的万余种农产品打开销路，助力乡村振兴。 单杏花用28年的坚守，把“12306”从一串抽象的数字变成一条温暖的纽带，连接起交通强国的过去与未来，连接起中国与世界同频共振的时代脉搏。 结合所学知识，探究以下问题：（1）单杏花助力乡村振兴体现了什么品质？（2）我们应当如何服务社会？ 议一议 环节三：服务之魂：单杏花的服务社会路径 议学提示 环节三：服务之魂：单杏花的服务社会路径 （1）体现了服务社会的品质；这样做一方面能体现人生价值，另一方面能够促进我们全面发展。 （2）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 5.服务社会 考点内容 为什么要服务社会 P81 ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 如何服务和奉献社会？P83-P84 ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 【中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么（P83） （1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。】 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 1．（2024·山东日照·中考真题）山东好人孙焕文用孝心温暖孤寡老人、用诚心帮扶困难家庭、用恒心投身志愿服务。他的事迹启迪我们（   ） A．寻求社会认可，赢得社会地位 B．学会关爱他人，积极服务社会 C．弘扬传统美德，追求个人荣誉 D．平凡孕育伟大，伟大才有价值 B A：关爱他人、奉献社会并不是为了赢得社会地位，故A说法错误 C：该行为属于关爱帮助他人，并非追求个人荣誉，故C说法错误 D：并非伟大才有价值，平凡同样也有价值 2．（2024·山东泰安·中考真题）近年来，泰安城乡各处都有一群身穿红马甲的志愿者，他们有一个共同的名字——“泰安小美”。“泰安小美”志愿者不计得失、甘于奉献，以实际行动倡导“各美其美、美人之美、美美与共”的良好社会风尚，带动全市近116万群众投身志愿服务行列，让小小爱心汇聚成城市的正能量，成为泰安城乡一道抚慰人心、温暖社会的风景线。这告诉我们（   ） ①只要承担责任，就能得到认可与回报 ②要服务社会，奉献社会，做一个有益于社会的人 ③参与社会公益活动是每一个公民必须履行的法定义务 ④勇于承担责任是一种价值追求，也是一种精神境界 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ B ①：承担责任有时会付出代价，不一定得到认可和回报，故①说法错误 ③：参与社会公益活动是公民的道德义务，不是法定义务，故③说法错误 3．（2024·江苏常州·中考真题）时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（   ） A．只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B．只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C．选择收入高的职业才能体现人生价值 D．做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 D A：平凡的人也能创造不平凡的社会价值，并非只有伟人才能做到 B：仅仅关注自己的发展不能活出生命的精彩，还要关心他人、奉献社会，故B错误； C：人生价值的体现不在于职业的收入高低，而在于对社会的贡献，故C错误； 4．（2024·四川德阳·中考真题）国家发展、社会进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。下列行为属于积极奉献社会的是（    ） ①节假日到街头清除小广告，为美化城市出力 ②利用暑假到新疆旅游，领略祖国的大好河山 ③看到行动不便的老人上公交，主动上前搀扶 ④春节期间，积极参与写春联送祝福志愿活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C ②：虽然旅游可以增长见识，但这主要是个人休闲和娱乐的行为，并不直接为社会做出贡献，也不属于公益性质的活动，故②说法错误 5．（2024·河南·中考真题）中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。 第一步:审设问 对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析 知识范围: 运用亲社会行为、服务社会、生命的价值、善于合作的、承担责任的有关知识 题目类型：评析类 解题步骤:第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 第二步：审材料，提取关键词，加强对未成年人的保护→可链接未成年人自身成长的特点、未成年人对国家和民族未来的重要性；加强网络保护→可链接网络世界中存在很多不确定因素。 第三步：整合信息，组织答案。 第二步:审材料 可链接亲社会行为的意义+是关爱他人、服务社会的表现+活出生命精彩、实现生命价值的表现 可链接主动增强能力、提升素质、承担责任的表现 中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快，他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 可链接善于合作 第三步:组答案 【答案】“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现；等等。 04 易混易错—大通关 3 1.在社会生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。( ) 纠正：不同的角色意味着要承担不同的责任。 纠正：承担责任理应获得回报，但却不是一定会得到回报。 3.承担责任是成年人的事,未成年人还小，不需要承担责任。（ ） 纠正：未成年人虽然年龄还小,但仍然需要承担责任。 4.服务社会就不能关注个人利益。（ ） 纠正：服务社会的同时也要关注个人利益。 × (×) × × 2.我们只要承担责任，就一定会得到回报。 5.参与公益活动才能奉献社会。（ ） 纠正：奉献社会的途径很多,参与社会公益活动是服务和奉献社会的途径之一。 6.热爱劳动、爱岗敬业都是服务和奉献社会的具体表现。（ ） 7.关爱他人就要在他人遇到困难时，给他物质上的帮助。（ ） 纠正：关爱他人不仅仅是给予物质上的帮助，精神上的帮助也是一种关爱。 8.生命的价值不在于外延，而在于内涵，多为国家、社会作贡献。（ ） 9.公益活动虽小，意义却重大，犹如星星之火，可以燎原。( ) × √ × √ √ EV录屏5.2.5软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $ 第三单元 勇担社会责任 1. 责任的含义和来源？ 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：责任来自 、 、 、 等。 2. 角色与责任的关系？ 3. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 。 4. 每一种角色都意味着承担相应的 。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 5. 承担责任的代价与回报分别是什么？ 代价：承担责任不仅意味着付出 、 和 ，而且意味着可能因为做得不好而受到 ，甚至受到 。 回报：既包括 方面,又包括 方面。更重要的是精神方面的回报，如 、 、 。 6. 怎样做负责任的人？ （1）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出最合理的选择。我们一旦作出选择，就应该 地担当起应负的责任。 （2）虽然有些应该做的事情不是我们 的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。不抱怨，不懈怠。 （3）履行社会责任应不计 。 （4）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 7. 关爱他人的作用？ ①关爱传递着 ，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是 的润滑剂和正能量。 ③关爱他人，收获幸福。 8. 如何关爱他人？ （1）关爱他人，要 。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要 。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）关爱他人，要 。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。 9. 为什么要服务社会？/服务社会的原因？ 服务社会体现 。（2）服务社会能够促进我们 。 10. 怎样做到服务和奉献社会？ （1）积极参与 。 （2）需要我们 。 （3）需要我们青年 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $他是12306系统的最强大脑，他带领团队将12306发展成为了全球访问量最大、交易量最大的票务交易系统。他带领团队成功研发的电子客票系统，让铁路客票实现了无纸化，他让旅客都能乘坐火车说走就走。为了让旅客出行更美好，他和团队推出了互联网订餐、酒店住宿、铁水联运、空铁联运等方案。他用28年的坚守，推动了中国铁路数字化、智能化的发展。他就是中国铁道科学研究院首席研究员单杏花。他用智慧和创新，让中国人的出行变得更加便捷、触手可及。2024年12月9日，中宣部授予单杏花同志时代楷模称号，褒扬他为科技创新赋能交通强国建设的铁路先锋。 第三单元 勇担社会责任 1. 责任的含义和来源？ 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。 2. 角色与责任的关系？ 3. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 4. 每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 5. 承担责任的代价与回报分别是什么？ 代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。 6. 怎样做负责任的人？ （1）对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出最合理的选择。我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。不抱怨，不懈怠。 （3）履行社会责任应不计代价与回报。 （4）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 7. 关爱他人的作用？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人，收获幸福。 8. 如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 （3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。 9. 为什么要服务社会？/服务社会的原因？ 服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。 10. 怎样做到服务和奉献社会？ （1）积极参与社会公益活动。 （2）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 （3）需要我们青年担当责任。 1 学科网（北京）股份有限公司 $(对他人)维系友好关系的桥梁 含义 责 (对杜会)社会和谐稳定的润滑剂和正 是一种幸 能量 来源 任 (对自已)收获幸福 在社会舞台上，每个人扮演不同的角色 关爱 心怀善意 承担不同责任 关 积 是一种艺 尽己所能 系 极 认识到扮演的角色、承担应尽的责任， 责任与角 承担社会责任 奉 讲究策略 有利于构建和谐相处的社会 体现人生价值 正确评估承担责任的代价与回报，主动 社 意义 承担声仟 做 色同 促进全面发展 会 服务社 我承担，我无悔，努力把事情做 得很出色 负 参加公益活动 途径 学习不言代价与回报的精神，勇于承担 责 责任 热爱劳动，培养敬业精神 人 提升自身能力，增强履行责任的能力 的 知识链接 积极承担责任 角色冲突 责任的代价与回报 关爱他人 责任 亲社会行为 情感正能量 服务和奉献社会 实现人生价值 中国承担国际责任 责任是一个人分内应该做的事情 含义来源 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定 我对谁负责 责任与角色的关系 ①每个人扮演着不同的角色 谁对我负责 ②我们会不断变换自己的角色，调节角色行为③每个角色意味着承担相 应的责任 责任与角色同在 第六课 意义 对自己负责：自己的潜能得到充分挖据和发挥 对他人负责：才能共享更加幸福美好的生活 ①在很多情况下，可选择责任。 如何作出选择责任 ②评估代价与回报，作出合理选择。 ③义无反顾担当责任。 如何承担不可 ①自觉承担相应责任。 做负责任的人 推卸的贵任？ ②可改变态度。 ③全身心地投入 ①不言代价与回报，积极承担社会责任： 个人 ②努力提升自身素质，增强履行责任的能力 是什么 即关心爱护他人 ①传递美好情感，维系友好关系（对他人） 为什么 ②是社会和谐稳定的润滑剂和正能量（对社会） 关爱他人 ③关爱他人也是关爱和善待自己（对自己） 积极奉献社会 第七课 ①要心怀善意 怎么做 ②要尽己所能 ③要讲究策略 ①体现人生价值 为什么 ②能够促进我们全面发展 服务社会 ①需要我们青年担当责任 怎么做 ②需要我们积极参与社会公益活动 ③需要我们热爱劳动，爱岗敬业 第三单元 勇担社会责任 一、单选题 1．改革开放是亿万人民共同的事业，每个人都不是局外人、旁观者。只有人人“置身事内”“进入角色”，心往一处想、劲往一处使，才能汇聚起进一步全面深化改革的磅礴力量。从责任的角度看，这告诉我们（   ） A．角色不同，责任也各不相同 B．每个人都应承担应尽的责任 C．每个人的责任是完全一致的 D．每个人首先要对自己负责 2．作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……这表明（   ） A．作为社会一员，我们每个人首先要对他人负责 B．成年人的责任比中学生的责任更重要 C．每一种角色都意味着承担相应的责任 D．随着时代发展，要不断调整角色行为 3．作家杨绛曾说过：“用什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”杨绛先生的话启示我们（   ） ①每个人的角色不同，却承担着相同的责任 ②人人都要扮演好自己的角色，尽到自己的责任 ③只有承担好自己的责任，才能扮演好自己的角色 ④社会生活中，每个人扮演着相同的角色，承担着不同的责任 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 4．小丽在《我的角色和责任》演讲稿中写道：“农民的责任是种出粮食，军人的责任是保家卫国，医生的责任是治病救人，教师的责任是传道、授业、解惑，学生的责任是学好文化知识。”这表明（   ） A．人们所扮演的社会角色是一直变化的 B．不同的人承担的责任是完全相同的 C．每个人在人生道路上只承担一种责任 D．社会关系中的身份不同，承担的责任就不同 5．“山东好人”许亮回家途中发现居民楼着火。他徒手攀爬到12米高，救出被困女孩。面对采访，他笑着说：“我是一名共产党员、退役军人，也是一名父亲，这种时候我不上谁上，我只是做了应该做的事情。”他的言行告诉我们（   ） ①个人的生存发展离不开社会 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人是社会的有机组成部分 ④每一种角色都要承担相应的责任 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。下列能正确体现他人为我们承担责任的是（   ） ①父母为我们提供衣食住所，履行养育子女的责任 ②我们犯错时，老师教育我们，履行助人为乐的责任 ③医生帮我们看病，履行治病救人的责任 ④初中生小李辍学打工补贴家用，履行回报父母的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下面对责任的认识，正确的有（   ） ①责任是一个人分内应该做的事         ②每个人都扮演着不同的角色 ③所有的责任都只有一个来源           ④每一种角色都意味着承担相应的责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①2③④ 8．为确保2024 年南昌飞行大会顺利进行，南昌市政府组织场馆建设；志愿者维护秩序、提供后勤服务；南昌市交管局每日7：30—18：00，对相关道路实施临时性道路交通管制……这些筑成了飞行大会中一道道亮丽的风景线。由此可知（   ） ①不同的角色承担不一样的责任             ②个人的生存、发展离不开社会 ③承担责任有代价也一定有回报             ④责任是一个人分内应做的事情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．10月5日来自国内外的1万余名跑者齐聚玉溪共赴一场盛大的马拉松嘉年华。清晨6点，大学生志愿者们就抵达比赛地点，紧锣密鼓地分发物资，做好各项准备。比赛过程中，志愿者们为参赛者加油鼓劲、喝彩助威，不少参赛者与他们击掌致谢，并竖起大拇指为志愿者点赞……整个过程虽然辛苦，但感受到了志愿服务的满足。”这种价值和满足包括（   ） ①获得物质回报 ②获得能力提升 ③获得尊重认可 ④回报社会，温暖他人 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．双胞胎姐妹李智琳、李慧琳，出生还不满4个月，爸爸就因病失去了工作和行动能力。懂事后，她们在生活上学会自理；在学习上你追我赶；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人。2024年，李智琳、李慧琳获全国“新时代好少年”的称号，她们用行动传递的正能量是（   ） ①自立自强，勇担责任 ②努力学习，服务社会 ③团结友爱，诚实守信 ④履行义务，追求回报 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 11．2024年8月11日上午，东莞市志协社会工作志愿服务队于寮步凫山花果山公园开展了“小手拉大手，共筑绿美广东”的环保亲子活动。参与此活动有利于（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养社会责任感 D．形成民主态度，增强主人翁意识 12．有网友在评价舍生忘死淬火英雄张初时感叹道：“岁月静好，是因为有人替我们负重前行；人民之所以安全，是因为英雄把危险挡在了门外。”网友的话说明了（   ） ①履行社会责任有时不言代价与回报 ②有些人力量巨大，能替我们负重前行 ③敬畏生命需要增强自己生命的韧性 ④英雄们的担当使我们的生活更加美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．魏德友，自1964年起坚守在新疆毗邻边境线的一片无人区，把家安在边境线上，守护着祖国的边境线，为国巡边50多年，巡边总里程达20多万公里，相当于绕赤道5圈，被誉为边境线上的“活界碑”，先后获得第六届全国道德模范、全国模范退役军人、“最美奋斗者”“七一勋章”等荣誉。魏德友的事迹告诉我们（   ） ①守边疆是每个人不可推卸的责任 ②要义无反顾地承担应尽责任 ③承担责任要付出不可挽回的代价 ④承担责任有获得回报的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．承担责任=代价(付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等)+回报(良好的自我感觉、自我能力的提高、他人的尊重和赞许等)。这个公式表明(   ) A．我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任 B．承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 C．承担责任只有精神方面的回报 D．承担责任的代价总是大于回报 15．“情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（   ） ①平等待人，力求全面认可             ②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求             ④换位思考，增进相互理解 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．2024年9月，湖北黄石市一女子在家突发疾病，家属情急之下向出租车司机丁海军求助。他立即驾车赶往医院。因担心女子发生意外，20多公里的路程仅用时20分钟就将病人送到了医院。事后，家人通过媒体对他及出租车公司表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（   ） A．文明祥和，与人为善 B．遵守承诺，践行诚信 C．相互尊重，消除隔阂 D．呵护健康，一视同仁 17．漫画《谦让》启示我们（   ） ①尊重他人，要欣赏他人 ②尊重他人，要换位思考 ③文明有礼，仪表整洁 ④关爱他人，养成亲社会行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．学习之余，同学们就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（   ） ①小强：关爱他人只要诚心就行，不必考虑其他 ②小花：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心 ③小华：关爱他人，要尽己所能。帮助他人要不遗余力，倾其所有 ④小棒：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．乐善好施不仅是传统美德的体现，也是现代社会和谐发展的重要支柱，对个人成长和社会进步具有深远的影响。以下属于践行这一美德的是（   ） ①扶盲人过马路的少年 ②邀请疲惫行人搭乘便车的司机 ③准时到达的快递小哥 ④起早贪黑打扫卫生的环卫工人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．社会生活是复杂的，我们经常会面临尊重他人隐私与对人诚实的两难选择。对于一种具体行为选择可能产生的影响，下列推导正确的是（   ） A．上学迟到谎报自己是其他班级学生——善意的谎言——值得表扬 B．某医生对重症患者说“别担心，你很快会康复的”——欺骗病人——应受处分 C．对贫困学生进行不公开捐助——违背公平原则——应受谴责 D．拒绝向网友透露真实家庭住址等信息——善于自我保护——值得学习 21．为深入贯彻落实习近平总书记五四青年节重要寄语精神，继承和弘扬五四精神，让青少年在庄严的入团仪式中接受理想信念的熏陶，引导广大团员青年坚定不移听党话、跟党走，郑州市某中学于2024年6月17 日举行了“青春心向党奋进新征程”主题团日暨新团员入团仪式。中学阶段是入团的重要时期，下面对共青团的认识中，正确的有（   ） ①加入中国共产主义青年团应成为中学生的唯一追求    ②中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织    ③中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校    ④中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．2024年4月8日，中国香港视障歌手萧凯恩被评为感动中国2023年度人物：即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她（   ） ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值 ④树立远大理想，争做国之栋梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．在邳州，志愿者活跃在社区街道、交通路口等，或认真清理卫生死角，或协助交警维持交通秩序。志愿者的行动表明（   ） ①在社会实践中养成亲社会行为 ②履行了法定义务，获得社会赞誉 ③在奉献社会中实现人生的价值 ④参与志愿服务就是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．爱因斯坦说过：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得了什么。人只有献身于社会，才能找出那短暂而有奉献的生命意义。”这段话告诉我们（   ） ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②只有伟人才能服务社会 ③服务社会体现人生价值 ④服务社会能够促进我们全面发展 A．②③ B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题： 25．阅读材料，回答问题 情境一  凌晨5点,环卫工人对城区主要道路、重要路段十字路口、城区桥梁等重要路段,逐一抛洒融雪剂消融积雪,防治路面结冰影响市民出行；同时，组织铲雪车对各主要道路的积雪进行不间断铲除清扫作业，确保道路安全畅通。 情境二  市交警大队增派警力警车，全警上路、各负其责，密切监控降雪天气下道路车况,开展疏导交通、巡逻喊话，提醒过往车辆雪天路滑、减速慢行。同时，路面执勤民警采取了开启警灯、肩灯，加大巡逻频率和巡逻密度等方式,提醒过往车辆慢速行驶,保障行车安全。 (1)环卫工人和交警分别承担了什么责任?他们的责任来自什么? (2)从角色与责任的关系的角度,谈谈你的感悟。（两点即可） 26．榜样感动生命模范激励人生 2024年4月8日，《感动中国2023年度人盛典》向大家揭晓了10位代表时代主旋律的人物身上发生的感人至深的故事。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。 感动中国2023年度人物——孟二梅 事迹：孟二梅是北京门头沟落坡岭社区党支部书记。2023年7月30日北京强降雨致K396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。落坡岭社区接到任务，要妥善安置滞留列车的所有乘客，保证他们的生命安全。孟二梅立即组织社区人员抢修通往车站的唯一小路，并带领居民分批将乘客转移到社区。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是孟二梅给全体乘客的承诺。她动员社区居民，把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿。洪水过后，落坡岭社区一片狼藉。孟二梅在区里和街道的支持下，带领社区居民投入灾后重建工作，清理淤泥、垃圾和腐坏的食物，协调资源修复社区设施。 人的成长离不开社会。请结合所学知识谈谈你对孟二梅事迹学习的感悟。要求语言简洁，结合个人实际，逻辑清晰。字数不超过200字。 27．最温暖的刷屏 “你知道吗？我也曾是你，得到过不相识的暖意。我为何把手伸给了你？我知道幸福出自一种给予，所以，该是我说谢谢你……”春晚的定制歌曲《你好，陌生人》一经发布，就让很多人动容，被网友称为朋友圈里“最温暖的刷屏”。过去一年，中国涌现的很多好人好事情景出现在我们的视野中……每一点微光都有色彩，每一份感动都有力量，拉回了人们对过去一年的温暖记忆。 (1)运用所学知识，说说《你好，陌生人》为什么能成为朋友圈里“最温暖的刷屏”？ (2)联系生活实际，谈谈我们还可以通过哪些方式向陌生人传递温暖。 28．【品读人物事迹，做最美向善青年】 故事一  2024年2月19日，多哈游泳世锦赛比赛全部结束。中国队获得金牌榜和奖牌榜第一的优异成绩。 运动员潘展乐在赛后说：“我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破！” 故事二  2023年11月24日,电影《我本是高山》在全国院线上映。该电影根据云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅真实事迹改编，讲述她无悔付出，扎根贫困地区40余年，创办全国第1所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆大学梦；她虽然身患多种疾病，却坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩人生梦想的动人故事。 故事三  萧凯恩出生仅三个月便因眼癌失去了一只眼睛。在她5岁的时候，她曾问父亲，“看不见了，那还有什么用呢? ”然而，二十多年后的今天，她已经找到了答案：“天生我才必有用！”她不再让自己因为缺失的一只眼睛而感到无助，而是以自强迎接人生的挑战。 云南省某校开展“品读人物事迹，做最美向善青年”主题班会活动，请你分别从以上人物故事中，谈谈你的感悟。 参考答案 一、选择题 1．B 【详解】本题考查角色与责任。 B：只有人人“置身事内”“进入角色”，心往一处想、劲往一处使，才能汇聚起进一步全面深化改革的磅礴力量，告诉我们每个人都应承担应尽的责任，故B说法正确； AD：说法正确但与题干主旨“人人尽责”不符，故AD不符合题意； C：每个人的责任是不同的，故C说法错误； 故本题选B。 2．C 【详解】本题考查角色与责任的关系。 C：材料中讲述了我们作为不同的身份，具有不同的责任，体现了每一种角色都意味着承担相应的责任，故C符合题意； A：作为社会一员，我们每个人首先要对自己负责，故A错误； B：中学生和成年人一样都承担着不同的责任，不能说成年人的责任更重要，故B说法错误； D：材料中未体现不断调整角色行为，故D不符合题意； 故本题选C。 3．C 【详解】本题考查角色与责任的关系。 ②③：“用什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜”，启示我们人人都要扮演好自己的角色，尽到自己的责任，只有承担好自己的责任，才能扮演好自己的角色，②③符合题意； ①：每个人的角色不同，承担着不同的责任，①说法错误； ④：社会生活中，每个人扮演着不同的角色，承担着不同的责任，④说法错误； 故本题选C。 4．D 【详解】本题考查角色与责任的关系。 D：“农民的责任是种出粮食，军人的责任是保家卫国，医生的责任是治病救人等”，表明社会关系中的身份不同，承担的责任就不同，故D说法正确； A：说法在题干中没有体现，故A与题意不符； B：不同的人承担的责任是不同的，故B错误； C：每个人在人生道路上承担多种责任，故C错误； 故本题选D。 5．D 【详解】本题考查个人与社会的关系、角色与责任。 ①：虽然“个人的生存发展离不开社会”是一个正确的观点，但材料主要强调的是许亮在不同社会角色下承担的责任，而非他的生存发展与社会的关系。故①说法不符合题意； ②：材料中许亮提到自己是“一名共产党员、退役军人，也是一名父亲”，这显示了人的身份是在特定的社会关系中确定的，他根据不同的身份承担了相应的责任。故②说法符合题意； ③：虽然“个人是社会的有机组成部分”这一观点本身无误，但材料更侧重于强调许亮在不同角色下承担的责任，而非他作为社会组成部分的角色。故③说法不符合题意； ④：许亮作为共产党员、退役军人和父亲，他在不同角色下都承担了相应的责任，这体现了每一种社会角色都伴随着相应的责任。故④说法符合题意； 故本题选D。 6．B 【详解】本题考查对责任的认识和理解。 ①③：依据教材知识，不同的角色承担着不同的责任，很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，分析题干可知，父母为我们提供衣食住所，履行养育子女的责任、医生帮我们看病，履行治病救人的责任均能正确体现他人为我们承担责任，故①③说法正确； ②：我们犯错时，老师教育我们，履行教书育人的责任，故②说法错误； ④：初中生小李辍学打工，是没有珍惜受教育权利，也没有认真履行受教育义务的表现，是违法行为，是对自己对社会不负责任的表现，故④说法错误； 故本题选B。 7．B 【详解】本题考查对责任的认识。 ①②④：根据教材内容，责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活的舞台上，每个人都扮演者不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变化自己的角色，调解角色行为。每一种责任都意味着承担相应的责任，只有人人认识的自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，①②④符合题意； ③：一种责任往往有对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等来源，③说法错误； 故本题选B。 8．B 【详解】本题考查承担责任的相关内容。 ①④：分析题文材料，为确保2024 年南昌飞行大会顺利进行，不同角色的人们在承担着不同的责任；说明了责任是一个人分内应做的事情，故①④说法正确； ②：这与题文的主旨内容不符，故②不符合题意； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选B。 9．C 【详解】本题考查承担责任的回报。 ②③④：大学生志愿者们参加志愿服务，这是积极承担责任的表现，他们承担责任，获得了他人的认可和尊重，也用自己的志愿服务回报了社会温暖了人，也能够提升自己的能力，故②③④符合题意； ①：志愿者们的满足是精神方面的，没有获得物质回报，故①说法错误； 故本题选C。 10．A 【详解】本题考查青春飞扬、亲社会行为。 ①②：李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会照顾爸爸、帮忙家务，告诉我们要自立自强，勇担责任；在学习上你追我赶是努力学习的表现；尽己所能去帮助身边有困难的同学；经常利用周末和假期参加志愿服务活动，服务近万人，这是亲社会行为的表现。她们用行动传递的正能量，①②说法正确； ③：题干没有体现诚实守信的相关内容，故③不符合题意； ④：他们是不言代价与回报的奉献精神，④说法错误； 故本题选A。 11．C 【详解】本题考查勇于承担社会责任、承担责任的代价与回报。    C：参与环保亲子活动，可以让孩子们和家长们在实践中体验环保的重要性，有利于在奉献中成长，培养社会责任感，故C符合题意； A：参与环保亲子活动并不是法定责任，而是一种自愿的社会公益活动，故A说法错误；   B：参与环保亲子活动的主要目的是提高环保意识和培养社会责任感，而不是为了获得物质奖励，故B说法错误； D：参与环保亲子活动是为了提高环保意识和培养社会责任感，没有体现民主态度和增强主人翁意识，故D不符合题意； 故本题选C。 12．B 【详解】本题考查积极承担责任、不言代价与回报。 ①④：“岁月静好，是因为有人替我们负重前行；人民之所以安全，是因为英雄把危险挡在了门外”说明履行社会责任应不言代价与回报，英雄们的担当使我们的生活更加美好，我们应积极承担责任，做负责任的人，①④说法正确； ②：说法不符合实际，也是对题干主旨的曲解，②错误； ③：说法不符合题干主旨，③与题意不符； 故本题选B。 13．C 【详解】本题考查承担责任的要求。 ①：维护国家安全是每个人的责任和义务，但不能说是守边疆是每个人不可推卸的责任，故①说法错误； ②④：分析题文材料，魏德友坚守在新疆毗邻边境线，为国巡边50多年，被誉为边境线上的“活界碑”，先后获得第六届全国道德模范、全国模范退役军人、“最美奋斗者”“七一勋章”等荣誉。这说明了公民要自觉承担责任，也体现了承担责任有获得回报的权利，故②④说法正确； ③：这与题文的主旨内容不符，故③说法错误； 故本题选C。 14．B 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。 B：责任是一个人分内应做的事，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。从题干中的公式可知，承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报，故B符合题意； A：我们不应该通过权衡代价与回报来选择是否承担责任，要不言代价与回报，故A说法错误； C：承担责任既有精神方面的回报，也有物质方面的回报，故C说法错误； D：“承担责任的代价总是大于回报”说法太绝对，承担责任的同时往往伴随着获得回报的权利，故D说法错误； 故本题选B。 15．D 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ②③④：题文中，当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感，为他人提供“情绪价值” ，这启示我们要换位思考，考虑他人感受，增进相互理解，积极沟通，化解矛盾冲突，真诚关心，回应情感需求，故②③④符合题意； ①：“力求全面认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要力求全面认可，故①说法错误； 故本题选A。 16．A 【详解】本题考查关爱他人。 A：出租车司机丁海军积极救助他人的做法，是对他人的关爱，家人通过媒体对他及出租车公司表示了衷心感，体现文明祥和，与人为善的精神品质，故A说法正确； BCD：本题并未涉及践行诚信、相互尊重、呵护健康，故BCD与题意不符； 故本题选A。 17．D 【详解】本题考查对尊重他人、养成亲社会行为、文明有礼、关爱他人的认识和理解。 ②④：漫画《谦让》中，年轻人因觉得老年人体力弱而让座，老年人因觉得年轻人压力大而让座，双方都使用了礼貌用语“请坐”，这启示我们要文明有礼，要学会尊重他人，换位思考，做到关爱他人，养成亲社会行为，故②④符合题意； ①③：题干未能体现“欣赏他人”、“仪表整洁”，故①③不符合题意； 故本题选D。 18．C 【详解】本题考查关爱他人。 ①：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心，故①说法错误； ②④：依据教材知识，关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀；帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心，故②④说法正确； ③：不遗余力，倾其所有的道说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 19．A 【详解】本题考查关爱他人。 ①②：材料中，乐善好施是关爱他人的表现。扶盲人过马路的少年、邀请疲惫行人搭乘便车的司机，这都体现了关爱他人，故①②符合题意； ③④：这是敬业的表现，故③④不符合题意； 故本题选A。 20．D 【详解】本题考查学会自我保护、诚实守信、关爱他人。 A：上学迟到谎报自己是其他班级学生，这是不诚信的行为，故A说法错误； B：某医生对重症患者说“别担心，你很快会康复的”，这是善意的谎言，故B说法错误； C：对贫困学生进行不公开捐助，这是学会关爱他人的表现，故C说法错误； D：拒绝向网友透露真实家庭住址等信息，这是善于自我保护，值得学习，故D符合题意； 故本题选D。 21．D 【详解】本题考查对共青团的认识。 ②③④：依据教材知识可知，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，故②③④说法正确； ①：“唯一追求”说法太绝对，加入中国共产主义青年团应成为中学生的重要追求，故①说法错误； 故本题选D。 22．B 【详解】本题考查欣赏和接纳自己、服务和奉献社会。 ①③：分析题文材料，中国香港视障歌手萧凯恩即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她始终笑对人生。从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明了要接纳欣赏自己，绽放自身光芒；要服务奉献社会，实现生命价值，故①③说法正确； ②：实现所有目标，说法过于绝对，故②说法错误； ④：这与题文的主旨内容不符，故④不符合题意； 故本题选B。 23．B 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①③：结合材料及教材知识分析，志愿者的行动是不计代价与回报地承担社会责任的表现，是在奉献社会中实现人生的价值，在社会实践中养成亲社会行为，故①③说法正确； ②：参与志愿服务是道德要求，不是法定义务，故②说法错误； ④：志愿者的行动是不计代价与回报地承担社会责任的表现，是在奉献社会中实现人生的价值，并不是为了获得赞誉，故④说法错误； 故本题选B。 24．B 【详解】本题考查服务社会的意义。 ①③：分析题文可知，材料中爱因斯坦的这段话说明生命的意义在于对社会的奉献，启示我们人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务；服务社会体现人生价值，故①③说法正确； ②：选项说法过于绝对，每个人都可以在自己的工作岗位上服务社会，故②说法错误； ④：题干旨在说明服务社会体现人生价值，未体现服务社会能够促进我们全面发展，故④不符合题意； 故本题选B。 2、 非选择题 25．(1)环卫工人承担了环境保洁的责任。交警承担了维护道路安全的责任。他们的责任来自于他们的职业要求、法律规定。 (2)①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。 【分析】考点考查：角色不同责任不同、责任的来源、角色与责任的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用角色不同责任不同的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：环卫工人逐一抛洒融雪剂消融积雪→环境保洁的责任。 关键词②：开展疏导交通；执勤民警提醒过往车辆慢速行驶，保障行车安全→维护道路安全的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用责任的来源的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：环卫工人逐一抛洒融雪剂消融积雪；开展疏导交通；执勤民警提醒过往车辆慢速行驶，保障行车安全→职业要求、法律规定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用角色与责任的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：环卫工人逐一抛洒融雪剂消融积雪；开展疏导交通；执勤民警提醒过往车辆慢速行驶，保障行车安全→每个人都扮演着不同的角色；每一种角色都意味着承担相应的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 26．孟二梅的事迹让我们深刻认识到个人成长离不开社会。她积极组织救援和灾后重建，展现了强烈的社会责任感。我们应向她学习，在社会中积极奉献，关心他人，培养团队合作精神，增强社会责任感，努力实现个人价值，为社会发展贡献力量。 【分析】考点考查：勇于承担社会责任 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是公民，需要运用勇于承担社会责任相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孟二梅落坡岭社区接到任务，要妥善安置滞留列车的所有乘客，保证他们的生命安全，她动员社区居民，把家里所有的物资都拿了出来，想尽办法让被困乘客在暴雨中免于冻饿，洪水过后带领社区居民投入灾后重建工作→可联系她积极组织救援和灾后重建，展现了强烈的社会责任感，我们应向她学习，在社会中积极奉献，关心他人，培养团队合作精神，增强社会责任感，努力实现个人价值，为社会发展贡献力量进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 27．(1)因为这样的行为践行止于至善，弘扬高尚的德行，不断追求更高的道德境界；用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，传递生命的正能量；这些都是谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，因此获得他人和社会的接纳与认可；不言代价与回报，勇于承担社会责任；关爱他人往往能够赢得他人的尊重，关爱他人也是关爱和善待自己，是维系友好关系的桥梁，促进社会文明进步。 (2)在看到有人需要帮助时，主动伸出援手，比如指路、帮忙搬重物。参与志愿服务活动，如为老人院的老人读书。 【分析】考点考查：关爱他人的意义及要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图片中靠一靠、抱一抱、帮一帮的行为→可联系关爱他人的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查传递温暖的方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 28．故事一①集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果。②强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 故事二①不言代价与回报，积极主动承担责任。②积极参加社会公益活动。③热爱劳动，爱岗敬业。 故事三①应自信自立自强，练就飞翔的力量。②发掘生命的力量，增强生命的韧性。③接纳和欣赏自己，做更好的自己。 【分析】考点考查：集体力量的来源；服务社会；自信品质；做更好的自己；增强生命的韧性 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用集体的力量；服务社会；青春飞扬；增强生命的韧性；做更好的自己的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不是一个人在战斗，中国游泳队团队的力量，铸就了这次多哈的成绩突破→可链接集体荣誉和成绩是集体成员共同奋斗的结果；强大的集体合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情； 关键词②：张桂梅扎根贫困地区40余年，创办全国第1所全免费女子高中，帮助1800多名贫困山区女孩圆大学梦→可链接不言代价与回报，积极主动承担责任；积极参加社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业 关键词③：天生我才必有用→可链接应自信自立自强，练就飞翔的力量； 关键词④：她不再让自己因为缺失的一只眼睛而感到无助，而是以自强迎接人生的挑战→可链接发掘生命的力量，增强生命的韧性；接纳和欣赏自己，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 勇担社会责任 教师：高峰日均访问量达到500亿次量级，每秒钟售出1000多张车票……作为全球最大的实时票务系统，铁路12306的“成绩单”十分亮眼，但它的成长离不开一位“客票人”——单杏花。 12月9日，中央宣传部授予单杏花“时代楷模”称号，褒扬她是“科技创新赋能交通强国建设的铁路先锋”，号召全社会向她学习。 本节课让我们一起通过“单杏花”复习“勇担社会责任”。 首先，《勇担社会责任》我们学了哪些知识呢？通过思维导图一起来回顾一下。 一、思维建构—知脉络 2、 明晰课标—定方向 三、重点突破—全梳理 环节一：责任之光：单杏花的社会责任实践 教师：单杏花从小就展现出强烈的责任感。年幼时家庭贫困，她和弟弟早早承担起家庭责任。读书期间刻苦努力，最终在1991年考入西安工业学院计算机应用专业。 1996年刚就读华东交通大学交通运输工程与控制专业研究生时，就被抽调参与国家重大科研项目“中国铁路客票发售和预订系统”的研发和推广工作。 那一年，仅有23岁的单杏花，亲身经历了铁路售票从手工时代转向计算机时代的历史巨变，也走上了自己的“开挂人生”。 议一议：结合议学情境，请你回答：（1）单杏花承担了哪些责任？（2）不同身份和角色之间什么关系？ 学生：（1）家庭责任、学生责任、职业责任以及历史责任（她亲历并参与了铁路售票从手工到计算机时代的重大转变，这不仅是个人职业生涯的飞跃，也是她承担起引领时代变革的历史责任）。 （2）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 教师：第一个重点：责任的含义、来源、关系 1.什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。 2. 责任的来源有哪些？ 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3. 角色与责任的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 教师：2012年，刚刚上线的12306互联网售票系统在数以百万计的峰值访问量冲击下，出现系统“崩溃”。单杏花下定决心：一定要做出让全国人民满意的系统。 接下来的一年时间里，单杏花带领团队在无数个不眠之夜挑灯奋战，将异步交易排队等技术和方法创新应用于铁路售票的突破实践。2013年，当面对最高日销量364.1万张的峰值冲击时12306经受住了考验。 十几年后的今天，12306已经成长为高峰日均访问量超500亿次，日售票量超2000万张，服务中国人“说走就走”的全球最大票务系统。 对此，她表示，我要对自己负责，也要对全国人民负责。 议一议：结合议学情境，请你谈谈：为什么单杏花要对自己负责，也要对全国人民负责？ 学生：对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 对他人负责的意义： ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 教师：第二个重点：承担责任的意义 1. 对自己负责的意义？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 2. 为什么要对他人负责？ ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 3. 如何对他人负责？ ①我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 ②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 教师：2017年，铁路电子客票改革开始实施，但系统一上线就遇到难题，刷身份证进站的乘客因为人脸识别太慢排起了长队。于是单杏花开始主动学习人工智能技术，经过几个月的技术攻坚，单杏花团队终于把旅客过闸平均时间缩短到了1.5秒，比“插票过闸机”平均用时缩短了一半。 2020年，我国铁路客运服务全面进入电子客票时代。为了铁路客票系统的研发，单杏花付出了大量的时间和精力，甚至牺牲了自己的生活，只为满足人们对美好旅行生活的向往。 议一议：结合议学情境，请你谈谈：（1）单杏花承担责任的同时付出了什么，又得到了什么？（2）面对可以选择的责任和不是自愿选择的责任，我们分别应该怎样做？ 学生：（1）单杏花在承担责任的同时付出了时间和精力，但是收获了社会广泛赞誉和荣誉称号。 （2）面对可以选择的责任，我们应该义无反顾地担当起应负的责任。 面对不可以选择的责任，虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 教师：第三个重点：如何做一个负责任的人？ 1.承担责任的代价？ 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2.承担责任可能会有哪些回报？ 这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 3.我们应该如何对待可以选择的责任？ ①我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。②无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 4.我们应该如何对待不是自愿选择的责任？ ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 5.为什么要承担社会责任？ ①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 环节二：温暖之心：单杏花的人文关怀行动 教师：单杏花常说，人民铁路为人民，不是喊喊口号、做做样子，而是用责任心努力为旅客提供最满意的产品，用真挚情感为旅客提供最贴心的出行服务。 为了“不让农民工兄弟多等一个春节”，她牵头成立了农民工团体票系统研发团队，成功上线了铁路务工团体票功能，极大地缓解了农民工群体的购票难题。 面对日益增长的老年旅客群体，她成功上线了12306App适老化及无障碍版本。这一版本的推出，不仅让老年旅客能够更加方便地购票，更体现了铁路部门对老年群体的深切关怀。 议一议：结合议学情境，（1）从关爱他人的角度，请你谈谈对“单杏花为农民工和老人群体提供贴心出行服务”的看法。（2）在平时的生活中，你做过哪些具体的“暖心”行动？（至少三项） 学生：（1）单杏花的行为是关爱他人的行为，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。要向单杏花学习，关爱他人，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。 （2）例如下雨天和同学分享我的雨伞；同学们的笔坏了，我把我的借给他；在公交车上，给有需要的人让座。 教师：第四个重点：关爱他人 1.为什么要关爱他人？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。（对自己） 2.如何关爱他人？ ①关爱他人，要心怀善意。 ②关爱他人，要尽己所能。 ③关爱他人，要讲究策略。 （习题参考课件） 环节三：服务之魂：单杏花的服务社会路径 教师：2019年8月的一天，单杏花接到任务：12306要上线扶贫商城，她迅速带领团队搭平台、建规则，组织运营团队批量帮助维护商户及商品信息……2019年10月17日，12306扶贫商城如期上线。  如今，改名为12306铁路商城的扶贫商城已帮助25个省份306个地区的万余种农产品打开销路，助力乡村振兴。 单杏花用28年的坚守，把“12306”从一串抽象的数字变成一条温暖的纽带，连接起交通强国的过去与未来，连接起中国与世界同频共振的时代脉搏。 议一议：结合所学知识，探究以下问题：（1）单杏花助力乡村振兴体现了什么品质？（2）我们应当如何服务社会？ 学生：（1）体现了服务社会的品质；这样做一方面能体现人生价值，另一方面能够促进我们全面发展。 （2）①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 教师：第五个重点：服务社会 1.为什么要服务社会？ ①服务社会体现人生价值。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 2. 如何服务和奉献社会？ ①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 【中国共产主义青年团的性质、作用和使命是什么（P83） （1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 （2）作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 （3）使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。】 ②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 ③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 （习题参考课件） 四、易混易错—大通关 1.在社会生活中，我们扮演着不同的角色，但是承担着相同的责任。( × ) 2.我们只要承担责任，就一定会得到回报。（ × ） 3.承担责任是成年人的事,未成年人还小，不需要承担责任。（ × ） 4.服务社会就不能关注个人利益。（ × ） 5.参与公益活动才能奉献社会。（ × ） 6.热爱劳动、爱岗敬业都是服务和奉献社会的具体表现。（ √ ） 7.关爱他人就要在他人遇到困难时，给他物质上的帮助。（ × ） 8.生命的价值不在于外延，而在于内涵，多为国家、社会作贡献。（ √ ） 9.公益活动虽小，意义却重大，犹如星星之火，可以燎原。( √ ) 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 《勇担社会责任》易混易错 1．在社会中，每个人都扮演着相同的责任。（ × ） 纠正：在社会中，每个人都扮演着不同的角色，每种角色都意味着承担相应的责任。 2．自愿选择的责任，我们要承担；不是我们自愿选择的责任，可以不承担。（ × ） 纠正：有些应该做的事情，虽不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 3． 责任是一个人选择做的事情。（ × ） 纠正：责任是一个人分内应该做的事情。  4．作为社会的一员，我们每个人首先要对社会负责。（ × ） 纠正：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 5．为了我们的成长和幸福生活，背后都是很多相识的人在付出，承担责任。（ × ） 纠正： 为了我们的成长和幸福生活，背后有很多相识的或不相识的人在付出，承担责任。 6．承担责任一定会获得回报。（ × ） 纠正：承担责任不言代价与回报。 7．承担责任，对我们而言，更重要的是物质方面的回报。（ × ）  纠正：承担责任，对我们而言，更重要的是精神方面的回报。 8．在法治社会里，青少年应做到学法守法执法。（ × ） 纠正： 在法治社会里，青少年应做到学法守法用法。 9．对不可推卸的责任，只要我们全身心投入，一定能把事情做得很出色。（ × ） 纠正：无论什么责任，只要我们全身心投入，同样能够把事情做得很出色。 10．捐款越多，就越有爱心。（ × ） 纠正：关爱不分大小，贵在有爱心。 11．一个人的价值，主要是看他赚了多少钱。（ × ） 纠正：一个人的价值应该看他贡献什么，而不应看他得到什么。  12．我的事情我做主，不喜欢的责任，就不必强迫自己去承担。（ × ） 纠正：有些应该做的事情，虽然不喜欢，我们仍然应该自觉承担相应的责任。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 勇担社会责任 高频选择题 1、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 2、每一种角色都意味着承担相应的责任。 3、只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 4、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 5、我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 6、这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 7、无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 8、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 9、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 10、关爱他人，收获幸福。（对自己） 11、关爱他人，要心怀善意；要尽己所能；要讲究策略。 12、服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。 13、服务和奉献社会，需要我们青年担当责任；需要我们积极参与社会公益活动；需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 学科网（北京）股份有限公司 $