1.2 心理的基本特性(练习)《学前儿童心理学》(人教版)上好课(原卷版+解析版)
2026-04-21
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 幼儿心理学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 幼儿心理学绪论 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 303 KB |
| 发布时间 | 2026-04-21 |
| 更新时间 | 2026-04-21 |
| 作者 | xkw_075606850 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-04-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57458633.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《学前儿童心理学》(人教版)
1.2 心理的基本特性·同步练习
一、选择题
1.心理的物质器官是()
A. 心脏
B. 人脑
C. 胃
D. 皮肤
【答案】B
【解析】心理是脑的机能,人脑是产生心理现象的唯一物质器官。
2.大脑皮层中与听觉有关的是()
A. 枕叶
B. 颞叶
C. 顶叶
D. 额叶
【答案】B
【解析】颞叶负责听觉,枕叶管视觉,顶叶管躯体感觉,额叶管有意识行为。
3.心理的唯一源泉是()
A. 主观想法
B. 客观现实
C. 遗传
D. 情绪
【答案】B
【解析】没有客观现实作为反映对象,人脑无法产生任何心理内容。
4.人脑对客观现实的反映属于()
A. 被动镜像
B. 机械复制
C. 主观能动
D. 完全一致
【答案】C
【解析】心理受个人经验、态度影响,是主动、有主观色彩的反映。
5.大脑左半球主要负责()
A. 空间定向
B. 音乐知觉
C. 逻辑思维
D. 情绪理解
【答案】C
【解析】左半球主导阅读、计算、分析性逻辑思维,右半球负责形象与情绪。
6.控制人有目的、有意识行为的大脑皮层区域是()
A. 额叶
B. 顶叶
C. 颞叶
D. 枕叶
【答案】A
【解析】额叶在心理活动中具有特殊作用,管理有意识、有目的的行为。
7.儿童脑结构形态机能基本成熟的年龄是()
A. 7 岁
B. 12~13 岁
C. 16~17 岁
D. 18 岁
【答案】B
【解析】12~13 岁额叶联系成熟,标志脑结构形态机能基本成熟。
8.神经信息在体内传递速度约为()
A. 每秒 10 米
B. 每秒 100 米
C. 每秒 1000 米
D. 每秒 1 米
【答案】B
【解析】神经信息传递速度约为每秒 100 米,传遍全身不超过 1/10 秒。
2、 判断题
9.心理是由心脏产生的。( )
【答案】错误
【解析】心理是脑的机能,人脑才是心理的器官,与心脏无关。
10.大脑左右半球机能完全对称。( )
【答案】错误
【解析】大脑两半球机能不对称,分工不同,但这种不对称是相对的。
11.客观现实是心理产生的必要条件。( )
【答案】正确
【解析】心理是人脑对客观现实的反映,无客观现实则无心理。
12.人脑对现实的反映和镜子一样被动。( )
【答案】错误
【解析】心理反映是主观能动的,受个人经验、态度影响,不是被动镜像。
13.社会环境对人的心理发展尤为重要。( )
【答案】正确
【解析】人是社会性动物,社会环境对心理与个性形成起关键作用。
14.枕叶主要与躯体感觉有关。( )
【答案】错误
【解析】枕叶与视觉有关,躯体感觉由顶叶负责。
三、填空题
15.心理是______对______的主观能动的反映。
【答案】人脑;客观现实
16.大脑______半球负责逻辑思维,______半球负责空间与情绪知觉。
【答案】左;右
17.大脑皮层分为额叶、顶叶、______、______四个机能叶。
【答案】颞叶;枕叶
18.______是心理的器官,心理是______的机能。
【答案】人脑;脑
四、简答题
19.简述为什么说心理是人脑对客观现实的主观能动反映?
【答案】
心理的产生离不开人脑这一物质器官,也离不开客观现实这一唯一源泉,人脑对客观现实的反映会受个人态度与经验影响而存在差异,还能调节支配个人行为,同时婴幼儿也带有人类遗传的基本行为模式,并非被动镜像式反映,因此是主观能动的反映。
五、材料分析题
课堂上老师讲了同一个校园安全案例,有的同学觉得很有警示意义,主动记笔记;有的同学觉得和自己无关,毫不在意;还有的同学结合自身经历,想到了防范方法。请结合本节课知识分析这一现象。
【答案】
这一现象体现了心理是人脑对客观现实的主观能动反映,人脑作为心理的器官,对同一客观现实的反映会因个人态度、经验不同而存在差异,不同同学的认知、态度和自身经历不同,所以对同一案例产生了不一样的心理反应与行为表现。
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《学前儿童心理学》(人教版)
1.2 心理的基本特性·同步练习
一、选择题
1.心理的物质器官是()
A. 心脏
B. 人脑
C. 胃
D. 皮肤
2.大脑皮层中与听觉有关的是()
A. 枕叶
B. 颞叶
C. 顶叶
D. 额叶
3.心理的唯一源泉是()
A. 主观想法
B. 客观现实
C. 遗传
D. 情绪
4.人脑对客观现实的反映属于()
A. 被动镜像
B. 机械复制
C. 主观能动
D. 完全一致
5.大脑左半球主要负责()
A. 空间定向
B. 音乐知觉
C. 逻辑思维
D. 情绪理解
6.控制人有目的、有意识行为的大脑皮层区域是()
A. 额叶
B. 顶叶
C. 颞叶
D. 枕叶
7.儿童脑结构形态机能基本成熟的年龄是()
A. 7 岁
B. 12~13 岁
C. 16~17 岁
D. 18 岁
8.神经信息在体内传递速度约为()
A. 每秒 10 米
B. 每秒 100 米
C. 每秒 1000 米
D. 每秒 1 米
2、 判断题
9.心理是由心脏产生的。( )
10.大脑左右半球机能完全对称。( )
11.客观现实是心理产生的必要条件。( )
12.人脑对现实的反映和镜子一样被动。( )
13.社会环境对人的心理发展尤为重要。( )
14.枕叶主要与躯体感觉有关。( )
三、填空题
15.心理是______对______的主观能动的反映。
16.大脑______半球负责逻辑思维,______半球负责空间与情绪知觉。
17.大脑皮层分为额叶、顶叶、______、______四个机能叶。
18.______是心理的器官,心理是______的机能。
四、简答题
19.简述为什么说心理是人脑对客观现实的主观能动反映?
五、材料分析题
课堂上老师讲了同一个校园安全案例,有的同学觉得很有警示意义,主动记笔记;有的同学觉得和自己无关,毫不在意;还有的同学结合自身经历,想到了防范方法。请结合本节课知识分析这一现象。
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