1.1 心理与心理学（课件）《学前儿童心理学》（人教版）上好课

BY YUSHEN 《学前儿童心理学》 人教版 1.1 心理与心理学 BY YUSHEN 01 学习目标 02 教学分析 03 新知学习 04 随堂练习 05 课堂小结 06 作业布置 BY YUSHEN 01 学习目标 1.能准确说出心理学的定义与科学心理学诞生的标志，记住核心时间与人物。 2.掌握心理现象的两大分类，清晰区分心理过程与个性心理的基本内容。 知识目标 01 1.能在生活中识别常见心理现象，初步用心理学知识解释自己与他人的日常行为。 2.能区分科学心理学与伪心理学，具备简单的心理知识辨别能力。 能力目标 02 1.激发对心理学的学习兴趣，愿意主动探索自身与他人的心理世界。 2.树立科学看待心理现象的态度，尊重自己与同学的个性差异，学会包容理解。 情感目标 03 BY YUSHEN 02 导入新课 同学们每天都会看到、听到、感受到很多事，开心时会笑，难过时会低落，和同学相处有喜欢也有小矛盾。这些看似平常的表现，其实都藏着奇妙的心理现象。很多人以为心理学是 “猜心思”，其实它是一门科学。今天我们就一起走进心理与心理学，揭开它的真实面目。 BY YUSHEN 02 导入新课 1.你能说出自己身边三种常见的心理现象吗？ 2.你觉得心理学到底是研究什么的？ BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 学前儿童心理学是心理学的一个分支学科，而心理学是把人作为研究对象的一门科学门类。在人类的知识宝库中，有众多的学科都在研究人类自身。其中，心理学是最为显要的一门。 BY YUSHEN 03 新知学习 看到这一片盛开的鲜花，你会有什么样的心情 BY YUSHEN 03 新知学习 心理现象是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象。但是， 人的心理现象也是世间最复杂、最深奥、最难以捉摸的现象。无论是它的发生还是发 展，都是人类认识自己的重大课题。心理学就承担着这一伟大的任务。 BY YUSHEN 03 新知学习 一、心理学是什么 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类。心理学研究的是人类行为的普遍规律，这些普遍规律适用于每一个人。 BY YUSHEN 03 新知学习 一、心理学是什么 人类很早就开始关注自身的心理现象，但直到1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室，才标志着科学心理学的诞生，心理学才成为一门独立的学科。 BY YUSHEN 03 新知学习 一、心理学是什么 随着社会实践 的需要和科研的发展，心理学形成了许多的分支： 普通心理学，研究正常成年人的心理现象的一般规律。 发展心理学，研究个体一生的心理发生和发展的规律。它的主体是研究0~17岁 儿童心理发展的规律和年龄特征。 社会心理学，研究群体和社会生活中心理现象的规律。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂讨论 +++++ 当有人听说你正在学习心理学，你知道他的第一个问题是什么吗?他一定会问 你：“那你说说，我现在在想什么?”这就是一般人心目中的心理学!事实上，科学 心理学是一般人心目中的相面、算命和打赌吗？ BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1.心理学的概念 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类。 2.发展心理学的研究内容 发展心理学，研究个体一生的心理发生和发展的规律。它的主体是研究0~17岁 儿童心理发展的规律和年龄特征。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 1.科学心理学诞生的标志是（） A. 1890 年詹姆斯出版《心理学原理》 B. 1879 年冯特在莱比锡大学建立第一个心理实验室 C. 1900 年弗洛伊德出版《梦的解析》 D. 1913 年华生发表行为主义宣言 【答案】B 【解析】1879 年德国心理学家冯特建立第一个心理实验室，标志着心理学脱离哲学成为一门独立的科学学科。A 是机能主义重要著作，C 是精神分析诞生标志，D 是行为主义诞生标志。 2.心理学将心理现象分为____和____两大类。 【答案】心理过程、个性心理 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂练习 3.心理过程的三分法认为，它包括认知过程、____和____三个亚过程。 【答案】情感过程、意志过程 4.人类很早就开始关注自身的心理现象( ) 【答案】正确 【解析】人类很早就开始关注自身的心理现象，但直到1879年，德国心理学家冯特在莱 比锡大学建立第一个心理实验室，才标志着科学心理学的诞生，心理学才成为一门独 立的学科。因此，有人说，心理学有漫长的过去，但只有短暂的历史。 BY YUSHEN 03 新知学习 同学们，让我们一起来看一看这个视频 BY YUSHEN 03 新知学习 二、心理现象的分类 (一)心理过程 一个人生活在特定的环境之中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过 程，这个过程就叫心理过程。 BY YUSHEN 03 新知学习 二、心理现象的分类 (一)心理过程 意志过程是人在活动中为实现目标而对自己行为的自觉组织和自我调节。 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象和思维，其中的核心是思维。 情感过程是人在认知过程中产生的各种内心体验，如喜怒哀惧等。 情感过程 意志过程 认知过程 BY YUSHEN 03 新知学习 二、心理现象的分类 (一)心理过程 认知过程、情感过程和意志过程共同组织成一个统一的心理过程。其中，认知过 程是基础，情感过程是动力，意志过程具有调控作用。 BY YUSHEN 03 新知学习 二、心理现象的分类 (二)个性心理 人的心理过程的发展与每个人的遗传因素、社会因素、文化因素、生活经验和心 理活动的特点有关。这些因素的复杂相互作用最终整合成一个人总的精神面貌，心理学称为个性。 BY YUSHEN 03 新知学习 二、心理现象的分类 (二)个性心理 心理过程和个性心理共同构成我们每个人的全部心理生活。心理过程是个性心理 的基础，而个性形成后又会直接影响心理过程。有人形象地说，心理过程是动态心理 现象，而个性特征则是静态心理现象。从形成过程和形成特点来看，这种比喻也是有道理的。 BY YUSHEN 03 新知学习 课堂互动：匿名个性猜猜乐（体验个性差异） 操作流程：给每个学生发一张便签，写下 3 个最能代表自己的性格特点（不许写名字），收上来打乱后贴在黑板上。随机抽几张，全班猜这是谁写的，猜对的同学说说判断依据。 教师：为什么我们能通过几个特点猜出同学？因为这些稳定的行为和态度，就是我们的个性。每个人的个性都不一样，没有好坏之分。 BY YUSHEN 03 新知学习 知识点背诵 1.个性的概念 人的心理过程的发展与每个人的遗传因素、社会因素、文化因素、生活经验和心 理活动的特点有关。这些因素的复杂相互作用最终整合成一个人总的精神面貌，心理 学称为个性。 2.心理过程的概念 一个人生活在特定的环境之中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过 程，这个过程就叫心理过程。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 1.研究个体一生心理发生和发展规律，且主体是 0~17 岁儿童心理发展规律与年龄特征的心理学分支是（） A. 普通心理学 B. 发展心理学 C. 教育心理学 D. 社会心理学 【答案】B 【解析】发展心理学聚焦个体全生命周期的心理发展，其核心研究对象正是儿童青少年；普通心理学研究正常成年人心理的一般规律，教育心理学研究教育教学中的心理现象，社会心理学研究群体与社会生活中的心理规律。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 2.认知过程的核心环节是（） A. 感觉 B. 知觉 C. 记忆 D. 思维 【答案】D 【解析】认知过程包含感觉、知觉、记忆、想象和思维。其中思维是人脑对客观事物间接、概括的反映，是认知活动的最高级形式，也是整个认知过程的核心。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 3.下列关于个性心理的说法，正确的是（） A. 人一出生就具备完整的个性心理 B. 个性心理是个体稳定的、整体的精神面貌 C. 喜怒哀惧属于个性心理的范畴 D. 个性心理一旦形成就永远不会改变 【答案】B 【解析】个性是心理发展到成熟阶段才形成的产物，并非与生俱来；它表现为个体稳定的行为和态度特征，但会随环境和经历缓慢变化；喜怒哀惧属于情感过程，是心理过程的范畴。 BY YUSHEN 04 随堂练习 一、选择题 4.关于心理过程三者的关系，表述正确的是（） A. 情感过程是认知过程的基础 B. 意志过程是心理活动的动力 C. 认知过程是基础，情感过程是动力，意志过程起调控作用 D. 三者相互独立，互不影响 【答案】C 【解析】认知、情感、意志三者是统一的整体，相互联系、相互影响。认知是情感和意志产生的基础，情感推动或阻碍意志行动，意志则能调节和控制人的认知与情感活动。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 5.心理现象是心理活动的表现形式。（ ） 【答案】正确 【解析】心理现象是心理活动的表现形式。心理学将心理现象(简称心理)分为心理过程 和个性心理两大类。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 6.一个人生活在特定的环境之中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过 程，这个过程就叫心理过程。（ ） 【答案】正确 【解析】一个人生活在特定的环境之中接受环境的刺激，在大脑中产生一个反映现实的过 程，这个过程就叫心理过程。 BY YUSHEN 04 随堂练习 二、判断题 7.个性并不是人一出生就能形成的（ ） 【答案】正确 【解析】个性并不是人一出生就能形成的，它是一个人的心理发展到成熟阶段后才形成的 心理产物。个性形成后会在人的行为中表现出稳定的、完整的特性。 BY YUSHEN 04 随堂练习 三、简答题 8.个性的概念 【答案】 人的心理过程的发展与每个人的遗传因素、社会因素、文化因素、生活经验和心 理活动的特点有关。这些因素的复杂相互作用最终整合成一个人总的精神面貌，心理学称为个性。 BY YUSHEN 05 课堂小结 今天我们走进了心理学的大门，明确了它是研究心理现象及其规律的科学，记住了 1879 年冯特建立首个实验室的诞生标志，也掌握了心理过程与个性心理的核心分类。希望大家能用科学眼光看待心理，尊重彼此的个性差异。 一、心理学是什么 二、心理现象的分类 (一)心理过程 (二)个性心理 BY YUSHEN 06 作业布置 个性的概念 心理过程的概念 作业 01 02 BY YUSHEN 下节课再见！ $