第9课 古代商路、贸易与文化交流 课件--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

课前背诵：1.论述丝绸之路（广义）发展演变历程。 2.按时间轴罗列重要的物质、技术、文化交流。 1.推动陆路繁荣：张骞通西域 2.开辟海陆 陆路 商贸繁盛时期 海上丝绸 之路发达 郑和下西洋达到“海上丝绸之路”交通的巅峰 汉朝 唐朝 唐朝中期 宋朝 元朝 明朝 明中期后 丝绸之路 走向衰落 古代商路、贸易与文化交流 高中历史选择性必修三第9课 1.7.2013 同学们，今天我们将一同踏上一段穿越千年的旅程，跟随一位粟特商人的脚步，去探寻古代商路的奥秘，感受贸易与文化交流的魅力。让我们一起走进《古代商路、贸易与文化交流》这一课。 ‹#› 问题1：论述丝绸之路（广义）发展演变历程。 提示： 1.广义的丝路包括四条，主要围绕陆上和海上展开。 2.“论述”表达，时间，态势，因果逻辑。例如： 唐代中期之后，随着藩镇割据和五代十国动荡局面的出现，盛唐时期那种中西经济贸易往来和文化交流的繁盛局面已不复存在。 魏晋 隋唐 安史之乱 五代十国 宋 元 明 清 发展时期 鼎盛 发展受阻 有所复兴 陆路 海路活跃兴盛 两汉 开辟东西海路 探索西南 海路巅峰 海路并盛 茶马古道形成 茶马古道鼎盛 演变态势和原因 唐代中期之后，随着藩镇割据和五代十国动荡局面的出现，盛唐时期那种中西经济贸易往来和文化交流的繁盛局面已不复存在。随着中原地区政治、经济、文化重心的东移南迁，加之科技进步和航海技术的提高，中西之间以陆上丝绸之路为主的传统贸易，逐步让位于海上丝绸之路。尽管元王朝时期中西陆上贸易往来曾有新的发展，但就整体而言，进入明清时期陆上传统丝绸之路还是不可避免地走向了衰落。 ——雍际春《丝绸之路的历史沿革》 13世纪蒙古兴起之后，由于蒙古的西征和对中亚、西亚广大地区的直接统治，东西驿路畅通无阻，使丝路一度有所复兴。 ——周伟洲、丁景泰《丝绸之路大辞典》 问题2：概括丝绸之路（广义）发展演变的特点。 (1)起源早，存在时间长； (2)线路多，覆盖地域广； (3)先以陆路为主，后以海路为主； (4)兼备商业贸易、物质技术文化交流、对外交往及民族交融多种功能。 （5）官民共同推动。 “凿空”之意： ①形象化说法。张謇出使西域打开了双方交流之路，丝绸之路从此成为正式的中西通途。②用意：强调张骞对丝绸之路的开通的巨大贡献。 微点 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯。” —— 《史记·大宛列传》 丝绸之路开拓前的中西交通 温故知新：海上丝绸之路 A B C D D→B→C→A 西汉时，已经开辟通往印度洋的海路 唐朝时，近达南洋，远至波斯湾 宋元时期，中国与东亚、南亚、西亚和东非地区建立联系 明时郑和七下西洋古代海运交通巅峰 试排序： 探究：唐宋以来，为什么会由陆上丝绸之路转向海上丝绸之路？ 材料1 由于西夏的崛起，遮断了中原王朝通往西域的传统商路，更因经济重心的南移，支持外贸的经济重心也转移到了南方…… ——虞云国《细说宋朝》 材料2 在宋代，同中国保持海外贸易的国家和地区超过以往……外商来到中国，“许其在蕃坊居止”，并允许与中国女子通婚。政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事”……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。 ——摘编自《国际化的宋代与海上丝绸之路》 材料3 印度洋及中国海一带……这个贸易体系自产生以来总体上就是和平安定的……波斯和阿拉伯商人优秀的商业才能和开拓精神更促进了贸易的良性循环……此时从东亚、东南亚、印度、阿拉伯直到欧洲都处在经济文化的上升发展时期……两宋时代，这些国家和地区经济日益发展、交换能力逐步增强、商品需求不断扩大……有效地刺激了贸易的繁荣。 ——黄纯艳《宋代海外贸易》 材料4 精美的华瓷外销，陆上交通，晓行夜宿，辗转搬运，极易破损；而靠海路运输，则不虞路途之遥。而且，海路运输比之陆上运输，不仅安全、安稳，载量也大得多。 ——何芳川《中外文化交流史》 （1）政治：少数民族政权隔断了陆路交通，传统的商路（陆上丝路）断绝，政府由此重视并鼓励对外贸易； （2）经济：经济重心的南移；制瓷业等手工业发达； （3）波斯和阿拉伯商人的推动； （4）海路比陆路载重量更大,成本更低。 方向 商品/技术 路径/时间 地区/渠道 中 国 对 外 输 出 西 方 传 入 中 国 东罗马帝国 向西传播 西方 东南亚、南亚、西亚、北非、东非等 西亚和北非仿制中国瓷器 中亚大宛国 由西域传入 中亚和西亚 陆路、海路 早期多由陆路，宋代起基本来自海路 古埃及人最早制造，从东罗马帝国传入中国 任务：梳理古代丝绸之路上的物质、技术和文化交流概括 养蚕和缫丝技术 陆路 漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术 中亚 四大发明 陆路和海路 陶瓷，特别是瓷器 服饰、饮食 隋唐 西瓜和中国古代文献中记载的胡桃、胡萝卜等带有“胡”字的物种 西汉 “汗血马”、苜蓿、葡萄 西汉 棉花 宋元 香料、珠宝、金银器皿等外来商品 玻璃 沿海路外销 12 二、中西交流 （一）物质和技术的交流 铁器 瓷器 漆器 丝绸 养蚕缫丝 四大发明 中国→西方 汗血马 葡萄 香料 胡瓜 玻璃 胡豆 宝石 苜蓿 金银器 棉花 西方→中国 1.7.2013 丝绸之路不仅是一条贸易通道，更是一条商品和技术交流的桥梁。中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品深受西方人的喜爱，而养蚕缫丝技术、造纸术、印刷术等先进技术的西传，更是对西方社会的发展产生了巨大的推动作用。 ‹#› 二、中西交流 （二）思想和文化的交流 佛教 祆教（拜火教） 摩尼教 犹太教 伊斯兰教 基督教 2、艺术： 中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐广受欢迎。 3、医药： 中医药知识也随着炼丹术传到阿拉伯地区。 西方→中国 1、宗教： 1.7.2013 贸易是双向的，西方的商品也通过丝绸之路传入了中国。葡萄、苜蓿、石榴等水果，以及汗血马等优良畜种，都极大地丰富了中国的物产，改变了中国人的生活方式。 ‹#› 1.推动陆路繁荣：张骞通西域 2.开辟海陆 陆路 商贸繁盛时期 海上丝绸 之路发达 郑和下西洋达到“海上丝绸之路”交通的巅峰 汉朝 唐朝 唐朝中期 宋朝 元朝 明朝 明中期后 丝绸之路 走向衰落 知识回顾 知识输出 课堂小结 框架解读 核心素养 整体感知 1.推动陆路繁荣：张骞通西域 2.开辟海陆 “汗血马”、苜蓿、葡萄、佛教传入； 丝茶等传出 陆路 商贸繁盛时期 海上丝绸 之路发达 三大发明传出 郑和下西洋达到“海上丝绸之路”交通的巅峰 中亚、西亚饮食服饰影响隋唐社会 汉朝 唐朝 唐朝中期 宋朝 元朝 明朝 明中期后 丝绸之路 走向衰落 棉花传入 造纸传出 陶瓷传出 知识回顾 知识输出 课堂小结 框架解读 核心素养 整体感知 归纳丝绸之路在文化交流方面的特点 特点：① 双向性：既包含外来物种、技术传入中，也包含中国技术、产品向外传播； ② 长时段：交流从汉代持续到明清，跨越两千余年，不同时期均有典型文物遗存印证； ③ 范围广：交流范围涵盖东亚、中亚、西亚、北非等广大区域，形成跨大陆的交流网络； ④多元性：交流内容涵盖宗教、艺术、科技、习俗等多个领域，并非单一文化输出；⑤ 渐进性：文化传播与商品贸易同步推进，经历长期融合过程。 任务：丝绸之路的影响 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响，相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路，……丝绸之路上所流通的远不止丝绸。 ——〖英〗彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 生活：改变了饮食结构，扩大食物来源，丰富了人民的物质生活； 经济：便利了商业贸易，促进了各国社会经济的发展； 文化：佛教基督教及艺术等丰富了中华文化； 外交：加强各国友好往来和政治联接。 水陆交通 民族交融 边疆治理 微点：丝路可以用于研究古代历史的哪些方面？ 问题 《张骞出使西域图》 【知识拓展】观察课本封面，你可以观察到哪些与本课有关的细节？ “前汉中宗既获金人莫知名号，乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号时。 --敦煌莫高窟第 323 窟的初唐佛教史迹壁画《张骞出使西域图》的榜题文字 派张骞问佛名 问：图中所画是否符合史实？你的依据是？ 司马迁《史记》：张骞，汉中人也，建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。 ①人物与时间错配：张骞出使由汉武帝主导（建元年间），而记载中 “前汉中宗” 是汉宣帝庙号，汉宣帝即位时张骞已去世，二者无交集； ②出使目的与对象不符：《史记》明确张骞出使核心目的是联合大月氏夹击匈奴，大夏国只是途中抵达的国家，并非出使目的地，且正史无张骞 “问金人名号” 的相关记载。 知识回顾 课堂小结 核心素养 整体感知 框架解读 知识输出 【知识链接】丝绸之路的当代传承与新生——“一带一路” 2013年中国提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，简称“一带一路”的合作倡议，秉持共商、共建、共享原则；（纲要下P141） 凝结出怎样的丝路精神？ 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 1.7.2013 本节课我们将分为五个部分来学习。首先通过一封千年家书导入情境，然后探寻商人的征途与路线，接着了解商品的交换与流通，感受文明的互鉴与创新，最后总结升华丝路精神的传承与启示。 ‹#› 材料 一滴水里观沧海，一粒沙中看世界。北京从历史上的小城，成为今天的国际化大都市，向我们揭示了一个道理：人类生活在共同的家园，拥有共同的命运，人类历史始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展。 ——习近平（2017年5月14日“一带一路”北京国际合作高峰论坛欢迎宴会上的祝酒辞） 三、一带一路共双赢——丝路精神的传承 【拓展】结合历史上丝绸之路，你觉得今天“一带一路” 有何价值？ （1）对中国： ①有利于我国深化改革，扩大对外开放； ②有利于保持我国经济持续稳定发展；有利于提高我国的国际地位。 （2）对世界： ①有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流，实现各国资源的优势互补，促进各国共同发展； ②有利于各国消除分歧，增进友谊，维护地区和世界和平。 【典例】（2025·云南·高考真题）唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样（图1）。工匠巧用自然元素做装饰，并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟，形成了能够体现唐朝雍容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样（图2）。材料反映出 A．中外审美差异显著 B．外来文化中国化 C．纺织技术世界领先 D．朝贡贸易常态化 【答案】B【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐朝文化以开放包容著称，对外来文化的吸收并非简单复制，而是结合本土文化进行改造创新。波斯鸟衔花纹样的中国化改造，既体现了唐朝对异域文化的接纳，也展现了中华文化将外来元素“本土化”的独特能力，B项正确 【典例】（2024·福建·高考真题）“河西甸子”本用于指称产自中亚，经由西夏贩卖而来的绿松石，但在元人文献中，它也被用来指称直接从西亚商人处购得，名为“乞里马泥”（意为产自波斯起儿漫）的绿松石。这反映了元代（   ） A．统治版图广大 B．奢侈品需求旺盛 C．丝绸之路畅通 D．地理学成就突出 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。材料中提到“河西甸子”绿松石既从中亚经西夏贩卖而来,又能直接从西亚商人处购得,这表明在元代,中国与中亚、西亚的贸易交流较为频繁。能够实现这样的贸易往来，主要得益于丝绸之路的畅通,C项正确； 3．据考古发现，沙特红海之滨的塞林港遗址出土的宋元时期铜砝码，与中国南宋“南海1号”商船出水的天平砝码形制和重量标准几乎一致，且遗址中发现大量中国青白瓷、青花瓷。据此可知，宋元时期（    ） A．海上丝绸之路繁荣 B．官方主导海外贸易 C．商品种类较为单一 D．形成全球贸易网络 A 课堂小结 主要商路 陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路。 贸易商品 中国输出丝绸、瓷器、茶叶；西方输入葡萄、苜蓿、香料等。 文化交流 宗教、艺术、生活方式等方面的相互影响与深度融合。 丝路精神 和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 当代价值 “一带一路”倡议，构建人类命运共同体的重要实践。 历史意义 连接东西方文明的纽带，促进了全球经济文化繁荣。 回顾历史 · 立足当下 · 展望未来 —— 传承丝路精神，共建美好世界 1.7.2013 让我们一起回顾一下本节课的主要内容。我们学习了古代的主要商路，了解了贸易商品的交换，感受了文化的交融，总结了丝路精神，并探讨了它的当代价值。希望同学们能够将这些知识融会贯通，深刻理解丝绸之路的历史意义和现实价值。 ‹#› $