第18卷 艺术领域活动设计 湖南省（对口招生）师范类《幼儿园教育活动设计与指导考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿园活动设计与指导考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合”的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第17、第18卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿园活动设计与指导】： （一）艺术领域活动设计 根据幼儿艺术教育目标，设计幼儿园音乐和美术教育活动方案。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿园活动设计与指导考点双析卷》 第18卷 艺术领域活动设计 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1．沉稳、有力的歌曲，宜采用（   ） A．进行曲唱法 B．劳动歌曲唱法 C．抒情歌曲唱法 D．欢快歌曲唱法 2．“松鼠的尾巴像一把伞，我们可以把小松鼠的尾巴画成小伞的模样”这运用的美术教学方法是（   ） A．观察法 B．范例与演示 C．语言指导法 D．游戏练习法 3．下列不属于幼儿园专门音乐教育活动的是（   ） A．韵律活动 B．游戏中的节奏拍手活动 C．打击乐演奏活动 D．音乐欣赏活动 4．下列说法错误的是（   ） A．在美术活动中，培养幼儿的多方面能力，其中以观察最为重要 B．在美术活动中，训练手比训练眼睛更重要 C．要教会幼儿观察的方法，如从幼儿依赖性的观察到逐步培养幼儿独立观察 D．可以运用比较的方法,加深幼儿对事物的认识，也可以对同一对象，进行多角度观察 5．命题画“我的妈妈”中，5-6岁幼儿的作品最可能呈现的特点是（   ） A．线条杂乱，无法分辨造型 B．能画出妈妈的基本特征，搭配简单背景 C．仅用圆圈、线条象征妈妈 D．造型比例精准，细节丰富 6．下列乐器，幼儿最容易掌握的是 （   ） A．铃鼓和串铃 B．碰铃 C．大鼓和小鼓 D．圆弧响板 7．____是视觉艺术，它具有具体形象的特点，同时又需要充分利用双手和脑的协同活动（   ） A．音乐 B．数学 C．美术 D．游戏 8．下列属于中班幼儿目标的是（   ） A．经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中 B．经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想 C．能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象 D．乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物 9．幼儿音乐活动中，合作与协调性发展的关键期是（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．6-7岁 10．幼儿开始学唱较完整旋律的年龄阶段是（   ） A．1 岁半 B．2 岁 C．3 岁 D．4 岁 二、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 11．幼儿园美术绘画活动中，小班幼儿适合使用粗蜡笔、_____等易操作的绘画工具。 12． 岁幼儿手工活动的有意性逐渐增强，能够表现物体的基本形态，但不能表现物体的细节。（   ） A．2-3 B．3-4 C．4-5 D．5-6 13．幼儿园韵律活动的音乐选择需满足节奏鲜明、旋律优美、____宜的要求。 14．_____主要包括倾听周围环境中的音响，欣赏一些优秀的中外少年儿童歌曲、器乐 曲、中外著名音乐作品、舞蹈表演等。 15．音乐欣赏活动的目的在于培养和发展幼儿 ________________ 、 ________________ 、 ________________ 和个人音乐趣味倾向四个方面的能力。 16．幼儿园韵律活动通过故事、游戏等_____创设，能有效激发幼儿参与热情。 17．3-4岁小班幼儿歌唱活动应选择旋律简单、节奏平稳、歌词____的歌曲。 18．_____以后的幼儿，由于手部小肌肉群的发育逐渐成熟，手眼协调能力的增强，基本上能学会利用各种手工材料和工具进行有目的的创作活动，以表达自己的意愿。 19．在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是__________和_________。 20．幼儿园音乐教育活动的核心内容包括歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和____四大类。 三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 21．描述幼儿园音乐教育活动中，如何通过韵律活动提高幼儿的身体协调性和音乐节奏感。 22．简述幼儿园美术教育活动的常用方法。 23．简述学前儿童歌曲学习的四个阶段 24．简述幼儿美术教育中色彩教学的原则。 四、活动设计题（本大题共4小题，每题10分，共40分） 25．设计一个适合小班幼儿的音乐教育活动，旨在培养幼儿的节奏感和音乐兴趣。 26．以《国旗多美丽》为活动内容，为大班幼儿制定一个歌唱活动教学活动的目标。 27．六一儿童节要到了，童心幼儿园中班的李老师想教给孩子一首儿歌《粉刷匠》。请你为李老师设计一份完整的教学活动方案。 要求：①语言简洁，表述清晰； ②结构合理，过程完整； ③能够体现幼儿园教育活动设计的原则。 28．设计幼儿园中班美工区（灯笼），要求写出区角目标、材料准备和教师指导。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 湖南省（对口招生）《幼儿园活动设计与指导考点双析卷》专辑，依据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求和考试大纲-师范类专业知识考试标准》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合”的学习闭环，特别适用于湖南省对口招生考试的第一轮高考复习教学。 本专辑第17、第18卷精准对标湖南省考纲，考试内容及范围【幼儿园活动设计与指导】： （一）艺术领域活动设计 根据幼儿艺术教育目标，设计幼儿园音乐和美术教育活动方案。 湖南省（对口招生）师范类 《幼儿园活动设计与指导考点双析卷》 第18卷 艺术领域活动设计 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1．沉稳、有力的歌曲，宜采用（   ） A．进行曲唱法 B．劳动歌曲唱法 C．抒情歌曲唱法 D．欢快歌曲唱法 【答案】A 【详解】A. 进行曲唱法：进行曲通常具有节奏鲜明、步伐感强的特点，能够展现出力量、坚定和行进的感觉。这种唱法非常适合表达沉稳、有力的情绪，因为它能够传达出坚定和有力的氛围。 B. 劳动歌曲唱法：劳动歌曲往往与劳动场景相关，节奏明快，旋律简洁，旨在激发劳动者的干劲和热情。虽然它也能传达出一定的力量感，但更侧重于劳动的节奏和热情，而非沉稳。 C. 抒情歌曲唱法：抒情歌曲注重情感的细腻表达和内心的抒发，旋律柔和，情感丰富。它并不适合表达沉稳、有力的情绪，因为它更侧重于情感的细腻和柔美。 D. 欢快歌曲唱法：欢快歌曲以轻松、愉悦为特点，旋律活泼，节奏明快。它更适合表达欢乐、轻松的氛围，而非沉稳、有力。 综上所述，考虑到沉稳、有力歌曲的特点和需要传达的情绪，进行曲唱法最为合适。它不仅能够展现出力量感，还能传达出坚定和行进的氛围，与沉稳、有力的歌曲风格相得益彰。因此，正确答案是A选项“进行曲唱法”。 2．“松鼠的尾巴像一把伞，我们可以把小松鼠的尾巴画成小伞的模样”这运用的美术教学方法是（   ） A．观察法 B．范例与演示 C．语言指导法 D．游戏练习法 【答案】C 【详解】在运用观察、示范、演示、游戏练习等方法的过程中，必然伴随着教师的语言指导。 3．下列不属于幼儿园专门音乐教育活动的是（   ） A．韵律活动 B．游戏中的节奏拍手活动 C．打击乐演奏活动 D．音乐欣赏活动 【答案】B 【详解】专门的音乐教育活动包括歌唱、韵律、打击乐演奏、音乐欣赏四类；游戏中的节奏拍手活动属于渗透在游戏中的音乐活动，并非专门设计的独立活动，故 B 选项正确。 4．下列说法错误的是（   ） A．在美术活动中，培养幼儿的多方面能力，其中以观察最为重要 B．在美术活动中，训练手比训练眼睛更重要 C．要教会幼儿观察的方法，如从幼儿依赖性的观察到逐步培养幼儿独立观察 D．可以运用比较的方法,加深幼儿对事物的认识，也可以对同一对象，进行多角度观察 【答案】D 5．命题画“我的妈妈”中，5-6岁幼儿的作品最可能呈现的特点是（   ） A．线条杂乱，无法分辨造型 B．能画出妈妈的基本特征，搭配简单背景 C．仅用圆圈、线条象征妈妈 D．造型比例精准，细节丰富 【答案】B 【详解】5-6岁幼儿处于绘画“图式期”，命题画中能表现物体基本特征，并用简单背景丰富画面；A为3-4岁，C为4岁左右，D超出幼儿发展水平。 6．下列乐器，幼儿最容易掌握的是 （   ） A．铃鼓和串铃 B．碰铃 C．大鼓和小鼓 D．圆弧响板 【答案】A 7．____是视觉艺术，它具有具体形象的特点，同时又需要充分利用双手和脑的协同活动（   ） A．音乐 B．数学 C．美术 D．游戏 【答案】C 【详解】美术是视觉艺术，它具有具体形象的特点，同时又需要充分利用双手和脑的协同活动 8．下列属于中班幼儿目标的是（   ） A．经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中 B．经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想 C．能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象 D．乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物 【答案】B 【详解】A是小班，B是中班，CD是大班。 9．幼儿音乐活动中，合作与协调性发展的关键期是（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．6-7岁 【答案】C 【详解】2024版考纲要求，大班幼儿（5-6岁）社会性发展成熟，能在音乐活动中配合同伴完成合唱、乐器合奏，合作与协调性明显提升；中小班幼儿以个体表现为主，合作能力较弱。 10．幼儿开始学唱较完整旋律的年龄阶段是（   ） A．1 岁半 B．2 岁 C．3 岁 D．4 岁 【答案】B 【详解】1 岁半幼儿开始学唱部分旋律，2 岁时会学唱较完整的旋律，3 岁左右歌唱能力与感受音乐、听辨能力紧密相关，因此 B 选项正确。 二、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分） 11．幼儿园美术绘画活动中，小班幼儿适合使用粗蜡笔、_____等易操作的绘画工具。 【答案】手指画颜料 12． 岁幼儿手工活动的有意性逐渐增强，能够表现物体的基本形态，但不能表现物体的细节。（   ） A．2-3 B．3-4 C．4-5 D．5-6 【答案】C 【详解】4-5岁：手工活动的有意性逐渐增强，能够表现物体的基本形态，但不能表现物体的细节。 13．幼儿园韵律活动的音乐选择需满足节奏鲜明、旋律优美、____宜的要求。 【答案】时长 14．_____主要包括倾听周围环境中的音响，欣赏一些优秀的中外少年儿童歌曲、器乐 曲、中外著名音乐作品、舞蹈表演等。 【答案】音乐欣赏活动 15．音乐欣赏活动的目的在于培养和发展幼儿 ________________ 、 ________________ 、 ________________ 和个人音乐趣味倾向四个方面的能力。 【答案】 倾听 理解 创造性表达 16．幼儿园韵律活动通过故事、游戏等_____创设，能有效激发幼儿参与热情。 【答案】情境 17．3-4岁小班幼儿歌唱活动应选择旋律简单、节奏平稳、歌词____的歌曲。 【答案】简短重复 18．_____以后的幼儿，由于手部小肌肉群的发育逐渐成熟，手眼协调能力的增强，基本上能学会利用各种手工材料和工具进行有目的的创作活动，以表达自己的意愿。 【答案】5岁 19．在幼儿园常用的打击乐器中，音色较为明亮、柔和的一组乐器是__________和_________。 【答案】 碰铃 三角铁 20．幼儿园音乐教育活动的核心内容包括歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和____四大类。 【答案】音乐欣赏活动 三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 21．描述幼儿园音乐教育活动中，如何通过韵律活动提高幼儿的身体协调性和音乐节奏感。 【答案】韵律活动，如舞蹈和律动，可以让幼儿在音乐伴奏下进行身体动作，提高他们的身体协调性和节奏感。教师可以设计简单有趣的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿和创造，从而增强他们对音乐节奏的感知和表达。 22．简述幼儿园美术教育活动的常用方法。 【答案】（1）观察 （2）范例与演示 （3）游戏练习 （4）语言指导 23．简述学前儿童歌曲学习的四个阶段 【答案】（1）掌握歌词阶段：儿童首先学会歌曲的歌词，理解歌词内容。 （2）掌握节奏阶段：接着，儿童开始掌握歌曲的节奏，通过身体动作或打击乐器来感受节奏。 （3）大致掌握音高轮廓阶段：然后，儿童能够大致唱出歌曲的旋律轮廓。 （4）初具调性感阶段：最后，儿童在音高和调性上逐渐准确，能够完整地演唱歌曲。 24．简述幼儿美术教育中色彩教学的原则。 【答案】幼儿美术教育中色彩教学的原则包括：尊重幼儿对色彩的感知和表达，鼓励幼儿尝试不同的色彩组合和搭配；通过游戏化的方式让幼儿在操作中感受色彩的变化和美感；注重色彩教学的循序渐进，根据幼儿的年龄特点和认知水平逐步深入。 四、活动设计题（本大题共4小题，每题10分，共40分） 25．设计一个适合小班幼儿的音乐教育活动，旨在培养幼儿的节奏感和音乐兴趣。 【答案】活动名称：《小小音乐家》 活动目标： 培养幼儿的节奏感。 激发幼儿对音乐的兴趣和热爱。 活动准备： 音乐播放器及节奏明快的儿童歌曲。 打击乐器（如沙锤、铃鼓、木鱼等）。 音乐游戏道具（如彩色丝带、手环等）。 活动过程： 导入环节：播放一首节奏明快的儿童歌曲，引导幼儿随着音乐拍手、跺脚，感受音乐的节奏。 节奏训练：教师使用打击乐器演示不同的节奏型，引导幼儿模仿并尝试自己创造节奏。 音乐游戏：组织幼儿进行“音乐接力”游戏，每个幼儿依次使用打击乐器演奏一段节奏，然后传递给下一个幼儿，形成连贯的节奏链条。 总结分享：鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，引导幼儿认识到节奏在音乐中的重要性。 26．以《国旗多美丽》为活动内容，为大班幼儿制定一个歌唱活动教学活动的目标。 【答案】活动目标： （1）初步熟悉歌曲旋律和歌词，学习清楚、完整地唱歌曲，尝试唱出附点音符。 （2）感受歌曲雄壮有力的旋律美，掌握领唱、齐唱的演唱形式。 （3） 了解和认识国旗，萌发爱国旗、爱国的情感。 （4）乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 27．六一儿童节要到了，童心幼儿园中班的李老师想教给孩子一首儿歌《粉刷匠》。请你为李老师设计一份完整的教学活动方案。 要求：①语言简洁，表述清晰； ②结构合理，过程完整； ③能够体现幼儿园教育活动设计的原则。 【答案】活动名称：中班    音乐活动    《粉刷匠》 活动目标： 1、知识：学唱歌曲《粉刷匠》，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。 2、能力：能根据歌词内容自由编动作。 3、情感：乐意参与歌唱活动，要懂得从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。 活动准备： 1、幼儿的经验准备：幼儿之前学唱过歌曲 2、环境材料的准备：刷子若干把，废报纸折成的“漆匠帽”若干顶、歌曲动画《粉刷匠》、图片：粉刷匠、美丽的新房子 活动过程： 3、导入环节：教师出示图片，欣赏图片《美丽的新房子》。 教师：看！这座房子漂亮吗？是谁让它变得这样漂亮的？ （出示粉刷匠的图片）他是谁？认读“粉刷匠”。 4、学唱完整歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。 （1）先采用集体歌唱的方法教幼儿学唱歌曲。 （2）分男孩子、女孩子进行完整的学唱。 （3）请幼儿自己创编动作，一边做动作一边唱歌曲。 结束环节：给孩子带上“漆匠帽”进行表演歌唱。 活动延伸：绘画《小小粉刷匠》 【详解】本题考查的是音乐领域的活动设计题，总体要求：目标明确、内容适宜、方法灵活、过程完整、环境适宜、评价科学，能贯彻幼儿园教育活动设计的基本原则。要注意在写中间过程时要从教师示范、幼儿学习、幼儿边唱边表演三部分来进行。 28．设计幼儿园中班美工区（灯笼），要求写出区角目标、材料准备和教师指导。 【答案】区角目标： （1）运用搓、压、滚等方法及增进辅助材料，表现出“我的灯笼”。 （2）观察灯笼的基本特征，知道灯笼是由   部分构成。 （3）萌发操作的兴趣，感知与同伴共庆节日的快乐。 活动材料： （1）彩泥若干、筷子、长条皱纹纸。 （2）实物灯笼若干。 活动过程： （1）引导幼儿自由选择区角。幼儿自由选择自己喜欢的区角进行游戏。 （2）幼儿自由活动，教师辅助。 （3）教师指导： ①教师介绍区角内容及操作要求。 ②教师引导幼儿相互交流活动感受。 ③教师以角色身份参与游戏，帮助能力差的幼儿。 ④幼儿间做相互的评价，对于表现好的幼儿给予表扬和肯定。 ⑤教师组织幼儿收拾活动材料。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $