3.10 月亮的形状（教学课件）科学粤教粤科版一年级下册（新教材）

10. 月亮的形状 粤教版一年级下册第三单元 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 回顾与练习 4 总结与评价 核心素养 科学观念 知道月亮形状存在不同形态；知道月亮本身不发光，是反射太阳光；月亮围绕地球转动，是地球的天然卫星。 科学思维 能通过观察、画图、比较，发现月亮形状变化的规律，依据现象推理月相变化原因，形成初步科学思维。 探究实践 学会坚持观察、制作观察记录表，能用黏土捏制不同月相，提升长期观察、如实记录、动手制作与合作探究能力。 态度责任 感受月亮变化的神奇，了解传统文化与神话故事，爱护宇宙家园，保持对星空的好奇心与探究欲。 1.情境与问题 学习任务 古诗里的月亮 🌕 白玉盘 · 圆月 “小时不识月，呼作白玉盘。” 古人眼中圆圆的月亮，就像白玉做成的盘子。 🌙 银弯钩 · 弯月 “大漠沙如雪，燕山月似钩。” 弯弯的月亮挂在天上，就像一把银色的弯钩。 🤔 思考：月亮的形状每天都一样吗？ 1.7.2013 看，古人写的诗里，有的把月亮比作“白玉盘”，有的比作“弯钩”。“小时不识月，呼作白玉盘”，说的是圆圆的月亮。“大漠沙如雪，燕山月似钩”，说的是弯弯的月亮。这就奇怪了，月亮的形状到底像玉盘，还是像弯钩呢？ ‹#› 问题 🤔 月亮的形状之谜 古诗里的月亮千变万化，它到底是像圆圆的白玉盘，还是像弯弯的银钩子呢？ 难道月亮真的会变魔术吗？带着这个好奇的问题，让我们一起去探索夜空的秘密吧！ 1.7.2013 是啊，古诗里的月亮一会儿像盘子，一会儿像钩子。这到底是怎么回事呢？难道月亮会变魔术吗？让我们带着这个问题，先来猜一猜吧！ ‹#› 猜想 月亮的形状每天都一样吗? 猜想一：一样 月亮可能一直都是圆的，只是有时候被云挡住了一部分，看起来就变成弯的了。 猜想二：不一样 月亮可能真的会变化，有时候是圆的，有时候是弯的。它本身就在发生形状的改变。 猜想三：和时间有关？ 是不是每个月的十五月亮就是圆的，而在每个月的其他时间，月亮就是弯的呢？ 1.7.2013 小朋友们，我们来大胆猜一猜！月亮的形状是不是每天都一样呢？是云挡住了它，还是它自己会变？或者和日期有关系？这些猜想都非常棒！接下来，让我们通过实验来验证我们的想法。 ‹#› 2.探索与发现 学习任务 活动一：画一画月亮的形状 你知道月亮有哪些形状吗?请你画一画。 1.7.2013 我们的第一个活动，就是当一名小小画家！请大家先想一想，你印象中的月亮是什么形状的？然后在纸上画一画。接下来，我们还需要每天留心观察月亮，把它真实的样子记录下来。 ‹#› 安全警示 重要提醒！ 夜晚外出观察月亮时 一定要有大人陪同哦 1.7.2013 在开始观察之前，老师有一个非常非常重要的安全提醒！晚上天黑了，我们的视线不好，所以如果要外出观察月亮，一定要有爸爸妈妈或者其他大人陪着我们，确保安全第一！ ‹#› 活动二：制作观察记录表 🌙 每天留心观察月亮，用画图的方法记录月亮的不同形状 1.7.2013 为了更好地记录我们的观察，我们可以制作一个观察记录表。大家可以像这样，把每天观察到的月亮形状画下来，并写上日期。这样坚持一段时间，我们就能发现月亮变化的规律啦！ ‹#› 交流一下，你观察的月亮有哪些形状？ 1.7.2013 现在，让我们来进行第二个活动。请大家在小组里分享一下，你观察到的月亮都有哪些形状？你最喜欢哪一种形状的月亮？为什么呢？让我们一起交流分享，看看谁观察得最仔细！ ‹#› 讨论与发现 哇！月亮的“七十二变” 原来月亮在夜空中不只有一种样子！通过连续的观察记录，我们发现了弯月、弦月、盈凸月到满月等好多形态，这和我们平时印象里单一的月亮形象完全不同。 1.7.2013 通过观察和记录，我们发现月亮原来有这么多不同的形状！现在，请大家拿出我们最开始画的月亮，和我们观察到的真实月亮比一比，它们一样吗？是不是和我们想象的不太一样？ ‹#› 讨论与发现 动手比一比，找不同 请大家拿出在观察开始前画的“想象中的月亮”，和我们刚才记录的真实月亮形状放在一起对比。它们是一样的吗？是不是发现了很多有趣的差别呢？ 🌙 保持好奇心，继续探索夜空的奥秘吧！ 1.7.2013 通过观察和记录，我们发现月亮原来有这么多不同的形状！现在，请大家拿出我们最开始画的月亮，和我们观察到的真实月亮比一比，它们一样吗？是不是和我们想象的不太一样？ ‹#› 举例说明：月亮宝宝的“百变表情包” 🌙 月球公转的月相变化全过程 1.7.2013 小朋友们，你们看，月亮宝宝是不是像一个表情丰富的小演员？它有圆圆的满月，像大饼；有弯弯的娥眉月，像小船；还有只露出一半脸的上弦月和下弦月，像字母“D”。这些不同的样子，我们给它们取了不同的名字。 ‹#› 拓展：月亮为什么会“变脸”？ 🌙 月亮本身不发光，它是反射太阳的光。 当月亮绕着地球转的时候，太阳只能照亮它朝着太阳的那一面。我们在地球上，只能看到月亮被照亮的那一部分。 所以，月亮的“变脸”游戏，其实就是它在围绕地球转圈圈时，被太阳照亮的部分在不断变化的结果哦！ 1.7.2013 小朋友们一定很好奇，为什么月亮每天的样子都不一样呢？其实，答案就藏在太阳公公那里！月亮本身不会发光，它亮晶晶的样子是因为反射了太阳的光。当月亮绕着地球转的时候，我们看到的被照亮的部分在不断变化，所以月亮就像在变魔术一样啦！ ‹#› 活动三：用黏土捏出月亮的形状 ✨ 动手试一试 请发挥你的想象力，用白色的超轻黏土，捏出你观察到的不同形状的月亮（如圆圆的满月、弯弯的月牙）。 将捏好的月亮们小心地贴在黑色的卡纸上，组合成一幅属于你自己的、独一无二的“月亮变化图”吧！ 1.7.2013 接下来，我们来玩一个有趣的手工游戏！请大家用白色的超轻黏土，捏出你观察到的不同形状的月亮，比如圆圆的、弯弯的、半圆形的。然后把它们贴在黑色的卡纸上，这样就能做出一幅属于你自己的“月亮变化图”啦！ ‹#› 拓展：月亮的故事 🌙 月亮的其他名字 月球：地球唯一的天然卫星，也是距离我们最近的天体。 太阴：中国古代对月亮的文雅称呼，常出现在诗词与典籍中。 📖 月亮上的经典传说 嫦娥奔月：吞下仙药的美丽仙女，住在清冷的广寒宫，是月亮的守护神。 玉兔捣药：玉兔手持玉杵，在广寒宫的桂树下辛勤捣制长生不老药。 ✨ 广寒宫的主人 传说中嫦娥因偷吃了后羿的不死药，飞到了月亮上的广寒宫居住。那里除了她，只有一只玉兔和一棵桂花树。 🐇 可爱的玉兔 这只通体雪白的兔子，是月亮的象征之一。它日夜不停地在桂树下捣药，据说它捣制的药能让人长生不老。 1.7.2013 月亮不仅有很多样子，还有很多好听的名字和有趣的故事呢！它的科学名字叫“月球”，是地球的卫星。古代的人们还想象月亮上住着美丽的嫦娥仙子和可爱的玉兔。这些美丽的传说让月亮更加神秘和迷人！ ‹#› 3.回顾与练习 学习任务 课堂练习（选一选） Q1 中秋之月 中秋节晚上，我们看到的月亮通常是什么形状的？ A. 弯弯的小船 B. 圆圆的大饼 C. 半个圆圈 Q2 认识娥眉月 下面哪一个选项，是“娥眉月”的样子？ A. 像一个大大的字母“O” B. 像一条细细的眉毛 C. 像半个甜甜圈 Q3 月亮的秘密 月亮本身会发光吗？它的光亮来自哪里？ A. 会，它像太阳一样亮 B. 不会，反射太阳的光 C. 有时候会，有时候不会 ✨ 参考答案 Q1: B | Q2: B | Q3: B 1.7.2013 请大家看这三道选择题，仔细思考一下，哪个答案是正确的呢？可以和同桌小声讨论一下。好，时间到！我们一起来看答案：第一题选B，中秋节是满月，就像圆圆的大饼；第二题选B，娥眉月就是像一条细细的眉毛一样弯；第三题选B，月亮本身是不会发光的，我们看到的月光其实是它反射的太阳光。你们都答对了吗？ ‹#› 课堂练习（填一填） 1. 月亮本身不会发光，它是靠反射 ________ 的光才变得亮晶晶的。 2. 又大又圆的月亮，我们叫它 ________。 3. 弯弯的、像小船一样的月亮，我们叫它 ________。 4. 月亮绕着 ________ 转，所以我们能看到它不同的样子。 参考答案 ① 太阳 ② 满月 ③ 娥眉月 ④ 地球 1.7.2013 接下来是填空题。请大家在横线上填上合适的词语。想一想我们今天学过的知识。好了，我们来公布答案：月亮反射太阳的光；又大又圆的叫满月；弯弯的叫娥眉月；月亮绕着地球转。你们都填对了吗？ ‹#› 课堂练习（判一判） 01 月亮每天的形状都是一模一样的。 × 02 我们可以看到月亮被太阳照亮的整个部分。 × 03 上弦月看起来像一个大写的字母“D”。  04 月亮是地球的好邻居，也是地球的卫星。  05 神话故事里说，月亮上住着美丽的嫦娥仙子。  太棒啦！你已经掌握了月亮的小秘密，继续加油探索宇宙吧！ 1.7.2013 最后是判断题，请大家判断下面的说法是对还是错。注意哦，这里面有一些小陷阱。好了，我们来对答案：第一题错，月亮会变化；第二题错，我们只能看到一部分；第三题对；第四题对；第五题对，这是神话故事。大家都判断对了吗？ ‹#› 4.总结与评价 学习任务 课堂总结 今天我们学到了什么？ 月亮会“变脸” 我们认识了满月、娥眉月、上弦月和下弦月，形态各不相同。 月亮不发光 月亮本身不产生光，我们看到的月光其实是它反射的太阳光。 月亮在运动 月亮一直绕着地球转动，正是因为这种运动，我们才能看到它不同的样子。 月亮的故事 我们还听到了许多关于月亮的美丽传说，比如嫦娥奔月的故事。 ✨ 探索月球的奥秘，下次课程更精彩 ✨ 1.7.2013 让我们一起回顾一下今天的重点知识。我们知道了月亮会变脸，有满月、娥眉月等不同样子；月亮本身不发光，是靠反射太阳光；月亮还在围绕地球运动。我们还听到了嫦娥奔月的故事。月亮的秘密可真多呀！ ‹#› 课堂评价 ✨ 我是最棒的小科学家！ ✨ 📝 自我评价 对着镜子，给自己画个表情打分吧！ 我今天认真听老师讲月亮的故事了吗？ 😊　😐　😟 我能说出至少两种月亮的形状变化吗？ ⭐⭐⭐　⭐　💤 我喜欢今天有趣的月亮探索科学课吗？ ❤️　🤍　🤍 👫 小组评价 和你的同桌或小伙伴互相夸一夸吧！ 你的同桌在小组讨论时，声音是不是响亮又清楚呢？ 🗣️　👍　👌 你们小组一起合作，成功完成了“月亮变化”的小实验吗？ 🎉　🙋‍♀️　😜 1.7.2013 现在，请大家给自己做个小小的评价。你觉得自己今天上课认真吗？能说出月亮的形状吗？喜欢今天的课吗？也可以和你的小伙伴互相评价一下，看看谁表现得最好！ ‹#› 布置作业 课后小任务：月亮观察家 任务一：月亮观察家 今晚和爸爸妈妈一起找一找月亮，仔细观察一下它今天是什么形状的？ 任务二：月亮小画家 拿出画笔和画纸，把你看到的月亮画下来，并在旁边写上今天的日期。 任务三：月亮小喇叭 把你的画作和有趣的发现，大声讲给爸爸妈妈听吧！ 1.7.2013 今天的课就快结束了，老师给大家留了三个有趣的课后小任务，大家可以任选一个完成。你可以去观察月亮，也可以画一幅画，或者把学到的知识分享给爸爸妈妈。希望大家能成为最棒的月亮观察家！ ‹#› $