专题02-1 字形辨析（课件）2026年小升初语文复习讲练测（北京专用）

专题02 字形辨析 讲.练.测三合一高效备考 2026年小升初语文专项复习讲练测 03 讲 03 练 03 测   北京版 1 命题焦点： 命题焦点： 字形辨析是北京市小升初语文考试的核心基础必考题型，常以选择题、填空题、判断题等形式出现，考查范围严格对标部编版小学语文3—6年级重点生字词，紧密贴合北京本地统考高频考点，聚焦形近字、同音字、多音字字形辨析及易错字书写规范，侧重考查实际书写与运用能力，而非机械识记。本专题核心考查学生对汉字字形结构、偏旁部首、字义关联的掌握，重点区分形近字差异、同音字用法、易错字笔顺与书写规范，同时针对北京小升初常考的形近字混淆、同音字误用、笔画缺失或多余等典型错误进行专项突破。熟练掌握字形辨析方法，既能稳稳拿下基础题型分值，又能为识字写字、阅读理解、习作表达夯实根基，是小升初语文冲刺高分的必备基础模块。 2 命题焦点： 目录导航 3 专题导航 学，然后知不足。 03 讲 4 命题焦点： 专题解说 模板来自于 http://docer.wps.cn 5 知识梳理 学，然后知不足。 03 讲 6 命题焦点： 1.汉字书写 专题解说 （1）汉字的笔画。 笔画就是构成字形的各种形状的点和线条，是构成汉字的最小单位。汉字的基本笔画有8种：横、竖、撇、捺、折、点、提、钩，经过变化后大致又共有24种笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、提（㇀）、撇点（ㄑ）、竖提（㇙）、竖钩（亅）、竖弯钩（乚）、斜钩（㇂）、横钩（乛）、横折弯钩（㇄）、横撇弯钩（㇌）等。 模板来自于 http://docer.wps.cn 7 命题焦点： （2）汉字的笔顺 笔顺是书写汉字时安排笔画的先后顺序。汉字的笔顺规则有以下几种：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。 知识梳理 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“鼎”字共有13画，第七笔是竖。（ ） （2）“凹”字共有４画。 （ ） （3）“区”字共有４画，第四笔是竖折。（ ） （4）“臣”字共有6画，起笔是横。 （ ） 解析：这是一道综合考查笔画和笔顺的题。要做对这道题，就需要同学们准确地数出笔画数。根据笔顺规则，写横画一定是从左到右，写竖画则是从上到下，由横竖或撇折等笔画组成的笔顺同样不能破坏这个规则。所以“鼎”是12画，第七笔是横。而“凹”是5画。“区”遵循了“先里后外”的原则，第四笔是竖折。“臣”字也遵循了“先横后竖”的原则，第一笔为横。 答案：（1）× （2）× （3）√ （4）√ 模板来自于 http://docer.wps.cn 9 命题焦点： （3）汉字的偏旁和部首 偏旁是汉字形体的基本单位，它是合体字的组成部分，一般指一个汉字上下左右能独立的部分。如：形声字“把”可分为“扌”和“巴”两个偏旁。 部首是指字典、词典中对汉字进行归类时使用的，把同一偏旁的字归为一类，这个偏旁就是这类汉字的部首。如：“江、洒、河、海”等字都是和水有关的，就用“氵”做部首。 部首和偏旁的关系：所有的部首都是偏旁，但是偏旁不一定是部首，偏旁的数量要比部首多。 知识梳理 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：位同学结合汉字的构字特点，对“辁”字的意思进行推想。你觉得他的推想中，正确的一项是（ ）。 A.“辁”字的意思和人有关。 B.“辁”字的意思和树有关。 C.“辁”字的意思和水有关。 D.“辁”字的意思和车有关。 解析：此题主要考查对部首相关知识的掌握情况，一般来说部首是表意的偏旁。完成此类题目，我们需要知道部首的意思。本题中“辁”字的部首是“车”，因此推想“辁”字的意思和车有关。 答案：D 【方法归纳】偏旁与部首的区别一般来说，部首是表意的偏旁。所有部首都是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。 模板来自于 http://docer.wps.cn 11 命题焦点： （4）汉字的间架结构 专题解说 间架结构是指笔画、偏旁部首之类的部件在一个字中的位置以及它们之间的搭配关系。汉字的间架结构包括独体字结构和合体字结构。 独体字是指该字只有一个部件构成，若要拆分只能拆分成最小的构字成分——笔画。如：立、山、木、王等字；合体字是指由两个或两个以上的部件，按照各种不同的方式组合而成。最基本的组合间架结构有以下七种：左右结构（如：相、体）、左中右结构（如：狱、做）、上下结构（如：香、音）、上中下结构（如：曼、嚣）、半包围结构（如：医、远）、全包围结构（如：圆、围）、品字形结构（如：晶、森）。 模板来自于 http://docer.wps.cn 12 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：下列四组字中，与“迁、凹、版、焚”结构相同的一项是（ ）。 A.圃 凸 炊 恶 B.魔 秉 媚 毙 C.泰 垂 脏 鸦 D.摊 弗 蕊 域 解析：此题主要考查汉字结构的掌握情况。“迁”是半包围结构，“凹”是独体结构，“版”是左右结构，“焚”是上下结构，与选项对照可知，B 项中的汉字结构与之完全相同。 答案：B 模板来自于 http://docer.wps.cn 13 命题焦点： 专题解说 汉字已经有几千年的历史。在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 （5）汉字的演变 模板来自于 http://docer.wps.cn 14 命题焦点： 专题解说 （6）汉字的造字法 我们所说的造字法主要指象形、指事、会意、形声这四种，转注、假借一般说是用字法。 ①象形：用线条来描画实物形状的造字法。如：“人”（ ）“月”（ ） ②指事：指用象征性的符号或在图形上加上指示性符号来表示意义的造字法。如：上、下横线表示界线，横线上面加一个符号就表示“上”，横线下加一个符号表示这里就是“下”。 ③会意：用两个或两个以上的独体字合起来表示一个新的意思的造字方法。如：“休”一个人靠着一棵树，表示休息。 模板来自于 http://docer.wps.cn 15 命题焦点： 专题解说 ④形声：由表意符号和表音符号两部分组合成字的造字方法。其中一部分是表意，叫“形旁”，一部分是有表音，叫“声旁”。形声字为合体字，其组合方式主要有如下六种： 左形右声：据 材 秧 松 外形内声：圆 病 阔 厦 右形左声：顶 期 领 故 内形外声：闷 问 翅 辩 上形下声：爸 晨 霜 琵 下形上声：案 想 烈 志 模板来自于 http://docer.wps.cn 16 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例1.从小篆字形判断，“竹”属于什么字？下列说法正确的一项是（ ）。 A.象形 B.指事 C.形声 D.会意 解析：此题主要考查对汉字的造字方法的掌握情况。完成此题需要熟知和辨别汉字的造字方法。小篆字形的“竹”描摹了竹子的形状，因此“竹”是象形字。 答案：A 模板来自于 http://docer.wps.cn 17 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例2.下列汉字中，意思与心情无关的字是（ ）。 A.蟋 B.怠 C.愧 D.惑 解析：此题主要考查对汉字含义与心理活动关系的理解。“怠”指懈怠、懒散，“愧”指愧疚、惭愧，“惑”指疑惑、困惑，均与心情、心理状态有关；“蟋”仅用于“蟋蟀”一词，是昆虫名称，与心情无关。 答案：A 模板来自于 http://docer.wps.cn 18 命题焦点： 2.汉字的辨析 专题解说 （1）多音字 多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音。不同的读音表示的意思不同，用法不同，词性往往也不同。 认读多音字的原则是：以意定音，即根据意思确定字的读音。具体的辨识方法有以下四种： 模板来自于 http://docer.wps.cn 19 命题焦点： 专题解说 模板来自于 http://docer.wps.cn 20 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：给加点的字选择正确的读音，画“√”。 战争年代，中华儿女前赴后继，为推翻剥（bō bāo）削和压迫，直奔（bēn bèn）战场；和平年代，邓稼先等无数科研工作者隐姓埋名数十载（zǎi zài），鲜（xiān xiǎn）为人知，为祖国奉献青春。 解析：此题主要考查对多音字的掌握情况。完成这道题要结合具体的词语进行判断。首先要理解词语的意思，在正确理解词语意思的基础上推想加点字的字义，再确定加点字的读音。本题中，“剥削”的“剥”应读“bō”，“直奔”的“奔”应读“bèn”，“数十载”的“载”应读“zǎi”，“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”。 答案：bō bèn zǎi xiǎn 模板来自于 http://docer.wps.cn 21 命题焦点： 专题解说 （2）同音字 同音字就是现代汉语里读音相同，但字形、字义不同的字。同音字一般有两种情况： 音同形近，如：峻—俊—骏—竣。 音同形异，如：协—携—邪—挟。 对学过的同音字，要能够辨别它们的字形和意思，熟悉它们经常和什么字一起使用，这样才能避免写错别字。 模板来自于 http://docer.wps.cn 22 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：在下面语段中的括号内填写读音是“chóu”的汉字。 我国倡导的“一带一路”建设缘于古代“丝（ ）之路”，历史上我国先祖走出国门，克服少小离家的忧（ ）走向世界，谋求经济发展，得到了各国人民的拥护，也获得了很多报（ ）。如今，“一带一路”建设给各国经济带来生机和活力。人们在经济危机面前不再是一（ ）莫展了。 解析：此题主要考查同音字在语境中的运用。先读一读语段，找到含有同音字的词语，理解词语的意思，再思考同音字的字形和意思，最后综合分析，确定所要填写的同音字。 答案：绸 愁 酬 筹 模板来自于 http://docer.wps.cn 23 命题焦点： 专题解说 （3）形近字 形近字是指在形体、结构、部件等方面相近的字。形近字主要分为以下四种情况： 声旁相同，形旁不同，如：“彩”和“睬”，“喝”和“渴”。 笔画相差一两笔，如：“折”和“拆”，“狼”和“狠”。 笔画相同，位置不同，如：“太”和“犬”，“人”和“入”。 局部不同，如：“怒”和“恕”。 辨别形近字，可以根据形近字的特点，编一些顺口溜帮助记忆，如：自“己”不出头，“已”经半出头，“巳”字封上口；横“戌”点“戍”“戊”中空，十字交叉就念“戎”。 模板来自于 http://docer.wps.cn 24 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：下列词语中书写全部正确的一组是（ ）。 A.栏截 凶恶 蟋蟀 蚯蚓 B.批评 辨斗 压迫 宝藏 C.惧怕 献媚 惶恐 依偎 D.骆驼 霄夜 亲戚 乏力 解析：此题主要考查辨别形近字的能力。完成此题，关键是要能根据词语的意思判断字形是否正确，然后进行选择。通过观察思考，我们发现“栏截”的“栏”、“辨斗”的“辨”、“霄夜”的“霄”这三个字书写有错误。正确的写法分别是：拦、辩、宵。 答案：C 模板来自于 http://docer.wps.cn 25 命题焦点： 专题解说 （4）多义字 多义字，指一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。一般分为两种情况： 读音相同，意义不同，如“花钱”和“雪花”中的“花”都读“huā”，“花钱”中“花”的意思是“用，耗费”，“雪花”中的“花”则指“形状像花朵的东西”。 模板来自于 http://docer.wps.cn 26 命题焦点： 专题解说 读音不同，意义不同，如“看（kān）门”和“看（kàn）书”中的“看”的读音不同，字义也不同。“看门”中的“看”是“守护照料”的意思，而“看书”中的“看”是“使视线接触人或物”的意思。 辨析多义字的意思要在具体的语言环境中进行。掌握多义字的方法一般有三种： 通过查字典，看看它有哪些意思。 看看它常与什么字搭配在一起。 在阅读过程中联系上下文理解字义，做到“字不离词，词不离句”。 模板来自于 http://docer.wps.cn 27 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：“望”在字典中的解释有：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望，也指有名望的人；⑤对着，朝着；⑥农历每月十五日（有时是十六日或十七日）；⑦姓。请给下列词语中的“望”选择正确的解释，并把序号填在括号内。 （1）喜出望外（ ） （2）德高望重（ ） （3）一望无际（ ） （4）慕名拜望（ ） 模板来自于 http://docer.wps.cn 28 命题焦点： 专题解说 解析：此题主要考查多义字的掌握情况。同一个字在不同的语言环境中的意思不同。第（1）题中，“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。其中，“望”是盼望、希望的意思；第（2）题中，“德高望重”指品德高尚，名望很大。其中，“望”指名望；第（3）题中，“一望无际”指一眼看不到边，形容辽阔。其中，“望”是“向远处看”的意思；第（4）题中，“慕名拜望”指因仰慕他人的名气而探望。其中，“望”是探望的意思。 答案：（1）③ （2）④ （3）① （4）② 模板来自于 http://docer.wps.cn 29 命题焦点： 专题解说 【方法归纳】选择字义的诀窍 给多义字选择正确的解释，要结合具体的语境，了解这个字在词语或句子中的意思。有些字义无法确定时，可以先选择那些能拿得准的解释，然后采用“排除法”来完成。当然，做完以后需要读一读句子，检查一下。 模板来自于 http://docer.wps.cn 30 命题焦点： 专题解说 3.纠正错别字 错别字是错字和别字的总称。错字指写得不正确的字，即原本就没有这个字；而别字则是错写成其他的字（音同、音近的字或形近字）。 错别字常见的表现形式： 辨析方法： 区别形近字，记住笔画，不多笔画或少笔画。 根据词语的意思辨析同音字。 模板来自于 http://docer.wps.cn 31 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A.耐何 拨弄 严峻 万不得已 B.眨眼 肿胀 元霄 万象更新 C.苦刑 彩绘 骆驼 思空见惯 D.旋转 亲吻 唯恐 见微知著 解析：此题主要考查错别字的辨析能力。想要正确完成此题，可以从同音字和形近字两个方面着手。A项中，“耐何”含有错别字，“奈”写成了同音字“耐”；B项中，“元霄”含有错别字，可从形近字着手，“霄”应写成“宵”；C项中，“思空见惯”含有错别字，“司”写成了同音字“思”。答案：D 模板来自于 http://docer.wps.cn 32 命题焦点： 专题解说 方法归纳 纠正错别字口诀 看清错别字，真的很重要。偏旁仔细看，形近义不同。 音同形不同，字义也不同。读音加形义，相互要关联。 结构要记清，笔画勿多少。 模板来自于 http://docer.wps.cn 33 命题焦点： 4.查字典 专题解说 查字典的方法有三种：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 模板来自于 http://docer.wps.cn 34 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：查字典，按要求填空。 模板来自于 http://docer.wps.cn 35 命题焦点： 专题解说 解析：此题综合考查查字典的能力。音序查字法首先要确定音序，即音节的第一个字母，书写时必须将字母大写。音节要写出不带声调的全拼。部首查字法最关键的是要找出部首，而且要注意“再查几画”是指除部首外的笔画数。选取字义时，要根据具体语言环境，理解字在词语中的意思。 答案： 模板来自于 http://docer.wps.cn 36 辨析技巧 学，然后知不足。 03 讲 37 命题焦点： 字形辨析是北京地区小升初语文必考基础题型，常以选择题、判断题、看拼音写词语、语境选字填空、错别字修改等形式出现，紧扣部编版小学3—6年级教材重点字词，聚焦形近字、同音字、多音字、易错字、成语固定字形五大考点。北京考情更侧重在语境中辨析、结合字义判断、规范书写运用，不单纯考机械记忆，强调汉字构字规律、偏旁表意、词语搭配与生活运用，是稳拿基础分、避免低级失分的核心模块。 知识梳理 38 命题焦点： 同音字误用：只看读音，不看字义（如：在/再、须/需、及/急） 形近字混淆：笔画、偏旁相近，分辨不清（如：拨/拔、辩/辨/辫、燥/躁/澡） 多笔少笔：随意增减笔画（如：具、真、武、染、纸） 成语写错：凭读音乱写，不记固定写法（如：迫不及待、兴高采烈） 偏旁表意不清：不会用形旁判断字义（如：忄=心情、氵=水、扌=动作） 多音字音形混淆：读音不同，字义用法不同（如：剥、奔、载、鲜） 北京真题思路：看到不认识的字，先看偏旁猜意思，再判断对错。 1.高频错因总览（北京考情） 知识梳理 39 命题焦点： C 知识梳理 2.六大核心辨析技巧（北京版专用） 技巧1：形旁表意法（最稳、最常用） 规则：形旁=字义类别，声旁=读音。 氵：和水有关（清、河、洗、澡） 忄/心：和心情、心理有关（悔、慌、怕） 扌：和手的动作有关（打、拔、拨） 讠：和说话、语言有关（说、话、辩、论） 纟：和丝线、纺织有关（线、绳、辫） 贝：和钱财、价值有关（财、购、货） 火/灬：和火、热、干有关（烧、熟、燥） 北京真题思路：看到不认识的字，先看偏旁猜意思，再判断对错。 命题焦点： 技巧2：字义定形法（专治同音字） 规则：读音相同≠字义相同，必须看意思、看搭配。 在：表示存在、位置（在家、正在） 再：表示又一次、重复（再见、再次） 进：进入、向前（进门、进步） 近：距离短（附近、靠近） 须：务必、一定要（必须、须要） 需：需要、缺少（需求、必需品） 口诀：音同要看义，义定才写字。 知识梳理 41 命题焦点： 技巧3：对比观察法（专治形近字） 规则：抓一笔之差、部件不同、封口与否。 己（不出头）/已（半出头）/巳（全封口） 拨（发）/拔（犮） 折/拆（多一撇） 今/令（多一点） 太/犬（点位置不同） 北京高频：辩/辨/辫、燥/躁/澡、悔/诲/晦。 技巧4：口诀记忆法（专治多笔少笔） 具、真、直：里面三横不能少 武、式、试：没有撇，别多写丿 染：九字无点，不写丸 纸：右边是氏，无点 赢：亡口月贝凡 碧：王白石 知识梳理 42 命题焦点： 技巧5：成语固定法（北京必考） 规则：成语是固定短语，不能换字。 迫不及待（不写“急”） 兴高采烈（不写“彩”） 走投无路（不写“头”） 金碧辉煌（不写“壁”） 再接再厉（不写“励”） 一诺千金（不写“斤”） 技巧6：排除法+语境代入法（考场提速） 先找最明显错误，直接排除选项。 把字放回词语/句子里读一遍，不通顺就是错。 不确定时，优先选课本最常见写法。 知识梳理 43 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：选择正确的读音。 （1）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A.迫不急待 实事求是 B.兴高彩烈 锲而不舍 C.迫不及待 兴高采烈 D.走头无路 金壁辉煌 （2）给句子选字：我（ ）家认真（ ）写一遍。 A.在、再 B.再、在 C.在、在 D.再、再 模板来自于 http://docer.wps.cn 44 命题焦点： 专题解说 解析：（1）本题考查字形辨析。A选项“迫不急待”错误，应为“迫不及待”；B选项“兴高彩烈”错误，应为“兴高采烈”；D选项“走头无路”应为“走投无路”，“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；C选项词语书写全部正确。（2）本题考查同音字辨析。“在”表示存在、处所，用在“在家”；“再”表示又一次、重复，用在“再写一遍”，因此选“在、再”。 答案：（1）C （2）A 模板来自于 http://docer.wps.cn 45 命题焦点： 3.北京常考易混字组速记 【辩、辨、辫】言来辩论，刀来分辨，丝扎辫子。 【燥、躁、澡】火干干燥，足急急躁，水洗洗澡。 【悔、诲、晦】心悔后悔，言诲教诲，日晦暗。 【幕、暮、慕】巾幕布，日暮色，心羡慕。 【在、再；进、近；须、需】按意思直接判断。 4.考场快速解题步骤（北京版） 看偏旁：判断字义类别。 看意思：同音字按义定形。 看笔画：有没有多笔少笔。 看搭配：是不是固定词语/成语。 代入读：通顺才正确。 知识梳理 46 命题焦点： 专题解说 【典例精析】 例：（1）“悔”的意思最可能与（ ）有关。 A.心情 B.水 C.动作 D.说话 （2）下列成语书写完全正确的是（ ）。 A.一诺千斤 再接再厉 B.名列前茅 墨守成规 C.走头无路 兴高采烈 D.金壁辉煌 迫不及待 解析：本题考查汉字形义辨析，是小升初常考题型。第（1）题，“悔”为竖心旁（忄），带竖心旁的字多与心情、心理有关，故选 A。第（2）题考查字形正误判断：A 项“一诺千斤”应为“一诺千金”；C 项“走头无路”应为“走投无路”；D 项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”；B 项成语书写完全正确。 答案：（1）A （2）B 模板来自于 http://docer.wps.cn 47 命题焦点： 5.北京小升初冲刺建议 每天听写10个易错词，重点练成语。 建易错本：按“同音/形近/成语/笔画”分类。 做题先看偏旁，再看意思，最后代入读。 不凭读音写字，先想意思再下笔。 知识梳理 48 知识拓展 学，然后知不足。 03 讲 49 命题焦点： 知识梳理 1.易错字“多笔少笔”的根本原因 （1）造字本义导致的笔画差异 “武”：本义为“持戈而行”，小篆字形由“戈+止（脚）”构成，无撇画，现代楷书仍保留“无撇”特征，不少同学误加撇。 “染”：本义为用染料给丝帛上色，由“氵+九+木”组成，“九”无点，误写为“丸”是典型错误。 “纸”：本义为用植物纤维制成的书写材料，右边为“氏”，无点，误写为“氐”是高频错误。 命题焦点： 知识梳理 （2）字形演变导致的简化差异 “真”：小篆为会意字，上部“匕”、中部“目”、下部“丌”，楷书简化后中间为三横，常被误写为两横。 “具”：本义为准备饭食，甲骨文像双手捧鼎，楷书简化后中间为三横，易少写一横。 命题焦点： 知识梳理 2.形近字“部件替换”的表意逻辑 （1）“忄”与“亻”的区别 忄（竖心旁）：与心理活动、情绪相关，如悔、慌、悦、愧。 亻（单人旁）：与人的动作、身份相关，如侮、他、住、作。 例：“后悔”是心理，用“悔”；“侮辱”是行为，用“侮”。 （2）“氵”与“冫”的区别 氵（三点水）：与液态、流动、湿润相关，如河、洗、湿、泪。 冫（两点水）：与冷、冰、凝结相关，如冰、冷、冻、凉。 例：“泼水”用氵，“泼水”是液态；“冰冷”用冫，和低温相关。 （3）“贝”与“见”的区别 贝：与钱财、交易、价值相关，如财、购、货、赔。 见：与看见、显现相关，如现、观、视、览。 例：“钱财”用贝，“出现”用见。 命题焦点： 知识梳理 3.同音字“音同义不同”的深层辨析 命题焦点： 知识梳理 例：下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A.迫不急待 再接再励 B.兴高彩烈 走头无路 C.金碧辉煌 再接再厉 D.金壁辉煌 走投无路 解析：本题考查同音字。A项：“急”应为“及”（“迫不及待”是固定成语，“及”是“来得及”的意思）；“励”应为“厉”（“再接再厉”指公鸡相斗前磨嘴，“厉”是“磨快”的意思）。B项：“彩”应为“采”（“兴高采烈”的“采”指神采）；“头”应为“投”（“走投无路”的“投”是“投奔”的意思）。D项：“壁”应为“碧”（“金碧辉煌”的“碧”指翠绿色的玉石，代指华丽的色彩）。答案：C 命题焦点： 知识梳理 4.北京常考成语字形溯源 命题焦点： 知识梳理 5.【易错警示】北京小升初高频“陷阱”字 别把“再接再厉”写成“再接再励”。 别把“迫不及待”写成“迫不急待”。 别把“走投无路”写成“走头无路”。 别把“兴高采烈”写成“兴高彩烈”。 别把“金碧辉煌”写成“金壁辉煌”。 别把“名列前茅”写成“名列前矛”。 名师点题 学，然后知不足。 03 讲 57 命题焦点： 1.找出下列词语中的错别字并改正。 全神惯注 望乎所以 哄堂大笑 独出新裁 衣衫褴褛 声泪具下 万不得已 嘎然而止 念念有辞 【解析】本题主要考查错别字的辨析能力。想要正确完成此题，首先平时学习要认真、踏实；其次是答题时要细心观察比较，理解词义，找出错别字。通过观察思考，我们不难发现，“全神惯注”应为“全神贯注”；“望乎所以”应为“忘乎所以”；“独出新裁”应为“独出心裁”；“声泪具下”应为“声泪俱下”；“嘎然而止”应为“戛然而止”；“念念有辞”应为“念念有词”。【答案】惯—贯 望—忘 新—心 具—俱 嘎—戛 辞—词 考点解析 命题焦点： 2.阅读下面的语段，完成后面的练习。 汉代史学家司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在革命战争年代，无数革命志士在充满bái sè kǒng bù 的严峻xíng shì下，为了心中的理想和信念，哪怕孤立无援，也毫不wèi jù，就算遭受yán xíng kǎo dǎ，也坚贞不屈，kāng kǎi 就义。“人生自古谁无死？留取丹心照汗清”，他们的xī shēng 有价值，有意义。 考点解析 命题焦点： 如今，我们生逢齐时，应该继承和发扬革命先烈的遗志，担当起中华民族伟大复兴的则任。 （1）根据拼音在下面括号里写出工整美观的词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）语段中共有七个错别字，请用“____”画出来，并将正确的字依次写在下面的横线上。 考点解析 命题焦点： 考点解析 【解析】本题主要考查看拼音写词语和错别字的辨析。完成看拼音写词语，首先要读准字音，其次要注意容易写错的字，最后要将所写词语放入语境中读一读，看是否符合语境。完成错别字的辨析，需要逐项查找，首先注意句子中的字有无增减笔画、更改偏旁的问题，检查有没有误用同音字或形近字的现象，然后想一想正确的字应该怎么写。第（2）题中，“秦山”应为“泰山”；“严竣”应为“严峻”；“艰贞不屈”应为“坚贞不屈”；“汗清”应为“汗青”；“生逢齐时”应为“生逢其时”；“遣志”应为“遗志”；“则任”应为“责任”。 【答案】（1）白色恐怖 形势 畏惧 严刑拷打 慷慨 牺牲 （2）秦—泰 竣—峻 艰—坚 清—青 齐—其 遣—遗 则—责 命题焦点： 3.下列句子说法正确的一项是（ ）。 A.“迈”的笔顺是横、撇、横折钩、点、横折折撇、捺。 B.“凹”字共4画，第二笔是横折。 C.“果、荼、雪、痛、盐”这些字都是上下结构的字。 D.给“每”字加个偏旁，可以变成“海、悔、晦、侮、敏、诲”等字。 考点解析 【解析】此题综合考查我们对汉字的笔顺、笔画、间架结构、偏旁部首等知识的掌握情况。解答此类题，要熟练掌握汉字基本笔画的书写规则，了解汉字的结构方式以及偏旁部首的基本知识。在此基础上做题，才会得心应手。A.“迈”的笔顺是横、横折钩、撇、点、横折折撇、捺；B.“凹”字共5画，第二笔是横折折；C.“果”是独体字，“痛”是半包围结构。 【答案】D 命题焦点： 考点解析 4.查字典填空。 “穷”字，按部首查字法，应先查 部，再查 画；按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 。 “穷”字在字典里有以下几种义项： ①生活贫困，缺少钱财(跟“富”相对)；②穷尽；③用尽，费尽；④彻底(追究)；⑤极为。写出下列句子中“穷”字的意思。(填序号) （1）劫匪穷凶极恶，伤害了很多无辜的人。 ( ) （2）最后，小亮终于理屈词穷，不再狡辩。 ( ) （3）他带领大家脱贫致富，终于改变了我们村一穷二白的面貌。 ( ) 【解析】此题考查查字典的能力和辨析多义字在不同语言环境中的意思。区别多义字，一方面要结合语言环境去辨析，另一方面也要注重平时的语言积累。 【答案】穴 2 Q qiong（1）⑤ （2）② （3）① 命题焦点： 考点解析 4.请圈出下列广告语中的错别字，修改在后面的括号中。 （1）某药品广告：咳不容缓（ ） （2）某山地车广告：骑乐无穷（ ） （3）某眼镜广告：一明惊人（ ） （4）某驱蚊器广告：默默无蚊（ ） （5）某透明胶带广告：无可替带（ ） （6）某钢琴广告：一见钟琴（ ） 【解析】此题考查的是成语正确书写、广告语中的谐音错别字辨析。这一组广告语都是利用谐音字改编成语，商家为了宣传产品，故意把成语中的字换成与商品相关的同音字。做题时要先还原原本正确的成语，再找出被替换的错别字。 【答案】（1）咳不容缓（咳→刻）（2）骑乐无穷（骑→其）（3）一明惊人（明→鸣）（4）默默无蚊（蚊→闻）（5）无可替带（带→代）（6）一见钟琴（琴→情） 考试更轻松 学习超有趣 65 $