精品解析：江西上饶市余干县沙港初级中学、育才学校等校2025-2026学年九年级下学期考前预测化学试题

2026年模拟练习化学(三) (满分：70分 时长：65分钟) 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 一、单项选择题(本大题共10小题，1—5每小题1分，6—10每小题2分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生物理变化的是 A. 烧竹制炭 B. 削木成刀 C. 红米煮饭 D. 酒精消毒 【答案】B 【解析】 【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成，物理变化无新物质生成，仅形状、状态或位置等发生改变。 A、烧竹制炭过程中竹子转化为炭，有新物质生成，属于化学变化。 B、削木成刀仅改变木材的形状，属于物理变化。 C、红米煮饭过程中米中的营养物质发生变性等反应，属于化学变化。 D、酒精消毒时酒精会使细菌的蛋白质变性，属于化学变化。 2. 为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标，作为中学生，下列说法或做法不符合“双碳”目标的是 A. 常使用一次性筷子 B. 人走灯熄 C. 双面使用草稿纸 D. 短途出行骑自行车 【答案】A 【解析】 【详解】A、常使用一次性筷子会消耗大量木材，减少森林面积，降低植物对二氧化碳的吸收能力，且生产过程会额外排放二氧化碳，不符合“双碳”目标； B、人走灯熄可节约电能，减少发电过程的二氧化碳排放，符合要求； C、双面使用草稿纸可节约纸张，减少木材消耗，保护可吸收二氧化碳的森林植被，符合要求； D、短途出行骑自行车，可减少机动车化石燃料消耗，降低二氧化碳排放，符合要求。 3. 2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全。”下列行为不利于节约用水的是 A. 用淘米水浇花 B. 选用节水龙头 C. 采用喷灌方式给林木浇水 D. 洗刷时始终开着水龙头 【答案】D 【解析】 【详解】A、用淘米水浇花属于一水多用，可提高水资源利用率，故选项有利于节约用水。 B、选用节水龙头，可减少水的不必要流失，故选项有利于节约用水。 C、采用喷灌方式相比传统漫灌给林木浇水，可减少水的蒸发和渗漏，故选项有利于节约用水。 D、洗刷时始终开着水龙头，会造成水资源的无端浪费，故选项不利于节约用水。 4. 2025蛇年央视春晚在零点时分聚焦重庆大足区，齐放孔明灯，全国人民一起许下新年愿望。关于孔明灯原理分析错误的是 A. 孔明灯不宜完全密封，因为燃烧需要氧气 B. 孔明灯在高空自然熄灭可能是可燃物消耗殆尽 C. 孔明灯在高空自然熄灭可能是温度较低，降低了燃料的着火点 D. 孔明灯制作时用到了铝合金，主要利用了其密度小等优点 【答案】C 【解析】 【详解】A、燃烧需要氧气参与，若孔明灯完全密封，内部氧气耗尽后燃烧会停止，因此不宜完全密封，说法正确； B、可燃物是燃烧的必要条件之一，若燃料（可燃物）消耗殆尽，燃烧会停止，从而导致孔明灯熄灭，说法正确； C、着火点是可燃物的固有属性，一般不会随外界条件改变而变化，高空温度低，可使温度降低至燃料的着火点以下，从而熄灭，而非降低着火点，说法错误； D、铝合金密度小，质量较轻，适合制作孔明灯框架，说法正确。 5. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作错误的是 A. 取用 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 【答案】C 【解析】 【详解】A、用药匙取用粗盐，瓶塞要倒放，防止污染药品，图示操作正确，不符合题意； B、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加快固体溶解速率，图示操作正确，不符合题意。 C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时要用玻璃棒进行引流，且漏斗下端应紧靠烧杯内壁，图示操作错误，符合题意； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防局部温度过高造成液体飞溅，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 6. 学校开展的以下实践活动中，利用了物质化学性质的是 A. 用磁铁把铁粉和铜粉分离 B. 用水鉴别硝酸铵固体和食盐 C. 用活性炭除去冰箱异味 D. 用酚酞溶液区别食醋和纯碱溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁粉具有磁性，能被磁铁吸引，铜粉不能被磁铁吸引，从而可用磁铁分离铁粉和铜粉，磁性属于物理性质； B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，食盐溶于水温度变化不大，现象不同，可以用水鉴别，溶解过程无新物质生成，利用的是其物理性质； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以除去冰箱异味，吸附性属于物理性质； D、食醋显酸性，不能使酚酞试液变色，纯碱溶液显碱性，能使酚酞试液变红，现象不同，可以区分，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质。 7. 2025年“九三阅兵”式上，“机器狼”四足机器人惊艳世界。机器人使用了铝合金、钛合金以及碳纤维复合材料等作为主要材料，还使用了铜导线连接电路。下列事实解释不合理的是 A. 用铜做导线连接电路，主要是因为铜的化学性质不活泼 B. 用铝合金做整体框架而不用纯铝，主要是因为合金的硬度更大 C. 用钛合金做运动部件，主要是因为钛合金机械性能非常优异 D. 用碳纤维复合材料做机器人外壳，因其密度小，可减重降耗；强度大，结实耐用 【答案】A 【解析】 【详解】A、铜作导线连接电路主要是利用铜具有优良的导电性，不是因为铜的化学性质不活泼，解释不合理； B、合金的硬度大于其组成的纯金属，铝合金硬度比纯铝大，适合做整体框架，解释合理。 C、 解释合理； D、解释合理。 8. 跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中错误的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量检测仪测含量 属于空气污染物 B 水质检测及自制净水器 活性炭能将河水净化成纯水 C 海洋资源的综合利用与制盐 海水“晒盐”主要利用了蒸发结晶的方法 D 垃圾的分类与回收利用 要考虑物质的组成、分类和环境保护等因素 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，属于常见空气污染物，观点正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，仅能除去水中的色素、异味和部分不溶性杂质，无法去除水中可溶性的无机盐等杂质，不能将河水净化为纯水，观点错误； C、氯化钠溶解度受温度变化影响很小，海水“晒盐”是通过蒸发水分使氯化钠结晶析出，利用了蒸发结晶的方法，观点正确； D、观点正确。 9. 尿素是重要的化肥。我国科研人员利用氮气、氢气和含二氧化碳高的烟气，高效合成了尿素。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是 A. 该反应中，元素的种类和化合价都不变 B. 该反应中，涉及3种氧化物 C. 物质丁属于有机化合物 D. 参加反应的乙和丙分子个数比为 【答案】C 【解析】 【详解】首先根据微观示意图得出配平的化学方程式：。 A、化学反应前后元素种类不变，但反应前为单质，对应元素化合价为0，反应后氮、氢元素存在于化合物中，化合价发生改变，错误。 B、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，该反应中只有两种氧化物，错误。 C、物质丁为尿素，属于含碳元素的化合物（不属于碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等特殊含碳无机物），是有机化合物，正确。 D、由配平的方程式可知，参加反应的乙（）和丙（）的分子个数比为，错误。 10. 下图是往一定质量的相关物质中加入酸的质量与生成的某物质的质量关系图像，下列说法错误的是 A. 锌与酸反应，y表示氢气的质量 B. 氧化铁与酸反应，y表示水的质量 C. 氢氧化钠溶液与酸反应，y表示盐的质量 D. 碳酸钠溶液与酸反应，y表示二氧化碳的质量 【答案】B 【解析】 【详解】A、锌和酸反应，加入酸就会生成氢气，锌完全反应后，氢气的质量不再变化，正确； B、酸是水溶液，本身含有溶剂水，且氧化铁与酸反应生成水，所以水的质量增加，氧化铁完全反应后，继续加入酸，酸中的水仍会使体系中水的质量持续增加，不会出现图像中最终趋于平缓的情况，因此y不能表示水的质量，错误； C、氢氧化钠和酸反应，加入酸就会生成盐，氢氧化钠完全反应后，盐的质量不再变化，正确； D、碳酸钠和酸反应，加入酸就会生成二氧化碳，碳酸钠完全反应后，二氧化碳的质量不再变化，正确。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是_______。 A．水由氢气和氧气组成 B．可从海水中获得淡水 C．水资源取之不尽，用之不竭 D．水通电发生变化后，保持不变的是___________ 【答案】 ①. B ②. 氢原子和氧原子 【解析】 【详解】A、水是纯净物，宏观上由氢元素、氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，错误； B、通过蒸馏、反渗透等海水淡化工艺，可从海水中提取得到淡水，正确； C、地球总储水量大，但可被人类直接利用的淡水资源十分有限，并非取之不尽，错误； D、水通电分解是化学变化，化学变化的本质是分子拆分为原子、原子重新组合为新分子，反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，因此保持不变的是氢原子和氧原子。 12. 生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。“盐”是指食盐的主要成分氯化钠，“碱”是指纯碱碳酸钠，它们在水中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是_______。 A．碳酸钠的溶解度随温度的变化比氯化钠更显著 B．冬天捞碱后，剩余溶液为碳酸钠的不饱和溶液 C．时，氯化钠溶液和碳酸钠溶液的溶质质量分数一定相等 D．所得纯碱中含少量氯化钠，可通过溶解、___________、过滤得到更纯净的纯碱 【答案】 ①. A ②. 降温结晶 【解析】 【详解】A、由溶解度曲线图可知，选项说法正确。 B、冬天捞碱后，得到的溶液不能继续溶解碳酸钠，则为碳酸钠的饱和溶液，故选项说法不正确。 C、时，氯化钠、碳酸钠的溶解度相等，则该温度下它们饱和溶液的溶质质量分数相同，但没有指明溶液的状态，故选项说法不正确。 D、碳酸钠的溶解度受温度的影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此可通过溶解、降温结晶、过滤得到更纯净的纯碱。 13. 下列实验设计合理的是_______。 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验二氧化碳中是否混有氧气 将燃着的木条伸入集气瓶中 B 除去溶液中混有的少量 加入过量稀硫酸 C 鉴别棉纤维和合成纤维 取样，灼烧、闻气味 D 除去氮气中少量的氧气 ___________ 【答案】 ①. C ②. 通过足量灼热的铜粉 【解析】 【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量氧气，可能会使燃着的木条熄灭，无法检验是否含有氧气，错误； B、碳酸钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，加入过量稀硫酸，虽然除去了碳酸钾，但过量的硫酸成了新的杂质，不符合除杂原则，错误； C、棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，合成纤维灼烧无此气味，气味不同，可以用灼烧、闻气味的方法鉴别棉纤维和合成纤维，正确； D、铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，铜与氮气不反应，故除去氮气中的少量氧气，可将气体通过足量灼热的铜粉。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上记载茶事的第一部茶学专著，被誉为“茶叶百科全书”。 （1）《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”。山泉水中硅酸()有益人体健康，写出其阳离子符号___________；其中硅、氧元素的质量比为___________。 （2）《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素()、香叶醇()、儿茶素()等物质所致。茶香四溢，从微观角度解释能闻到香味的原因是___________。 （3）茶叶中的茶多酚()具有抗氧化、延缓衰老等功能。茶多酚中含量最少的元素符号为___________。 （4）古人煮茶要用到青铜器皿。《抱朴子·内篇》记载“……以曾青涂铁，铁赤色如铜”。青铜器用于煮茶，利用了它良好的___________性。 【答案】（1） ①. ②. （2）分子在不断运动 （3） （4）导热 【解析】 【小问1详解】 硅酸在溶液中解离出的阳离子为氢离子，符号为；其中硅、氧元素质量比为。 【小问2详解】 构成香味物质的分子不停地做无规则运动，扩散到空气中被人感知到气味。 【小问3详解】 茶多酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，氧元素质量分数最小，因此含量最少。 【小问4详解】 青铜属于金属材料，具有良好的导热性，可快速传递热量用于煮茶。 15. 2025年11月25日“神舟二十二号”太空飞船成功发射并对接空间站，再次展现了我国航天科技的强大实力。 （1）航天材料：航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是___________（填“隔热”或“导热”）材料；太阳能电池板需要使用铝合金箔片，铝合金能加工成箔片利用了金属的___________性。 （2）生命保障：航天食品中包含牛肉和蔬菜，其中主要为航天员提供蛋白质的食品是___________。 （3）能源系统：长征二号F遥二十二号运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮，反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=2CO2+4X+3N2，则X的化学式为___________。锂电池在航天工程中发挥着重要作用，锂元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是___________ （填字母）。 3 Li 锂 6.94 A.锂属于金属元素 B.锂原子的核外电子数为3 C.锂元素符号为LI D.锂元素的原子易失电子 【答案】（1） ①. 隔热 ②. 延展 （2）牛肉 （3） ①. H2O ②. C 【解析】 【小问1详解】 舱外温度极端，航天服的聚氨酯橡胶需要起到隔热作用保护航天员，故填写：隔热； 金属具有延展性，因此铝合金可以被压制成箔片，故填写：延展。 【小问2详解】 牛肉富含蛋白质，蔬菜主要提供维生素、膳食纤维等营养，故填写：牛肉。 【小问3详解】 ①根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变：反应物总原子数为C:2、H:8、N:6、O:8，生成物已知原子数为C:2、N:6、O:4，因此4个X共含8个H、4个O，得X为H2O。 ②元素符号书写遵循“一大二小”规则，锂的元素符号为Li，C错误；其余选项：锂带“钅”属于金属元素（A正确），原子序数=核外电子数=3（B正确），锂原子最外层1个电子易失电子（D正确），故填写：C。 16. 通过实验、观察和分析推理等方法获取证据，是科学探究的重要环节。 （1）实验一：图一中观察到___________，可判断发生了化学反应。 （2）实验二：对于没有明显现象的实验，兴趣小组进行了如图二、三所示的实验。 ①如图二中，X溶液可以是___________，可能观察到的现象是___________。 ②如图三，为验证该反应能发生，可在滴加稀盐酸前，滴加___________。对于没有明显现象的实验，可以通过：a．验证有新物质生成；b．反应物之一消失。则图二实验中用到的思路方法是___________(填“a”或“b”) （3）在老师的帮助下，同学们又设计了测定溶液的导电性实验，能更直接地反映出酸碱反应的过程。如图a所示，向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体，实验结果如图b所示(忽略溶液体积、温度的变化)。下列说法错误的是___________(填字母)。 A. AB段中，溶液中溶质有NaCl和NaOH B. 分析段变化，其他条件相同，导电能力： C. 分析段变化，溶液的导电能力与离子浓度有关 【答案】（1）澄清石灰水变浑浊 （2） ①. 稀盐酸(合理即可) ②. 产生气泡(现象与上一空所加试剂需保持一致，合理即可) ③. 无色酚酞溶液 ④. a （3）B 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此观察到澄清石灰水变浑浊，即可判断反应发生。 【小问2详解】 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应无明显现象，可通过检验产物碳酸钠证明反应发生： ① 碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，也能和氯化钙或氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此X可以是稀盐酸（或其他合理试剂），对应现象为产生气泡（或对应产生白色沉淀）。 ② 氢氧化钠和稀盐酸的反应无明显现象，可借助酸碱指示剂证明反应发生：滴加稀盐酸前，向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，氢氧化钠使酚酞变红，随着反应进行，氢氧化钠被消耗，红色褪去，即可证明反应发生。 图二实验检验了反应生成了新物质碳酸钠，因此探究思路为验证有新物质生成，选。 【小问3详解】 A、氢氧化钠和HCl反应的化学方程式为，AB段不足，未完全反应，溶质为生成的和剩余的，说法正确。 B、在段，随着反应进行，溶液中的氢氧根离子被等电荷量的氯离子取代，由于离子总数基本不变但导电率下降，从而得出氢氧根离子的导电能力强于氯离子的结论，说法错误。 C、B点恰好完全反应，段继续通入，溶液中离子浓度增大，导电能力升高，说明溶液导电能力和离子浓度有关，说法正确。 17. 碳酸锂()是制备新能源汽车电池的重要原料。如图是一种模拟用锂辉矿(主要成分为，含泥沙等杂质)提纯碳酸锂的工艺，根据要求回答问题。 【查阅资料】微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。 （1）过程①、②中都涉及的操作是___________。 （2）X是一种酸。其化学式为___________。 （3）过程②中相关反应的化学方程式为___________；为提高产率，过程②中所用的饱和溶液的温度宜___________(填“较高”或“较低”)。 【答案】（1）过滤 （2） （3） ①. ②. 较高 【解析】 【小问1详解】 过程①需要分离泥沙（固体）和滤液，过程②需要分离固体成品和滤液，二者均为固液分离，对应操作是过滤； 【小问2详解】 过程①反应后经处理可得到较纯的溶液，说明加入的酸X含有硫酸根，因此X为； 【小问3详解】 过程②中硫酸锂和碳酸钠发生复分解反应，生成碳酸锂沉淀和硫酸钠，化学方程式为：； 根据资料，在热水中溶解度更小，温度较高时碳酸锂更易析出，可提高产率，因此饱和碳酸钠溶液温度宜较高。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 根据如图回答问题。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用装置A作为制取的发生装置，其反应的化学方程式为___________；若用装置D收集氧气，则气体应从___________(填“左”或“右”)端通入。 （3）实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入液面以下的原因是___________；用装置C收集二氧化碳时，验满的方法是___________。 （4）将制得的气体用于图二所示实验：室温下，按图二组装装置，装入试剂。①通入足量的二氧化碳，将锥形瓶浸入的热水中，观察现象。②取出装置并冷却到室温，打开止水夹和，从处缓慢通入约60 mL氧气，再关闭、。③将锥形瓶再次浸入的热水中，观察现象。通过上述实验，能证明燃烧需要达到着火点的两个实验项是___________(填“①”“②”或“③”)；能证明燃烧需要氧气的实验现象是___________。 【答案】（1）试管 （2） ①. ②. 左 （3） ①. 防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗口逸出 ②. 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则已集满 （4） ①. ②③ ②. 步骤①中白磷不燃烧，步骤③中白磷燃烧 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，即高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式略；氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集，若用装置D收集氧气，则气体应从左端通入。 【小问3详解】 实验室用装置B制取二氧化碳时，为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗口逸出，长颈漏斗末端应伸入液面以下。二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，用装置C收集二氧化碳时，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则已集满。 【小问4详解】 上述实验中，步骤②中锥形瓶内有氧气，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，步骤③中锥形瓶内有氧气，且温度达到着火点，白磷燃烧，对比步骤②和③的现象，可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点。步骤③中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，而步骤①中白磷温度达到着火点，白磷不燃烧，是因为装置内通入足量的二氧化碳，因此步骤①中白磷不燃烧，步骤③中白磷燃烧，能证明燃烧需要氧气。 19. 在探究酸碱盐性质的实验课中，有同学偶然将溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。 【查阅资料】①常温下，含钠元素的盐和碱都易溶于水，氯化钙易溶于水，微溶于水。②溶液呈中性，溶液呈碱性；的溶解度随温度升高而降低。 【提出问题】溶液与NaOH溶液相混后，产生的白色沉淀是什么？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：。 【进行实验】 （1）取少量用热水洗涤2~3次后的白色沉淀于试管中，加适量___________，振荡后静置。得上层清液，兴趣小组用白色沉淀和上层清液分别进行如下操作： 实验操作 实验现象 实验分析与结论 a．取白色沉淀于试管中，滴加稀盐酸 试管中___________(填“有”或“没有”气泡产生) 猜想Ⅰ不成立 b．取上层清液于试管中，加入几滴无色酚酞溶液 溶液呈___________色 由实验b可得溶液呈___________性；结合实验b、c可知猜想Ⅱ成立 c．取上层清液于试管中，加入___________溶液 产生白色沉淀 【结论及分析】 （2）上述操作中，用热水洗涤的目的是___________。实验课中该偶然现象对应的化学反应方程式为___________。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑、深入研究。我们要养成注重实证、严谨求实的科学态度。 【答案】（1） ①. 蒸馏水 ②. 没有 ③. 红 ④. 碱 ⑤. 碳酸钠 （2） ①. 除去沉淀表面吸附的可溶性杂质，减少氢氧化钙沉淀的溶解损失，防止干扰后续实验 ②. 【解析】 【小问1详解】 首先需加蒸馏水溶解沉淀得到上层清液用于后续实验；猜想Ⅰ为，猜想Ⅰ不成立说明沉淀不含碳酸钙，加稀盐酸没有气泡产生；若沉淀为，上层清液为溶液呈碱性，能使无色酚酞变红；加入碳酸钠溶液，会和清液中的反应生成碳酸钙白色沉淀，可验证存在，结合溶液碱性可证明沉淀为。 【小问2详解】 根据资料，溶解度随温度升高而降低，热水洗涤既可以洗掉表面残留的氢氧化钠、氯化钠等杂质，又能减少待检验的溶解损失；氯化钙和氢氧化钠发生复分解反应，生成微溶的氢氧化钙沉淀和氯化钠，化学方程式为。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 为回收利用并制取干燥剂氯化钙，化学兴趣小组将“二氧化碳的实验室制取与性质”的废液进行如下处理：①取废液测得其；②将碳酸钙粉末逐渐加入废液中并不断搅拌，同时测溶液pH变化，其结果如图所示： （1）用于搅拌的仪器是___________。 （2）碳酸钙由___________种元素组成，当溶液时，消耗碳酸钙的质量为___________g。 （3）由图可知，该过程可增加氯化钙的质量为多少？(写出计算过程) （4）在“二氧化碳的实验室制取与性质”的分组实验中，该班一共用了3.65%的稀盐酸2000 g，将其废液全部回收总共可以制得固体干燥剂的质量为___________g(不考虑实验损耗)。 【答案】（1）玻璃棒 （2） ①. 3##三 ②. 10 （3）解：设该过程可增加氯化钙的质量为x ， 答：该过程可增加氯化钙的质量为11.1 g。 （4） 111 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 碳酸钙的化学式为：，由化学式可知，碳酸钙由钙、碳、氧三种元素组成； 略； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，HCl中的氯元素与生成氯化钙中氯元素的质量相等，氯元素的质量为：，则得到固体氯化钙的质量为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年模拟练习化学(三) (满分：70分 时长：65分钟) 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Si—28 Cl—35.5 Ca—40 一、单项选择题(本大题共10小题，1—5每小题1分，6—10每小题2分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生物理变化的是 A. 烧竹制炭 B. 削木成刀 C. 红米煮饭 D. 酒精消毒 2. 为助力实现碳达峰、碳中和“双碳”目标，作为中学生，下列说法或做法不符合“双碳”目标的是 A. 常使用一次性筷子 B. 人走灯熄 C. 双面使用草稿纸 D. 短途出行骑自行车 3. 2025年“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全。”下列行为不利于节约用水的是 A. 用淘米水浇花 B. 选用节水龙头 C. 采用喷灌方式给林木浇水 D. 洗刷时始终开着水龙头 4. 2025蛇年央视春晚在零点时分聚焦重庆大足区，齐放孔明灯，全国人民一起许下新年愿望。关于孔明灯原理分析错误的是 A. 孔明灯不宜完全密封，因为燃烧需要氧气 B. 孔明灯在高空自然熄灭可能是可燃物消耗殆尽 C. 孔明灯在高空自然熄灭可能是温度较低，降低了燃料的着火点 D. 孔明灯制作时用到了铝合金，主要利用了其密度小等优点 5. 在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列操作错误的是 A. 取用 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发 6. 学校开展的以下实践活动中，利用了物质化学性质的是 A. 用磁铁把铁粉和铜粉分离 B. 用水鉴别硝酸铵固体和食盐 C. 用活性炭除去冰箱异味 D. 用酚酞溶液区别食醋和纯碱溶液 7. 2025年“九三阅兵”式上，“机器狼”四足机器人惊艳世界。机器人使用了铝合金、钛合金以及碳纤维复合材料等作为主要材料，还使用了铜导线连接电路。下列事实解释不合理的是 A. 用铜做导线连接电路，主要是因为铜的化学性质不活泼 B. 用铝合金做整体框架而不用纯铝，主要是因为合金的硬度更大 C. 用钛合金做运动部件，主要是因为钛合金机械性能非常优异 D. 用碳纤维复合材料做机器人外壳，因其密度小，可减重降耗；强度大，结实耐用 8. 跨学科实践活动中部分学生的观点如下，其中错误的是 选项 实践活动 学生观点 A 微型空气质量检测仪测含量 属于空气污染物 B 水质检测及自制净水器 活性炭能将河水净化成纯水 C 海洋资源的综合利用与制盐 海水“晒盐”主要利用了蒸发结晶的方法 D 垃圾的分类与回收利用 要考虑物质的组成、分类和环境保护等因素 A. A B. B C. C D. D 9. 尿素是重要的化肥。我国科研人员利用氮气、氢气和含二氧化碳高的烟气，高效合成了尿素。该反应的微观示意图如图，有关说法正确的是 A. 该反应中，元素的种类和化合价都不变 B. 该反应中，涉及3种氧化物 C. 物质丁属于有机化合物 D. 参加反应的乙和丙分子个数比为 10. 下图是往一定质量的相关物质中加入酸的质量与生成的某物质的质量关系图像，下列说法错误的是 A. 锌与酸反应，y表示氢气的质量 B. 氧化铁与酸反应，y表示水的质量 C. 氢氧化钠溶液与酸反应，y表示盐的质量 D. 碳酸钠溶液与酸反应，y表示二氧化碳的质量 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 水是生命之源。下列关于水的说法正确的是_______。 A．水由氢气和氧气组成 B．可从海水中获得淡水 C．水资源取之不尽，用之不竭 D．水通电发生变化后，保持不变的是___________ 12. 生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。“盐”是指食盐的主要成分氯化钠，“碱”是指纯碱碳酸钠，它们在水中的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是_______。 A．碳酸钠的溶解度随温度的变化比氯化钠更显著 B．冬天捞碱后，剩余溶液为碳酸钠的不饱和溶液 C．时，氯化钠溶液和碳酸钠溶液的溶质质量分数一定相等 D．所得纯碱中含少量氯化钠，可通过溶解、___________、过滤得到更纯净的纯碱 13. 下列实验设计合理的是_______。 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验二氧化碳中是否混有氧气 将燃着的木条伸入集气瓶中 B 除去溶液中混有的少量 加入过量稀硫酸 C 鉴别棉纤维和合成纤维 取样，灼烧、闻气味 D 除去氮气中少量的氧气 ___________ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》是世界上记载茶事的第一部茶学专著，被誉为“茶叶百科全书”。 （1）《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”。山泉水中硅酸()有益人体健康，写出其阳离子符号___________；其中硅、氧元素的质量比为___________。 （2）《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素()、香叶醇()、儿茶素()等物质所致。茶香四溢，从微观角度解释能闻到香味的原因是___________。 （3）茶叶中的茶多酚()具有抗氧化、延缓衰老等功能。茶多酚中含量最少的元素符号为___________。 （4）古人煮茶要用到青铜器皿。《抱朴子·内篇》记载“……以曾青涂铁，铁赤色如铜”。青铜器用于煮茶，利用了它良好的___________性。 15. 2025年11月25日“神舟二十二号”太空飞船成功发射并对接空间站，再次展现了我国航天科技的强大实力。 （1）航天材料：航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是___________（填“隔热”或“导热”）材料；太阳能电池板需要使用铝合金箔片，铝合金能加工成箔片利用了金属的___________性。 （2）生命保障：航天食品中包含牛肉和蔬菜，其中主要为航天员提供蛋白质的食品是___________。 （3）能源系统：长征二号F遥二十二号运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮，反应的化学方程式为C2H8N2+2N2O4=2CO2+4X+3N2，则X的化学式为___________。锂电池在航天工程中发挥着重要作用，锂元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法错误的是___________ （填字母）。 3 Li 锂 6.94 A.锂属于金属元素 B.锂原子的核外电子数为3 C.锂元素符号为LI D.锂元素的原子易失电子 16. 通过实验、观察和分析推理等方法获取证据，是科学探究的重要环节。 （1）实验一：图一中观察到___________，可判断发生了化学反应。 （2）实验二：对于没有明显现象的实验，兴趣小组进行了如图二、三所示的实验。 ①如图二中，X溶液可以是___________，可能观察到的现象是___________。 ②如图三，为验证该反应能发生，可在滴加稀盐酸前，滴加___________。对于没有明显现象的实验，可以通过：a．验证有新物质生成；b．反应物之一消失。则图二实验中用到的思路方法是___________(填“a”或“b”) （3）在老师的帮助下，同学们又设计了测定溶液的导电性实验，能更直接地反映出酸碱反应的过程。如图a所示，向NaOH稀溶液中缓缓通入HCl气体，实验结果如图b所示(忽略溶液体积、温度的变化)。下列说法错误的是___________(填字母)。 A. AB段中，溶液中溶质有NaCl和NaOH B. 分析段变化，其他条件相同，导电能力： C. 分析段变化，溶液的导电能力与离子浓度有关 17. 碳酸锂()是制备新能源汽车电池的重要原料。如图是一种模拟用锂辉矿(主要成分为，含泥沙等杂质)提纯碳酸锂的工艺，根据要求回答问题。 【查阅资料】微溶于水，在冷水中的溶解度比热水中大。 （1）过程①、②中都涉及的操作是___________。 （2）X是一种酸。其化学式为___________。 （3）过程②中相关反应的化学方程式为___________；为提高产率，过程②中所用的饱和溶液的温度宜___________(填“较高”或“较低”)。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 根据如图回答问题。 （1）仪器①的名称是___________。 （2）实验室用装置A作为制取的发生装置，其反应的化学方程式为___________；若用装置D收集氧气，则气体应从___________(填“左”或“右”)端通入。 （3）实验室用装置B制取二氧化碳时，长颈漏斗末端应伸入液面以下的原因是___________；用装置C收集二氧化碳时，验满的方法是___________。 （4）将制得的气体用于图二所示实验：室温下，按图二组装装置，装入试剂。①通入足量的二氧化碳，将锥形瓶浸入的热水中，观察现象。②取出装置并冷却到室温，打开止水夹和，从处缓慢通入约60 mL氧气，再关闭、。③将锥形瓶再次浸入的热水中，观察现象。通过上述实验，能证明燃烧需要达到着火点的两个实验项是___________(填“①”“②”或“③”)；能证明燃烧需要氧气的实验现象是___________。 19. 在探究酸碱盐性质的实验课中，有同学偶然将溶液滴入新配制的NaOH溶液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围绕该现象开展探究。 【查阅资料】①常温下，含钠元素的盐和碱都易溶于水，氯化钙易溶于水，微溶于水。②溶液呈中性，溶液呈碱性；的溶解度随温度升高而降低。 【提出问题】溶液与NaOH溶液相混后，产生的白色沉淀是什么？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ：。 【进行实验】 （1）取少量用热水洗涤2~3次后的白色沉淀于试管中，加适量___________，振荡后静置。得上层清液，兴趣小组用白色沉淀和上层清液分别进行如下操作： 实验操作 实验现象 实验分析与结论 a．取白色沉淀于试管中，滴加稀盐酸 试管中___________(填“有”或“没有”气泡产生) 猜想Ⅰ不成立 b．取上层清液于试管中，加入几滴无色酚酞溶液 溶液呈___________色 由实验b可得溶液呈___________性；结合实验b、c可知猜想Ⅱ成立 c．取上层清液于试管中，加入___________溶液 产生白色沉淀 【结论及分析】 （2）上述操作中，用热水洗涤的目的是___________。实验课中该偶然现象对应的化学反应方程式为___________。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑、深入研究。我们要养成注重实证、严谨求实的科学态度。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 为回收利用并制取干燥剂氯化钙，化学兴趣小组将“二氧化碳的实验室制取与性质”的废液进行如下处理：①取废液测得其；②将碳酸钙粉末逐渐加入废液中并不断搅拌，同时测溶液pH变化，其结果如图所示： （1）用于搅拌的仪器是___________。 （2）碳酸钙由___________种元素组成，当溶液时，消耗碳酸钙的质量为___________g。 （3）由图可知，该过程可增加氯化钙的质量为多少？(写出计算过程) （4）在“二氧化碳的实验室制取与性质”的分组实验中，该班一共用了3.65%的稀盐酸2000 g，将其废液全部回收总共可以制得固体干燥剂的质量为___________g(不考虑实验损耗)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $