15.安徽省马鞍山市重点中学人学测试真题卷-2026版小升初语文押题卷

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2026-04-22
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 小升初复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 马鞍山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2026-04-22
更新时间 2026-04-22
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 真题卷·小升初
审核时间 2026-04-22
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来源 学科网

内容正文:

升学押题卷 SHENG XUE YA TI JUAN 语文 安徽省马鞍山市重点中学人学测试真题卷 考试时间:90分钟 满分:100分 繁 题号 二 三 总分 得分 一、基础积累。(45分) 1.看拼音,写词语。(5分) pi juan yōuld yòuzhi kun jing pai huai ( ) ( ) ( ( ( 2.下列几组词语中,加点字注音全错的一组是( )。(3分) A.骤然(zhòu) 嘟囔(d6u) 吞噬(shi) @ B.缝隙(fng) 通宵(xiāo) 依偎(wei) C.提供(gòng) 追悼(dào) 惆怅(chang) 数 D.雹子(bao) 消逝(shi) 坚劲(jin) 3.下列全是近义词的一项是( )。(3分) A.精细 精密 精巧 精神 B.珍藏 收藏 保藏 贮藏 C.修正 修改 修长 修理 D.周密 严密 机密 保密 4.3年247考先把下面的成语补充完整,再选词填空。(9分) ( )而有( ) 见( )知( 无( )之( )高一( )心( )力 一诺( )( 虑 (1) 和 这两个成语的意思相近。 (2) 这个成语的意思是:见到事情的一点苗头,就能料到它的实质和 发展趋势。比喻小中见大、以小见大。 露 5.下列说法不正确的一项是()。(4分) A.“掩耳盗铃、自相矛盾、画蛇添足”都是出自寓言故事的成语 B.“养尊处优、哄抬物价、得心应手”中的加点字都是多音字 C.“无独有偶、手忙脚乱、粉身碎骨”都是含反义词的成语 D.“舍己为人、德高望重、见义勇为、高风亮节”都是形容人品质高尚的词语 -57 6.3年261考下列句子没有语病的一项是()。(4分) A.由于公共自行车站点比较密集,使市民“绿色出行”更便利 B.只要为集体的利益坚持好的,改正错的,我们才能更加优秀 C.校运动会上,园园在短跑比赛中拔得头筹,大家都为他喝彩 D.秋天的西湖公园是一年中最美好的季节,游玩的人络绎不绝 7.按要求改写句子。(8分) (1)藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。(改成反问句) (2)他用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改成双重否定句) (3)小明把这篇文章的内容记得滚瓜烂熟。(改成“被”字句) (4)我离开了那间小屋。(改成夸张句) 8.积累默写。(5分) (1) ,脉脉不得语。 (2)少壮不努力, (3) ,事非经过不知难。 (4)等闲识得东风面, 0 (5) ,立根原在破岩中。 9.[探究学习·语言表达]3年271考口语交际。(4分) 有人认为:“人要讲诚信,不能撒谎。”也有人说:“生活需要善意的谎言。”你 同意哪种观点?写出你的理由。 二、阅读下面的短文,回答问题。(25分) 1.3年410考课内阅读。(10分) 匆匆(节选) 朱自清 ①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一一是有人偷了 —58 他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? ②我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里 算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴 在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 ③去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起 来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了, 我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去… (1)文章开头写了哪些自然现象?请加以概括。(3分) (2)从第二段看,“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么?(3分) (3)3年386考指出文中画线句子用了什么修辞手法?请分析其作用。(4分) 2.[新情境·母亲]课外阅读。(15分) 阳光下的守望 邱萍 ①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光 下翘首望着百米外的考场,神色(凝重庄重)。母亲脸上流淌着豆大的汗珠, 汗水早已将她的衣衫浸得水洗一样,她的略带些白的头发(杂乱凌乱)地贴在 前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝 母亲挪到树荫下,母亲神情漠然的脸上挤出浅浅的微笑,说道:“站在这里能清 清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目 不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软 泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒, —59 便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼,经验丰富的医生微 笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得 怎么样。” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯 燥无味的说教。 (1)选择括号内合适的词语,画“V”。(3分) (2)第⑤段中当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢?对此理解正 确的一项是()。(3分) A.因为母亲全身被汗水浸湿的样子非常好笑 B.看到大家都来帮助这个昏倒的母亲,医生感到很欣慰 C.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲叫醒 D.因为母亲的孩子在考场上取得了好成绩,医生为她感到高兴 (3)第①段在刻画母亲形象时,主要是从 两个方面来描写的。 (2分) (4)文中哪一处描写最让你感动?用“”画出来,并说明为什么感动。 (3分) (5)3年326考你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。(4分) 三、习作。(30分) 亲爱的同学们,六年的小学生活即将结束。在你成长的过程中一定会有一个人 给你留下了深刻的印象。请你以“伴我成长的那一个人”为文题,通过叙写一件事或 多件事,突出那个人对你的影响。要求:事件真实,情感真挚,不少于500字。 60“我”破开一百元,想把两角钱还给男孩子。 最后,“我”打消了归还两角钱的念头。 3.文中画线的句子对人物进行了外貌、神态、动 作的描写。表现出男孩子并不宽裕却很善良 的特点,以及他愿意帮助他人却又犹豫不决的 矛盾心理。 4.似笑未笑微微一笑笑了笑绽放出笑容 从四次“笑”中可以看出男孩子最初对帮助 “我”是犹豫不决的,当“我”接受了他的帮助 并道谢时,他又有些不好意思,“我”准备还钱 时,他为自己做了一件帮助人的好事而开心。 最后“我”再次道谢,让男孩子感到帮助别人并 得到别人的尊重和肯定是值得骄傲和自豪的。 5.①认为“对”:因为男孩子在帮助“我”之后,非 常开心,“我”不愿意打破这份美好的感觉。 ②认为“不对”:因为“我”借了他人的钱,虽不 多,但还是应该还。 第三部分习作 略 深圳市龙岗区重点中学入学测试真题卷 一、1.D 2.C 3.(1)柔弱(2)虚弱(3)软弱(4)微弱 4.C 5.(1)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。 (2)老人叫住了我说,是他打扰了我吗? (3)老人注视着海鸥们。 二、1.C【解析】四大名著,又称四大小说,是指 —8 《三国演义》《西游记》《水浒传》及《红楼梦》 四部中国古典章回小说,是汉语文学中不可 多得的作品。根据积累可知,A项有误,刘备 三顾茅庐。B项有误,孙悟空官封弼马温。C 项正确。D项有误,林黛玉芒种节葬花。 2.B【解析】根据积累可知,ACD正确,B项 有误,在小人国、大人国历险多年的是格 列佛。 三、(一) 1.他们都要争夺这条铁路的修筑权,想进一 步控制我国的北部。 2.他们最后提出一个条件:清政府如果用本 国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。 3.他们认为清政府当时没有能修筑铁路的中 国工程师 4.清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北 京到张家口的铁路这样艰巨的工程,外 国著名的工程师也不敢轻易尝试,至于中 国人,是无论如何也完成不了的 5.示例:我不会一蹶不振,反而还会促使我对 这次修筑铁路有更大的信心。 (二) 1.卢嘉川在狱中身受重伤后,忍着剧痛联系狱 中的同志,向他们传递重要消息。 2.卢嘉川在狱中经受了敌人的严刑拷打,从 卢嘉川的伤和革命先辈面对敌人临危不 惧、视死如归的精神可以推想出来。 3.像虫类爬行一样地动经受了酷刑,受伤 极其严重 9.示例:我同意第一种观点。做人要讲诚信, 4.形势坚持传播团结 人无信不立,古今中外很多仁人志士都是 5.AC 以诚信立世的。 四、略 二、1.(1)燕子去了又来,杨柳枯了又青,桃花谢 安徽省马鞍山市重点中学入学测试真题卷 了又开。 一、1.疲倦优虑幼稚困境徘徊 (2)时间在无声无息中流逝,而自己虚度时 2.D【解析】A项不全错,“嘟”应读d0。B 日,内心感到不安。 项不全错,“缝”应读fèng。C项不全错, (3)运用了拟人的修辞手法,赋予太阳以人 “供”应读gong。D项全错,“雹”应读 的情态,用“脚”“挪移”把时间的流动 bao。“逝”应读shi,“劲”应读jng。 表现得具体可感。 3.B 2.(1)凝重凌乱 4.言信微著价宝技筹同 (2)C 协千金 (3)神态外貌 (1)言而有信一诺千金 (4)烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇, (2)见微知著 目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转 5.C 睛地盯着考场。感动的原因:母亲此 6.C 时虽然干渴难忍,但她的心中只有 7.(1)藏戏不就是这样一代一代地师传身授 儿子。因此,她强忍着干渴,也不离开 下去的吗? 半步。 (2)他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的 (5)母亲在阳光下守望的是孩子能考出一 羽毛。 个好成绩,守望的是孩子能早日凯旋, (3)这篇文章的内容被小明记得滚瓜烂熟。 守望的是孩子能有一个辉煌、灿烂的 (4)示例:我离开了那间巴掌大的小屋。 前程。 8.(1)盈盈一水间 三、略 (2)老大徒伤悲 河北省衡水市重点中学入学测试真题卷 (3)书到用时方恨少 一、1.(1)②①(2)①② (4)万紫千红总是春 2.惊惶明媚祝贺牺牲恐惧书籍 (5)咬定青山不放松 地域依偎 84

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