辽宁鞍山市千山区2025-2026学年七年级下学期阶段性教学成果评估道德与法治试卷

七年级道德与法治测试题参考答案 1. 单项选择题（每小题2分，共计30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D C C A B A D C B D D D B B 2． 非选择题（16题6分，17题14分，18题12分，19题8分，共计40分） 16. （1）青春期生理发育带来的烦恼。（2分） （2）①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。②我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。（4分） 17. （1）男生的优势：空间能力方面，男生常常优于女生；数学能力方面，男生往往占优势；男生坚强、勇敢、富有责任感，在女生遇到困难时，敢于挺身而出，帮助她们解决问题。 女生的长处：语言能力方面，女生常常优于男生；女生温柔细腻，善于关心他人，乐于倾听。 （男生女生各例举一点即可，4分） （2）青春路上：我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。（4分） （3）①参加集体活动，在集体中接纳和调整自己。 ②我们要正确对待生理变化，不因生理变化而自卑。 ③通过求助老师、他人，学习化解烦恼，解决问题。（意思相近即可，6分） 18.（1）①合理宣泄法；②放松训练法；③注意转移法；④认知调节法。（4分） （2）给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更健康。（4分） （3）①小兰和李强属于男女同学之间的正常交往，应该继续交往。②因为男生女生拥有各自的性别优势。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（意思相近符合题意，4分） 19.（1）认为自己家庭条件好就“高人一等”，完全不顾及他人的感受，没有做到平等待人、尊重他人。（2分） （2）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（2分） （3）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学 校 班 级 姓 名 考 号 2026.03 )初中阶段性教学成果评估 七年级道德与法治试卷 （道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分,答题要求见答题卡。 1、 单项选择题：（共15小题，每题2分，共30分 ） 1.青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。下列属于青春期显著生理变化的是 A.小兵说：“进入初中，我常常把心里话藏心里。” B.小雷说：“我的喉结大了，开始长胡须了。” C.小东说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。” D.小明说：“在艺术小人才比赛中，我取得优异成绩，却不好意思拿出来展示。” 2.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、体内机能的增强、性机能的成熟，这些都属于 A．情感变化 B．心理变化 C．思想变化 D．生理变化 3.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动 ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于积极影响的有 ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 ②青春期的生理变化使我们的身体充满能量 ③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 ④青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 5.从下图小马的话语中，我们发现，小马正处于青春期矛盾心理中。解决这一青春期心理矛盾，有哪些自我调节的方法 ①把自己的想法写下来 ②参加体育活动 ③运用积极思维 ④把自己关在房间里 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6.某校心理健康周“留下你的笑脸”留言墙摘录如下： ★参加跑步等体育活动能帮助我清空思绪，化解烦恼 ★不开心时，跟好朋友倾诉一番，心情就好多了 ★我喜欢写日记，这个过程可以让自己冷静下来 这些留言的共同主题可能是 A． 美好青春，友谊相伴 B．调节情绪，健康成长 C．磨砺意志，锻炼身体 D．悦纳自己，拥抱自我 7.道德与法治教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是 ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8.小涛开学考试考得不理想，心情很糟糕，有一种挫败感。但他没有继续消沉，而是思考自己的学习状态，查漏补缺，找到不足之处。由此可知 ①消极情感越多越好 ②体验消极情感是坏事，会影响生活质量 ③我们要学会转化消极情感，不断成长 ④我们要学会承受一些消极情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9.漫画《男孩女孩都参加家务劳动》说明 A．男生女生的性格特征不同 B．男生女生的思维方式不同 C．男女生有各自的性别优势 D．男生女生的兴趣爱好不同 10.下图是李浩然同学一天的情绪变化，选项中最能恰当体现他情绪变化的成语是 A．提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠 B．洋洋得意→垂头丧气→心灰意冷 C．无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结 D．惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生 11.以下是学校心理健康周活动后安安同学的一些心得体会。据此推断活动的主题最有可能是 参加跑步打球等体育活动能帮助我转移注意力。 不开心时，我与值得信赖的师长交流，心情就变好了。 通过书信的方式把不良感受写出来，可以让我冷静下来。 A．参与活动解决问题 B．忽视消极情绪影响 C．学会正确认识自我 D．学会合理调节情绪 12.非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这告诉我们 ①外部环境是影响情绪的最主要因素 ②情绪是短暂、不稳定的、难以控制的 ③不要因一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13.如图，漫画中主人公调节情绪的方法是 A．转移注意 B．放松训练 C．合理宣泄 D．认知调节 14.积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。以下做法能够增加自己的积极情感体验的是 ①阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ②课余时间为同学答疑，体会自己的价值 ③趁着家长出差，躲在房间里通宵打游戏 ④节假日和同学参加保护环境的公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15.尊重他人是文明交往的前提，下列做法中，真正体现尊重他人的是 A．嘲笑同学的家庭背景，忽视他人感受 B．倾听济南非遗传承人的讲解，不随意打断、认真请教 C．歧视身体有缺陷的人，拒绝与他们交往 D．在公共场所大声喧哗，影响他人休息 二．非选择题（16题6分，17题14分，18题12分，19题8分，共计40分） 16. 以下是两位同学遇到的问题。 （1） 请你说说图一、图二中产生青春期烦恼的原因。（2分） （2） 结合所学知识，请你谈谈如何对待上述青春期的生理变化？（4分） 17.青春，是人生画卷中最华美的乐章；青春，用汗水书写难忘的故事。青春期的男生女生拥有各自的性别优势。青春期的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 【男生女生优势互补】某中学七年级（1）班决定举行以“走进青春花季”为主题的手抄报比赛。以下是小宁同学制作的手抄报的一个版面。 走进青春花季男生的优势： 女生的长处： 青春路上： （1）请你在“男生的优势”和“女生的长处”方面，列举出进入青春期后，男生女生各自一个优势。（4分） （2）请你在“青春路上”写出男生女生如何做到优势互补。（4分） 【青春烦恼解决办法】小柳的烦恼 烦恼一  进入中学后，遇到问题时，小柳不愿意与她人交流、分享，总是把自己关闭起来。 烦恼二  伴随着青春期的生理变化，小柳脸上的“青春痘”总是争先恐后地出现，她觉得丑死了。 烦恼三  小柳在参加青少年创新大赛中对自己充满信心，抱有很大希望，但比赛发挥失常没有获奖，导致情绪低落，她对自己很失望。 （3）上面是小柳成长过程中的一些烦恼，请你提出有效办法帮助小柳健康成长。（6分） 烦恼一解决办法：① 烦恼二解决办法：② 烦恼三解决办法：③ 18.阅读材料，完成下列要求。 【青春的情绪】 老师让同学们分享周末自己在家庭生活中的点点滴滴，并提出应对这些负面情绪的“小妙招”，请你参与其中，并完成下列问题。 我的“小妙招” 调节情绪的方法 乐乐：周末在家写作业有时感到苦闷，我就跑到阳台上放声歌唱。 ① 瑶瑶：我经常跟着妈妈一起边听轻音乐边冥想。 ② 华华：和妈妈闹矛盾后，我就会到公园里逛一圈后再回家。 ③ 宁宁：我觉得“参加奥数班”是对自己的挑战，我要战胜自我。 ④ （1） 请你将上面表格中的“调节情绪的方法”补充完整。（4分） （2）怎样培养积极健康的情绪？（4分） 【青春的烦恼】 班会课上，同学们纷纷倾诉了自己的青春烦恼。 小兰：我和同桌小强经常一起讨论学习，相互帮助，共同进步。最近班上总有人说我们是一对，在背后对我们指指点点。可我们只是好朋友，并不是谈恋爱，我以后该不该和小强继续交往呢？ （3）谈谈你如何看待小兰面对的问题？当你遇到类似的问题时应该如何处理？ （4分） 19. 下面是“呼呼的风”和“奔跑的影子”的微信聊天记录，请你阅读之后，结合所学知识回答问题。 呼呼的风：国庆节长假你干什么去了？ 奔跑的影子：我爸爸带我去了一个著名风景区旅游。 呼呼的风：家里有钱就是好！哪像我，我爸爸是进城务工人员。 奔跑的影子：你家里的条件当然不能和我比了，简直就是一个天上，一个地下。 呼呼的风：哎！不说这个了，说起来我就心理难受极了。景区的环境怎么样？ 奔跑的影子：哎，风景挺好，但心情不好。 呼呼的风：为什么？ 奔跑的影子：地上到处是游客扔的矿泉水瓶子、塑料袋等杂物，我还差点儿，被香蕉皮给滑倒了！你说心情能好吗？ （1）奔跑的影子的哪些言论没有做到尊重他人？（2分） （2） 结合他们的对话，请你谈谈为什么要尊重他人？（2分） （3）生活中我们怎样做到尊重他人？（4分） 七年级道德与法治 第页 ( ) 七年级道德与法治 第页 ( ) 学科网（北京）股份有限公司 $