第一单元 2 腊八粥-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

参考 第一单元 1北京的春节 一、1.拌醋饺戚眨饺燃贺 骆驼宵2.zheng zhèng示例：正确 3.②(1)①(2)⑤(3)⑥4.A 二、C 三、1.(1)引出下文列举的家中各类灯的具体 名称。（2)纱灯走马灯宫灯2.时间： 除夕初一元宵节活动：祭灶王、吃灶糖 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团 圆饭、祭祖、守岁拜年、游览寺院看灯、放 花炮、吃元宵详写：腊八腊月二十三除 夕初一元宵节 四、1.ABCD2.AC3.主要描写了煮腊 八粥的食材。4.C 五、1.示例：①这将提高人们对春节文化的重 视和保护意识，吸引更多的人参与到春节文化 的传承和发展中来；②能够吸引更多的国际关 注，推动春节文化在世界范围内的传播；③有 助于激发创新，为春节文化的发展注入新活力。 2.ACD 2腊八粥 一、1.①熬②汤匙③搅和④赤褐 2.yànyan咽喉yàn咽下yè鸣咽 3.饭豆被煮熟后饱满鼓胀4.哪一次吃完腊 八粥，我们姐弟几个的小肚子不是变成一个赛 一个高的小鼓呢？ 二、【任务一】1.浓稠丰富2.排比三 香甜诱人【任务二】示例：色泽诱人腊八粥， 浓浓温情腊八节。【任务三】示例：我最喜欢 吃的一道菜是糖醋里脊，一想起它，我的口水 都要流出来了。先把里脊肉洗净、切成长条， 放入适量食盐、白胡椒粉、蛋清、姜汁并拌匀， 腌制一会儿后撒上生粉。再把里脊肉放到油 锅里炸，炸好后捞出备用。锅中放适量番茄酱、 白糖、清水，煮开后加一点儿淀粉水，煮到汤汁 变稠关火，快速倒入炸好的里脊肉拌炒，撒上芝 麻就可以出锅了。不要说吃，单是看一眼，这色 香味俱全的糖醋里脊就让人口水直流了。 欧啦优学优练· ·4 答案 三、1.（第一栏）等粥喝粥（第二栏）盼 分猜看（第三栏）迫不及待非常惊异 (第四栏)贪吃、天真可爱、活泼机灵2.既写 出了腊八粥的制作过程，又从侧面反映出腊八 粥的诱人、好吃，详略得当，突出主题。 四、1.BC2.怀念赞美3.煮黄米焖黄 米发酵4.示例：幸福的味道。和家人还有 同姓的长辈以及左邻右舍的老人一起品尝腊月 酒，唠家常、说吉祥话、唱福寿歌，感受到了亲人、 邻里之间相亲相爱的幸福的味道。 五、1.(1)面条(2)油条2.示例：饺子，它 的形状似元宝，因而有着招财进宝、吉祥团圆 的美好寓意。 3古诗三首 一、1.乌鸦泣2.侯御3.(1)皎皎 点点(2)①瑟瑟②疏疏③萋萋④悠悠 二、1.(1)A(2)B(3)A2.D3.B 4.C5.A 三、（一）1.C2.示例：一弯新月挂在有淡淡 微云的天空，银河和七夕，千万年来都相同。 3.云彩飘过，时不时挡住月亮，造成忽明忽暗 的效果，像是水面起了波纹。4.在第一幅图 下面的括号里画“√”。（二）1.二月江南花 满枝春城无处不飞花寒食东风御柳斜 2.B3.A4.贫居往往无烟火不独明朝 为子推（三）1.天竺寺八月十五日夜桂 子2.玉珠。应是嫦娥掷与人。3.示例： 吴刚伐桂、嫦娥奔月。 四、1活动一“巧手阿婆与年轻游客同场竞 技”体现传承，“欢笑声此起彼伏”体现活力。 活动二“鼓手、扒手、舦手等配合默契”体现传 承，“龙船在狭窄的河涌里流畅转弯”“现场欢 呼声、锣鼓声不绝于耳”体现活力。2.示例： 经济价值，文化传播价值，休闲娱乐价值。 4*藏 戏 -shi dun bo giong jiang liao yi seng 二、歌舞积德所求心欲1.能歌 善舞2.别无所求 三、1.排比舞台简单2.世界上没有几个 文·六年级下册 9.语文·六年级下册第一单元 2腊八粥 一、阅读语段，完成练习。 每年腊八节，妈妈都会①á0腊八粥给我们吃。腊八粥煮到沸腾时还不行，还需要慢慢 地用②tang chi(③jiǎohuo均匀，直到把里面的饭豆煮得肿胀，腊八粥变得黏稠，且呈现出 一种亮亮的④chi he色的时候，才可以出锅。诱人的香味让人忍不住咽(yanyànye)》 口水。吃到嘴里，甜甜腻腻的，让人难以忘怀。哪一次吃完腊八粥，我们姐弟几个的小肚 子都会变成一个赛一个高的小鼓。 1.根据拼音和语境，写字词。 ① ② ③ ④ 2.明明注意到“咽”这个字有多个读音，请你用“√”为语段中的“咽”字选择恰当的读音，并 根据提示，帮他完成表格。 提示 读音与组词 表示身体器官时 应读作“ ”,可组词( 咽 表示“吃、吞”的动作时 应读作“ ”,可组词( 表示因悲哀而说不出话时 应读作 ”,可组词( 3.“肿胀”本指“肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大”，但在“饭豆煮 得肿胀”这句话中，“肿胀”用来形容 的样子。 4.请你将画“”的句子换种说法，保持句意不变。 二、香香甜甜的腊八粥，温暖了我们的身心。现在，让我们和八儿一起去品尝那美味的腊 八粥吧。 【任务一】品味腊八粥。 作者笔下的腊八粥勾起了人的馋虫。请你品读句子，完成练习。 1.把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸 腾着。 这句话的语言很有韵味，且富有童趣，写出了腊八粥 、食材 的特 点，“叹气似的”更是赋予了腊八粥生命力。 2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提 到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 50 欧哦优学优练 句子运用了 的修辞手法，选取了 个不同年龄段的人们对腊八粥 的喜爱，让我们感受到腊八粥的 【任务二】宣传腊八粥。 如果八儿也有微信，他想把熬好的腊八粥的照片发到朋友圈，请你帮 他配一句宣传标语。 【任务三】介绍其他美食。 作者把腊八粥写得让人垂诞欲滴。请你也运用这样的方法，从不同方面来描述一种 美食的制作过程。 提示：可以从材料、做法、味道、外观等方面进行描写。抓住美食的特，点，表达出对这 一美食的喜爱之情。 三、根据课文内容，完成练习。 1.完成思维导图。 )粥 兴奋急切 )粥 ) 详写： 八儿形象： 腊 )粥 好奇急切 )粥 略写： 2.作者这样安排详略的好处是 四、阅读短文，完成练习。 腊月酒（节选） 王忠范 农历冬月底，进入猫冬时节，村里的家家户户就开始酿制黄米酒。我家的黄米酒由祖 06 语文·六年级下册第一单元 父一人酿制，他不让别人插手，说弄不好会走味的。他先是淘洗好黄米，接着放进锅里，掌 握好火候慢慢煮。熬成粥状时，黄米变得黏稠稠的金亮亮的，再装进大盆，整整焖上半天 一夜。然后打开酿酒的泥缸，把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去，扣上 圆盖，封得严严实实。这样发酵半个月到二十天，黄米酒就基本酿成了。 到了开启的日子，人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤，屋子 里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看，都要尝上一口。腊月酒色泽纯净，醇香柔和，鲜爽 却绵长，没辣味，大人小孩都能喝。若拌些白糖，入口浓厚沾唇，甜甜酸酸，更是新鲜绵润 了。开启酒缸这天，不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月 酒。大家围坐在黄泥火盆旁，浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事，亲亲近近，热热火火。 晚辈们轮流敬酒，或说吉祥祝福的话，或唱福寿歌，一派祥和欢乐的气氛。 (有删改) 1.第2自然段画“”的句子运用的描写方法有（多选） () A.外貌 B.神态 C.动作 D.语言 2.本文以腊月酒为线索，表达了作者对故乡腊月酒的 ,以及对老家淳朴民风的 3.根据提示，概括制作腊月酒的过程。 淘黄米→( )→( )→加开水、酒曲→( )→过滤 4.文中多次描写了与腊月酒相关的“味道”，除了这些具体的味道，你觉得腊月酒还蕴含着 怎样的“味道”？请结合文章内容简要说明理由。 五、从最平凡的一碗米饭、一个馒头，到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智 慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期盼。学校将开展“舌尖上的家乡”主 题活动，请你积极参与并完成下列任务。 1.仔细阅读下列两则谜语，写出谜底。（各打一常见食品） (1)本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。 (2)两个瘦子一般长，抱在一起跳池塘。有人拿棒来救起，瘦子变成黄胖子。( 2.请你任选一种中国传统美食，说说其蕴含的美好寓意。 d