第四单元 13 董存瑞舍身炸暗堡-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧哦优学优练 13*董存瑞舍身炸暗堡 一、读句子，用“√”画出括号里正确的读音或生字。 1.狡猾的敌人在桥的两（测侧）筑了墙，顶上加了盖，构成了一（坐座）暗堡。 2.他隐（蔽避）在一小块凹(wāāo)地里。郅(zhiz)顺义接二连三地扔手（榴溜）弹。 二、词句综合练习。 1.“巨大的响声震得地动山摇”，句中“地动山摇”原指地震发生时 本文中是形容 。与它意思相近的词语有 2.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。 这句话运用了 描写和 描写，“瞪着”“迸射”表现了董存瑞对敌人 的 ,以及迫切想为牺牲的战友 的强烈感情。 3.一秒钟、两秒钟…他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 句中省略号表示 ,表现了时间在此时是多么短暂而又漫长，突出了董 存瑞的 三、根据课文内容，完成练习。 1.梳理课文情节，完成流程图。 道路被封锁→ →负伤前行→ →隆化解放 2.这篇课文体现出董存瑞怎样的精神？（多选） A.舍生忘死 B.贪生怕死 C.英勇无畏 D.争强好胜 3.下列没有体现第1自然段在文中的作用的一项是 A.叙述了敌军的暗堡封锁了我军前进的道路，交代了炸暗堡的原因。 B.对暗堡进行了比较细致的描写，从而表现出暗堡的隐蔽、坚固和敌人的狡猾。 C.开门见山，点明中心，赞扬了董存瑞为革命勇于献身的大无畏精神。 D.渲染了紧张的战斗气氛，为下文董存瑞舍身炸暗堡作铺垫。 四、阅读短文，完成练习。 特级英雄杨根思 1950年11月29日拂晓，战斗打响了。敌人集中空、炮火力对小高岭实施了猛烈急 袭，炮弹一阵紧似一阵地落到阵地上。敌机空投了大量的凝固汽油弹，小高岭顿时变成一 片火海，大部分工事被破坏了，一些战士负了伤。连长杨根思立即组织战士们利用弹坑作 掩体，准备打击敌人的冲锋。几分钟后，黑压压的敌人向小高岭冲上来。杨根思沉着镇 静，当敌人爬上岭，距离我方阵地只有30米时，他发出了“打”的命令。重机枪立即向敌人 48 语文·六年级下册第四单元 射出一排排密集的子弹，一枚枚手榴弹准确地在敌人堆里爆炸。敌人丢下一片尸体，溃逃 下去。他率领战士们利用有利地形，连续数次打退敌人的冲锋。 敌人又开始进攻了，在狂轰滥炸之后，黑压压的一片扑向小高岭。面对整营整营的敌 人，战士们毫不畏惧。杨根思沉着指挥，与敌拼杀，又一次把敌人打退了。最后，阵地上只 剩下杨根思和重机枪排排长两个人了，而且子弹全打光了。杨根思对重机枪排排长说： “武器不能落到敌人手里，你赶快带着重机枪撤下去。” 这时东方泛白，红霞一片。杨根思独立小高岭之巅，脱下军帽，拍去尘土，端正地戴在 头上，极目远眺，缓步慢行，绕着小高岭巡视一周。他捡起可用的枪支和一包炸药放在身 旁，隐蔽起来，两只眼睛紧盯着山下的敌人。这时，敌人又开始向小高岭倾泻炮弹，发起了 第九次攻击。在敌军蜂拥而上、爬近山顶的危急关头，杨根思毅然抱起仅有的一包炸药， 拉燃导火索，冲向密集的敌群。随着一声震天动地的巨响，他与四十多个敌人同归于尽。 杨根思用生命保住了阵地，阻挡住了敌人的又一次进攻，完成了切断敌军退路的阻击任 务。直到战斗结束，敌人也没有登上过小高岭。 1952年5月9日，中国人民志愿军领导机关为杨根思追记特等功，授予他“特级英雄” 的光荣称号。 1.根据本文内容填空。 当敌人第一次进攻小高岭时，杨根思 ,立即组织战士们 等敌人靠近时，他 2.在战场上，杨根思一共阻止了敌人 次进攻。 A.七 B.八 C.九 D.十 3.杨根思为何让重机枪排排长先撤退？ A.防止武器落到敌人手里。 B.不能让重机枪排排长牺牲。 C.敌人已经撤退了。 D.他一个人对付敌人就够了。 4.文中画“”的句子是对杨根思的 描写，表现了杨根思 。此刻他心里在想： 五、查阅资料，完成练习。 1.解放战争中的三大战役，不包括下列哪一项？ A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.台儿庄战役 2.中华人民共和国是在 年 月 日成立的。 3.我知道解放战争时期，共产党的杰出将领有 等。 490观正确对待批评使整个人民团结起来 四、1.长征过草地时，张思德主动加入“尝百草” 活动，抢先尝草中毒，醒来后仍首先想着其他同 志。2.动作语言舍己为人、时刻关心他人 3.张思德在长征中尝百草保护战友，执行烧炭任 务时为救战友牺牲，他始终为人民利益着想，为 保护他人、服务人民献出生命，他的死是有价值、 有意义的，所以比泰山还要重。4.示例：想到 了雷锋。雷锋总是主动帮助他人，比如冒雨送老 人和孩子回家、悄悄为战友缝补衣服、把省下来 的钱捐给灾区，他始终践行全心全意为人民服务 的精神，和张思德一样默默奉献。 五、捐躯赴国难，视死忽如归。当须徇忠义，身 死报国恩。祖国如有难，汝应作前锋。与其 忍辱生，毋宁报国死。 13*董存瑞舍身炸暗堡 一、1.侧座2.蔽ā0zhì榴 二、1.大地颤动，山河摇荡暗堡被炸毁的响动 非常大示例：山崩地裂2.动作神态憎恨 报仇3.列举的省略坚毅和无畏 三、1.请求任务舍身炸暗堡2.AC3.C 四、1.沉着冷静利用弹坑作掩体果断发出 “打”的命令2.C3.A4.动作为祖国献 身的决心和视死如归的气概示例：就是与敌人 同归于尽，我也要保住阵地，决不能让敌人登上 小高岭 五、1.D2.19491013.示例：陈毅彭 德怀 周末组合阅读提优（四） 一、1.露重风多秋托物言志受到露水、 风的摧残而无法高飞、无法高歌因为受到陷害 而难辩不白之冤2.C3.示例：我认为用“深” 字更好，诗的一开始写秋蝉高唱，触耳惊心，接下 来就点出诗人在狱中深深怀想家园，从此句可以 看出用“深”字好，写出了诗人内心的愁之深。 二、1.(1)外貌恶劣坚强的意志(2)神态 动作语言爱护战士，对部下严格要求2.环 境突出战士不畏艰苦、忠于职守的品质3.B 4.示例：守卫边疆的将士们，你们辛苦了！你们 是新时代最可爱的人，没有你们的默默奉献，就 没有祖国的安定和平。 语文园地 一、1.竹子C2.墨梅B3.落花A 二、外貌神态为理想勇于献身、不怕牺牲 欧啦优学优练· ·5 三、A.书到用时方恨少B.子欲养而亲不待 C.有意栽花花不发D.忠言逆耳利于行1.D 2.C3.A 四、示例：年轻的抗洪战士在水中处置堤坝坍塌 险情。 第五单元 14文言文二则 一、1.俱辩弗援2.dòuzhu6 二、口91.③2.② 三、【任务一】全国天鹅【任务二】以为决断 【任务三】辩论，争辩缘故，原因同“智”，智慧 【任务四】②①① 四、1.(1)车盖盘盂(2)大小差别2.设问 这是因为他的智力不如人家吗？回答说：不是这 样的。 五、1.B2.观点：日始出远，日中近理由：近 大远小结果：孔子不能决 六、（一)1.(1)告诫(2)割断2.示例：孟母是 一位要求严格、教子有方的好母亲。3.示例： 这个故事告诉我们，学习要全神贯注，专心致志。 做事情要坚持到底，不能半途而废。开始学钢琴 时，我总是怕苦怕累，不能专心练琴。后来妈妈 给我讲了贝多芬的故事，从此我便下定决心，好 好练琴。现在，我已经能熟练弹奏各种曲子了。 (二)1.(1)即使虽然(2)味美意义(3)困 惑困难2.嘉肴至道学教教学相长 3.C 七、1.我们要创新引领，在6G研发、算力攻关、 智能终端等具体方向发展，以推动万物智联。 2.示例一：我支持人工智能发展。智能机器人在 工业生产中可24小时精准作业，大幅提升汽车 制造、电子元件等的生产效率，降低人工成本与 失误率；智能穿戴设备能实时监测人体心率、睡 眠质量等健康数据，为老年人或慢性病患者提供 及时健康预警，辅助健康管理。示例二：我对 人工智能发展持谨慎反对态度。部分领域人工 智能替代人工，导致传统制造业、客服行业等出 现岗位流失，如智能客服大量应用使人工客服就 业机会减少；人工智能生成内容存在信息虚假风 险，如虚假新闻、伪造图片视频，可能误导公众认 知，干扰正常信息传播秩序。 15真理诞生于一百个问号之后 一、1.xian xin ao tiūwei2.D花圃 ②溅上③盐酸④吻合⑤蚯蚓3.很多科 文·六年级下册 3.