第二单元 7 汤姆·索亚历险记(节选)-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材六年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·六年级下册第二单元 7*汤姆·索亚历险记（节选） 一、下列加点字的书写、注音和解释，完全正确的一项是 A.脸色煞白shà很 B.豪无疑问hdo 一，点儿 C.欣喜若狂káng疯狂 D.衣衫褴褛ǔ 破烂 二、词句综合训练。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的听众( )的心情 ( )地吹嘘 ( )地祈求 2.下列加点成语运用有误的一项是 () A.听到这个消息，同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。 B.一到放学的时候，学生们就成群结队地走出校门。 C.他在会上滔滔不绝地讲了两个钟头。 D.一个衣衫褴楼的中年人缓步走来，他看上去气宇轩昂，非常富有。 三、根据课文内容，完成练习。 1.把下面的故事情节按顺序排列：()→( )→()→( A.讲述经历，夸张吹嘘 B.孩子失踪，人们悲痛 C.看望伙伴，得知山洞被封 D.脱险回家，全镇欢庆 2.汤姆和贝琪是如何一步步从山洞中脱险的？请填一填。 洞中迷路→( )→找到出口→( )→爬出洞口→( →安全脱险 四、阅读短文，完成练习。 汤姆·索亚历险记（节选） [美国]马克·吐温 波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆干一会儿就心灰意懒了。他想到无所事事的孩子们快乐 地走过，而且嘲笑他星期六还得千活，他急得团团转。他想用玩具诱惑伙伴们替他刷墙， 可这些家当还不够换取半小时的自由。 正当走投无路的时候，他有了一个很妙的主意。 他拿起刷子，心平气和地千起活来。班恩拿着个大苹果走过来，凝视了片刻，说：“海， 你真倒霉！星期六还得干活。”汤姆对那只苹果馋涎欲滴，却不动声色。他俨然艺术大师， 上下打量刷过的地方，煞有介事地进行润色。“喂，我去游泳，你去不去？” 汤姆把刷子蘸满石灰，像美术家一样来来回回地刷着，一边漫不经心地回答道：“我倒 更喜欢干这个，小孩并不是每天都有刷墙的机会的。”说着，退后几步看看效果如何。 230 欧哦优学优练 班恩以前从来没有想过这件事。他注意着汤姆的一举一动，越来越产生了兴趣。 “喂，汤姆，让我刷一会儿。”班恩说。 “不行！不行！你没有见波莉姨妈对这围墙有多么讲究！一定要刷得非常仔细。我想， 在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能干好这活的孩子来。”“真这样吗？多有趣！ 就让我试试吧，汤姆，我会很仔细的。”“好一不行，班恩，我怕你—”“我这苹果给你。” 汤姆放下刷子，显出很不情愿的样子，但心里巴不得这样。 班恩在太阳下干得满头大汗，离了职的艺术家却坐在附近阴凉的地方，啃着苹果。孩 子们陆陆续续来了，想过来嘲笑一下，却一个个留下来刷墙了，并且还得以一个心爱的玩 具为代价。 活儿一小时接一小时地干下去。下午快过一半时，汤姆发财了。他得到了一个风筝、 十二粒弹子、一个可以透光的蓝色玻璃瓶…这段时间他过得愉快又清闲，许多孩子陪着 他。围墙刷了三层浆，要是他的灰浆没有用完的话，全村孩子最心爱的东西可能都会被他 骗光。 1.用简短的语言概括本文的主要内容。 2.“班恩以前从来没有想过这件事”中，“这件事”是指 3.“我想，在一千个或许两千个孩子里面，也找不出一个能干好这活的孩子来。”汤姆的言 下之意是 他之所以这样说是想 4.汤姆为了让伙伴们替他刷墙，想出了“诡计”，有人说他是个坏孩子，你怎么看？ 五、了解外国名著。 1.他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游，他游历过“小人国”和“大人国”，经历一番 历险后，终于回到英国。他的名字是 ,这部作品是《 》。 2.他在社会底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战。在社会主义建设时期，积 极投身建设事业；他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工 作。他是社会主义旗帜下的英雄，是一代人的精神偶像。他叫 ,这部作品 是《 》。 3.阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中。其间，他得到外祖母的疼爱，也目睹 了两个舅舅在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。这部作品是《 24剧种是戴着面具演出的。 四、1.ABC2.略来源主要特点 五、1.演乡村年戏扭秧歌说大鼓书耍 驴皮影（答出任意三种即可）演乡村年戏 2.作者从演出艺人、演出装备和演出内容三方 面介绍了乡村年戏。3.B 六、1.D2.喜上眉梢 周末组合阅读提优（一） 一、1.(1)跟随，追随(2)不要2.随逐 皆尽（不莫）合开暗明（去来） 3.ABCD4.C5.比喻（或对偶）灯火灿 烂欢度元宵并无限留恋 二、1.瘦小年迈的父亲“我”掌心的一个揉 皱的小小纸团从身体到精神的衰老“我” 对父亲的怜惜之情2.父亲发现儿子为祖先 上坟行礼时漫不经心患老年痴呆症的父亲 闯祸，点燃了山上的茶林3.D4.详写了父 亲年老后，在清明节随“我”上坟时，因老年痴 呆症纵火惹祸。详写这件事能表现出“我”与 父亲之间的深情和“我”对父亲的怀念之情。 语文园地 一、主次具体详细简略 二、过年的时候吃鱼—年年有余重阳节登 高—健康长寿元宵节吃汤圆——生活圆 满贴元宝年画—年年发大财 三、1.一律清一色2.ABC 四、B 五、朝露待日晞阳春布德泽少壮不努力 老大徒伤悲1.少壮不努力老大徒伤悲 2.示例：少年易老学难成一寸光阴不可轻 第二单元 5鲁滨逊漂流记（节选） 一、1.①倒霉②凄凉③寂寞④控制 ⑤恐惧⑥侵袭2.涯和见慰未 荒焉毙天涯海角荒无人烟前所未 有聊以自慰坐以待毙3.要想活下去，就 不得不想办法。 二、1.D2.D3.A4.(从上到下，从左 到右)制造工具、建造住所习惯岛上生活 苦闷失望心平气和积极乐观不畏艰难、 勇敢、聪明、积极向上 三、【情境一】乘船遇险，孤身漂流到荒岛。 【情境二】示例：鲁滨逊，我真的要离开了，这让 欧啦优学优练· ·5 我也很难过。但请相信，我永远不会忘记和你 一起度过的日子，你教会我的勇气会一直陪伴 我。未来我或许会遇到新的朋友，但你永远是 我心中最特别的朋友，我会一直怀念我们共渡 难关的时光。【情境三】示例：《与鲁滨逊共 度冒险生活》 四、1.（一）鲁滨逊因没有工具，花费大量时间 和力气布置用栅栏围起来的住所。（二）鲁 滨逊选定地点，制订应对野人的计划并准备好 武器，每日瞭望却毫无收获。2.没有工具 砍木材耗时久运木材费力打木桩费劲且 麻烦3.中间B4.野人守候并攻击上 岸的野人准备枪支弹药，每日爬到山顶瞭望 未发现任何船只和野人 五、A 六、示例： 困难和烦恼 坏处 好处 眼睛突然 看不清黑 明白了保护眼睛的重 近视了 板上的字 要性 和小伙伴 闹矛盾 心情不好 学会怎样和朋友相处 作业太多 感觉很累 巩固知识基础，查漏 补缺 6* 骑鹅旅行记（节选） -、pao quan zheèng chan jiang xuan 二、济腾聚丧晕楚意欲1.无 济于事聚精会神2.得意扬扬垂头丧气 3.跃跃欲试 三、1.夸张示例：他饿得厉害，感觉能吃得下 一头牛。2.(1)竖拱抓嘶叫冒 (2)猫凶猛可怕 四、1.到牛棚去找小狐仙讲和小动物们要以 牙还牙报复尼尔斯抱住雄鹅一起飞上天 2.A 五、1.植物缺少食物吃，缺少水喝2.(1)X (2)V(3)√3.BC 六、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7*汤姆·索亚历险记（节选） -、A 二、1.示例：安静急切夸张苦苦2.D 三、1.BDAC2.探索通道说服贝琪大声 呼救 四、1.波莉姨妈让汤姆刷墙，汤姆用计策骗班恩 和其他小伙伴替他刷。2.小孩儿并不是每天 文·六年级下册 0. 都有刷墙的机会3.不是随便哪个孩子都能干 好这活，能干好这活的孩子是很优秀的引起班 恩的好奇心4.示例：我认为他并不是坏孩子， 因为他只是用了一个激将法，让小伙伴们帮自己 做事，并没有存心害别人，这恰恰反映了他是个 聪明的孩子。 五、1.格列佛格列佛游记2.保尔（保尔·柯 察金)钢铁是怎样炼成的3.童年 语文园地 -、1.A2.D3.CF 二、1.吼声非常大声音的强度2.[示例]安 静：教室里安静得很，连一根针掉在地上都能听 得到。 三、①一字值千金②更有早行人③听君一席 话④路遥知马力⑤近山识鸟音1.③ 2.⑤3.④ 四、示例：阅读经典名著，我们能够从中碰触高贵 的灵魂，学习高超的智慧，得到深刻的启示。既 能丰富精神世界，又能帮助我们获取知识。因 此，阅读经典名著是非常有必要的。 快乐读书吧 -、1.X2.V3.V 二、1.A2.(1)《鲁滨逊漂流记》(2)《骑鹅旅 行记》 三、《战争与和平》一列夫·托尔斯泰《童 年》—高尔基《悲惨世界》—雨果《简· 爱》—夏洛蒂·勃朗特 四、示例：（推荐的名著）《假如给我三天光明》 (推荐的理由)海伦·凯勒是一个坚强的女孩，她用 自己的坚持不懈谱写着生命的乐章。这本书是我 的最爱，因为它让我明白了只要坚持，就会有希望。 周末组合阅读提优（二） 一、1.将自己读过的图书分享出来，供更多的人 阅读。2.D3.示例：给知识一个美妙的旅程 4.2025年4月11日第一项活动是4月6日开 始，那么海报应该在该日期之前发布，所以落款 时间有误5.示例： “图书漂流”分享卡 书名： 捐赠人： 推荐理由： 漂流人 漂流 (借阅者) 起止时间 阅读心得 欧啦优学优练· ·5 二、1.③①④②2.善于观察思考鲁滨逊观 察到土罐碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并 从中受到启发，开始研究如何烧制陶罐3.示 例：面对困难，鲁滨逊能够乐观地面对，而且坚持 不懈地与困难作斗争，这种坚决战胜困难的勇气 值得我们学习。生活中，我们有时也会遇到困 难，比如，做作业时遇到一时无法解答的难题，不 要灰心，要动脑思考，想办法克服困难，把难题解 答出来。 第三单元 8匆匆 一、1.①叹息②觉察③挪移④躲藏 ⑤裸露⑥空虚2.(1)②(2)③(3)① 3.示例：我坐在操场角落的长椅上，手指反复绞 着衣角，风卷着落叶飘过脚边，我却没心思看，只 觉得心里空落落的，连上课铃声响起都没有 察觉。 二、1.D2.C3.A 三、1.（第一栏）A C B DA(第二栏)E 2.匆匆A时间流逝的踪迹作者对时间流 逝的无奈和惋惜之情 四、1.枣子的生长过程老屋院子小槐花的 香甜喜爱怀念2.比喻红宝石枣子的 颜色之美对枣子的喜爱3.C4.“陶醉”是 指沉浸在某种事物或境界里面。在这里令作者 “陶醉”的不仅是枣子和槐花的味道，还有作者在 乡村度过的美好时光。这个词语表达了作者对 乡村生活的怀念与留恋之情。 五、略 9那个星期天 一、1.①荒凉②绽放③念叨④砖块 ⑤草丛2.：“，！”3.女9mèi② 二、1.AB2.C3.ABCD 三、1.兴奋、急切焦急失望、委屈2.家务 繁忙辛劳间接抒情 四、1.盼望春节时母亲和父亲能回家2.①一 页一页撕日历，期待腊月二十九到来；②无数次 打电话问母亲是否回来：③看到夕阳中类似父母 的身影会停下观察；④清晨看到邻居家门口的车 辙和房子上空的煤烟，期待母亲归来；⑤听到电 话响急忙跑去接。3.C4.第一次以夕阳中 模糊的身影，烘托“我”对父母归来的期盼；第二 次用太阳西沉的景象，衬托“我”得知父母不回来 后的失落与难过；两次描写都将“我”的心情与自 文·六年级下册 1。